如何在政治課教學(xué)中運(yùn)用學(xué)練講評教學(xué)法論文
【摘要】：在職業(yè)高中的政治課教學(xué)中，如何運(yùn)用學(xué)練講評教學(xué)法，我進(jìn)行了大量的探究，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，不斷摸索、總結(jié)和提高。學(xué)練講評教學(xué)法在職高政治課教學(xué)實(shí)踐中顯示出來其多方面的優(yōu)點(diǎn)和長處，一方面充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，另一方面有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，再次是提高了學(xué)生社會實(shí)踐活動能力。學(xué)練講評教學(xué)法的實(shí)踐，是為了避免教學(xué)方法的簡單化，激發(fā)學(xué)生的參與意識、積極主動性和學(xué)習(xí)的興趣。
【關(guān)鍵詞】：職業(yè)高中的政治課教學(xué)運(yùn)用學(xué)練講評教學(xué)法
在職業(yè)高中的政治課教學(xué)中，如何運(yùn)用學(xué)練講評教學(xué)法，我進(jìn)行了大量的探究，并在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用，不斷摸索、總結(jié)和提高。那么在實(shí)際教學(xué)過程中是怎樣理解和運(yùn)用這學(xué)練講評教學(xué)法呢？
學(xué)練講評教學(xué)法具體包括：第一環(huán)節(jié)：引導(dǎo)自學(xué)，即學(xué)生在教師課前設(shè)定的問題引導(dǎo)之下，閱讀教材，掌握基本知識，解決較容易的問題的環(huán)節(jié)；第二環(huán)節(jié)：組織討論，即教師把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及自學(xué)中同學(xué)遇到的問題，組織同學(xué)進(jìn)行討論，鞏固和深化正確的認(rèn)識，解決模糊，理解不準(zhǔn)確的東西得到正確解決；第三環(huán)節(jié)：精神解惑，即依據(jù)討論情況，進(jìn)行必要的講解，幫助學(xué)生理解、掌握知識；第四環(huán)節(jié)：實(shí)踐提高，即學(xué)生對掌握的基本知識和技能的運(yùn)用，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，達(dá)到教學(xué)的目的和要求。
學(xué)練講評教學(xué)法在職高政治課教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)充分地顯示出來其多方面的優(yōu)點(diǎn)和長處。
首先，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。職業(yè)高中的政治課教學(xué)不同于普通高中，職高政治課教學(xué)注重于職業(yè)道德、法律知識、職業(yè)風(fēng)采和個人魅力形象、職業(yè)禮儀和交往等，都是與現(xiàn)實(shí)生活中密切聯(lián)系的做人知識。運(yùn)用這一教學(xué)新方法，充分體現(xiàn)了學(xué)生的'主體作用。我們教師教的對象是即將進(jìn)入社會經(jīng)濟(jì)大潮中的掌握一定勞動技能的普通的勞動者，而不是掌握很深政治理論的學(xué)者，要將每節(jié)課知識都與我們未來的工作環(huán)境相結(jié)合，與我們未來走向企業(yè)相結(jié)合，需要職高學(xué)生成為具有一定職業(yè)道德的人，有一定職業(yè)修養(yǎng)的人，懂法、守法的人，有交往溝通能力和具有個人魅力的人，因此，職高政治課應(yīng)將每堂課所學(xué)的知識都要與學(xué)生的生活實(shí)際、社會實(shí)際緊密切合。其實(shí)，職高政治教材內(nèi)容，在選材上就是很貼近工作、貼近生活。課堂內(nèi)容闡述條理清晰、內(nèi)容明確，只有少部分或一些專業(yè)知識較深的地方需要分析或擴(kuò)展下，在討論或精講環(huán)節(jié)中可以解決，絕大部分知識，憑借學(xué)生所學(xué)過的其他學(xué)科知識，或在電影電視里，網(wǎng)絡(luò)信息里，社會生活中等都有一定的知識基礎(chǔ)，大部分學(xué)生，可以結(jié)合所設(shè)計的問題，去閱讀材料。
其次，有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。教師對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在“引導(dǎo)自學(xué)”和“組織討論”兩個環(huán)節(jié)中，對于開發(fā)學(xué)生的能力，特別是思維和表達(dá)能力，具有重要意義。而在“精講解惑”環(huán)節(jié)中精講和知識的條理化、系統(tǒng)化就更好地體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)。課題教學(xué)，是老師與學(xué)生雙邊活動，如果只強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體作用，過份強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，往往會使課堂失控。
