六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，我們很多時(shí)候都不得不用到練習(xí)題，多做練習(xí)方可真正記牢知識(shí)點(diǎn)，明確知識(shí)點(diǎn)則做練習(xí)效果事半功倍，必須雙管齊下。那么你知道什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇1
一、選字組詞。(6分)
撫 嫵 蕪 ( )媚 ( )摸 荒( )
竣 峻 俊 ( )嶺 ( )工 ( )俏
咐 符 附 ( )合 ( )近 吩( )
燥 澡 噪 ( )音 ( )盆 干( )
二、將下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字用“——”畫出來并改正。(8分)
若不禁風(fēng)( ) 暮天席地( ) 出奇不意( ) 龐然大悟( ) 值之不理( ) 樂此不彼( ) 躍躍欲拭( ) 聊以自蔚( )
三、把搭配合適的詞語(yǔ)用“——”畫出來。(6分)
感情(脆弱 虛弱) 加快(節(jié)奏 音量) 教訓(xùn)(慘痛 猛烈) 發(fā)明(問題 方法) 意志(頑強(qiáng) 穩(wěn)重) 增強(qiáng)(身體 體質(zhì))
四、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋 (6分)
1、益： A.增加 B.好 C.更加
日益壯大( ) 良師益友( ) 延年益壽( )
2、舉： A.拿著 B.列舉 C.全
舉世無雙( ) 舉棋不定( ) 舉一反三( )
五、按要求改寫句子。(10分)
1、以“河流或溪水”為主題，寫句子。
擬人句：____________________________
2、教室里安靜極了。
改為夸張句：__________________________
3、亂扔垃圾是一種不文明的人。
修改病句：___________________________
4、有誰(shuí)能否定他所取得的成績(jī)呢?
改為陳述句：__________________________
5、、明天有雨。運(yùn)動(dòng)會(huì)改天舉行。(加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子串起來)
_______________________________
六、古詩(shī)應(yīng)用(8分)
1、請(qǐng)寫出古代詩(shī)歌中表現(xiàn)友情的一句詩(shī)句：___________，_______________。(2分)
2、同學(xué)們，當(dāng)你們的朋友在學(xué)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間，有所松懈時(shí)，我們可以用“________，_______�！边@樣的名句來勸告他。(2分)
3、老師，“__________，__________ ”，這句詩(shī)中的春蠶和蠟燭不就是您的真實(shí)寫照嗎?不是贊頌?zāi)紵约�，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢?(2分)
4、《白雪歌送武判斷歸京》中看似是寫梨花，實(shí)際上是寫冬天雪景的名句是___________，___________。(2分)
七、把下面的四首詩(shī)的作者、題目、表達(dá)的思想感情用線連起來。(4分)
于謙 《墨 梅》 表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的品格
孟郊 《靜夜思》 表達(dá)了兒子的愛心怎么也報(bào)答不了母親的恩情
王冕 《石灰吟》 表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、清清白白做人的高尚情操
李白 《游子吟》 抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情
八、閱讀理解(22分)
沒有一個(gè)人將小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的確世界無比。這種力，是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)，上面的石塊，絲毫不足以阻擋，因?yàn)樗且环N“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的力，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達(dá)目的不止的力。
這種不落在肥土而落在瓦礫中、有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，因?yàn)橛辛俗枇Σ庞心挕Ｉ_始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來的草，才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然地對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育的盆花嗤笑。
1、小草的“力量之大，的確世界無比”，這是一種___________________________________力。(1分)
2、“生命開始的一瞬間就帶著斗爭(zhēng)來的草”，其中“斗爭(zhēng)”是指小草與______________________作斗爭(zhēng)。(1分)
3、這段文字選自___寫的《____》。(2分)
4、這篇文章寫于中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期，結(jié)合文章的時(shí)代背景，可以知道，作者表面上是對(duì)_________的頌揚(yáng)，實(shí)際頌揚(yáng)的是全國(guó)人民________的決心。(2分)
5、你還記得有一句描寫小草纖細(xì)弱小的身軀里，竟然蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力的詩(shī)句嗎?試著把它寫下來吧。(2分)
_____________________ _________
(二)生命的姿勢(shì)
