高教版語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)第一冊(cè)答案
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語(yǔ)文第一冊(cè)篇一：00-1《語(yǔ)文》練習(xí)冊(cè)第一冊(cè)參考答案
高教版語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)第一冊(cè)參考答案
第一單元練習(xí)一
1．A
2．C
3．C
4．D
5．美的表現(xiàn)：“美麗”是本文的主線，文中展現(xiàn)了居里夫人端莊秀麗的形象美；勤奮刻苦、
堅(jiān)定執(zhí)著的性格美；淡泊名利、獻(xiàn)身科學(xué)的人格美；善于思考、富于智慧的理性美。您的理解：人格美最重要，它是跨越歷史，最為后人傳頌的。
6．C
7．D
8．堅(jiān)潔如玉細(xì)薄光潤(rùn)
9．名家制造，歷史悠久；冠于一時(shí)，皇家厚愛(ài)；做工精細(xì)，紙質(zhì)獨(dú)特；千年壽紙，適合書(shū)
畫(huà)。具有獨(dú)特的民族文化價(jià)值。
10．（1）我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神；（2）我們自己要有信心。
11．D
12．C
13．認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就全力去做，即使在極端困難情況下，也有工作的熱忱和頑強(qiáng)的意志及為科
學(xué)獻(xiàn)身的精神。
14．人要有遠(yuǎn)大志向，要有堅(jiān)定意志，在名利面前不動(dòng)搖。人要有奮斗精神，勤奮刻苦地工
作。生命短暫，創(chuàng)造永恒，要勇于探索，勇于創(chuàng)造。在人生道路上，才智很重要，但是人品更重要
第一單元練習(xí)二
1．解決矛盾的建議稟賦和興趣要想在學(xué)業(yè)和職業(yè)中成就事業(yè)
3．D
4．C
5．D
6．B
2．B
7．（1）內(nèi)在精神生活一定會(huì)比別的人豐盈而充滿活力（2）更能體諒人，更仁慈，更有趣味，更幽默，更易展現(xiàn)個(gè)性，更瀟灑從容
8．A
9．藝術(shù)修養(yǎng)的重要性（答藝術(shù)修養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)的必要性或藝術(shù)修養(yǎng)的迫切性，有部分合理性）
10．A
11．B
12．A
13．D
14．（1）崗位成才晉升管理自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)（2）積極的心態(tài)，這是生活和諧繽紛、學(xué)習(xí)進(jìn)取和職業(yè)發(fā)展的必要條件。（如果答健康第一，需要自圓其說(shuō)。但要注意總體上的把握，休閑不是最重要的，該模塊中合理消費(fèi)等也不是最重要的。）
第一單元練習(xí)三
1．（1）cù（2）yīnyūn（3）hān（4）rán
2．二暮春5．C
3．C
4．自然樸實(shí)嫵媚純秀古典等
8．D
6．C7．丙子60
9．自己當(dāng)了父親，才更深切體會(huì)到愛(ài)孩子會(huì)從根本上愛(ài)，會(huì)為孩子謀未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，所以才會(huì)在教一些啟蒙知識(shí)的同時(shí)，著重培養(yǎng)孩子愛(ài)祖國(guó)的思想感情。10．A
11．C
12．C
13．C
14．大熊貓的主要習(xí)性
第一單元練習(xí)四
1．（1）飽經(jīng)憂患（2）挖空心思（3）扣人心弦
2．B
3．C
4．D
5．D
6．（1）水是新陳代謝的重要媒介。（2）水是一種良好的溶劑，海水中含有許多生命所必需的無(wú)機(jī)鹽。（3）水具有很高的熱容量，巨大的海洋是孕育原始生命的溫床。（4）水能有效地吸收紫外線，為原始生命提供廠天然的屏障。7．總—分—總
