人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元同步檢測(cè)題
一、基礎(chǔ)知識(shí)(24分)
1.下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是()3分
A.潰退(guì)舀水(yǎ0)白洋淀(dìng)
B.綏靖(suí)脂粉(zhǐ)躥一躥(cuàn)
C.寒噤(jīn)拂曉(fú)顫巍巍(chàn)
D.提防(tí)驚駭(hài)迫擊炮(pò)
2.下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()3分
A.眼花嘹亂晨曦血腥閃爍
B.臭名昭著荒謬憧憬琺瑯
C.響徹云宵殺戮箱篋揣摩
D.精疲力竭納粹鞠恭鐵銹
3.依次填入下面橫線(xiàn)的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)氖?)3分
我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)�，揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并
江陰要塞，長(zhǎng)江。
A.占有牽制封鎖
B.占領(lǐng)控制封鎖
C.占領(lǐng)控制封閉
D.占有牽制封鎖
4.下列有關(guān)文字常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.《蘆花蕩》的作者是我國(guó)當(dāng)代作家趙樹(shù)理寫(xiě)的小說(shuō)，他是荷花淀派的代表人物。
B.消息一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果六個(gè)要素，包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、背景、主體和結(jié)語(yǔ)五部分結(jié)構(gòu)。
C.《蠟燭》的作者是前蘇聯(lián)作家西蒙諾夫。
D、小說(shuō)的三要素是人物，情節(jié)，環(huán)境，其中人物是最主要的要素。
5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)
A.為滿(mǎn)足廣大游客的需要，華夏旅行社設(shè)計(jì)并開(kāi)通了20余條旅游線(xiàn)路
B.綠樹(shù)蔥蘢，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒大約有一百多只。
C.能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
D.趙大爺種植的.大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶劫一空。
6、默寫(xiě)古詩(shī)(6分)
(1)少壯不努力，__________________________
(2)______________________，山山唯落暉。
(3)鄉(xiāng)淚客中盡，____________________。
(4)夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，_____________________，落英繽紛。
(5)______________________，雞犬相聞.
(6)牧人驅(qū)犢返，___________________。
7.為下面這則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(不超過(guò)12字)(3分)
2010年10月1日18時(shí)59分57秒，我國(guó)長(zhǎng)征三號(hào)丙運(yùn)載火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，火箭飛行25分鐘后，星箭分離，“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星順利進(jìn)入近地點(diǎn)高度200公里，遠(yuǎn)地點(diǎn)高度約38萬(wàn)公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。這是我國(guó)首次運(yùn)用火箭發(fā)射技術(shù)成功將衛(wèi)星直接送入地月軌道�！版隙鸲�(hào)”衛(wèi)星成功進(jìn)入太空，標(biāo)志著我國(guó)探月工程二期任務(wù)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
二、現(xiàn)代文閱讀(31分)
(一)17分
�、佟八龗旎�!”
老頭子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拼命地往前推著船，還是柔和地說(shuō)：
“不怕。他打不著我們!”
“她掛了花!”
�、凇罢l(shuí)?”老頭子的身體往上躥了一躥，隨著，那小船很歷害地仄歪了一下。老頭子覺(jué)得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推了一把。
�、嗨麄円呀�(jīng)離葦塘很近。老頭子爬到船上去，他覺(jué)得兩只老眼有些昏花。可是他到底用篙撥開(kāi)外面一層蘆葦，找到了那窄窄的入口。
�、芤汇@進(jìn)葦塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的頭。
大女孩子微微睜了一下眼，吃力地說(shuō)：
“我不要緊�？彀盐覀兯瓦M(jìn)葦塘里去吧!”
�、嗬项^子無(wú)力地坐下來(lái)，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯
的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說(shuō)：
“我不能送你們進(jìn)去了�！�
小女孩子睜大眼睛問(wèn)：
“為什么呀?”
老頭子直直地望著前面說(shuō)：
�、蕖拔覜](méi)臉見(jiàn)人。”
小女孩子有些發(fā)急。在路上也遇見(jiàn)過(guò)這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子：
“老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!”
�、呃项^子站起來(lái)，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。
⑧這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來(lái)。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒(méi)怎么樣。誰(shuí)知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒(méi)法解釋?zhuān)捍蠼蠛＿^(guò)了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒(méi)有完成?自己沒(méi)兒沒(méi)女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛(ài)!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說(shuō)話(huà)?這老臉呀!
