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四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》練習(xí)題

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》練習(xí)題1

　　一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》練習(xí)題

　　1．課文是一篇______童話(huà)。

　　A．常人體B 擬人體C 超人體

　　2．課文以_______為線(xiàn)索展開(kāi)故事情節(jié)，按_______順序敘述的。（A 笑事情發(fā)展B 表情時(shí)間 C笑時(shí)間）

　　二、句子創(chuàng)作沙龍。

　　1．老木匠做了個(gè)有鼻子有眼，能走路，會(huì)說(shuō)話(huà)的小木偶。

　　縮句：_______________________________________________________________

　　2．一只熊把他們分開(kāi)了。

　　改成“被”字句：________________________________________________________

　　3．小木偶笑了。

　　擴(kuò)句：_______________________________________________________________

　　4．小木偶腦袋很疼，還一副笑嘻嘻的表情，誰(shuí)也不相信他。

　　改成反問(wèn)句：________________________________________________________

　　5．我把人類(lèi)所有全部的表情都送給你。

　　修改病句：________________________________________________________

　　三、讀短文，按要求回答問(wèn)題。

　　現(xiàn)在，小木偶會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)生氣，會(huì)著急，也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。

　　老木匠說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，笑是很重要的。不過(guò)，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

　　1．短文中表示人物表情的詞語(yǔ)有_______、_______、_______和_______。

　　2．寫(xiě)出近義詞。

　　著急——（）關(guān)心——（）

　　3．短文中“不過(guò)”表示_______�！耙恰北硎綺_________________。我對(duì)這句話(huà)的理解是______________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________________________________________________________________

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《小木偶的故事》練習(xí)題2

　　A級(jí)基礎(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強(qiáng)化（時(shí)間30分鐘，滿(mǎn)分50分）

　　一、火眼金睛（辨字組詞）（16分）

　　曳（）茸（）副（）憐（）

　　拽（）餌（）幅（）令（）

　　魔（）丈（）撒（）狐（）

　　磨（）杖（）撤（）孤（）

　　二、詞語(yǔ)巧搭配（在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)）（12分）

　�。� ）的刻刀（）的表情（）的腿

　　（）的大尾巴（）的背包（）的日子

　�。� ）地逃跑（）地掙扎（）地問(wèn)

　�。� ）地回答（）地走開(kāi)了（）地趕來(lái)了

　　三、詞海拾貝（請(qǐng)摘抄出課文里描寫(xiě)表情的詞語(yǔ)）（9分）

　　1、兩個(gè)字的：（）（）（）

　　2、三個(gè)字的：（）（）（）

　　3、四個(gè)字的：（）（）

　　四、句子創(chuàng)作沙龍（造句）（6分）

　　神奇……________________________________

　　溫柔……________________________________

　　同情……________________________________

　　五、請(qǐng)抄寫(xiě)課文最后一段，并說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解（7分）

　　____________________________________

　　我是這樣理解這句話(huà)的`：_________________________

　　____________________________________

　　B級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展（30分鐘內(nèi)完成，滿(mǎn)分50分）

　　六、想一想，答一答（8分）

　　1、老木匠為小木偶添上了一個(gè)什么樣的表情？

　　__________________________________

　　2、為什么說(shuō)“要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的”？

　　__________________________________

　　七、快樂(lè)閱讀（28分）

　　我應(yīng)該感到自豪才對(duì)

　�、� 小駱駝在小溪邊照“鏡子”。小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層眼毛，背山還有兩個(gè)肉疙（gē）瘩（da），多難看�。　�

　�、� 小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話(huà)告訴了媽媽。駱駝媽媽疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧�！�

　�、� 第二天，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠。他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽?zhuān)骸霸僮呦氯ィ覀凁I了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們背上的那兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰。里面貯存著養(yǎng)料。足夠我們路上用的了�！眿寢層种钢_下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)額定又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么能拔得出來(lái)呢？”

　�、� 說(shuō)話(huà)間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝府下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。

　�、� 沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀！

　　1、讀文章，填空：（6分）

　　小駱駝明白了，他能在沙漠里自由行走，是因?yàn)殚L(zhǎng)了一對(duì)__________的腳掌，能抵

　　御饑餓的侵襲，是因?yàn)樗成系鸟劮迥躝________________，風(fēng)沙不能刮進(jìn)眼睛是因

　　為他們長(zhǎng)著______________________________。

　　2、聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思，并分別造一個(gè)句子：（10分）

　　無(wú)邊無(wú)際：_____________________________

　　無(wú)邊無(wú)際……____________________________

　　鋪天蓋地：_____________________________

　　鋪天蓋地……____________________________

　　3、用“‖”把短文分成三段，并寫(xiě)出第二段的主要內(nèi)容。（6分）