三年級(jí)語(yǔ)文課后檢閱習(xí)題
檢閱課后習(xí)題
班級(jí)姓名
一、連一連，組成新字，再組詞。
黑 牙 林 木 戶(hù) 亻
示 奉 犬 方 鳥(niǎo) 五
禁(情不自禁)()()
()()()
二、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()的局面露出()
()的檢閱睜大()
()的節(jié)日商量()
()的掌聲檢閱()
三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)，再選擇其中的兩個(gè)造句。
1.形容控制不住自己的感情。()
2.形容數(shù)量很多。()
3.形容人很多。()
4.形容十分安靜，一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。()
四、選詞填空。
檢閱 檢查
1.老師每天要()我們的家庭作業(yè)。
2.1949年10月1日，毛澤東在天安門(mén)廣場(chǎng)()了部隊(duì)。
商量 商定
3.一些事情已經(jīng)()，還有重要的事情需要()。
五、照樣子，寫(xiě)句子。
例：這本書(shū)好看。
這本書(shū)真好看!
這本書(shū)多么好看啊!
1.這個(gè)小伙子很棒。
2.檢閱儀式隆重。
六、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。
1.國(guó)慶節(jié)到了。多么!多么!街道上，樓房上，主席臺(tái)上。
從句中可以體會(huì)到。
2.看來(lái)，他肯定忘記了自己在拄拐，他同全隊(duì)，，
望著檢閱臺(tái)。
“他”是指，他當(dāng)時(shí)的心情是。
3.觀眾說(shuō)“這個(gè)小伙子真棒!”是因?yàn)?/p>
。
七、課外閱讀，快樂(lè)做題。
金子
那是在許多年前發(fā)生的'事，我一直都沒(méi)有忘記。因?yàn)樵谶@件事中我看到了金子。
那一年的春天，村里的兩個(gè)小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村挖野菜。呀!有一大片野菜。孩子又快又巧，不一會(huì)兒，籃子就快裝滿(mǎn)了野菜。
小琴挖著挖著，突然，鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。她用小鏟子一挑，從松軟的土里挑出一個(gè)黃澄澄的、亮晶晶的圓片�！斑@不是金子嗎?”小琴驚叫起來(lái)。英子把圓片掂了掂說(shuō)：“我看肯定是金子!”于是她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開(kāi)會(huì)的村長(zhǎng)，搶著說(shuō)撿金子的經(jīng)過(guò)。老村長(zhǎng)笑著看了看孩子們說(shuō)：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的鋼釘帽�！焙⒆觽儾缓靡馑嫉匦α�。
老村長(zhǎng)笑呵呵地繼續(xù)說(shuō)：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)光的‘金子’�！�
1.連一連。
松軟的星星提擔(dān)子
珍貴的沙灘挖金子
黃澄澄的禮物挑籃子
亮晶晶的稻田撿野菜
2.孩子們挖出的“金子”其實(shí)是。
3.老村長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的“金子”是指。
4.請(qǐng)寫(xiě)出四個(gè)含有“金”字的成語(yǔ)。
5.讀了短文，你有什么感受?明白了什么道理?
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