因為職高學(xué)生在文化知識方面、綜合素質(zhì)方面還有很多不足之處，教師要駕馭課堂，每一節(jié)課要完成自己的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，就必須要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。學(xué)生學(xué)哪些，做到哪些，怎樣學(xué)，怎樣做，都是需要老師導(dǎo)演和傳授的。 最后，提高了學(xué)生社會實(shí)踐活動能力。通過開展多種實(shí)踐活動，對學(xué)生所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和深化，使其能靈活地運(yùn)用知識，獲得能力的提高。教師也可在“實(shí)踐提高”這一環(huán)節(jié)中得到反饋，比如練習(xí)題完成得不好等情況，可以及時發(fā)現(xiàn)并得到較好的補(bǔ)救。這環(huán)節(jié)也很好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求對提高學(xué)生的實(shí)踐能力起到不可低估的作用。
我在進(jìn)行學(xué)練講評教學(xué)法的研究探索時，有的老師提出在設(shè)計自學(xué)問題時，應(yīng)注意突出重難點(diǎn)；有的老師認(rèn)為在學(xué)生回答問題之后要進(jìn)行評判或評價，讓學(xué)生更明確；有的老師覺得練習(xí)鞏固提高之后，必須進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；還有的老師認(rèn)為四環(huán)節(jié)不必面面俱到，可以打破這一常規(guī)，靈活應(yīng)用，不斷完美和豐富思想政治課的教學(xué)方法等。在具體的實(shí)踐中我們也覺得受益匪淺，例如引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，在課前的自學(xué)時，學(xué)生會去尋找一些課外的知識和材料來充實(shí)課堂上的內(nèi)容，開拓了視野，擴(kuò)大了知識面。例如：在講授“職業(yè)禮儀”、“勞動法”等知識時，幾乎是教師選擇典型個案講解，其余時間讓學(xué)生思考、討論和示范訓(xùn)練，效果良好。
在具體的實(shí)踐中我們也同樣遇到了一些問題，其中最主要的就是學(xué)生的素質(zhì)問題。我校主要是面向農(nóng)村招生，一部分學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，對老師有一定的依賴性，而且水平差異較大，在同一個班級里，真正能按照我們教改的要求，有能力而且認(rèn)真去幫的只是一小部分的同學(xué)，這樣，要培養(yǎng)全體同學(xué)的參與意識，發(fā)揮所有同學(xué)的主體作用難度較大。這個問題只有得到切實(shí)的解決，教學(xué)法改革才能順利進(jìn)行，才能取得比較豐碩的成果。此外，我們還面臨著教學(xué)硬件設(shè)備等問題，教學(xué)改革成績的評價問題等，這些都有待于努力改變，才能使教學(xué)改革深入開展。
學(xué)練講評教學(xué)法的實(shí)踐，是為了避免教學(xué)方法的簡單化，激發(fā)學(xué)生的參與意識、積極主動性和學(xué)習(xí)的興趣，只要能達(dá)到這一目的，教學(xué)方法不必死板，面面俱到，可以打破常規(guī)。例如一節(jié)課，我們可以重點(diǎn)突出某一環(huán)節(jié)，也可以四個環(huán)節(jié)連續(xù)幾次運(yùn)用，還可以把整課整節(jié)的內(nèi)容串聯(lián)，再來運(yùn)用四環(huán)節(jié)，打破原來一個框題一課時的老套，解決了教學(xué)進(jìn)步慢等具體問題，使學(xué)練講評教學(xué)法能溶入到日常的教學(xué)工作中去，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和閱讀理解能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)、提出和解決問題的能力，鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力和實(shí)踐能力，所以這些都是學(xué)練講評教學(xué)法帶來的，也是我們迫切需要的。隨著時間的推移，學(xué)練講評教學(xué)法將成為我們思想政治課教學(xué)中的一種好方法。
總之，職業(yè)高中思想政治課，要不斷探究，不斷創(chuàng)新，注重在行為，注重在成效。哪怕理論知識不強(qiáng)，但在實(shí)際工作中能靈活運(yùn)用，總比那些死記硬背幾條政治理論條理的要好。思想政治課上得好，能提高職高生的思想認(rèn)識，提高職業(yè)道德素質(zhì)，對班級管理，對學(xué)習(xí)其他學(xué)科的興趣養(yǎng)成和動力推動，都會產(chǎn)生很好的作用。
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