8．C
9．環(huán)境的變遷和生物的適應(yīng)性
10．B
11．C
12．除部分吸煙者不支持酒店禁煙外，居民們普遍支持在公共場(chǎng)所禁煙。
13．C
14．D
第一單元單元自測(cè)
第一部分
1．B5．D
2．C6．C
3．B7．D
4．B8．C
9．八仙過(guò)海第二部分11．D
10．（關(guān)鍵詞：對(duì)不起，請(qǐng)??）
12．經(jīng)久耐用（牙刷不易掉毛，質(zhì)量好）
13．C
14．A
15．A
16．D
第三部分
17．B 18．A 19．C 20．C 21．C
第四部分
22．春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)協(xié)作競(jìng)技享樂(lè)趣
23．（例）（1）左下：拔河，在震天的加油聲中全力以赴（2）右中：“袋鼠運(yùn)瓜接力”賽，小心翼翼地跳躍前進(jìn)
24．（1）項(xiàng)目娛樂(lè)性強(qiáng)，人人樂(lè)于參加（2）項(xiàng)目生活性強(qiáng)，人人有能力參加（3）項(xiàng)目都有合作的元素，因此參與者熱鬧，作啦啦隊(duì)的同樣熱鬧
25．（例）（1）校長(zhǎng)您好，今天大家都非常開(kāi)心興奮，場(chǎng)面非�；鸨�，請(qǐng)您談?wù)劄槭裁匆邉澖M織這樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)？（2）同學(xué)們你們好，你們團(tuán)隊(duì)今天在毛毛蟲(chóng)賽跑項(xiàng)目中獲得第一名，請(qǐng)談?wù)劯惺埽浚?）這位同學(xué)你好，我看你沒(méi)有參賽卻比參賽同學(xué)還要興奮，能描述一下你覺(jué)得有意思的項(xiàng)目嗎？
第二單元練習(xí)一
1．C
2．D
3．C
4．C
5．追夢(mèng)
6．D
7．A
8．排比擬人
9．該詩(shī)通過(guò)對(duì)少男少女們熱情歌唱，勉勵(lì)廣大的青少年們，積極投身到火熱的生活中去，為祖國(guó)的'未來(lái)、民族的希望奮發(fā)向上，永葆青春活力。
10．C
11．B
12．A
13．A
14．只要擁有夢(mèng)想，堅(jiān)持夢(mèng)想，我們就會(huì)從“回顧”中走出，牢牢抓住今日。在工作中做一個(gè)具有挑戰(zhàn)精神的“瘋子”，在折騰中進(jìn)步。這樣，我們離夢(mèng)想就越來(lái)越近，夢(mèng)想能到達(dá)的地方，總有一天，腳步也會(huì)到達(dá)。
第二單元練習(xí)二
1．（1）máo（2）fú（3）liàng（4）duò2．D
3．A
4．A
5．（1）前后句意不一致；將“肯舍掉”改為“肯不肯”（肯否）。（2）語(yǔ)序不當(dāng)；將“發(fā)展和生存”改為“生存和發(fā)展”。
6．（1）迥（2）眺
7．A
8．C
9．通過(guò)光盤和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生能突破時(shí)空間的障礙，搜索學(xué)習(xí)到任何有意義的知識(shí)。
10．材料一：青少年閱讀漫畫(huà)類書(shū)籍的危害很大。材料二：漫畫(huà)書(shū)籍的文字難度不容忽視材料三：閱讀漫畫(huà)書(shū)籍可激發(fā)中學(xué)生的閱讀興趣
11．A
12．D
13．（略）
14．（略）
第二單元練習(xí)三
1．歐·亨利美國(guó)含淚的微笑通過(guò)德拉夫婦在貧困中忍痛割愛(ài)互贈(zèng)圣誕禮物的故事，反映了美國(guó)下層人民的艱難生活，贊美了他們善良的心地和純真的愛(ài)情。
2．首先是比喻德拉、杰姆夫婦在圣誕節(jié)互相饋贈(zèng)的禮物。其次是贊嘆德拉夫婦無(wú)私和純真的愛(ài)情。無(wú)論是饋贈(zèng)禮物，還是接受禮物，他們都做出了最聰明和值得尊敬的舉動(dòng)，就像給圣嬰耶穌贈(zèng)送圣誕禮物的麥琪一樣。
