小學語文第五冊《單元練習》教學設計

　　一、讀讀背背

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　　1、回顧《軍神》一課，激發(fā)學生對軍人的敬佩之情。

　　師：今天我們走近軍人，去學習一組描寫軍旅生活和軍人氣概的成語。

　　2、自由認讀，要求讀準字音，讀通詞語（同桌互讀檢查）

　　3、指名朗讀正音，重點指導：戎馬一生、秋毫無犯、運籌帷幄

　　4、學生自讀，邊讀邊思考成語的意思，想想哪些讀懂了，哪些沒讀懂？

　　5、集體交流，理解詞義，重點指導：戎馬一生、秋毫無犯、刮骨療毒（補充故事）、運籌帷幄

　　6、邊想象詞語情境邊朗讀成誦7、指名背，齊背

　�。ǘ�）《古今賢文.勸學篇（下）》

　　1、自由朗讀，把字音讀準，語句讀通

　　2、師范讀，生邊聽邊思考語句的`含義

　　3、說說你讀懂了什么，還不懂什么？（學生發(fā)言，互相補充啟發(fā)）4、熟讀成誦

　　二、寫好鋼筆字

　　1、讀讀小發(fā)現(xiàn)，觀察字帖，掌握捺變點的規(guī)律

　　2、師舉例范寫“淡”

　　3、學生描紅練習

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