一對(duì)夫婦是登山運(yùn)動(dòng)員，為了慶祝他們兒子一周歲的生日，他們決定背著兒子登上七千米的雪山。他們特意選定了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的好日子，一切準(zhǔn)備就緒之后就踏上了征程。天剛亮?xí)r天氣就如預(yù)報(bào)中的那樣，太陽(yáng)當(dāng)空，沒有風(fēng)，沒有半片云彩。夫婦倆很輕松地登上了五千米的高度。
然而，就在他們稍稍休息準(zhǔn)備向新的高度進(jìn)發(fā)之時(shí)，一件意想不到的事發(fā)生了。風(fēng)云突起，一時(shí)間狂風(fēng)大作，雪花飛舞。氣溫陡降至零下四十度。最要命的是，由于他們完全相信天氣預(yù)報(bào)，從而忽略了攜(xié qiè)帶至關(guān)重要的定位儀。由于風(fēng)勢(shì)太大，能見度不足一米，上或下都意味著危險(xiǎn)甚至死亡。兩人無奈，情急之中找到了一處山洞，只好進(jìn)山洞暫
(zhàn zàn)時(shí)躲避風(fēng)雪。
氣溫繼續(xù)下降，妻子懷中的孩子被凍得嘴唇發(fā)紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低溫的環(huán)境下，任何一寸裸露在外的皮膚都會(huì)導(dǎo)致迅速地降低體溫，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)有生命危險(xiǎn)，怎么辦?孩子的哭聲越來越弱，他很快就會(huì)因?yàn)槿鄙偈澄锒粌鲳I而死。
丈夫阻止了妻子幾次要喂奶的要求，他不能眼睜睜地看著妻子被凍死。然而如果不給孩子喂奶，孩子就會(huì)很快死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次!”丈夫把妻子和兒子攬進(jìn)懷中。盡管如此，喂過一次奶的妻子體溫下降了兩度，她的體能受到嚴(yán)重的損(sǔn sǒng)耗。由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒有獲救的希望。
時(shí)間在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的體溫在一次又一次地下降。在這個(gè)風(fēng)雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重復(fù)著極為簡(jiǎn)單而現(xiàn)在卻無比艱難的喂奶動(dòng)作。她的生命在一次又一次的喂奶中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。
三天后，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，丈夫已凍昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位偉大的母親已被凍成一尊雕塑，而她依然保持著喂奶的姿勢(shì)屹立不倒。她的兒子，她用生命哺(bǔ pǔ)育的孩子正在丈夫懷里安然地睡眠，他臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳。被偉大的生命的愛包裹的孩子，你是否知道你有一位偉大的母親，她的母愛可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命。
為了紀(jì)念這位偉大的母親、妻子，丈夫決定將妻子最后的姿勢(shì)鑄成銅像，讓妻子最偉大的愛永遠(yuǎn)流傳，并且告訴孩子，一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒。
1、給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(用“√”表示)(4分)
2、“生命的姿勢(shì)”是指( )。(1分)
A、孩子吃奶的姿勢(shì)。 B、母親喂奶的姿勢(shì)。
C、母親被凍成雕塑的姿勢(shì)。 D、母親被鑄成銅像的姿勢(shì)。
3、讀了這篇文章的感受是( )(1分)
A、向往 B、崇敬 C、憎恨 D、同情
4、用“______”畫出第二自然段中表示天氣變化的句子。(2分)
5、在正確的說法后面畫“√”，錯(cuò)誤的說法后面畫“×”。(3分)
A“她臉色紅潤(rùn)，神態(tài)安詳�！笔钦f孩子在爸爸的懷里睡姿好看。( )
B“她的母愛可以超越五千米高山而在風(fēng)雪之中塑造生命�！笔钦f這位母親是在漫天風(fēng)雪的五千米的雪山上一次次艱難地給孩子喂奶，保住了孩子的生命。 ( )
C“由于缺少定位儀，漫天風(fēng)雪中救援人員根本找不到他們的位置，這意味著風(fēng)如果不停他們就沒有獲救的.希望�！笔钦f他們一家的處境十分危險(xiǎn)，已在生死關(guān)頭。 ( )
6、你是怎樣理解“一個(gè)平凡的姿勢(shì)只要傾注了生命的愛便可以偉大并且抵達(dá)永恒�！边@句話的?(3分)
______________________________________________________________
九、作文。(30分)
在我們成長(zhǎng)的道路上有許多人給予過我們關(guān)懷和幫助，我們也學(xué)習(xí)了很多描寫人物的文章，他們的言行或是那些人物身上所體現(xiàn)出來的品格都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生影響，這種影響有的可能會(huì)影響你的一生。
寫一篇文章記述對(duì)你影響最大的一個(gè)人。要抓住重點(diǎn)，把事件寫具體，并寫出他(她)的特點(diǎn)，以及對(duì)你產(chǎn)生的影響。題目自擬，不少于450字。
以上就是為大家分享的六年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)，希望對(duì)大家有幫助。
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)，注意要寫得正確、端正、美觀。(8分)
zhān yǎng tuǒ tiē zī xún jīng zhàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū shēng láng láng líng lóng tì tu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(10分)
