高二政治《色彩斑斕的文化生活》教學方案設計

　　一、課標的具體要求

　　“把握大眾文化的豐富內(nèi)涵，認識加強社會主義文化建設的重要性”。

　　根據(jù)課程標準要求，使學生了解文化市場和大眾傳媒的發(fā)展，給我們生活帶來了許多可喜的變化;了解文化市場盲目性和傳媒的商業(yè)性帶來的問題;懂得什么是為人民大眾喜聞樂見的文化，知道怎樣發(fā)展為人民大眾喜聞樂見的文化。

　　二、具體教學目標

　　1.知識目標:

　　(1)了解當代文化生活的新特點及其原因;

　　(2)理解文化市場和大眾傳媒的發(fā)展給我們的文化生活帶來的影響：即可喜變化以及由于市場的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性所帶來的各種文化方面的問題;

　　(3)懂得什么是人民大眾喜聞樂見的社會主義大眾文化。

　　2.能力目標:

　　(1)能夠正確評價文化市場和大眾傳媒對文化生活的影響;

　　(2)通過對文化生活兩面性的分析，培養(yǎng)辯證看問題的能力，提高分析與綜合的能力;

　　(3)對我國當前的文化建設現(xiàn)狀，能夠作出正確的判斷和評價，既看出主流的傾向，又認識到存在的問題;能夠積極選擇健康有益的文化生活。

　　3.情感、態(tài)度與價值觀目標:

　　(1)通過對社會文化生活現(xiàn)狀以及當代社會文化生活兩面性問題的探究，培養(yǎng)主動追求健康向上文化生活的意識，以及自覺抵制不良文化現(xiàn)象影響的意識;

　　(2)結合具體事例，明確什么是為人民大眾喜聞樂見的社會主義大眾文化，從而自覺積極地參加健康有益的文化活動，樹立和弘揚科學的文化價值觀;

　　(3)正確看待當今文化生活中的各種流行作品，不盲目趕時髦，追流行;積極傳播大眾喜聞樂見的文化，抵制不良文化。

　　三、教學重點和難點：

　　1.教學重點：

　　(1)當今時代，我國文化生活色彩斑斕的原因/我國人民在文化生活中面對多種選擇的原因

　　(2)大眾傳媒和文化市場發(fā)展對人們生活的雙重影響。

　　(3)發(fā)展人民大眾喜聞樂見的大眾文化。

　　2.教學難點：

　　(1)人民群眾真正需要的社會主義大眾文化。

　　(2)“學會選擇”的深層次原因。

　　四、教學方法與手段

　　例證法、討論法、辯論法、分析歸納法、交流法、講授法

　　五、課時安排

　　1課時

　　六、教學過程

　　【新課導入】

　　從這學期開始以來，我們一直都在學習關于文化的一般知識，學習的也都基本上是理論上的知識點。那么，文化它到底與我們的實際生活有沒有關系呢?你能列舉出我們身邊的、我們自己生活中哪些文化現(xiàn)象呢?

　　提示：一定要讓學生說出自己身邊的文化現(xiàn)象

　　過渡：就像同學們自己所描述的一樣，我們的文化生活的確是豐富多彩、色彩斑斕的!那么這節(jié)課就讓我們一起走進文化生活，學習第八課第一框色彩斑斕的文化生活。

　　【新課講授】

　　一、色彩斑斕的文化生活

　　活動一：當代文化生活素描

　　設問1：你家的電視能收到多少個頻道?你最喜歡的頻道分別是哪幾個?

　　(好幾十個，甚至上百個)

　　設問2：如果我們把電視欄目按類劃分的話，你能舉起哪些類別?

　　(時事新聞類、經(jīng)濟類、政治類、娛樂類、交友相親類、訪談談話類、歌舞類、選秀類、競技類、情感類、法制類等等)

　　設問3：我們發(fā)現(xiàn)，很多的電視節(jié)目經(jīng)常讓我們目不暇接，無從選擇。僅僅從咱們家的電視節(jié)目入手，我們就可以發(fā)現(xiàn)，當代中國人的文化生活有一個什么樣的特點?

　　(豐富多彩)

　　設問4：你有沒有聽說過自己的父母在青少年時期有什么文化活動?

　　(樣板戲、紅色歌曲、讀XX語錄等。如果說是電視的話，對于那個時代的人們就有點奢侈了。1925年，拜爾德在英國首次成功裝配世界第一臺電視機;我國在1958年以前，也都是沒有電視的。后來的很長一段時間，我國的電視頻道和節(jié)目也特別單一，就拿陜西為例，信號最穩(wěn)定的就是陜西1臺和中央1臺。再拿服裝來看，上個世紀六七十年代，中國人服裝的顏色都是青灰色，款式都是類似于軍裝的樣式。)

　　小結歸納：總之，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果中國六七十年代的文化生活可以用單一單調來形容的話，那么我們當今時代，文化生活的特點就是什么呢?

　　(豐富多彩、色彩斑斕)

　　轉折：可是我們接下來就必須思考：當今時代文化生活為什么如此的色彩斑斕?或者說我們在文化生活中為什么會面臨如此多的選擇?

　　1.當代文化生活色彩斑斕的原因有哪些?/當代人們在文化生活中為什么會面對多種選擇?

　　引導1：老師剛才介紹了，1958以前我們國家就沒有電視。有了電視之后，我們才會有這么多豐富多彩的電視節(jié)目供我們選擇!所以，當今時代文化生活如此豐富的'第一個原因應當是什么的發(fā)展嗯?

