人教版政治八年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
政治作為初中教學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，承擔(dān)著學(xué)生德育教育的使命。通過學(xué)習(xí)八年級(jí)的政治，我們就會(huì)進(jìn)一步了解更多政治領(lǐng)域的知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級(jí)政治必備知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有用!
八年級(jí)政治基礎(chǔ)知識(shí)
1、教育的含義和作用(p58--60)
含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。
作用：對(duì)個(gè)人(P59)，對(duì)社會(huì)(P60)
2、什么是受教育權(quán)?(p60)
受教育權(quán)，是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
3、什么叫義務(wù)教育?其法律依據(jù)是什么?(p61)
義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。
4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思?(p61相關(guān)鏈接)
“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。“教育”專指學(xué)校教育。
5、義務(wù)教育有什么特征?(p61)
(1)義務(wù)教育具有國(guó)家強(qiáng)制性：由國(guó)家強(qiáng)制力保證其推行和實(shí)施。體現(xiàn)在家庭和社會(huì)兩方面。
(2)義務(wù)教育具有普遍性：規(guī)定年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
(3)義務(wù)教育具有免費(fèi)性
6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)?(p64)
第一，認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù);
第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);
第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。
7、財(cái)產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財(cái)產(chǎn)包括哪些?(p68--69)
分類：國(guó)家所有、集體所有、個(gè)人所有。
公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。
8、什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)?(p70)
財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財(cái)產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)。
9、我國(guó)的國(guó)家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)?(p72--73)
通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。
通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。
10、公民可以請(qǐng)求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些?(P74第一段)
八年級(jí)政治核心知識(shí)
1、我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：P4
我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。
2、我國(guó)現(xiàn)階段人民的范圍及地位如何?(我國(guó)現(xiàn)階段人民的構(gòu)成?)P4
在我國(guó)現(xiàn)階段，人民包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。
地位：人民是國(guó)家和社會(huì)的主人，平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。
3、什么是公民權(quán)利和公民基本權(quán)利?P5
(1)公民權(quán)利：是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國(guó)家保護(hù)，有物質(zhì)保障。
(2)公民的基本權(quán)利：是憲法規(guī)定的公民權(quán)利。這是公民最主要、最根本的權(quán)利。
4、人民與公民的區(qū)別和聯(lián)系。P6
(1)含義不同：人民是區(qū)別于敵人的政治概念;公民是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。
(2)范圍不同：在我國(guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人，不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利(如選舉權(quán)和被選舉權(quán)等權(quán)利)，也不能履行服兵役等光榮義務(wù)。
5、中國(guó)公民的定義是什么?P6d1
凡具有中國(guó)國(guó)籍的人都是中國(guó)公民。
6、我國(guó)公民享有的權(quán)利需要來自哪些方面的保障?其中最重要、最有效的`保障是什么?P6d2
(1)需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障。
(2)其中最重要、最有效的是法律保障。
7、我國(guó)法律怎樣保障公民的權(quán)利?(或我國(guó)的權(quán)利保障體制是什么?) P7
我國(guó)通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。
8、當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí)該怎么辦?(司法保障的途徑?)P7d3
應(yīng)運(yùn)用法律維護(hù)自己合法權(quán)益。我們有權(quán)向人民法院提起訴訟，要求恢復(fù)被
侵害的權(quán)利，賠償造成的損失，懲罰侵權(quán)者，討回公道。
9、法律保障的意義?P7d4
法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律，我們就有了維權(quán)的利劍。從某種意義上說，社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志在于人權(quán)能夠得到尊重和保障。
10、社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志---在于人權(quán)能夠得到尊重和保障P7d4
11、我國(guó)公民享有的基本權(quán)利有那些?(P9d1)
(1)平等權(quán);(2)政治權(quán)利和自由;(3)宗教信仰自由;(4)人身自由權(quán)利;(5)對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán);(6)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利;(7)教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由;(8)婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù);(9)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù).
12、為什么憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書?
我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利，普通法律則依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定的具體權(quán)利
13、如何正確行使公民權(quán)利?(或公民依法行使權(quán)利的要求是什么?)或公民在行使權(quán)利的過程中要注意哪些問題?(P10-11)
(1)公民行使權(quán)利時(shí)，要尊重他人的權(quán)利。
(2)公民行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。
(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。
(4)要以合法方式行使權(quán)利。
14、公民在行使權(quán)利時(shí)，為什么要尊重他人的權(quán)利?P10d1
15、公民在行使權(quán)利時(shí)，為什么不得損害國(guó)家、社會(huì)和集體的利益?(或自由和權(quán)利就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。這是我的權(quán)利，誰也管不著”這種說法對(duì)嗎?為什么?)P10d4
16、如何行使言論自由的權(quán)利? P11d2
(1)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。
(2)憲法規(guī)定公民享有言論自由。但言論自由不是無限制的絕對(duì)自由。濫用言論自由是法律不允許的，具體說來，言論自由要受到法律的兩方面限制：第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社會(huì)秩序的行為。
(3)誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對(duì)言論后果負(fù)法律責(zé)任。
八年級(jí)政治知識(shí)重點(diǎn)
心有他人天地寬
一、海納百川，有容乃大
1.金無足赤，人各有別
(1)寬容的含義是寬厚和容忍，原諒和不計(jì)較他人。
(2)“和而不同”，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)
(3)人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，需要寬容對(duì)待
2.寬容他人，悅納自己
寬容的重要性：
�、艑捜菔且环N美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長(zhǎng)，諒人之短;我們?yōu)槿藢捜�，就能贏得友誼，獲得更多的朋友
�、茖捜菔且环N境界。一個(gè)人真誠(chéng)的寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層級(jí);一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
�、巧罱�(jīng)驗(yàn)告訴我們，善于寬容，利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為;寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。
3.寬容是有原則的，要講究策略。
4.寬容自己就是接納自己，即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己，也不要妄自尊大。
二、換位思考，與人為善
1.己所不欲，勿施于人
(1)“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜歡的事，就不要強(qiáng)加在別人身上。
“己所不欲，勿施于人”對(duì)我們提出怎樣的要求?
“己所不欲，勿施于人”實(shí)質(zhì)：關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。
(2)“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。” 的含義：在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。
“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。”對(duì)我們提出怎樣的要求? P106
2.理解至上，善待他人
(1)換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì)：設(shè)身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
在交往中，需要相互理解，相互諒解。
(2)換位思考
換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。
換位思考對(duì)我們提出怎樣的要求?
換位思考實(shí)質(zhì)：對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注，深入對(duì)方的內(nèi)心世界。
(3)學(xué)會(huì)理解欣賞他人
我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度，多一分欣賞，就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。
三、平等尊重你我他
1.人生而平等
(1)平等的表現(xiàn) ：人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。
在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。
⑵不平等的表現(xiàn)：以財(cái)壓人，以才壓人，以權(quán)壓人，以力壓人
金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。
(3)怎樣對(duì)待人與人之間的差異?P110
�、汝P(guān)注弱勢(shì)群體：在社會(huì)上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等)，我們要自覺維護(hù)其合法權(quán)益，為其提供力所能及的幫助。
2.尊重從我做起
(1)尊重他人：原因，具體表現(xiàn)(或如何尊重他人)
(2)尊重社會(huì)：原因，具體表現(xiàn)(或如何尊重社會(huì))
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