3．（1）相形見(jiàn)絀（2）俗不可耐（3）忐忑不安（4）絞盡腦汁
4．（1）A（2）B（3）C（4）C
5．A
6．C
7．C
8．他們以出色的辭章而進(jìn)入官場(chǎng)，從而受到階級(jí)和時(shí)代的局限
9．B
10．歸隱文人留下的詩(shī)文這些詩(shī)文，于歷史只是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，對(duì)社會(huì)發(fā)展作用不大。
11．風(fēng)霾（塵霾）
12．D
13．帝王罪己舉賢懲奸祈求上天生產(chǎn)應(yīng)對(duì)
14．相同：①都是由懸浮顆粒導(dǎo)致大氣混濁、能見(jiàn)度差的現(xiàn)象；②顏色為黃色或灰紅色；相異：①主要成分不同：古代的霾中主要是塵土，現(xiàn)代的霾中多了化學(xué)成分。
第二單元練習(xí)四
1．議論記敘抒情議論
2．這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無(wú)產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量的損失
3．諱飾和反復(fù)停頓作用，表示不想說(shuō)出又不得不說(shuō)出的矛盾；解釋作用，說(shuō)明“永遠(yuǎn)地睡著了”。二者交織在一起，表達(dá)了復(fù)雜的感情。
4．D
5．D
6．無(wú)詩(shī)轉(zhuǎn)為讀書(shū)忙
7．B
8．C
9．C
10．D
11．D
12．B
13．春天江南贊頌
14．（略）
第二單元單元自測(cè)
第一部分
1．B6．D
2．D7．B
3．D8．B
4．B9．B
5．C10．B
第二部分
11．C
12．國(guó)內(nèi)糧價(jià)可能持續(xù)上漲
13．C
14．C
15．C
16．D
第三部分
17．不能。有了“只”字表明計(jì)算與計(jì)算機(jī)是有關(guān)的，而且更重要的是對(duì)我們的生存起決定作用。若刪去，則不符合計(jì)算機(jī)飛速進(jìn)步的文意。
18．C
19．A
20．B
21．舉例說(shuō)明數(shù)字說(shuō)明比較說(shuō)明
第四部分
22．一
23．D
24．A
25．三種螞蟻不同筑巢方式（意近即可）
第三單元練習(xí)一
1．（1）拙（2）逸（3）斟（4）訛
2．D
3．D
4．（1）跳入了沸騰的大海。（費(fèi)解，違反了生活常識(shí)）（2）七月流火（成語(yǔ)理解錯(cuò)誤）（3）最好水平。（水平不存在最好最壞）（4）不以為然（聯(lián)系語(yǔ)境，當(dāng)用“滿不在乎”）
5．有些話本不符合書(shū)面語(yǔ)要求，不準(zhǔn)確，也不規(guī)范，恐怕總是從少數(shù)人說(shuō)錯(cuò)開(kāi)始而后“約定俗成”的。所以，不要把“約定俗成”拿來(lái)做語(yǔ)病的擋箭牌，應(yīng)該而且能夠規(guī)范化的，還是要盡量規(guī)范化。語(yǔ)言應(yīng)該是發(fā)展的，規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)也不是固定不變的，不可能一勞永逸。
6．D
7．B
8．（1）執(zhí)著地對(duì)待生活，緊緊地把握生活（2）我們必須接受“失去”，學(xué)會(huì)怎樣松開(kāi)手。
9．人生的藝術(shù)，只在于進(jìn)退適時(shí)，取舍得當(dāng)不屈服于生活的這種自相矛盾的要求，應(yīng)不斷造就美好的事物
10．A
11．廣電總局明令禁止網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)上電視
12．B
13．胡編生造，不合語(yǔ)法，一旦泛濫將污染純凈的母語(yǔ)環(huán)境。
14．（略）
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