小學六年級語文第二單元練習題
一、文學常識填空：
1、莊子：名 周 ， 戰(zhàn)國 時期 宋 國人，著名的思想家， 道 家學派的重要代表，與老子并稱為“ 老莊 ”莊子的思想屬于主觀唯心主義，在認識論上屬于相對主義，對生活的態(tài)度主張一切 “安時而處順”；政治上主張“無為而治”，反對一切社會制度，擯棄一切文化知識
2、《莊子》：富有想象力和浪漫主義色彩，擅長用寓言故事 來說明道理
3、《莊子》共33篇，內篇（7）為莊周所作外篇（15）、雜篇（11）為莊周門人和后學所作
二、給下列加點字注音：
（1）合于《桑林》之舞,乃中《經(jīng)首》之會( ) （2）良庖歲更刀,割也( )( )
�。�3）肯綮( ) ； 大軱（ ） （4）彼節(jié)者有間，而刀刃者無厚( )( )
�。�5）吾見其難為( )，怵然為戒( )( )， 視為止，行為遲( )
�。�6）膝之所踦( )( ) （7） 新發(fā)于硎( )
（8）砉然向然 ( )( )，奏刀 騞( )然
（9）技蓋至此乎( ) （10）批大卻，導大窾( )( )
三、文言知識積累
（一）解釋下列各句中的通假字
1、砉然向然 2、技蓋至此乎 3、善刀而藏之
�。ǘ┙忉屜铝懈骶渲挟嬀�的詞
足之所履 踩（名詞作動詞） 乃中《經(jīng)首》之會 節(jié)奏
依乎天理 牛的天然結構 刀刃若新發(fā)于硎 磨刀石
批大郤 擊；空隙 導大窾 順著、循著；空
而況大軱乎 骨頭 技經(jīng)肯綮之未嘗 “枝”，支脈；筋骨結合的地方
族庖月更刀 眾 每至于族 （筋骨）交錯聚結的地方
怵然為戒 警惕的樣子 如土委地 卸落
�。ㄈ┕沤癞惲x：
1、視為止，行為遲 古義： 行動因而 今義： 受思想支配而表現(xiàn)在外面的活動
2、依乎天理 古義： 牛的生理上的天然結構 今義： 自然的道理或倫理道德
3、技經(jīng)肯綮之未嘗 古義： 沒有拿刀去嘗試 今義： 不曾
4、雖然，每至于族 古義： 雖然這樣 今義： 轉折連詞
�。ㄋ模┲赋鱿铝刑撛~的意義和用法：
1、為
�、兮叶槲幕菥馀� 替，給 ②吾見其難為，怵然為戒 解；作為
�、垡暈橹�，行為遲 因為 ④提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志 因為
2、乎
�、偌忌w至此乎？ 疑問語氣詞，呢 ②進乎技矣③依乎天理 相當于 “于”，介詞，可不譯
�、芏鴽r大軱乎！疑問語氣詞，呢 ⑤恢恢乎其于游刃必有余地矣！ 形容詞詞尾，……的樣子
3、于
�、俸嫌凇渡Ａ帧分� 介詞，引出對象 ②而刀刃若新發(fā)于硎 介詞，從
�、刍只趾跗溆谟稳斜赜杏嗟匾咏樵~，對于 ④雖然，每至于族 介詞，引出對象
�。ㄎ澹┓g下列句子（特殊句式請指出）：
1、手之所觸， 肩之所倚，足之所履，膝之所踦
手接觸到的地方，肩靠的地方，腳踩的地方，膝蓋頂?shù)牡胤?/p>
2、臣所好者道也,進乎技矣.
我所愛好的是（事物）的規(guī)律，超過技術了（判斷句）
3、技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎
從未嘗試（砍）脈絡相連和筋骨相結的地方，更何況大骨頭呢？（賓語前置句；）
4、以無厚入有間,恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎
用很薄的刀刃插入有空隙的（骨節(jié)間）,寬寬綽綽地，它對于刀刃運轉必定是有余地因此，十九年來，刀刃還像剛從磨刀石上磨出來的一樣 （狀語后置句；）
5、每至于族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲
每當碰到（筋骨）交錯集結的地方，我看到那里很難下刀，就警惕地提高戒備，目光因為有這個交錯集結的地方而集中在那里，動作也因此而緩慢下來
（六）根據(jù)原文中的'幾句話，寫出所衍生出來的成語，并加以解釋：
1、三年之后，未嘗見全牛也（ ）
目無全牛：現(xiàn)在用一般指技藝達到極其純熟的程度，達到得心應手的境界
2、技經(jīng)肯綮之未嘗（ ）
切中肯綮：正好切中事情的關鍵肯綮：肯，骨間肉綮，結合處肯綮，筋骨結合的地方現(xiàn)在指關鍵
3、以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣（ ）
游刃有余：現(xiàn)在使用他來比喻技術熟練高超，做事輕而易舉
4、提刀而立，為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之（ ）
躊躇滿志：文中是悠然自得，心滿意足的意思躊躇，現(xiàn)在用于形容猶豫不決的樣子躊躇滿志，現(xiàn)在形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意
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