教室職業(yè)生涯訪(fǎng)談
篇一：教師職業(yè)生涯訪(fǎng)談報(bào)告
一、訪(fǎng)談人基本情況
1、訪(fǎng)談人基本情況：姓名：xxx院系：xxx 班級(jí)：xxx歷史學(xué)號(hào)：xxxxxx
2、訪(fǎng)談人自我認(rèn)知：新東方的徐小平老師說(shuō)：“人生沒(méi)有設(shè)計(jì)，你離挨餓只有三天。”我們由此可進(jìn)一步推出，“職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃，你離失業(yè)只有三年”，可見(jiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。在當(dāng)今這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始成為人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的重要組成部分。
作為當(dāng)代青年大學(xué)生的我苦讀，要想畢業(yè)后運(yùn)籌帷幄，了解所要從事的職業(yè)的基本概的時(shí)代，合理的職業(yè)生涯規(guī)一重要的利器。有了合理的我們就已經(jīng)成功了一半�，F(xiàn)們還在大學(xué)的伊甸園里埋頭創(chuàng)造美好未來(lái)，就應(yīng)該深入況，而職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談作為一種簡(jiǎn)潔、高效的職業(yè)探索活動(dòng)，將有助于我們學(xué)生增進(jìn)對(duì)目標(biāo)職業(yè)的了解，明確自己的優(yōu)勢(shì)與不足，引導(dǎo)正確的生涯決策，推動(dòng)有效的求職行為以及促進(jìn)快速的職業(yè)適應(yīng)。
3、訪(fǎng)談人自我定位：我是12級(jí)歷史系的女生，從小對(duì)歷史有著濃厚的興趣，自從跨過(guò)高考這一獨(dú)木橋之后，我很榮幸地來(lái)到蘇州科技學(xué)院學(xué)習(xí)。我學(xué)的是歷史專(zhuān)業(yè)，我一直以來(lái)希望以后自己的職業(yè)能與現(xiàn)在的所學(xué)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，這樣才能是自己的所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的工作當(dāng)中。我的職業(yè)理想到一個(gè)高等院校從事歷史專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作；其次，我很想去一家知名的報(bào)社搞編輯，創(chuàng)辦一份學(xué)術(shù)雜志；另外，我也有意向畢業(yè)后考公務(wù)員。
二、受訪(fǎng)者基本情況
1、受訪(fǎng)人姓名：王紅梅2、受訪(fǎng)人簡(jiǎn)介：中學(xué)高級(jí)教師,泰興市教學(xué)能手。曾獲“泰州市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”二等獎(jiǎng), “泰興市數(shù)學(xué)青優(yōu)課”一等獎(jiǎng)第一名,獲“泰興市數(shù)學(xué)青優(yōu)課說(shuō)課”二等獎(jiǎng), 發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐氖嗥Ｔ@得“泰興市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”“泰興市巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)�，F(xiàn)任江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)教師。
三、訪(fǎng)談過(guò)程記錄
1、訪(fǎng)談時(shí)間：2013年7月16日
2、訪(fǎng)談地點(diǎn)：江蘇省泰興市黃橋初級(jí)中學(xué)
3、訪(fǎng)談方式：面談
4、訪(fǎng)談內(nèi)容摘要：
問(wèn)題1：您是如何找到現(xiàn)在這份工作的？與您接受的教育相關(guān)性大不大？
答：我是通過(guò)教育局的考試和學(xué)校的面試找到這份工作的，而且自己之前考取了教師資格證書(shū)。我大學(xué)里學(xué)的就是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在教授的也是數(shù)學(xué)，所以現(xiàn)在的職業(yè)與以前接受的教育有一定的相關(guān)性。
