五年級政治《我們的地球村》教學反思
人們要認識地球，研究地球，最好是進行實地觀察。但是地球太大了，于是，人們仿照地球的形狀，并按照一定的比例縮小，制作了地球的模型-----地球儀。在教學中，我讓學生觀察地球儀，按照比例想象、計算地球的大小，識記地球的全貌，然后我讓學生當導游，介紹地球的情況，其他學生補充介紹，從而學到知識，在學生都介紹完后，我話鋒一轉：同學們，地球是我們美麗的家園，我們應該怎樣保護我們的家園------地球呢？請同學們思考，然后組成小組討論：怎樣用實際行動來保護我們的家園？學生自由的評說、辯論、總結，我在適當?shù)臅r候進行點撥……之后，我把學生的發(fā)言歸納：保護我們的家園，我要從自身做起，從一點一滴做起，我每天要撿起身邊的垃圾，我每天要少制造垃圾……
上完這一課，我覺得：我們班的`學生都懂事了，講衛(wèi)生了，愛干凈了，還監(jiān)督身邊的同學，教育他們愛護我們的家園等等。結合課堂教學，我認為我們現(xiàn)在的思品課教學，應該從我們生活的入手，結合我們的實際，從一點一滴教育學生，使他們在思想上和行動中有所體現(xiàn)…….抓住重點對學生進行教育，用行動去教育學生……
【五年級政治《我們的地球村》教學反思】相關文章：
政治《我們的校園》教學反思10-16
五年級下冊《我們的地球村》教學設計及反思08-18
《我們的大地媽媽》政治教學反思10-17
政治的教學反思05-07
初二政治教學反思政治教學反思07-29
政治教學反思11-15
政治教學的反思06-17
政治年度教學反思10-20