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思想品德課《責任與角色同在》知識點
漫長的學習生涯中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。掌握知識點有助于大家更好的學習。以下是小編幫大家整理的思想品德課《責任與角色同在》知識點，歡迎閱讀與收藏。
責任與角色同在知識點
1、 責任的含義：責任是一個人應(yīng)該做的事情，也可以說責任是不應(yīng)該做某些事情。
2、責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾，表現(xiàn)在生活的方方面面。責任：對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則。
3、 角色與責任的關(guān)系：扮演不同的社會角色，承擔不同的社會責任；每一種角色往往都意味著一種責任；每個人只有盡到自己的責任才能扮演好自己的角色。
4、負責任的表現(xiàn)：自己對自己負責；對自己不負責任的行為所做成的后果承擔責任；用合理、合法的方法，即使糾正自己的過失，也是負責任的表現(xiàn)。
當代中學生的主要責任：努力學習，增強自己個方面的素質(zhì)，提高創(chuàng)新意識和實踐能力；尊敬老師，團結(jié)同學，孝敬父母，磨練意志，培養(yǎng)高尚的道德情操，做一名品學兼優(yōu)的好學生；掌握必要的社會生活技能和適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能，為將來贊加工作，服務(wù)社會、實現(xiàn)中華民族的偉大復興打下堅實的基礎(chǔ)。
5、承擔責任對個人成長的意義：只有對自己負責任的人，才能享有真正的自尊、自信，才有能力承擔對他人、對社會的責任；承擔責任能夠激發(fā)人的潛能，喚醒人的良知；承擔責任能夠贏得他人的信任，獲得新的知識；是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然趨勢；是走向成熟的重要標志。
6、人人為我，我為人人的關(guān)系：兩個方面是相互依存、相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的。當你在為別人、為社會承擔責任的同時，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。他們有些離你很近，有些離你很遠，有些你很熟悉，有些你甚至永遠不知道他們的名字，但是，如果沒有他們的付出，沒有他們在履行各自承擔的責任，我們的生活會變得不可想象。
7、為什么說任何人不能脫離社會而存在：我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會是一個整體，人們在社會生活中搜扮演不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人對我負責，我對自己負責，說到底，就是對他人、對社會負責。
8、不承擔責任的后果：不僅會給自己帶來不利的影響，得不到他人的信任，受到譴責，從社會來說，不承擔責任會導致效率低下，增加社會成本，影響社會的進步，會違背道德，甚至還會違反法律，受到道德的譴責和法律的制裁。
9、承擔責任的代價與回報：代價：承擔責任是，會感到在為人沉甸甸的分量，不會像以前那樣輕松，會付出時間、精力、感情和金錢，還可能因為做的不好而受到責備，甚至是處罰。回報：更多的是無形財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新知識或技能。
10、 如何對待不能自我選擇的責任：有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑�。如果我們采取抱怨、懈怠等消極態(tài)度，同樣是缺乏責任心的表現(xiàn)。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的地位，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任擔在肩頭，全身心的投入，同樣能夠把事情做得很出色。
11、不言代價承擔社會責任的表現(xiàn)及意義：表現(xiàn)：把自己不充裕的生活費擠出來捐給更需要的人，把自己的青春和熱情播撒在偏遠山區(qū)，在刺骨的寒風中跳入水中救人后卻悄然離去，為保護珍貴的野生動物與偷獵者周旋，甚至獻出自己的生命。意義：正是因為有了他們不言代價與回報的履行對社會的責任，我們的生活才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。他們的這種奉獻是社會責任感的集中體現(xiàn)。
12、承擔責任不能講代價與回報嗎？承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，同時承擔責任，也意味著付出一定的代價，人們在承擔責任是必然會對他們予以考慮。很多情況下，我們可以對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，做出最合理的學則，選擇自己的承擔的責任和承擔責任的方式。面對一些不可推卸的責任，我們不能以回報為前提，也不能因代價而逃避。對于承擔責任的代價與回報，不同的人有不同的認識，也有不同的學則。有些人千方百計地逃避自己的責任。有些人做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的，還有些人從來不計較個人得與失，不言代價與回報的承擔社會責任這是責任心的至高境界。
《責任與角色同在》的知識點
1.什么是責任？
——責任是一個人應(yīng)當做的事，是不應(yīng)該做某些事情。
