語(yǔ)文下冊(cè)《太陽(yáng)》練習(xí)題
太陽(yáng)課后練習(xí)題
一、拼一拼，寫一寫。
chàshìzhuāngjiacún
不多攝度生
fánzhíshūjiàoyù
菜比防
二、想一想，填一填
氐--(亻)---(低)家------
直------交------
三、想一想，連一連。
美麗的關(guān)系治療探索
溫暖的地球吸收疾病
密切的世界凝成熱量
神秘的陽(yáng)光繼續(xù)水滴
四、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
雖然……但是……
因?yàn)椤浴?/p>
如果……就……
不但……而且……
1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《太陽(yáng)》課后練習(xí)題：太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了，我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。
2、太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它和我們的關(guān)系非常密切。
3、沒有太陽(yáng)，地球上不會(huì)有植物。
五、發(fā)展練習(xí)
快樂閱讀
奇妙的鯉魚溪
在福建省周寧縣城西有個(gè)埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白
相間、紅黑交錯(cuò)的'各色鯉魚，
所以這條溪就叫鯉魚溪。
溪中的鯉魚不怕人。每當(dāng)村民蹲在溪邊洗衣洗菜時(shí)，魚兒就成群結(jié)隊(duì)地在他們眼前游來(lái)游去，或咬
住漂亮的衣服，或叼走幾片菜葉，真像頑皮的小孩子。因?yàn)橄锏孽庺~又多又不怕人，吸引了無(wú)數(shù)
游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手，鯉魚便搖頭擺尾游過(guò)來(lái)，向上跳躍。有人伸手撫摸魚背，魚兒
也不游開，像小貓小狗一樣馴順。
村民對(duì)鯉魚的感情很深。因?yàn)轷庺~能使污水變清，村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來(lái)。鯉魚使村里的人
喝上了清潔的水，人們很少生病，也就更加愛護(hù)鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約，代代相
傳，已有幾百年了。鯉魚死了，他們就把它埋在一個(gè)固定的地方，時(shí)間久了，竟然形成了“魚墳”
積累
1、把文中的比喻句畫出來(lái)。
2、讀一讀，寫一寫。
紅白相間頑皮搖頭擺尾代代相傳
3、課文再現(xiàn)。
(1)埔源村里有條小溪叫鯉魚溪，那是因?yàn)?/p>
。
(2)因?yàn)?，所以村民們更加愛護(hù)鯉魚了。
感悟
3、認(rèn)真讀，想一想，短文主要從 和 兩方面來(lái)寫鯉魚溪的神奇。
4、讀了這篇短文后，把你的真情實(shí)感寫出來(lái)吧!
能力拓展
你還積累了哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)?和同學(xué)們互相交流。
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