四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元練習(xí)題
一、【字詞百花洲】
1.寫(xiě)出幾個(gè)同音字，再選擇填空。
zào干() 急() ()音 暴()
xíng()式 ()為 ()動(dòng) 模()
()號(hào) ()象 旅() ()影不離
2.選字填空。
刻克需須
讀書(shū)首先()要下苦功，持之以恒，()服困難，()苦鉆研，還必()讀許多種書(shū)，讀許多人的書(shū)，才能不斷進(jìn)步。
3.將括號(hào)里能夠跟前邊搭配的詞畫(huà)出來(lái)。
意志(固定堅(jiān)定)發(fā)揮(先進(jìn)作用)
西師版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷：發(fā)言(熱烈強(qiáng)烈)克服(困難困苦)
4.成語(yǔ)填空。
()羅()布不()之地
一()千里不()而別
眉()色()妙()連()
5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
盡管……還……不但……而且……
因?yàn)椤浴粌H……還……
(1)我們()不能破壞森林，()要積極參加植樹(shù)造林，讓環(huán)境更美。
(2)()培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個(gè)孩子，阿聯(lián)酋政府()是下氣力，種植樹(shù)木。
(3)森林()是一座大“水庫(kù)”，()是一個(gè)巨大的空調(diào)器。
(4)()人們亂砍亂伐，土地失去了森林的保護(hù)，()慢慢變成了沙漠。
6.填上合適的詞語(yǔ)。
(1)課堂上，同學(xué)們回答問(wèn)題常常、。
(2)課后，大家一起聊天更是、。
7、照樣子填上合適的詞語(yǔ)。
例：舉行(葬禮)
主持()浪費(fèi)()等待()接受()
二、【句子大觀園】
1.按要求用“驕傲”造句。
驕傲(自以為了不起)：
驕傲(自豪)：
2.把反問(wèn)句改成陳述句。
森林不就是一座大水庫(kù)嗎?
3.把句子補(bǔ)充完整。
遠(yuǎn)看瀑布像
4.你讀過(guò)哪些描寫(xiě)荷花的詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一首。
_________，_________。
5.修改病句。
但這雄偉的景觀，果然不辭而別。
6.按要求完成句子練習(xí)。
用下面的四個(gè)詞寫(xiě)一段話(huà)，注意語(yǔ)句要通順連貫。
森林漫天飛舞心愿綠洲
7.根據(jù)劃線(xiàn)部分的意思寫(xiě)出相應(yīng)的.歇后語(yǔ)。
小明不小心打碎了爸爸心愛(ài)的花瓶，他坐立不安，心神不定，心想肯定要倒霉了。()
8.小明在電視里看到聽(tīng)到一句廣告詞：“沒(méi)有最好，只有更好。”覺(jué)得很好，就記在本子上;在小區(qū)的草坪看到一句標(biāo)語(yǔ)：“同護(hù)一片綠，共賞朵朵紅�！庇X(jué)得很好，也記下來(lái)了。你看到過(guò)什么好的標(biāo)語(yǔ)或廣告詞嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一兩條。
三、【閱讀大視野】
按要求寫(xiě)話(huà)。
1.你最喜歡讀的課外書(shū)是什么?請(qǐng)你向大家簡(jiǎn)要介紹一下書(shū)的內(nèi)容及看后的感受。
2.2008年9月25日，我國(guó)宇航員駕駛著“神舟七號(hào)”遨游太空，并出艙行走，實(shí)現(xiàn)了幾代人的夢(mèng)想。聽(tīng)到這激動(dòng)人心的消息，你想說(shuō)些什么?(不少于30字)
四、【閱讀錦繡宮】
(一)
“森林就是森林，怎么能說(shuō)是‘森林水庫(kù)’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的樹(shù)冠(guānguàn)就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎?”
1.為加點(diǎn)字選擇正確讀音。
2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
儲(chǔ)存()吸收()
3.森林就是“森林水庫(kù)”，你知道這是為什么嗎?請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線(xiàn)上。
4.文中有兩個(gè)比喻句，請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊眲澇觥?/p>
5.模仿課文，用上“……可以……也可以……”說(shuō)一句話(huà)。
(二)野菊花
你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛(ài)那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不引人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一
我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總惦念著野菊花，一下子摘了不少帶回家。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從來(lái)沒(méi)喝過(guò)野菊花茶，泡了一杯，嘗了一口只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>
野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn)。我喜愛(ài)它的平凡、它的樸素、它的頑強(qiáng)。我覺(jué)得人不也需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎?要像它那樣默默地生長(zhǎng)，不求索取，只是給予，給予……
我愿做一朵小小的野菊花。
1.聯(lián)系上下文，想想下面詞語(yǔ)的意思，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)
引人注目：
2.本文把野菊花和進(jìn)行比較，這樣進(jìn)行比較更能說(shuō)明野菊花的。
3.本文共個(gè)自然段。其中第()段和第()段是寫(xiě)了野菊花的用途。
4.野菊花最突出的特點(diǎn)是。
它的用途是
。
5.短文中哪句話(huà)概括了全文?用“”線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。
6.你愿意做一朵野菊花嗎?為什么?
五、【習(xí)作暢想島】
同學(xué)們，請(qǐng)你們從以下幾個(gè)詞語(yǔ)中任選幾個(gè)作為主人公，編成一個(gè)有趣的童話(huà)故事，讓人們讀后受到一點(diǎn)啟發(fā)，好嗎?當(dāng)然，也可以根據(jù)你的作文需要另外補(bǔ)充幾個(gè)主人公。
小河、大海、樹(shù)木、小草
花兒、田野里的莊稼
朵朵普普通通的小花。
我特別喜愛(ài)野菊花，記得我小時(shí)侯住在南方的外婆家。一年秋天，外公外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)漫山坡盛開(kāi)了黃茸茸的野菊花，它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了。可當(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有迷人的芬芳，更沒(méi)有牡丹的榮華富貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它依然開(kāi)放。
外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠擠汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的。不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒治血的功能。解放前窮人家治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真的管用。外婆又說(shuō)，野菊花還是一種中藥，能清火敗風(fēng)，治感冒，我沒(méi)有想到野菊花有這么多的用途。
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