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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
上學(xué)期間，很多人都經(jīng)常追著老師們要知識(shí)點(diǎn)吧，知識(shí)點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識(shí)點(diǎn)對(duì)提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。掌握知識(shí)點(diǎn)是我們提高成績(jī)的關(guān)鍵！下面是小編為大家整理的八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 1
【第1課 藤野先生】
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字
藤 野(téng) 發(fā) 髻(ì) 蘆 薈(huì) 畸 形(ī) 杳無(wú)消息(ǎ)
不 遜(xùn) 詰 責(zé)(ié) 爛 熳(àn) 匿 名(nì) 深惡痛疾(wù)
瞥 見(jiàn)(piē) 解 剖(pōu) 緋 紅(fēi) 油光可鑒(iàn)
2.詞語(yǔ)解釋
抑ì揚(yáng)頓挫：聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。 緋紅：鮮紅。
流言：流傳的毫無(wú)根據(jù)的壞話。 宛如：好象。
畸形：不正常的形狀。 不遜：不客氣;無(wú)禮貌;驕傲、蠻橫。
匿名：不具名或隱藏真名。 杳：遠(yuǎn)得不見(jiàn)蹤影;無(wú)影無(wú)聲。
瞥見(jiàn)：很快地看一下。 精通：深刻了解，非常懂得。
喝采：大聲叫好。 決意：拿定主意。
美其名曰：(把不美的事物)美化他的名字叫。
遺民：①留下的在國(guó)外的人; ②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重點(diǎn)句子
1.從文中找出一個(gè)運(yùn)用了反語(yǔ)修辭手法的句子：
(1)實(shí)在標(biāo)致極了。(“標(biāo)致”本義是指相貌、姿態(tài)美麗，而且是多用于形容女人的。用來(lái)形容清國(guó)留學(xué)生，便是一種諷刺，表現(xiàn)他們外表華美，精神空虛的特點(diǎn)。)
(2)問(wèn)問(wèn)精通時(shí)事的人，答道，“那是在學(xué)跳舞�！�(這是諷刺的說(shuō)法，這些人“精通”的“時(shí)事”，其實(shí)是一些無(wú)聊的事。)
(3)于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(“正人君子”是反語(yǔ)，諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。)
(三)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
魯迅是我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家和革命家。魯迅是筆名，本名周樹(shù)人，是浙江紹興人�！短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》�！俺弊xzhā，早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來(lái)，說(shuō)明這個(gè)集子的都是回憶性的。的體裁是散文�！短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》，是魯迅寫(xiě)的一篇回憶性散文，文中回憶了他早年在日本留學(xué)時(shí)期的生活，表達(dá)了作者對(duì)藤野先生的真摯懷念。對(duì)于自己的老師，作者只寫(xiě)過(guò)三個(gè)分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。 (點(diǎn)撥：壽鏡吾是在《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫(xiě)的。) 本文以作者和藤野先生的交往為敘事線索(明線)，以作者的愛(ài)國(guó)主義思想感情變化為暗線，與藤野先生交往的四件事：①添改講義;②糾正解剖圖;③關(guān)心解剖實(shí)習(xí);④了解中國(guó)女人裹腳。
【第2課 我的母親】
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字：佃戶(diàn)
寬 恕(shù) 蠻 橫(án) 綽 號(hào)(chu) 侮 辱(wǔ) 抽 屜(tì) 文縐縐(zhōu)
舔(tiǎn) 牢 騷(sā) 賠 罪(péi) 眼 翳(ì) 吹 笙(shēnɡ) 庶祖母(shù)
2. 解釋詞語(yǔ)
責(zé)罰：處罰。 管束：加以約束，使不越軌。
廣漠：廣大空曠。 寬�。簩捜蒺埶�。
質(zhì)問(wèn)：責(zé)問(wèn)。
文縐縐：形容人談吐、舉止文雅的樣子。
仁慈：仁愛(ài)慈善。
侮辱：使對(duì)方人格或名譽(yù)受到損害、蒙受恥辱。
面紅耳赤：形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。
氣量：指才識(shí)和品德的高低;指能容納不同意見(jiàn)的度量。
(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《我的母親》選自《胡適自傳》，作者胡適，字適之，是現(xiàn)代著名的學(xué)者。他因提倡文學(xué)革命而成為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。
2.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的是自傳;記述他人生平的是小傳。
【第3課 我的第一本書(shū)】
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字
摻 和(chān) 馬 鬃(zōnɡ) 磨 蹭(cènɡ) 盈 眶(ínɡ) 塾 師(shú)
紅 薯(shǔ) 枉讀(wǎnɡ) 挎著籃子(lán)
2.解釋詞語(yǔ)
溫厚：溫和寬厚。 摻和：摻雜混合在一起。
翻來(lái)覆去：一次又一次;多次重復(fù)。
知書(shū)識(shí)禮：有知識(shí)，懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)�？崴疲簶O像。
