小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題1
要想學(xué)好一門課就必須大量反復(fù)地做題，為此，小編為大家整理了這篇四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課后練習(xí)題，以供大家參考!
一、比一比，再組詞。
休( ) 跡( ) 曲( ) 經(jīng)( ) 拂( )
體( ) 彎( ) 田( ) 莖( ) 佛( )
二、在下面的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
嫩綠的( ) 嫩紅的( )
灰色的( ) 鮮紅的( )
灰黑的( ) 蔚藍(lán)的( )
三、把下面的詞語(yǔ)分類寫下來。
床 輪船 喜鵲 沙發(fā) 飛機(jī) 牛 汽車 狗 桌子 書架 黃鶯 燕子 豬 羊
家具：_________________________。
交通工具：_________________________。
飛禽：_________________________。
家畜：_________________________。
以上就是小編為大家整理的四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課后練習(xí)題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題2
一、比一比，再組詞
碧( ) 頑( ) 芒( )
壁( ) 玩( ) 茫( )
載( ) 架( ) 擋( )
栽( ) 駕( ) 鐺( )
二、在沒有錯(cuò)別字的一組后面打“√”
�、蓖嫫� 牲畜 擋板閃爍 ( )
⒉勃子 裝載 漆黑馬蹄 ( )
�、程飯@ 駿馬 嚴(yán)肅遮掩 ( )
三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
( )的草原 ( )的駿馬
( )的低地 ( )的牲畜
( )的原野 ( )的小雞
( )的郁金香 ( )的綿羊
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題3
一、填空。
1.《望洞庭》是（）代詩(shī)人（）所作。在詩(shī)中，詩(shī)人采用了（）的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪了詩(shī)人眼中的洞庭山水美景。
2.洞庭湖位于我國(guó) （）省境內(nèi)，是我國(guó)五大淡水湖之一，我還知道其他的四大淡水湖分別是（）（）（）（）。
3.《獨(dú)坐敬亭山》的作者是（）代的（），他與唐朝的另一位詩(shī)人杜甫有（）之稱。
4.《憶江南》中的（）一句強(qiáng)烈的表達(dá)了作者（）對(duì)江南風(fēng)景的贊美之情。
二、比較組詞：
暗（）庭（）亭（）潭（）
諳（）廷（）停（）談（）
三、先解釋加點(diǎn)字的意思，再理解詩(shī)句的意思。
1.相看兩不厭，只有敬亭山。
厭________________________________________
句意________________________________________
2.湖光山色兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。
和________________________________________
磨________________________________________
句意________________________________________
3.江南好，風(fēng)景舊曾諳。
諳________________________________________
句意________________________________________
四、給下列詩(shī)句選擇正確答案。
1.湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（）
(1)“和”的意思是相安、和諧。
(2)“和”是連詞，跟“同“相同。
(3)“鏡”指的是一面銅鏡。
(4)“鏡”指的是洞庭湖的湖面。
2.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（）
(1)“白銀盤”指的是洞庭湖水。
(2)“白銀盤”指的是洞庭湖面。
(3)“青螺” 指的是青色的田螺。
(4)“青螺” 指的是洞庭湖中的君山。
五、用自己的語(yǔ)言把“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”改成比喻句。
六、《望洞庭》是一首描寫秋天美景的詩(shī)，你能再默寫出一首反映秋天景色的古詩(shī)嗎?
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____________________ ____________________
____________________ ____________________
七、讀古詩(shī)，填空。
1.仔細(xì)品味這三首詩(shī)詞的題目，《獨(dú)坐敬亭山》詩(shī)題中的（）字，表現(xiàn)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞的心情;《望洞庭》中的（）字，表現(xiàn)了作者觀察的角度;《憶江南》中的（）字，表現(xiàn)了作者對(duì)江南的無限懷念。
2.“相看兩不厭，只有敬亭山�！痹�(shī)中“相看”是指（）和（）兩方相看;“湖光山色兩相和”一句中的（）字變現(xiàn)了洞庭湖的波光和皎月互為映襯，十分和諧寧?kù)o;“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。”可以從詩(shī)句中看出江水的顏色是（）。
八、詩(shī)配畫：
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。
九、讀詩(shī)句，談體會(huì)。
相看兩不厭，只有敬亭山。
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十、閱讀短文，完成練習(xí)。
天晴了，櫻桃開出了一朵朵美麗的小紅花，黃色的花蕊上，有許多花粉，微風(fēng)一吹，散發(fā)出陣陣濃郁的清香，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。
“五一”過后，櫻桃樹上結(jié)滿了果實(shí)。那櫻桃的形狀和顏色都十分惹人喜愛。
成熟的櫻桃，圓圓的像小白兔的眼睛一樣美麗，看著它使人直流口水。
