八年級政治下冊必備的知識點
學習八年級下冊的政治，首先就要在瀏覽教材的總體內容后再細讀，然后將每個知識內容理解明白，最后再進行記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的八年級政治知識點總結，希望對大家有用!
八年級政治下冊知識點
1.我國的國家性質
我國是工人階級領導的，以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。
2.我國現(xiàn)階段人民的范圍
在我國現(xiàn)階段，包括工人、農民、知識分子和其他社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者。
注意，不屬于中國人民的中國公民有：
�、俦粍儕Z政治權利的犯罪分子
②擁有中國國籍的外國人
�、鄯至褔业娜�
�、軘骋暫推茐纳鐣髁x制度的敵對勢力和敵對分子。
人民是國家的主人，一切權力屬于人民。
3.公民權利和公民基本權利的含義
所謂公民權利指的是憲法和法律確認并賦予公民享有的某種權益。這種權益受國家保護，有物質保障。由憲法規(guī)定的公民權利，是公民最主要、最根本的權利，是公民的基本權利
4.人民與公民的區(qū)別
人民是區(qū)別于敵人的政治概念。公民是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權利和承擔義務的人。
我國憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。”
在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權利的人。不過，后者不能享有公民的全部權利，也不能履行服兵役的光榮義務。
5.法律保障公民的權利
我們享有的權利，需要來自家庭、學校、社會及他人的保障，其中，最重要、最有效的是法律保障。我國通過以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內容的權利保障體制，保障公民的權利。
6.立法保障和司法保障
立法保障，就是將公民的權利以法律的形式確認下來，運用國家強制力加以維護。司法保障，是指通過法律制裁各種侵權行為，保障公民的權利。
7.從某種意義上說，社會進步的重要標志在于什么? ---人權能夠得到尊重和保障。
8.我國公民享有的基本權利有哪些?
�、倨降葯啖谡螜嗬妥杂散圩诮绦叛鲎杂散苋松碜杂蓹嗬輰覚C關和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權，取得賠償權⑥社會經(jīng)濟權利⑦教育科學文化權利和自由⑧婦女的權利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權益受法律保護。
9.公民如何正確行使權利?
(1)公民在享受權利的時候要尊重他人的權利。(2)公民在行使權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。(3)公民要在法律允許的范圍內行使權利。(4)公民要以合法方式行使權利。
10.如何行使言論自由的權利
第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人;第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團結、擾亂社會秩序的行為。誰公開發(fā)表了有損于他人、有損于公共利益的言論，誰就要對言論后果負責。
八年級政治上冊知識
多元文化“地球村”
一、世界文化之旅
1.文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個國家和民族，就會有多少種獨特的文化習俗。
2.不同國家和民族的不同文化，有著各自的標志和代表人物，這些代表人物又把本國家和民族的文化推向世界。
3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)
�、耪Z言有差異，不分優(yōu)劣;文化有差異，各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權利。
�、圃诮�(jīng)濟全球化的過程中，各個國家和民族的文化，相互融合、相互促進，呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。
�、�.面對文化差異，我們要相互學習，相互借鑒，求同存異。
二、做友好往來的使者
1.面對不同文化，開放的胸懷意味著什么?
(1) 面對不同文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。
(2)保護本民族的文化是我們義不容辭的責任，同時也要保護其他民族的文化。
(3)任何民族文化的精華都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化，體現(xiàn)了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
2.怎樣搭起文化的橋梁 ?
(1)對于外來文化，不能照抄照搬，而要取其精華、棄其糟粕。
(2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責無旁貸的歷史重任。
(3)對外交往的原則和方法
面對文化差異，我們應該克服自己的不安和焦慮;消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結雙方的相似點;入鄉(xiāng)隨俗，尊重當?shù)氐娘L俗習慣;探索有效地溝通技巧;在交往時，不卑不亢，以禮相待……
(4)我們不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。
3.為什么要弘揚中華文化?(P63第二段)
�、胖挥兄腥A文化是延續(xù)至今，形成一個自我更新，不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。
�、浦腥A文化對人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻。
�、鞘乔嗌倌甑臍v史責任。
八年級政治基礎知識點
1.為什么公民在享受權利的同時必須履行義務?
義務來自親情、道德、紀律、法律等各個方面。其中，法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。對于法定義務，我們必須履行。
在我國，公民的權利和義務具有一致性。我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此，人們不僅要增強權利觀念，依法行使權利、維護權利，而且要增強義務觀念，依法履行義務。
2.我國公民的基本義務有哪些?
由憲法規(guī)定的公民義務，是公民基本義務。具體包括：①維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結;②保守國家秘密;③愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公共秩序，尊重社會公德;④維護祖國的安全、榮譽和利益;⑤依法服兵役和參加民兵組織;⑥依法納稅;等等。自覺履行應盡的義務是我我們的“天職”，也是愛國的重要表現(xiàn)。
3.法定義務的含義
是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。
4.道德義務的含義
廣義的義務，既包括法定義務，又包括道德義務。所謂道德義務，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、對社會的道德責任.