8.“她掛花了”，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“掛花”是什么意思。(2分)
答
9.第②段，老頭子的身體為什么會(huì)往上“躥一躥”?(3分)
答：
10.“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響”這一句環(huán)境描寫(xiě)，在文中有何作用?(4分)
答：
11.老頭子說(shuō)“我沒(méi)臉見(jiàn)人”，反映了老頭子怎樣的心理與性格特點(diǎn)?(4分)
答：
12.第⑧段中加“.”的“偏偏”一詞寫(xiě)出“老頭子”怎樣的心理?(4分)
答：
(二)14分
一列火車(chē)緩緩地駛離了柏林，車(chē)廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車(chē)廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。坐在他身旁的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽(tīng)到她在數(shù)著：“一，二，三……”聲音蓋過(guò)了車(chē)輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她叉不時(shí)重復(fù)數(shù)起來(lái)。兩個(gè)小姑娘看到這種奇特的舉動(dòng)，指手畫(huà)腳，不假思索地笑起來(lái)。一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼。隨即車(chē)廂里平靜了。
“一，二，三……”神智不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次傻笑起來(lái)。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開(kāi)口了。
“小姐。”他說(shuō)，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我妻子時(shí)，你們就不會(huì)再笑了。我們剛剛失去了三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場(chǎng)上死去的�，F(xiàn)在輪到我自己上前線(xiàn)了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?”
車(chē)廂里一片寂靜，靜得可怕。
13.兩個(gè)小姑娘為什么笑?3分
14.你認(rèn)為老婦人發(fā)瘋的原因是什么?3分
15.文中對(duì)老婦人身體狀況的描寫(xiě)用了一個(gè)短語(yǔ)，請(qǐng)找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)短語(yǔ)起到了怎樣的表達(dá)效果?4分
16.文章的結(jié)尾是“車(chē)廂里一片寂靜，靜得可怕”，結(jié)合上下文理解這句話(huà)的含義。4分
三、古詩(shī)文閱讀(15分)
林盡水源，便得一山，山有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人;黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之，便要還家，設(shè)灑殺雞作食，村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也!”
17、從選段中理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語(yǔ)。(2分)
發(fā)現(xiàn)桃花源——()——()
18、在選段中找出與下列加點(diǎn)字意思相同的詞。(2分)
�、畔と缤馊�()⑵便要還家()
19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(3分)
問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
譯文：
20、第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是_____________________，______________________，_______________________;表現(xiàn)村中人快樂(lè)生活的句子是______________________________。(4分)
21.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情?(4分)
四、作文(30分)
生活中處處充滿(mǎn)了等待。等待親人的歸來(lái)，等待朋友的問(wèn)候，等待春天的到來(lái)，等待贊許的目光，等待假期的來(lái)臨，等待寶島臺(tái)灣的回歸……等待是一種幸福，等待是一種希望，等待是一種無(wú)奈，等待也是……
請(qǐng)以“等待”為話(huà)題寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限，題目自擬。
答案：
1.C2.B3.B
4、A5、.A
6、略
7、我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星發(fā)射成功。
二、(一)8.負(fù)傷，受傷9.因?yàn)槁?tīng)到菱花受傷的話(huà)感到意外和懊恨自己的大意和過(guò)于自信。10.烘托了老頭子的心理，因過(guò)于自信而讓別人受傷覺(jué)得丟了臉。11.特別講究自尊和面子。12.寫(xiě)出老頭子的懊喪與悔恨。
(二)
13.因?yàn)樗齻冇X(jué)得老婦人的行為言語(yǔ)十分古怪，覺(jué)得可笑。
14.因?yàn)樗呀?jīng)連續(xù)失去了三個(gè)兒子，悲傷過(guò)度，以致發(fā)瘋。
15.瘦弱而多病。能揭示戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了饑餓、疾病和痛苦。
16.含蓄地表現(xiàn)了人們?cè)谒伎迹伎紤?zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和罪惡，從而很好地揭示了文章
的主題。
三、古詩(shī)文閱讀
17.訪(fǎng)問(wèn)(進(jìn)入)桃花源離開(kāi)桃花源
18.(1)咸(皆)(2)延
19.(他們)問(wèn)起現(xiàn)在外面是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不用說(shuō)魏和晉了。
20.土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。
21.寄托了作者對(duì)美好生活、和平社會(huì)的向往之情。
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