2.責任的來源
�、儇熑萎a(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。
�、谪熑慰梢詠碜詫λ说某兄Z、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。
3.如何在生活中扮演好自己的角色？(中學生應(yīng)該承擔什么責任)
我們會因不同的社會身份而負有不同的責任。
�、僮鳛樽优⒕锤改�。
②作為學生，遵守學校紀律、完成學習任務(wù)。
�、圩鳛榕笥眩艺\、互助、互諒。
�、軐τ谀吧�，扶危濟困。
�、葑鳛槠胀ü瘢窦o守法，關(guān)心國家大事，積極參與政治生活。
�、拮鳛樯鐣蓡T，保護環(huán)境、維護正義、熱愛和平。
4.為什么要對自己負責？(對自己負責的意義)
①不負責任要對后果負責。掩蓋過失可能會付出更大的代價。
�、谥挥袑ψ约贺撠煹娜耍庞匈Y格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
③如果不能自覺承擔相應(yīng)的責任，對自己負責，就永遠無法長大成人。
5.怎樣對自己負責？(對自己負責的表現(xiàn))
①用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失。
�、诩s定守時，終身信守誠實、自尊自信、自立自強等。
6.承擔責任對個人成長的重要意義
——承擔責任是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。
7.面對可選擇的責任，我們應(yīng)該怎么做？
①對承擔責任的代價與回報進行正確的評估，作出最合理的選擇。
②一旦作出選擇，就要義無反顧擔當責任。
8.社會責任感的集中表現(xiàn)是——奉獻精神
9.責任與角色的關(guān)系？
�、傥覀兠總�人都因不同的社會身份而負有不同的責任。
②在社會的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔不同的責任。
10.怎樣才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活？
①我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。
�、谥挥腥巳硕颊J識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。
11.誰在對我負責？
首先是自己對自己負責;其次是他人、社會對我負責。
12.對自己負責的意義？
只有對自己負責的人，才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。
13.對自己不負責的后果？
�、贋榱搜谏w一次過失，你可能會對自己的不負責任付出更大的代價。
②如果不能自覺承擔相應(yīng)的責任、對自己負責，你就永遠無法長大成人。
14.為什么每個人都應(yīng)該具有責任感？
社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人也對我負責;我對自己負責，說到底，也是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應(yīng)該具有責任感。
15.什么是承擔責任的回報？
承擔責任，往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面。要說回報，更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。
16.什么是承擔責任的代價？
當我們承擔責任時，也會感受到責任沉甸甸的分量，不會像以前那么輕松。因為承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且還意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。
17.怎樣才能做出最合理的選擇？
我們應(yīng)該有勇氣和信念，憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔責任的代價和回報進行正確的評估，做出最合理的選擇。
18.怎樣做到“我承擔，我無悔”？
有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚熑�。有時我們雖然無法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當作一種不可推卸的責任但在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f：我承擔，我無悔。
初三政治學習方法：復習的方法
a、課后回憶。即在聽課基礎(chǔ)上把所學內(nèi)容回憶一遍。
b、精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
c、整理筆記。
d、看參考書。這是補充課外知識的好方法。
e、補缺補漏，系統(tǒng)掌握知識結(jié)構(gòu)。
f、循環(huán)復習。將甲復習完后復習乙，在復習完乙后對甲再進行一次復習，然后前進……這種循環(huán)復習利于記憶。
總之，在學習方法培養(yǎng)之時，要發(fā)展觀察力、提高記憶能力、發(fā)展思維能力、發(fā)展想象能力、培養(yǎng)自學能力，用自己的頭腦親自獲得知識。還要發(fā)揮創(chuàng)造才能，這是時代和未來的要求。發(fā)展創(chuàng)造性思維，鼓勵多樣性和個性，有利于學習的創(chuàng)新、科技與發(fā)展。
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