1.葬身 去世 喪生 斃命 死亡 夭折 犧牲 捐軀
人都有一死，但死的具體情形又各不相同。有的年至高齡而安然( )，有的未及成年就遽然( )，有的( )于疾病，有的( )于車禍，有的( )于魚腹，有的為謀取私利而( )，有的為救助他人而( )，還有的( )在沙場(chǎng)。死則死矣，但有泰山、鴻毛之分。
2.信口開河 閉門造車 虛無縹緲 無的放失 滔滔不絕
老張這個(gè)人經(jīng)常( )，想到什么就談什么。他做事時(shí)往往( )，隨心所欲。這不，他制訂計(jì)劃很少做調(diào)查研究，常常( )，還自夸“秀才不出門，能知天下事”，但這樣的計(jì)劃難免給人以( )之感，好象海市蜃樓，可望而不可即。
3.即使……也…… 既然……就…… 只要……就……
不僅……還…… 雖然……可是…… 因?yàn)椤浴?/p>
爸爸( )技術(shù)高明，( )積極肯干。再難的活兒，( )一到爸爸的手里，( )能化難為易。( )是別人不愿意干的活兒，他( )也從不推辭。他覺得做難度大的活兒( )人累一點(diǎn)兒，( )能提高自己的技術(shù)。
三、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。(8分)
久( )盛名 心急如( )
不屈不( ) ( )而不舍
( )為大觀 從容不( )
直( )了當(dāng) 日夜( )程
四、把下面每組詞語(yǔ)中不是同類的一個(gè)劃掉。(3分)
1.滿腔怒火 左思右想 忐忑不安 氣宇軒昂 心驚肉跳
2.舍己為人 奮不顧身 頑強(qiáng)不屈 自私自利 視死如歸
3.百折不撓 氣勢(shì)洶洶 從容不迫 神氣活現(xiàn) 垂頭喪氣
五、按提示語(yǔ)填空。(4分)
中國(guó)文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在燦爛輝煌的語(yǔ)言宮殿里，“吃”文化現(xiàn)象可謂光彩照人，幾乎什么都與“吃”有關(guān)。例如：被人占了便宜叫做“吃虧”;受苦叫“吃苦”;不肯就范于人叫“不吃他那一套”;做事費(fèi)力叫“( )”總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)叫“( )”。
六、根據(jù)要求將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
1.在括號(hào)里填入近義詞組成成語(yǔ)。
無( )無( ) 無( )無( ) 自( )自( )
自( )自( ) 天( )地( ) 天( )地( )
2.在括號(hào)里填入反義詞組成成語(yǔ)。
七( )八( ) ( )七( )八 ( )名( )實(shí)
名( )實(shí)( ) ( )口( )心 口( )心( )
七、將下列聯(lián)系密切的詞句用直線連接起來。(3分)
讀書百遍，其義自見多問
拳不離手，曲不離口學(xué)習(xí)要靠勤奮
三人行，必有我?guī)熝蓪W(xué)習(xí)要知難而進(jìn)
好學(xué)深思，心知其意多練
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退多讀
書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦做舟。多思
八、根據(jù)意思寫出成語(yǔ)。(6分)
1.只開花不結(jié)果，比喻外表好看，內(nèi)容虛無。( )
2.態(tài)度和藹可親，使人容易接近。( )
3.形容心神不安定。( )
4.輕快地飛舞的樣子。( )
5.連連稱贊，不住地說一些稱贊的話。( )
6.自己做錯(cuò)了事，自己承受不好的后果。( )
九、下列成語(yǔ)書寫正確的一組是( )。(2分)
A.再接再勵(lì) 人多勢(shì)眾 奮不顧身 舍己為人
B.風(fēng)流瀟灑 儀態(tài)萬方 處之泰然 寸陰尺璧
C.排山倒海 雷霆萬均 人定勝天 水中撈月
D.爐火存青 棋逢對(duì)手 交淺言深 形影不離
十、在括號(hào)里面寫出下列句中加點(diǎn)詞的反義詞。(4分)
旗桿立得正。( )
2.他把名字寫在紙的正面。( )
3.這幅畫掛在堂屋的正中。( )
4.吳主任是區(qū)教委的正主任。( )
為您準(zhǔn)備了語(yǔ)文詞語(yǔ)訓(xùn)練題，希望大家抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，在考試中取得好的成績(jī)。
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇3
1.仿寫例詞，寫詞語(yǔ)。
霎時(shí)間： 轉(zhuǎn)眼 間 剎那 間 轉(zhuǎn)瞬 間 頃刻 間
心急如焚： 暴跳 如雷 度日 如年 一見 如故 守口 如瓶 綠草 如茵
2.判斷。
�、� “很久很久以前”是典型的民間故事的開頭方式。 ()
②“胡言亂語(yǔ)”“胡作非為”“左思右想”這幾個(gè)成語(yǔ)中都有一對(duì)近義詞。( )
③ “惟獨(dú)老牛咧開了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白了他的心意思�！边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。 ()
④“我們要牢記老師的親密教導(dǎo)�！边@句話中“親密”一詞用得不當(dāng)。()
3. 讀句子，給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。
①每天放牛，他總是挑(táo tiāo)最好的草地，讓他吃又肥又嫩(nèn nèng)的青草。
�、谒仙椒排＃袝r(shí)心里悶(mèn mēn)得慌。
③織女和眾仙女見機(jī)會(huì)難得(de dé)，便一起飛到了人間。
�、茉瓉硭翘焐贤跄改锬锏耐鈱O女，織得(de dé)一手好彩錦(jǐn jǐng)。
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇4
一,我會(huì)讀
悄無聲息(qiǎo qiāo) 坐騎(jì qí) 飼 養(yǎng)(sī sì)
跋 涉(shè sè) 潛游(qián qiǎn) 沼澤(zǎo zhǎo)
撰 文(zuàn zhuàn) 柏林(bǎi bó) 銷聲匿跡(nì lì)
二,我會(huì)辨