問(wèn)題2：目前這個(gè)行業(yè)的人才供求關(guān)系怎樣？
答：明顯的供大于求。當(dāng)時(shí)我畢業(yè)的時(shí)候，師范生都是包分配，但從我后一年起就要統(tǒng)一參加招聘考試，經(jīng)過(guò)筆試面試體檢，擇優(yōu)錄取了�，F(xiàn)在想當(dāng)老師的人越來(lái)越多，也越來(lái)越難。
問(wèn)題3：這個(gè)行業(yè)的人們，對(duì)于他們所從事的工作有什么滿(mǎn)意與不滿(mǎn)意之處？
答：滿(mǎn)意的地方有很多，比如工作穩(wěn)定、假期長(zhǎng)，不滿(mǎn)意的地方，我認(rèn)為，因?yàn)閭�(gè)別老師的個(gè)人形象不正，導(dǎo)致現(xiàn)在社會(huì)上有些人一葉障目，對(duì)教師不滿(mǎn)，從而對(duì)教師產(chǎn)生很多誤解，許多同行的同事對(duì)此非常無(wú)奈和不滿(mǎn)。
問(wèn)題4：您認(rèn)為教師的工作環(huán)境與特點(diǎn)與其他職業(yè)相比，有什么特點(diǎn)？
答：首先，教師的工作環(huán)境相對(duì)于其他大多數(shù)行業(yè)來(lái)說(shuō)還算比較不錯(cuò)的，比如相對(duì)于公務(wù)員有很長(zhǎng)的假期，而且教師的社會(huì)地位也比較高，因?yàn)槭轻t(yī)生，警察一類(lèi)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的職位，因此被很多人羨慕，但老師工作時(shí)間不只是有講課，還要有時(shí)間來(lái)備課，而且大學(xué)老師還需要有科研論文與翻譯的發(fā)表以及一定的教齡才可以完成職稱(chēng)的轉(zhuǎn)換。因此老師的晉升也受一定的體制束縛。
問(wèn)題5：教師這個(gè)職業(yè)的工作時(shí)間以及工作以外的生活是怎樣的呢？
答：我們工作即上班的是八個(gè)小時(shí)，但教課一般是一周8到16個(gè)課時(shí)，我們還要有備課的時(shí)間，每天大約兩個(gè)小時(shí)，我們還要為科研論文什么的做準(zhǔn)備，所以加起來(lái)，我們的工作時(shí)間基本每天可能會(huì)在十個(gè)小時(shí)以上。所以老師是看著輕松體面，實(shí)際上也需要很多的付出與努力；至于工作之余，對(duì)我個(gè)人而言，我比較喜歡很豐富的生活，比如說(shuō)各種娛樂(lè)休閑方式都會(huì)試著嘗試，還會(huì)讀一些喜歡的書(shū)啊，聽(tīng)聽(tīng)歌啊，看看電影啊，我覺(jué)得這些都是豐富生活開(kāi)闊眼界的方式，而這些經(jīng)歷都會(huì)是我向?qū)W生們灌輸?shù)男迈r材料，也會(huì)給同學(xué)耳目一新的感覺(jué)，不會(huì)那么乏味單調(diào)。
問(wèn)題6：男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？
答：盡管供大于求，不過(guò)機(jī)會(huì)是均等的。在中小學(xué)里呈現(xiàn)的出女教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男教師。為此，社會(huì)上也展開(kāi)了激烈討論。認(rèn)為中小學(xué)應(yīng)注意男女老師的比例問(wèn)題，這樣更有利于學(xué)生健康發(fā)展。不過(guò)，在錄用時(shí)其實(shí)男女應(yīng)聘者機(jī)會(huì)是一樣的，關(guān)鍵還是看個(gè)人能力。
問(wèn)題7：教師這個(gè)工作領(lǐng)域里，初級(jí)職位和略高級(jí)職位的薪水一般是什么水平？
答：薪水應(yīng)該是因地區(qū)而異的，每個(gè)地方都不太一樣。不過(guò)，肯定是高級(jí)職位的薪水要比初級(jí)職位的高。隨著資歷的增長(zhǎng)，薪水也會(huì)增加。
問(wèn)題8：您認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)所具備的能力或經(jīng)驗(yàn)有哪些呢？
答：首先，要具備基本的口頭表達(dá)能力，這是最基本，也是必須的能力；然有還要有知識(shí)的再現(xiàn)能力，要能夠把自己所學(xué)的知識(shí)能夠很好的體現(xiàn)給學(xué)生；其次，還要有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，要不斷的更新，拓寬自己的知識(shí)面；最后，也是老師最重要的一點(diǎn)，就是要有愛(ài)心和責(zé)任心，缺少了這一點(diǎn)，不會(huì)成為一個(gè)好的老師。