櫻桃的顏色開始是青的，漸漸變紅了。有一次，爺爺摘櫻桃。我看見摘下的櫻桃有一半紅一半黃□就問爺爺□櫻桃為什么一半紅一半黃呢□爺爺說□紅的一半是太陽(yáng)照射的□黃的一半是因?yàn)槿~子擋住了陽(yáng)光□
圓圓的櫻桃惹人嘴饞。我摘了一個(gè)放在嘴里，邊吃邊點(diǎn)頭，啊!櫻桃的味道真甜呀!還帶一點(diǎn)酸味，真好吃。
1.給短文加一個(gè)標(biāo)題。_____________
2.在文中□處加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.找出比喻句寫下來，說說用什么比喻什么?________________
4.文章描寫了櫻桃的________和________，其中重點(diǎn)介紹了櫻桃的_________。
5.第2自然段是__________段，它在全文中起________的作用。
6.找出描寫櫻桃果形狀、顏色、味道的句子，并摘抄下來。
形狀：____________________
味道：____________________
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題4
一、比一比，再組詞。
捎( ) 痕( ) 憶( ) 贈(zèng)()
梢( ) 狠( ) 億( ) 增( )
據(jù)( ) 財(cái)( )富( ) 享( )
劇( ) 材( ) 副() 亨( )
二、根據(jù)意思選詞語(yǔ)。
拮據(jù) 面黃肌瘦 悶悶不樂 夢(mèng)寐以求 教誨 迷惑不解
1.心事重重，煩悶不快的樣子。( )
2.睡夢(mèng)中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。( )
3.辨不清是非，讓人很難理解。()
4.面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。( )
5.缺少錢。( )6.教導(dǎo)。( )
三、在括號(hào)里填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的技術(shù) ( )的工作 ( )的.汽車
( )的人群 ( )的生活 ( )的神情
( )的時(shí)刻 ( )的體會(huì)
四、請(qǐng)給下列字選擇正確的讀音。
(1)悶悶不樂1、mēn2、mèn(2)拮據(jù)1、jū2、jù
(3)教誨1、huǐ2、huì(4)精湛1、zhàn2、zàn
(5)嶄新1、zhǎn2、zǎ
五、單選：請(qǐng)給下列排列錯(cuò)亂的句子選擇正確的順序。()
(1)小船順著水流向前漂去。
(2)看著小船漂遠(yuǎn)了，我在心里默默地說：”小紙船，希望你漂到大海去�！�
(3)星期天，我和幾個(gè)小伙伴一起到小溪邊。
(4)我們拍著手，沿著小溪追著小船。
(5)我們用五色彩紙折成一只只小船，放進(jìn)水中。
A、(1)(3)(2)(5)(4)B、(1)(5)(3)(2)(4)
C、(3)(5)(1)(4)(2)D、(5)(4)(1)(3)(2)
六、抄寫你喜歡的句子，并說說喜歡的理由。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
喜歡的理由：
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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題5
一、下面加點(diǎn)字注音正確最多的一項(xiàng)是()
A、騷擾(sāo)掙扎(zhēng)擎著(qīng)蕭條(xiáo)
B、茁壯(zhuó)辜負(fù)(gù)震撼(hàn)地殼(ké)
C、糟蹋(zāo)短暫(zàn)忙碌(lǜ)盎然(yáng)
D、小憩(qì)答應(yīng)(yìng)庸碌(yōng)荒廢(fiè)
二、《生命生命》的作者是_______，香港女作家。本名______，她12歲染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，后來病情惡化。她忍著劇痛寫了四十多個(gè)劇本和許多散文。本文是一篇______(文體)。
三、本文寫了幾件事例?小飛蛾的事例給你什么啟示?
________________________________
________________________________
________________________________
四、閱讀下面文段，回答文后問題。
①我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里，包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒有陽(yáng)光、沒有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!
�、谠S多年前，有一次，我借來醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度過一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切全在我一念之間，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
1.第①段中第一句使用了什么修辭方法?
________________________________
2.作者提出兩種人生態(tài)度的目的是什么?
________________________________
3.你如何對(duì)待自己的生命?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文課后習(xí)題6
一、請(qǐng)你在正確的讀音下面畫“”
yànjiānɡ
過燕山將士
yānjiànɡ
yànjiānɡ
小燕子將軍
yānjiànɡ
二、看拼音寫詞語(yǔ)。
zhēnɡbīnɡm(xù)ínɡzìshēnɡbìnɡshènɡlìwénshū
三、給加點(diǎn)字換上意思相近的詞。
1。木蘭見到上面有父親的名字，焦急萬分。（）
2。那時(shí)候，北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。（）
3。木蘭勝利回鄉(xiāng)后，穿上了心愛的女裝。（）
4。昔日英勇善戰(zhàn)的花將軍，竟是位文靜俊美的姑娘。（）
四、精彩連連看。
渡燕山英勇善戰(zhàn)的女裝
過戰(zhàn)炮心愛的姑娘
脫黃河文靜的父親
穿新裝年老多病的將軍
《木蘭從軍》參考答案：
一、yānyànjiànɡjiānɡ
二、征兵名字生病勝利文書
三、著急常常喜愛往日
四、略
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