用自己的話來說說以下詞語(yǔ)的區(qū)別
飼養(yǎng)——放養(yǎng)
陸續(xù)——相繼
三,我能練
仿照課文介紹麋鹿的寫法,寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物.
四,我會(huì)寫
描寫安靜無聲的成語(yǔ):悄無聲息, , ,
形容歷經(jīng)坎坷苦難的成語(yǔ):顛沛流離, , ,
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇5
1． 老師把王虹和曉敏喊到跟前，對(duì)她說：“上課要積極發(fā)言�！�
2． 小麗和小華一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。
3． 張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。
4． 李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。
5． 昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。
6． “六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶�；顒�(dòng)。
7． 城外聳立著一座小巧的房子。
8． 我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
9． 幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜、西瓜、蘋果、西紅柿等水果。
10．學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球、地球儀等體育器材。
11．老家養(yǎng)了許多雞鴨、鵝、牛、馬等家禽。
12．昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人農(nóng)民小學(xué)生解放軍青年等。
13．張開泰和湯小泉是好朋友，他經(jīng)常幫助他自習(xí)復(fù)習(xí)功課。
14．我斷定他今天可能生病了。
15．我國(guó)的人口是世界上人口最多的國(guó)家。
16．多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。
17．我一定要改掉不好的毛病。
18．我訂了《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》、《少年文藝》等報(bào)紙。
19．通過改革開放，使我們的生活有了改善。
20．我們要發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。
21．她正在洗完衣服，就該上學(xué)去了。
22．會(huì)議廳里坐著不少來自各校的許多代表。
23．言行不一致的人是一種很壞的風(fēng)氣。
24．同學(xué)們選他當(dāng)三好生是對(duì)自己的信任。
25．小紅寫信給媽媽，想請(qǐng)她給她買一套新衣服。
26．昨天晚上，中國(guó)隊(duì)和韓國(guó)隊(duì)進(jìn)行了一場(chǎng)足球比賽，他們終于取得了勝利。
27．他記錄了并且看了中央電視臺(tái)的節(jié)目。
28．我寫字認(rèn)真了，錯(cuò)別字也大大進(jìn)步了。
29．在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
30．爸爸經(jīng)常反復(fù)地告訴我，上課要注意聽講。
31．寒冷的冷風(fēng)吹得我直打哆嗦。
32．媽媽拿的一個(gè)西瓜走進(jìn)了屋。
33．我們從小養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生。
34．媽媽經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。
35．這是一件十分漂亮美麗的衣服。
36．他興致勃勃地跑過來，高興地說：“動(dòng)畫片的時(shí)間到了�！�
37．課外活動(dòng)時(shí)，我詳細(xì)地觀察了同學(xué)們的活動(dòng)情況。
38．我對(duì)圍棋有濃厚的趣味。
39．你必須趕快立即去學(xué)校上課。
40．我校全體師生和學(xué)生參加了這項(xiàng)活動(dòng)。
41．王老師耐心啟發(fā)和糾正和我的錯(cuò)誤，使我深受感動(dòng)。
42．雨來即使?fàn)奚约�，也不說出李大叔的下落。
43．當(dāng)演員唱到“敬愛的周總理，我們深深地懷念您�！睍r(shí)，臺(tái)下的觀眾眼睛里熱淚盈眶。
44．老師今天講的知識(shí)我基本上全懂了。
45．排著整齊的隊(duì)伍去參觀雷鋒展覽館。
46．同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng)是對(duì)自己的信任。
47．同學(xué)們給科學(xué)家寫信，想請(qǐng)他們給他們搞一次科技講座。
48．爸爸買回了鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來練字。
49．下午，六（1）班和六（2）班進(jìn)行了籃球比賽，他們終于取得了勝利。
50．春風(fēng)吹來，樹枝搖曳著，月光樹影一齊晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙的響聲。
51．清晨，我走在田野上，呼吸著新鮮的空氣和溫暖的陽(yáng)光。
52．張明和李偉約定一起在自己家做作業(yè)。
53．林強(qiáng)和黃亮激烈地辯論，仍不能把他的錯(cuò)誤改正過來。
54．英語(yǔ)對(duì)小華十分感興趣。
55．我國(guó)有世界上所沒有的萬里長(zhǎng)城。
56．指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。
57．春天的杭州是個(gè)景色優(yōu)美的季節(jié)。
58．我家養(yǎng)了一條紅金魚和一條黑金魚，我覺得它比它好看。
59．東關(guān)小學(xué)和城西小學(xué)的一對(duì)幫扶友好學(xué)校，他們經(jīng)常支持他們。
