六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元課時(shí)練習(xí)題
一、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
洶涌()()()驚()跳()言()語(yǔ)()()不安()()發(fā)亮干干()()
二、選擇省略號(hào)的用法，把序號(hào)填在括號(hào)里
(1)表示心理活動(dòng)的`時(shí)斷時(shí)續(xù);(2)表示語(yǔ)意的跳躍;(3)表示省略遞增的次數(shù);(4)表示說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，欲言又止
1、古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……
2、是他來(lái)啦?……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!
3、不，沒(méi)有人!上帝，我為什么要這樣做?……如今叫我怎么對(duì)他說(shuō)呢?……
4、謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦�！也辉�，你在家里做些什么呢?
5、我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……
三、閱讀下面一段話，完成練習(xí)。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮�！班牛莻�(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)�！�
1、找出描寫(xiě)漁夫神情的語(yǔ)句。
2、找出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。
3、找出描寫(xiě)漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。
4、從這段話中，可以看出漁夫有過(guò)一個(gè)怎樣的心理過(guò)程?
四、聯(lián)系課文內(nèi)容，想想課文題目“窮人”的意思，把你的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。
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