初三上冊政治教學計劃

　　一、需要關注的內(nèi)容

　　1、對外開放的基本國策，計劃生產(chǎn)與保護環(huán)境的基本國策

　　2、科教興國和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略

　　3、科學發(fā)展觀

　　通過學習相關知識，使學生知道自己在祖國的發(fā)展中所肩負的責任，明確提高自身素質(zhì)的必要性和重要性，從而確定自己努力的方向

　　二、本課的重點和難點

　　1、對外開放和獨立自主的關系 (重點和難點)

　　2、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 (難點)

　　3、人口問題與資源環(huán)境 (重點)

　　4、科學發(fā)展觀 (重點和難點)

　　三、教時安排：4課時

　　四、教學設想：

　　以探究活動為基礎，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學內(nèi)容，努力使學生掌握相關知識

　　五、授課過程

　　一、對外開放的基本國策

　　1、當今世界是開放的世界(板書)

　　讓學生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現(xiàn)，并以加入世貿(mào)以及最近中國紡織品在歐美市場受阻狀況來總結。說明：

　　(1)世界一天一天變得更加開放

　　(2)閉關自守只能導致落后

　　(3)中國的發(fā)展離不開世界

　　實行對外開放，符合時代特征和世界經(jīng)濟技術發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設的必然選擇。

　　2、堅持對外開放 (板書)

　　(1)全方位的對外開放 (副板書)

　　(從填表中說明)

　　(2)正確處理對外開放與獨立自主的關系(副板書)

　�、� 既不能依靠別人搞建設，必須把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點;

　�、� 又必須實行對內(nèi)搞活和對外開放相結合，為現(xiàn)代化建設提供強大的動力。(在學生收集材料的基礎上進行5分鐘演講賽)

　　(結合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論，再次認識獨立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗的關系。)

　　二 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策

　　1、計劃生育關于國計民生 (板書)

　　(一是用書本資料說明問題，二是用家庭人口數(shù)量變化與收人分配事例說明，從而使學生了解。)

　　<1>我國人口現(xiàn)狀與特點 (副板書)

　　直接影響我國的經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高!

　　(可從人均生活水平、就業(yè)壓力、社會保障壓力、自然資源和生態(tài)環(huán)境的壓力舉例說明。)

　　<3>實行計劃生育的基本國策 (副板書)

　�、� 污染物排放總量還相當大;

　�、� 工業(yè)污染治理任務相當繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加;

　�、� 水質(zhì)，土質(zhì)污染日漸突出，影響人體健康和產(chǎn)品出口;

　�、� 水土流失嚴重，荒漠化加劇。

　　(可廣泛舉例，用電視新聞中和身邊周圍的事實來說明，能讓學生自己講更能引起共鳴。)

　　<2>堅持保護環(huán)境的基本國策 (副板書)

　　①它的每一次重大突破，都會引起經(jīng)濟的深刻變革和人類社會的巨大進步;

　�、诳茖W技術是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

　　(以資本主義的三次產(chǎn)業(yè)革命為例論證科技的作用)

　　<2>中國的發(fā)展離不開科技的進步

　　<1>教育的重要地位和作用

　　(以中央的有關規(guī)定，澤民的講話以及周邊相關企業(yè)科教興企，科教興才的事例來說明。)

　　<2>必須加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

　　(從亦步亦趨難以擺脫從前，難以超越別人說明創(chuàng)新的重要在此基礎上讓學生領會創(chuàng)新的重要性。)

　　四、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

　　1、我們共同的家園 (板書)

　　(一次性筷子的大量使用——生產(chǎn)商為了牟取利益大量生產(chǎn)——森林資源銳減——土地荒漠化——危及人類自身的生存)

　　得出：地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎

　　〈1〉我國的資源現(xiàn)狀：(板書)

　　A、資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大(資源方面的國情)(副板書)

　　B、資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(副板書)

　　(舉例：遍地開發(fā)區(qū)、地下水的開采)

　　大自然是人類賴以生存的基礎，不能一味地索取，要合理地開發(fā)和利用。否則，必然會受到它的懲罰�？梢姡�

　　〈2〉必須與大自然和諧相處(板書)

　　2、走可持續(xù)發(fā)展之路(板書)

　　(讓學生分別列舉人口、環(huán)境、資源方面的事例，說明：)

　　〈1〉人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機已影響人類生存。(板書)

　　怎樣才能解決上述問題呢?

　　〈2〉什么是可持續(xù)發(fā)展 (板書)

　　可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展(副板書) 舉例本地區(qū)的工業(yè)發(fā)展及部分廠家?guī)�來的嚴重環(huán)境問題來說明

　　〈3〉堅持科學發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路(板書)

　　科學發(fā)展觀：就是堅持以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學發(fā)展觀(板書)

　　(舉例 養(yǎng)殖場——農(nóng)作物種植肥料——農(nóng)作物生產(chǎn)——魚塘魚兒飼料——塘底污泥——農(nóng)作物養(yǎng)料 循環(huán)發(fā)展之路等例子來說明，并根據(jù)課本材料組織學生討論，使學生在此基礎上理解走可持續(xù)發(fā)展的必要和重要，以實際行動貢獻自己的力量。)

　　歸納小結：

　　本課中提及哪些基本國策和哪些戰(zhàn)略，我們已經(jīng)學到了哪些基本國策?

　　布置作業(yè)：(略)

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