60．閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
61．我的爺爺不但滿頭白發(fā)，而且行動(dòng)利落。
62．陳老師把劉兵和王軍喊到跟前，對(duì)他說：“以后上課要認(rèn)真聽講。”
63．學(xué)校的體育室擺滿了足球排球籃球地球儀等體育器材。
64．奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。
65．昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人農(nóng)民小學(xué)生解放軍青年等。
66．老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
67．秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
68．今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。
69．我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。
70．小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
71．看了這本書，很受教育。
72．桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。
73．在一開始發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，用它來進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的。
74．雷鋒叔叔助人為樂的精神。
75．一切任何困難都難不倒我。
76．這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。
77．游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。
78．通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。
79．桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
80．我斷定張偉這次數(shù)學(xué)考試可能得滿分。
81．《養(yǎng)花》的作者是老舍爺爺寫的。
82．李大釗同志要求子女非常嚴(yán)肅。
83．夏天的小興安嶺是一年中最美好的季節(jié)。
84．我們無論做什么事，也都要認(rèn)真對(duì)待。
85．草原把夕陽(yáng)照得五彩繽紛。
86．我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
87．這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)都及格了，只有王建得了分。
88．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
89．今年七月一日是中國(guó)共產(chǎn)黨成立七十周年。
90．讀了這本書，我了解了許多焦裕祿的感人事跡。
91．意志虛弱的人，一碰到困難就退縮。
92．這本書的內(nèi)容和插圖都很精美。
93．我的家鄉(xiāng)是上海。
94．王爺爺因?yàn)橐涯赀^八十了，所以他的身體仍然很健康。
95．我們學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)賴寧的活動(dòng)。
96．我們討論了并且聽了張海迪的報(bào)告。
97．秋天的天空非常干燥。
98．他一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
99．這些作文題目的范圍比較困難。
100． 昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
101． 應(yīng)該不被任何困難所征服。
102． 這篇的內(nèi)容和中心都很豐富。
103． 兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報(bào)》等。
104． 做事粗枝大葉的人，是一種壞習(xí)慣。
105． 隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見。
106． 在這黑得伸手不見五指的夜晚,瓜地里有一個(gè)人。
107． 公共場(chǎng)所要維護(hù)清潔。
108． 李明有時(shí)天天和張明一起打球。
109． 奶奶不但滿頭銀發(fā)，而且行動(dòng)十分利落。
110． 一輛外國(guó)朋友乘坐的汽車去桂林瀏覽。
111． 這學(xué)期陳兵的學(xué)習(xí)成績(jī)有了改進(jìn)和提高。
112． 學(xué)校里的校園東北角有個(gè)圓頂?shù)哪⒐酵ぁ?/p>
113． 請(qǐng)你把情況的經(jīng)過說得仔細(xì)些。
114． 清潔工給我們制造了清潔的生活環(huán)境。
115． 在他的幫助下，有了很大進(jìn)步。
116． 看到他那頑皮的樣子，我不禁忍不住笑出了聲。
117． 他不但刻苦學(xué)習(xí)，總是樂意幫助同學(xué)。
118． 我用平時(shí)省下來的錢買了鋼筆橡皮和文具。
119． 在雷鋒精神的鼓舞下，小明改進(jìn)了缺點(diǎn)，經(jīng)常不斷地做好事，受到老師表?yè)P(yáng)。
120． 他今天不來上課，我斷定他可能是病了。
121． 我家養(yǎng)了很多豬鴨雞狗鵝等家禽。
122． 我們班威信最高的。
123． 我決定一定改正缺點(diǎn)。
124． 這次考試，我們班普遍的成績(jī)提高了。
125． 泰山是五大名山。
126． 語(yǔ)文對(duì)我很感興趣。
127． 我們家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富，風(fēng)景很美。
128． 媽媽端著盆和毛巾走進(jìn)來了。
129． 這篇作文的詞匯和句子都很通順。
130． 雖然成績(jī)?cè)俸�，也不能自滿呀！
131． 比賽前，隊(duì)員們提出大家要有“齊心協(xié)力勇于拼搏�！�
132． 他辦事十分武斷，我們都很敬佩他。
133． 他正在認(rèn)真地朗讀習(xí)題。