　　(科學技術)

　　(1)現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，提供了強大的生產(chǎn)設備、多樣的文化載體、快捷的傳播工具

　　引導2：古代的文化傳播媒介和手段主要是烽火狼煙、驛寄梅花、鴻雁傳書，即便是教育也是采用私塾的方式進行文化的傳播與交流。那么根據(jù)你學過的知識，現(xiàn)代社會文化傳播與交流的媒介和手段有哪些呢?

　　(電視、廣播、網(wǎng)絡、報刊、雜志等)

　　大家還記得我們把這些方式都叫做什么啊?(大眾傳媒)

　　是的，正是由于這些大眾傳媒的發(fā)展，使得文化的交流與傳播速度更快，范圍更廣。我們也可以見到更多自己以前沒有見過的文化現(xiàn)象。所以我們說，當今時代文化生活色彩斑斕的第二個主要原因是什么呢?

　　(大眾傳媒的發(fā)展)

　　(2)大眾傳媒為文化交流與傳播插上了飛翔的翅膀

　　引導3:1949年新中國成立之后，我國就進入了社會主義革命和建設的時期。從這之后的哪一年開始，中國經(jīng)濟進入了高速發(fā)展的時期?

　　(1978年，黨的十一屆三中全會召開，我國確定開始進入改革開放)

　　改革開放，是在多方面都進行改革和開放，政治經(jīng)濟文化等各個方面都是如此。那么誰能有針對性的回顧一下，改革開放前后，我國的經(jīng)濟體制發(fā)生了什么樣的轉變?

　　(由計劃經(jīng)濟轉為社會主義市場經(jīng)濟)

　　過渡：大家都知道經(jīng)濟與文化之間是誰決定誰?經(jīng)濟決定文化，經(jīng)濟是文化的決定性因素，因此，隨著我國經(jīng)濟體制由單一的計劃經(jīng)濟轉變?yōu)槎嘣�的市場�?jīng)濟，所以我們的文化生活也相應地變得更加豐富多彩一些了。這是當今時代文化生活色彩斑斕的第三個原因。

　　(3)社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，使文化市場呈現(xiàn)出前所未有的斑斕色彩

　　過渡：老師在這里還要補充一個教材上沒有的原因。歷史上，文化作品曾長期只能手工制作。你應該還能記得，我們說紅樓夢就是在人們的手寫傳抄中迷失了八十回后的故事。

　　但是隨著現(xiàn)代印刷術和造紙術的發(fā)明，以及其他很多科學技術的發(fā)展，文化作品的產(chǎn)生出現(xiàn)了批量化、規(guī)模化的特征，這也使得文化不再單純只是文化，而是開始與經(jīng)濟相互交融，形成了一種文化產(chǎn)業(yè)。這也是當今時代文化生活色彩斑斕的第四個原因。請大家務必補充上這個原因。

　　(4)現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使文化產(chǎn)品的大批量、規(guī)�；�、產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)與流通成為可能

　　過渡：正是因為文化生活的色彩斑斕，所以我們在自己的文化生活中經(jīng)常面臨著多種選擇，無法快速地做出判斷。正如教材P87中間方框中觀點一和觀點二，大家又有什么樣的看法和判斷呢?

　　活動二：文化生活的喜與憂

　　設問1：關于大眾傳媒對文化生活的影響，你同意以下的哪種判斷?

　　(兩個都不同意，因為它們都是片面的。是的，老師也已經(jīng)想到我們的同學經(jīng)過老師這一年半的訓練，已經(jīng)基本上學會了用一分為二、辯證的觀點來看待問題，所以你們都說是片面的是正常的。)

　　過渡：但是老師接下來的問題就是：我們已經(jīng)知道了大眾傳媒對文化生活的影響是既有利也有弊，你還能不能進一步舉出實例來證明?

　　環(huán)節(jié)2：開展學生活動：優(yōu)秀電視欄目推薦活動

　　設問：你覺得哪檔欄目辦得好?為什么?

　　提示：據(jù)此引導學生分析大眾傳媒對文化生活的積極影響。

　　(例如新聞、法律、娛樂等優(yōu)秀節(jié)目)

　　環(huán)節(jié)3：設問：你平�？措娨曈肿畈幌矚g什么哪個節(jié)目?為什么?

　　提示：通過學生對自身感受的表達，分析大眾傳媒對文化生活的消極影響及其原因。

　　(有些庸俗的娛樂節(jié)目、交友和相親節(jié)目)

　　教師舉例：

　　我們就以天天向上來說，它的里面經(jīng)常也會傳遞一些非常好的信息。例如有一期專場介紹了我國少數(shù)民族的一些經(jīng)典運動、還有一期把高雅的歌劇以通俗的方式展現(xiàn)在普通觀眾面前、還有會請來一些商界的成功人士分享他們的成功經(jīng)驗、還有一期請來了新東方英語的校長俞洪敏談一些關于孩子的教育和英語學習方面的話題，都給了人們很多的啟發(fā)與思考。

　　但是，天天向上里也有一些惡搞的因素，例如主持人之間互相調侃的時候會互起外號，每次說到汪涵的愛好時總會提起打麻將等也會給大眾一些不好的引導。

　　教師小結：

　　總之，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在隨著電視網(wǎng)絡報紙雜志等的普及，我們的文化生活越來越豐富多彩

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