5.法定義務和道德義務的關系
法定義務和道德義務密切聯(lián)系。諸如愛護公共財物、遵守公共秩序、尊重社會公德等道德義務被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務。二者也有區(qū)別。法定義務是由國家法律規(guī)定的，道德義務是在社會生活中自發(fā)形成的;法定義務以國家強制力作后盾確保履行，道德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。
6.我國公民的基本道德規(guī)范是什么?
愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻。
7.如何忠實履行義務?
�、俜晒膭钭龅模覀兎e極去做 ②法律要求做的，我們必須去做 ③法律禁止做的，我們堅決不做
8.我國法律和社會主義道德的關系怎樣?
我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為;有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。
初二政治下冊期末考試知識點梳理
1、集體的基本特征是什么?
(1)有著共同的目標，(2)在行動上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上榮辱與共。
2、個人與集體的關系是怎樣的?
�、偌w是個人生存的依靠，是個人成長的園地，個人的生活、學習和工作都離不開集體;②個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。
3、怎樣理解“團結就是力量”?
�、偌w的團結能使個人的能力得到充分的發(fā)揮;②集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成一股強大的合力。③依靠團結的力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。
4、個人利益與集體利益的關系是怎樣的?
�、僭谖覈�，集體利益和個人利益在根本上是一致的。
�、谝约w利益為重，并不排斥個人利益。
�、奂w利益是個人利益的基礎和保障，集體利益高于個人利益。
5、如何處理集體利益和個人利益的關系?
①我們要把集體利益和個人利益緊密結合起來，既要以集體利益為重，又要尊重和維護個人利益。
�、谠诩w生活中，當個人的愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，必要時應不惜犧牲個人利益。
�、畚覀兎磳δ切樽非髠�人利益或小團體利益而損害集體利益的思想和行為。
6、怎樣為集體添光彩?
為集體添光彩主要表現(xiàn)為自覺維護集體的榮譽和利益。維護集體的榮譽和利益：①首先要具有強烈的集體榮譽感和責任感;②更應該體現(xiàn)在自己的實際行動中;③當集體的榮譽和利益受到損害時敢于積極維護;④維護國家的榮譽和利益是維護集體利益的最高表現(xiàn)。
7、為什么維護國家的榮譽和利益?怎樣維護?
�、賴覙s譽是國家和民族尊嚴的體現(xiàn)。國家利益是全國人民共同利益的集中體現(xiàn)，國家利益高于一切。
②維護國家的榮譽主要表現(xiàn)為對祖國的關心、熱愛和忠誠，對民族的自尊和自信。維護國家利益就是在任何情況下都要以大局為重，局部利益服從全局利益，決不能為滿足個人或局部的私利而喪失國格和人格，喪失民族氣節(jié)，做出有損國家和民族利益的事情。
8、社會生活日新月異的原因是什么?
�、冱h和國家制定了正確的方針和政策;②全國人民的辛勤勞動。
9、青少年為什么要參與社會生活?
�、倌軐W會生存、學會交往、學會做人，②能提高社會適應能力，③能促進個人的全面發(fā)展。
10、中學生應怎樣參與社會生活?
�、賲⑴c社會生活可以采取多種形式，比如參加社會公益宣傳、開展力所能及的社會調查活動、參觀訪問等。
�、趨⑴c社會生活就要正確地認識社會，辯證地分析問題;就要正確認識從眾心理;就要正確認識生活中的困難和逆境。
③一方面要緊隨社會生活的主旋律，與時俱進;另一方面要抗拒外在的壓力和誘惑，堅持自己的正確立場，做一個理智的社會成員。
11、怎樣認識從眾心理?
�、購谋娦睦韺ι鐣蛡�人既有積極的影響，也有消極的影響。
②一方面從眾心理可以使人們自覺接受社會環(huán)境的積極影響，有利于個人養(yǎng)成良好的品德和行為習慣，有利于社會的穩(wěn)定和良好社會風氣的形成。另一方面盲目從眾容易使人接受社會環(huán)境的消極影響，助長社會生活中的歪風邪氣。
�、畚覀冎挥叙B(yǎng)成獨立思考的習慣，提高自我控制力，才能克服盲目從眾，抵制社會生活中的消極影響。
12、為什么要謙讓?
謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，謙讓是形成和諧社會秩序、文明的社會風氣不可缺少的道德規(guī)范。
13、謙讓的表現(xiàn)有哪些?
�、僦t讓首先要做到為人謙遜、禮貌待人，不唯我獨尊、盛氣凌人;
②謙讓突出地表現(xiàn)為在榮譽、利益面前不爭名奪利，能自覺地為他人著想，做到先人后己，把好處和方便留給別人;
③謙讓還表現(xiàn)在能妥善處理與他人的矛盾和沖突，只要不是原則性問題，不妨主動謙讓。
14、分享的意義：
①把自己的歡樂與人分享，你會體驗到更多的幸福;把自己的知識和經(jīng)驗與人分享，你會有新的提高和收獲;把自己的生活感悟與人分享，你會得到信任和友情。
②社會是一個合作體系，合作就需要彼此分享各自的經(jīng)驗、智慧和勞動成果。在社會生活中我們只有通過分享和交流才能獲得進步和成功的條件。
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