134． 桂林的風(fēng)景是最美麗的城市。
135． 我們要響應(yīng)政府人人植樹護(hù)林。
136． 菜園里種著西紅杮、蘋果和茄子等各種蔬菜。
137． 我爸爸受抽煙，家里總有難聞的一股煙味。
138． 我在校園里看到美麗的菊花，濃郁的清香。
139． 讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文，使我深受教育。
140． 老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。
141． 秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。
142． 今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。
143． 我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。
144． 小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。
145． 看了這本書，很受教育。
146． 桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。
147． 廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
148． 游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。
149． 通過老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。
150． 桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。
151． 我們通過并討論了中隊(duì)計(jì)劃。
63． 學(xué)校的體育室擺滿了足球、排球、籃球等體育器材。（分類不當(dāng)）
64． 奶奶家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝等家禽。（分類不當(dāng)）
65． 昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍等。（分類不當(dāng)）
66． 老工人在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。（用詞不當(dāng)）
67． 秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象。（搭配不當(dāng)）
68． 今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”。（搭配不當(dāng)）
69． 我猜想他是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。（自相矛盾）
70． 小亮被沉重的米袋壓得喘不過氣來。（搭配不當(dāng)）
71． 看了這本書，我很受教育。（成分殘缺）
72． 桌子上的鬧鐘分針走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過去了。（指代不明）
73． 在一開始發(fā)明計(jì)算機(jī)的時(shí)候，人們用它來進(jìn)行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計(jì)算的。（成分殘缺）
74． 雷鋒叔叔助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。（成分殘缺）
75． 任何困難都難不倒我。（重復(fù)累贅）
76． 這學(xué)期我們班根本沒有不及格的。（自相矛盾）
77． 游泳運(yùn)動(dòng)員一次又一次打破了世界記錄。（詞序混亂）
78． 通過老師的幫助，我改正了缺點(diǎn)。（搭配不當(dāng)）
79． 桌子上有尺子和鋼筆，尺子是她的，鋼筆是他的。（指代不明）
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇6
一、抄寫句子。做到筆畫正確，結(jié)構(gòu)勻稱，書寫工整，行款整齊。(2分)
什么是路，路是從荊棘的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來的。
二、看拼音寫詞語(yǔ)。要求把每個(gè)字寫端正、勻稱。(5分)
duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī
()()()()()
三、按要求寫詞語(yǔ)或句子。(19分)
1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選擇合適的詞語(yǔ)填在下面的空格中。(6分)
()擁而至集思()炎()子孫()無虛席
()有趣味發(fā)憤()強(qiáng)司空()()旁通
2010年5月1日，第41屆世博會(huì)在中國(guó)上海隆重開幕。這是億萬的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會(huì)有關(guān)的講座都是。開幕后，黃浦江邊240多個(gè)
的展館，更是吸引了世界各地的游客。
2.根據(jù)提示，寫出帶有“�！弊值某烧Z(yǔ)。(2分)
(1)泛指全國(guó)各地：(2)比喻危險(xiǎn)之地：
(3)形容東西難找：(4)比喻沒有消息：
3.用“然”組詞，分別填在括號(hào)里。(3分)
(1)客家民居和傣家竹樓各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格()不同。
(2)兩三百人聚集在一個(gè)會(huì)議室，秩序()，毫不混亂。
(3)那一座座碉堡，經(jīng)歷無數(shù)次地震撼動(dòng)和風(fēng)雨侵蝕而()無恙。
4.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面三個(gè)句子連起來。(2分)
桃花心木已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境種樹的人不再來了桃花心木不會(huì)枯萎了