(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
《我的第一本書(shū)》的作者是牛漢，現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，原名史成漢。作品有詩(shī)劇《智慧的悲哀》，詩(shī)歌《鄂爾多斯草原》、詩(shī)集《彩色的生活》等。
(一)重點(diǎn)字詞
1.生字
綻 開(kāi)(zhàn) 譬如(pì) 繁 衍(ǎn) 覓 食(ì) 搓 捻(cuō niǎn)
棲 息(qī) 小 憩(qì) 困 惑(hu) 穿 梭(suō) 期期艾艾(ài)
遷 徙(xǐ) 枝 椏(ā) 冥思遐想(ínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)
2.解釋詞語(yǔ)
繁衍：逐漸增多或增廣。 遷徙：遷移。
截然不同：界限分明，完全不同。 落英繽紛：落花繁多而凌亂。落英，指落花。
不可名狀：不能夠用語(yǔ)言形容。名，說(shuō)出。 期期艾艾：形容口吃。
冥思遐想：深沉地思索。遐，遠(yuǎn)。 恍然大悟：形容忽然醒悟�；腥唬鋈�。
花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的形象。
美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。
小心翼翼：形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎。一點(diǎn)不敢疏忽。
茁壯生長(zhǎng)：形容生長(zhǎng)旺盛的樣子。茁壯，強(qiáng)壯，健壯。
油然而生：形容思想和感情自然而然地產(chǎn)生。油然，自然而然地。
不求甚解：原指讀書(shū)要領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不必咬文嚼字�，F(xiàn)多指只求懂得個(gè)大概，不求深刻了解。
(二)文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
1.《再塑生命》選自《假如給我三天光明》。作者是海倫.凱勒，美國(guó)女作家、教育家。本文中這位為她“再塑生命”的老師是莎莉文老師。
2.莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期杰出的戲劇家和詩(shī)人，他的四大悲劇是《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》;喜劇是《威尼斯商人》。
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2
藤野先生
第一課時(shí)：
1.字詞:
爛漫.緋紅驛站不遜匿名瞥見(jiàn)畸形杳無(wú)消息
2.作者簡(jiǎn)介
魯迅中國(guó)偉大的文學(xué)家，思想家，革命家
3.文章體裁：
回憶性散文。
3.文章思想內(nèi)容：
文章記述了作者在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)候的生活，贊揚(yáng)了藤野先生的正直、無(wú)私、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品質(zhì)，書(shū)法了作者對(duì)他的懷念。
4.文章結(jié)構(gòu)：
全文38個(gè)自然段，分為三部分
第一部分1-3，寫(xiě)在東京的所見(jiàn)所感
第二部分4-45，寫(xiě)與先生的相識(shí)、相處、相離。
第三部分36-38，寫(xiě)離開(kāi)仙臺(tái)后懷念先生的感情和行動(dòng)。
第二課時(shí)：
1.文章線索：
�、倜骶�：以我和藤野先生交往為線索，圍繞藤野先生崇高品質(zhì)組織材料。
�、诎稻�：作者感情變化為線索，寫(xiě)自己棄醫(yī)從文，很多事情是圍繞內(nèi)在線索組織材料。
因此文章雖然長(zhǎng)，卻脈絡(luò)分明，材料雖多，卻井然有序。
2.人物形象：
�、偃宋镄愿裉卣鳎禾僖跋壬螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、正直、沒(méi)有民族偏見(jiàn)
②塑造人物方法：
選擇典型事例。為了突出藤野先生的品質(zhì)，文章具體寫(xiě)了四件事：修改講義，改正解剖圖，關(guān)心解剖實(shí)習(xí)和了解中國(guó)女人裹腳情形。
白描手法：如藤野先生外貌、語(yǔ)調(diào)、衣飾等寫(xiě)出了他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、生活樸素的學(xué)者形象。載入對(duì)請(qǐng)過(guò)留學(xué)生辮子的描寫(xiě)，揭示了他們庸俗腐朽的思想，表達(dá)作者厭惡之情。
3.語(yǔ)言特點(diǎn)：
樸素含蓄，精煉深刻。
如：①東京也無(wú)非時(shí)這樣
②中國(guó)時(shí)弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然時(shí)低能兒
�、墼谀菚r(shí)那地，我的思想?yún)s變了
我的母親
第一課時(shí)：
1.字詞:
責(zé)罰、管束、廣漠、寬恕、質(zhì)問(wèn)、輕薄、仁慈、文縐縐
2.文學(xué)常識(shí)：
胡適，字適之，安徽績(jī)溪人學(xué)者。著作：《中國(guó)哲學(xué)史大綱》《胡適文存》《白話文學(xué)史》《戴東原的哲學(xué)》等。
3.文章內(nèi)容：
首先繼續(xù)了兒時(shí)的性格特點(diǎn)和給自己留下的深刻往事，主體部分記敘了母親的幾個(gè)事件：
1）母親對(duì)我的管教
2）母親處理家庭的難事和矛盾。
3）母親如何對(duì)待他人對(duì)自己的人格侮辱;最后寫(xiě)母親對(duì)自己的影響。
4.作品情感：
對(duì)母親的感激、懷念和敬愛(ài)之情。
第二課時(shí)：
1.人物形象：
�、偃宋镄蜗筇卣鳎簽槿丝思褐t讓，寬容善待，和睦仁慈，教子嚴(yán)格。
�、谒茉烊宋锏姆椒ǎ哼x擇典型事例;
2.情感抒發(fā)方法：
�、儋|(zhì)樸真切的敘述語(yǔ)言與自然流暢的結(jié)構(gòu)與作者真摯的情感相輔相成;
�、谟猛暌暯腔貞浲�。
3.語(yǔ)言特點(diǎn)：
樸質(zhì)、真切，不加修飾。
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