四年級(jí)上冊(cè)語文期末訓(xùn)練題參考
一、拼一拼，寫一寫。(10分)
xiānɡɡǎnɡzhènɡfǔōuzhōujìnɡrántèshū
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ɡuìɡuānfánnǎocēncībùqífèiténɡ
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二、我會(huì)查字典。(7分)
“熟”字用音序查字法查音序，用部首查字法查部，再查畫。
“熟”字在字典中有五種解釋：①食物加熱到可以使用的程度;②瓜果或谷物長成;③程度深;④精通;⑤因常接觸、常使用而知道得很清楚。下面句子中的“熟”應(yīng)選哪種解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)和尚請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底。()
(2)楊梅熟透了。()
(3)昨天夜里我睡得很熟。()
(4)飯煮熟了。()
三、你能認(rèn)得我的全身嗎?試試看。(6分)
()卷()云一()如()()不()心
迫()及()藕()絲()微()足()
四、我會(huì)選。(12分)
1、給帶點(diǎn)的字選擇合適的讀音，并在下面畫線。(4分)
相處(chǔchù)幾乎(jījǐ)調(diào)節(jié)(tiáotiào)
三年五載(zǎizài)
2、在正確的字下面畫線。(2分)
延(申伸)趾高氣(楊揚(yáng))
3、選詞填空。(2分)
神圣神妙神奇神秘、
(1)變幻的'色彩使五彩池顯得格外美麗，格外()。
(2)南海諸島是我國的()領(lǐng)土，不容侵犯。
4、選關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)
不僅…..而且…..因?yàn)?….所以…..
雖然…..可是…..不是…..而是…..
(1)()那人守株待兔，()到頭來他什么也沒有得到。
(2)()今天下雪了，()同學(xué)們都不怕冷。
五、我會(huì)寫句子。(8分)
1、獲得中國奧運(yùn)史上第一塊金牌的是許海峰。
改為反問句
2、蝴蝶在花間飛來飛去，小鳥在樹上不停地叫著。
改為擬人句
3、《牛郎織女》里的織女是一位美麗賢惠、心靈手巧的女人。
縮句
4、《動(dòng)畫城》這個(gè)電視節(jié)目對(duì)我很感興趣。
修改病句
六、課文我會(huì)背，也會(huì)填。(8分)
1、書山有路，學(xué)海。
2、業(yè)精于荒于嬉，形成于毀于隨。
3、浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬，浩浩蕩蕩地;那聲音如同，好像大地都被震得。
七、積累。(5分)
1、我們從《地圖上的發(fā)現(xiàn)》中了解德國氣象學(xué)家魏格納提出的“”。
2、我最喜歡的依據(jù)歇后語是：。
3、我感受最深的一句氣象諺語是：。
4、“，江楓漁火對(duì)愁眠�！边@是古詩《》中的詩句。
八、快樂閱讀。(14分)
給予
我有一個(gè)朋友名叫邁克，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來，看見一個(gè)小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎?”
邁克點(diǎn)點(diǎn)頭：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花?天呵!我希望……”他猶豫了一下。
邁克當(dāng)然知道他希望什么，這個(gè)小男孩會(huì)希望他有一個(gè)這樣的哥哥。
“我希望”，小男孩接著說，“我將來能像你哥哥那樣�！�
邁克吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句：“你愿意做我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎?”
邁克笑了，這回他好像知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是邁克又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停在臺(tái)階那兒嗎?”
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋，后來，邁克聽到小男孩返回來了，不過他回來得很慢。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺(tái)階上，然后扶著他，指著車對(duì)他說：“伙計(jì)，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣，他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會(huì)送你一輛，那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西!”
邁克下了車，把那小男孩抱進(jìn)了車?yán)�，那位小哥哥也坐進(jìn)了車?yán)�，他們�(nèi)齻�(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
1、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音并打“√”。(4分)
圣誕(dànyán)炫耀(xuànxuán)
殘疾(jījí)櫥窗(chúchū)
2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語。(4分)
(1)炫耀——
(2)給予——
3、讀下面三個(gè)句子，聯(lián)系文章說說哪句好?為什么?(3分)
(1)從那天起，邁克真正懂得了“給予是快樂的”這句話。
(2)從那天起，邁克開始給予。
(3)從那天起，邁克不在索取，而是給予。
第句用得好。因?yàn)?/p>
4、判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。)(2分)
(1)“天啊，我希望……”他猶豫了一下。
省略號(hào)的意思表示省略說話內(nèi)容。()
(2)你愿意坐我的車兜一圈嗎?
這句話是反問句。()
5、文章主要寫了()。(括號(hào)里填寫序號(hào))
A、邁克開車帶著小哥倆，三個(gè)人一起度過了一個(gè)難忘之夜。
B、小哥倆坐著邁克的新車。C、哥哥送車給邁克。
D、邁克開車去兜風(fēng)。
九、一件難忘的事。(30分)
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學(xué)習(xí)是一個(gè)邊學(xué)新知識(shí)邊鞏固的過程，對(duì)學(xué)過的知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。我們精心為大家提供的四年級(jí)上冊(cè)語文期末訓(xùn)練題，希望可以更好的幫助到大家。
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