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。
6.根據(jù)“味道”一詞的不同含義，寫兩句話(2分)
7.用最恰當(dāng)?shù)木涫礁膶懴旅孢@句話。(2分)
為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。
四、按課文內(nèi)容或要求填空。(19分)
1.“一人雖聽之，，思援弓繳而射之�！本渲械膬蓚�(gè)“之”分別指、;后一人的學(xué)習(xí)態(tài)度我們可以用、
等成語(yǔ)來形容。
2.太陽(yáng)他有腳啊，地挪移了;我也跟著旋轉(zhuǎn)。
3.“‘’這一條意見，就是黨外人士先生提出來的，他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了�！边@里用了論證的方法，說明
。
4.《賣火柴的小女孩》作者是，他被譽(yù)為“”。我還讀過他寫的童話。
5.名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪，《百年孤獨(dú)》告訴我們誠(chéng)信的重要，書中那句話說得好“�！�
6.《浣溪沙》這首詞中，最能看出詞人不服老，曠達(dá)樂觀的句子是：
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇7
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文船長(zhǎng)練習(xí)題
一、聽寫。
________________________________________
二、在正確讀音下面畫“√”。
調(diào)(diàotiáo)遣調(diào)(diàotiáo)節(jié)
沉沒(méim)沒(diàotiáo)有
三、概括課文主要內(nèi)容。
___________________________________________
四、聯(lián)系上下文理解句子意思。
(1)實(shí)際上船上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。
____________________________________________
(2)“沒有一個(gè)人違抗他的意志，人們感到有個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空�！�
____________________________________________
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《船長(zhǎng)》一文的作者是()國(guó)的()。本文按()的順序講述了一個(gè)()的故事，表現(xiàn)了船長(zhǎng)()的品質(zhì)。
2.學(xué)習(xí)了課文，我想對(duì)哈爾威船長(zhǎng)說()。
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇8
一，聽力(10分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事 ，后半生從事 ，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他
3、你在故事中明白了
二、語(yǔ)文知識(shí)積累和運(yùn)用
4、把下面的句子規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。(3分)
一年不學(xué)習(xí)，你所擁有的全部知識(shí)就會(huì)折舊80%。
5、用“——”畫出下面帶點(diǎn)字的正確讀音。
寧?kù)o(níng líng) 強(qiáng)調(diào)(qiáng qiǎng) 寶藏(zàng cáng) 殲滅(jiān qiān) 似(sì shì)的
如愿以償(cháng sháng) 情不自禁(jìn jīn) 校(xiào jiào)對(duì) 卓(zhuō zhuó)越
6、找出詞語(yǔ)中的四個(gè)錯(cuò)別字，用“ ”畫出來，并依次糾正在括號(hào)內(nèi)。(4分)
慷概 鏗鏘 倔強(qiáng) 蘊(yùn)藏 貯立 桑葚 輝煌 草莓 予盾 欺騙
( ) ( ) ( ) ( )
7、仿寫句子。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí)，它呼喚你清醒; ， ; ， 。
8、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)
1)《收藏陽(yáng)光》一文中的“陽(yáng)光”有兩種深刻含義：一種是指 ;另一種是指 。
(2)學(xué)而不思則罔， 。
(3) ，后天下之樂而樂。
(4)通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了 的魯迅先生， 的廉頗， 的宋慶齡;同時(shí)，從《匆匆》中懂得了 ;《矛盾》一文告誡我們： ;《在急流中》啟示我們： 。
9、聯(lián)系課文內(nèi)容做題。
(1)、韋德的心愿是一雙棉手套和一雙棉拖鞋，相信你也有一個(gè)為他人著想的心愿，請(qǐng)寫下來吧!(3分)
(2)、《提燈女神》中“她把傷病員的生命看得比自己的生命更寶貴�！蹦銓�(duì)這句話是怎樣理解的?(3分)
10、修改病句
(1)在春節(jié)文藝晚會(huì)上，我看到了精彩的節(jié)目和動(dòng)人的歌聲。
修改：
(2)兩個(gè)新舊社會(huì)，不是鮮明的對(duì)比嗎?
修改：
11、陽(yáng)光交際
人人都希望家庭的港灣寧?kù)o而和諧，在家庭中適當(dāng)運(yùn)用一下幽默話語(yǔ)，能使家庭氣氛更
融洽。請(qǐng)你設(shè)想在看到父母下班非常累時(shí)，用幾句幽默的話輕松一下。
三，課內(nèi)閱讀
仙人掌憑著頑強(qiáng)旺盛的生命力在酷熱干旱的艱苦環(huán)境中生長(zhǎng)著，而且給人們貢獻(xiàn)出許多有價(jià)值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱苦環(huán)境而生存的堅(jiān)韌頑強(qiáng)和它那種默默奉獻(xiàn)的精神，卻是一種獨(dú)特的美麗�？梢哉f，仙人掌是個(gè)只講奉獻(xiàn)不講索取的典范!