問(wèn)題9：您覺(jué)得在這個(gè)崗位上應(yīng)該具備什么樣的職業(yè)道德？目前您還需要改進(jìn)的有哪些？
答：首先是寬容，善良，有一顆包容學(xué)生的心。其次是毅力，另外當(dāng)然還要有一定學(xué)識(shí)，這樣才能讓學(xué)生信服和認(rèn)同自己的身份。因?yàn)樽非笸昝溃晕椰F(xiàn)在主要最缺少是寬容之心，不過(guò)我相信隨著教齡的增加，會(huì)慢慢改進(jìn)的。
問(wèn)題10：在您的授課中，您認(rèn)為什么是最成功的，什么最具有挑戰(zhàn)性？
答：最成功的是我和學(xué)生相處的很融洽，同學(xué)們很喜歡聽(tīng)我講課。而且我們班的成績(jī)算是不錯(cuò)的，這一點(diǎn)讓我感到很欣慰。最具有挑戰(zhàn)性的是在極其有限的時(shí)間里，讓同學(xué)們充分掌握大量的知識(shí)。時(shí)間緊、任務(wù)重、課堂教學(xué)不夠科學(xué)有效都會(huì)在很大程度上影響教學(xué)效果。
問(wèn)題11：您喜歡這個(gè)職業(yè)的那些方面？
答：首先，我認(rèn)為我比較適合老師這個(gè)職業(yè)，我講課的一個(gè)原則是，不光學(xué)生覺(jué)得有意思，我自己在講課時(shí)自己也要讓自己感到樂(lè)趣十足，不然這個(gè)職業(yè)對(duì)自己講就沒(méi)有什么樂(lè)趣可言了，很多老師抱怨自己講的課很好，可是學(xué)生們都不聽(tīng)，這里就有一方面，就是老師是否能夠了解，說(shuō)出每一個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，只有這樣，才能對(duì)癥下藥，其實(shí)有些學(xué)生不太配合，可能本來(lái)就不善言辭，或者比較內(nèi)向。還有就是自身也可以通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)提高自身的整體素質(zhì)。
問(wèn)題12：您不喜歡這個(gè)職業(yè)的哪些方面？
答：首先，教師這一行業(yè)有職業(yè)發(fā)展空間的限制，也就是制度的限制，像其他企業(yè)都會(huì)有員工很大進(jìn)步和發(fā)展的空間，只要員工的能力無(wú)限，那他們的晉升空間很大。教師則需要很多方面的束縛，像教齡，科研論文的發(fā)表，以及教課的質(zhì)量，其中，教學(xué)質(zhì)量的定量沒(méi)有一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，而科研論文可以有很明確的衡量標(biāo)準(zhǔn)，但這個(gè)并不和老師的教學(xué)能力有很強(qiáng)的聯(lián)系，這就導(dǎo)致了有些教師為了加快自身晉升速度，而把大部分精力投入到論文發(fā)表，而在教學(xué)方面投入的相對(duì)較少了，其實(shí)這并不利于教學(xué)的目的，也就是這個(gè)體制存在弊端吧，與老師教書(shū)育人的原則相背，反倒有些不好；其次從事教師這一行業(yè)與社會(huì)接觸較少，當(dāng)然也不乏社會(huì)交流很多的老師，因?yàn)槔蠋熤饕c學(xué)生打交道，所以人生閱歷比較窄，看待問(wèn)題有時(shí)可能過(guò)于理想化，我們教授的只是也都是比較理想化，并不是實(shí)踐經(jīng)歷中自己得來(lái)的。
問(wèn)題13：您對(duì)我們想從事師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有什么建議？
答：大學(xué)期間，首先要增強(qiáng)自己的表達(dá)能力、與人溝通的能力；其次當(dāng)老師不要把這一這也當(dāng)做一項(xiàng)工作來(lái)做，因?yàn)槔蠋熡衅渎殬I(yè)的特殊性，所以不要把從事老師這一行業(yè)當(dāng)做養(yǎng)家糊口的事情，而是當(dāng)做一種樂(lè)趣，一種提升自身價(jià)值的事情，這一你才可能成為一個(gè)好的，快樂(lè)的老師；對(duì)于老師這一職業(yè)有個(gè)職業(yè)瓶頸期，可能在工作五年以后，水平達(dá)到了自己的一個(gè)限度，這是就需要不斷地，耐心的努力通過(guò)整體教育培訓(xùn)提高自己的素質(zhì)；最后，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生首先要具備完善的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要在獲取知識(shí)的過(guò)程中汲取其他的技能，如在參加社團(tuán)活動(dòng)各種比賽中獲得的組織管理能力，表達(dá)能力，這些都可能在工作中讓自己處于優(yōu)勢(shì)地位。
