高二政治《亞太經(jīng)濟合作組織》教學設計
一、教材分析
本專題介紹了具有代表性的國際組織，已經(jīng)學習過了聯(lián)合國和世界貿易組織，本節(jié)介紹的是其另外一個重要成員亞太經(jīng)濟合作組織的一些基本問題，介紹它的宗旨和作用、獨特方式以及中國與亞太經(jīng)合組織的關系。
二、教學目標
(一)知識目標
1.明確亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用;
2.闡述亞太經(jīng)合組織推進成員之間加強合作的方式;
3.理解中國在亞太經(jīng)合組織中的地位和作用
(二)能力目標
通過對亞太經(jīng)濟合作組織的了解，培養(yǎng)學生，搜集資料和分析資料的能力
通過學習亞太經(jīng)濟合作組織的方式，培養(yǎng)具體問題具體分析的能力。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標
通過學習中國和亞太經(jīng)濟合作組織的關系，支持中國對亞太經(jīng)濟合作組織的基本策略。
三、教學重點難點
中國與亞太經(jīng)合組織的關系
四、學情分析
學生對亞太經(jīng)濟合作組織這個名字很熟悉,但對其具體內容知之甚少,因此會感興趣,會產(chǎn)生一種深入求知的欲望,通過對前幾課知識的學習,又為本框題的學習打下了基礎.從能力方面看,高三學生獨立思考能力不斷增強,比較關心身邊的社會生活.因此要充分調動學生這種分析問題的主動性,積極性,逐漸培養(yǎng)他們解決實際問題的能力.
五、教學方法
情景討論法、小組探究法、分析講授法、活動啟發(fā)法。
六、課前準備
1、熱點材料搜集與整理
2、導學案的印制
七、課時安排：1課時
八、教學過程
(一)預習檢查、總結疑惑
檢查落實學生的預習情況并了解學生的疑惑，使教學具有針對性。
(二)情景導入、展示目標
結合最新時政材料導入，出示問題
1.亞太經(jīng)合組織的宗旨和作用有哪些?
2亞太經(jīng)合組織推進成員之間加強合作的獨特方式是什么?
3.中國在亞太經(jīng)合組織中的地位和作用是什么?
(三)合作探究、精講點撥
學生依據(jù)問題，探究知識，交流
探究一：亞太經(jīng)濟合作組織的宗旨和作用
圖片展示：亞太經(jīng)合組織會標
通過課前預習，回答問題：亞太經(jīng)合組織會標的寓意有哪些?
學生通過查閱資料了解:
亞太經(jīng)合組織會標于1991年起開始啟用，呈綠、藍、白三色的地球狀。會標不僅代表亞太經(jīng)合組織這一重要的地區(qū)經(jīng)濟合作組織，也代表著亞太地區(qū)的希望和期待。地球用太平洋這一半代表亞太經(jīng)合組織經(jīng)濟體，綠色和藍色代表亞太人民期待著繁榮、健康和福利的生活，白色代表著和平與穩(wěn)定;邊緣陰影部分代表亞太地區(qū)發(fā)展和增長富有活力的前景;中間是白色的APEC四個英文字母。
【探究展示】
1亞太經(jīng)合組織簡介：
(1)、地位當今世界最大的區(qū)域性經(jīng)濟合作組織
(2)、性質是促進亞太國家和地區(qū)經(jīng)濟合作、推動共同發(fā)展的`主要機構。
【展示材料】APEC把相到依存，共同受益，堅持開放的多邊貿易體制和減少區(qū)域內貿易壁壘視為宗旨，逐漸從一個松散的論壇演進為較為緊密的區(qū)域經(jīng)合組織，為推動亞太區(qū)域貿易投資自由化和經(jīng)濟技術合作、促進地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展作出了貢獻。
16年來，APEC經(jīng)濟體的經(jīng)濟總量在迅速擴大，其整體貿易占世界總貿易額的47%，占全球國內生產(chǎn)總值(GDP)的60%以上。APEC整體是全球最大投資輸出方，亦是最大投資輸入方。在世界經(jīng)濟大舞臺上，APEC可謂舉足輕重。
思考并討論：從本材料中可以看出亞太經(jīng)濟合作組織的宗旨和作用有哪些?
2、宗旨
對象 本 地 區(qū) 人 民 成 員
目的 為本地區(qū)人民的共同利益而保持經(jīng)濟的增長與發(fā)展 促進成員間經(jīng)濟的相互依存
途徑 加強開放的多邊貿易體制，減少區(qū)域貿易和投資壁壘
3、作用：
亞太經(jīng)合組織推動了本地區(qū)貿易和投資自由化、便利化，以及經(jīng)濟技術合作。貿易和投資自由化，就是消除貿易和投資障礙，使商品、服務、資金在成員之間自由流動;便利化集中在減少商業(yè)交易成本、改進貿易信息利用、調整政策和商業(yè)策略等方面;經(jīng)濟技術合作，主要是在人力資源、科學技術、基礎設施建設等方面開展培訓、研討等多種形式的合作。
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