(1)“異”在字典中的解釋有：A分別、不同;B奇異、特別;C驚奇、奇怪。“異”在“奇花異卉”中選( )
(2)給這段話加個(gè)標(biāo)題：
(3)“獨(dú)特的美麗”指什么?
(4)對(duì)于沙漠玫瑰的開放，為什么“我們”驚喜得大叫而鄰居卻無動(dòng)于衷呢?
(5)從沙漠玫瑰身上，你得到了什么啟示?
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇9
一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。(8分)
xián nì xiè fèn
頭()()時(shí)針 機(jī)()()土
méi juān shíyù
()瑰()贈(zèng)侵()領(lǐng)()
二、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是()。(3分)
A、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是
B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途強(qiáng)
C、舉一反三、各抒己見、古為今用、迎難而上
D、觸類旁通、無獨(dú)有遇、饒有趣味、炎黃子孫
三、請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。(12分)
()有成效堅(jiān)持不()司空見()革故()新
舍本()末風(fēng)華正()不()下問百()成鋼
表示專心做事的成語(yǔ)：、;
表示品德高尚的成語(yǔ)：、。
四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(8分)
鼓勵(lì)鼓舞
1、萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深處受到了極大的()。
2、老師經(jīng)常()我們，遇到了困難，要勇于克服。
結(jié)果結(jié)論
他的這個(gè)見解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，()證明謝皮羅的()完全正確。
五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)
“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思是：()
A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。
C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百個(gè)問題后就找到了真理。
六、按要求完成：(9分)
1、把下列詞語(yǔ)組成通順的語(yǔ)句。
實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民夢(mèng)想“神舟五號(hào)”載人飛船遨游太空的
2、英國(guó)著名化學(xué)家波義耳正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。(縮句)
3、只要我們都講衛(wèi)生，健康和疾病就有保證。(修改病句)
七、判斷下面的說法是否正確。(6分)
1、“眼花耳鳴”和“花花綠綠”中“花”的意思相同。()
2、“千年夢(mèng)圓在今朝”中“千年夢(mèng)”指中國(guó)人飛離地球，遨游太空。()
3、謝皮羅教授把“?”拉直變成“!”證明了漩渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。()
六年級(jí)語(yǔ)文習(xí)題練習(xí) 篇10
一、我會(huì)抄寫(盡自己所能，把字寫得正確美觀)。(2分)
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂綿綿。
二、我會(huì)讀拼音寫同音字。(4分)
jiànfújùnjiān
()康仿()()工()苦
()設(shè)吹()()俏()難
三、我會(huì)補(bǔ)充成語(yǔ)(8分)
()()大悟()重()長(zhǎng)()()成效
張冠()()追根()()專心()()
我會(huì)選擇其中的兩個(gè)詞連起來寫句子：
四、我會(huì)改句子。(4分)
1、老師對(duì)我們的殷切希望，我們不會(huì)忘記。(改成反問句)_________________________________________________________________
2、災(zāi)區(qū)的小朋友收到了我們寫給他們的充滿關(guān)愛的一封書信。(縮寫)_________________________________________________________________
3、我們要經(jīng)常閱讀課外書，這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。(修改病句)_________________________________________________________________
4、武松站住了問店家：“叫我做什么，我又不賴酒錢!”(改成轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________
五、結(jié)合課內(nèi)外積累填空(15分)
1、我在課內(nèi)學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了許多人物，《“鳳辣子”初見林黛玉》中巧舌如簧的王熙鳳，《草船借箭》中神機(jī)妙算的_____________________;_________________的魯迅先生;________________的居里夫人等。我在課外喜歡閱讀，其中《》(哪本書或哪個(gè)故事)中的_______________(誰(shuí))給你留下深刻的印象，因?yàn)椤?6分)
2、我用心感悟佳作美文，積累語(yǔ)言�！渡倌觊|土》中的美景令人難忘，“_________的天空中，掛著一輪__________的圓月，下面是海邊的沙地，都種著___________的碧綠的西瓜�！绷智逍摹丁分械囊欢卧捥N(yùn)含哲理，給人啟迪，“不只是樹，人也一樣，在______中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆_________的心�！�(3分)
3、我還積累了一些名言佳句，學(xué)以致用。每當(dāng)中秋佳節(jié)，遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子就會(huì)吟誦起這樣的詩(shī)句“_________________，__________________。”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。每當(dāng)好友離別時(shí)，我會(huì)用這樣的詩(shī)句表達(dá)朋友之間的依依惜別之情，“_________________,_______________”。每當(dāng)看到人做事不誠(chéng)實(shí)守信時(shí)，我會(huì)這樣勸他：“___________________________”。當(dāng)我看到有人反復(fù)無常，就會(huì)想起這句歇后語(yǔ)，孫悟空的臉———______________。(6分)
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