四、訪(fǎng)談感受：作為一名歷史專(zhuān)業(yè)師范生，最有可能的出路就是成為一名歷史教師。經(jīng)過(guò)與王老師的愉快交流，我深入了解了與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的教師職業(yè)的很多信息，受益匪淺，以下簡(jiǎn)要做個(gè)總結(jié)：
1、要對(duì)自己有明確的認(rèn)知，通過(guò)查找相關(guān)信息形成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
2、充分利用大學(xué)為我們大學(xué)生提供的教學(xué)設(shè)施和資源，掌握好教師所具備的的教師技能，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，是自己在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。
3、在大學(xué)期間要注重培養(yǎng)自己與人溝通，表達(dá)交流的能力，要積極的參加各種活動(dòng)，把握鍛煉自己的每一次機(jī)會(huì)。
4、要構(gòu)建自己的人際關(guān)系圈，讓自己的信息獲取更加有流通性，注意人脈的積累。
5、要注意培養(yǎng)自己的綜合能力，在校期間要不斷擴(kuò)展自己的視野，學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。
6、要有興趣的學(xué)習(xí)，這樣才能高效率的完成任務(wù)。
7、要培養(yǎng)自己的耐心責(zé)任心。
8、要著眼于未來(lái)，不要拘泥于現(xiàn)在，我們對(duì)當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境需要有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，在職業(yè)發(fā)展道路上，要做好充足的準(zhǔn)備和合理規(guī)劃，多了解職場(chǎng)相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)方面的技能和能力，這樣就不會(huì)出現(xiàn)“社會(huì)是理想的墳?zāi)埂边@種狀況。
篇二：職業(yè)生涯人物訪(fǎng)談(教師)
一、 訪(fǎng)談人物簡(jiǎn)介：
被訪(fǎng)談人：魏某
性別：女
教育背景：大學(xué)本科
職業(yè)：教師
二、 訪(fǎng)談形勢(shì)：電話(huà)訪(fǎng)談
三、訪(fǎng)談內(nèi)容：
問(wèn)題1：老師，你是從事教師這一專(zhuān)業(yè)的，請(qǐng)問(wèn)一下你為什么選 擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)？
答：這個(gè)還得從我小學(xué)說(shuō)起了，在我讀小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)挺好的。所以在放學(xué)后，我時(shí)常留在教室里，用粉筆在黑板上寫(xiě)下老師講過(guò)的一些內(nèi)容，然后給成績(jī)差的同學(xué)講解。久而久之，我喜歡上了站在講臺(tái)上，給同學(xué)們講解的那種感覺(jué)。因此，我選擇了當(dāng)教師。
問(wèn)題2：老師，在你的職業(yè)生涯中，對(duì)于當(dāng)老師這一想法有動(dòng)搖過(guò)嗎？ 答：這肯定是有的。在我上中學(xué)時(shí)，中學(xué)的某班主任就強(qiáng)烈建議我們長(zhǎng)大后不要當(dāng)老師。隱約記得他說(shuō)過(guò)，當(dāng)老師工資不高，而且學(xué)生也越來(lái)越叛逆了，老師有時(shí)候都管不住他們，他們還學(xué)會(huì)跟老師頂嘴了。那時(shí)候我也迷茫了。后來(lái)，這件事有跟我父母說(shuō)了，我父母是比較支持教師這一職業(yè)的，他們覺(jué)得，教師這一職業(yè)很穩(wěn)定，一個(gè)女孩子家，有份穩(wěn)定的工作就好了。因此，我也下定決心了。
問(wèn)題3：老師，你是如何找到這份工作的？
答：說(shuō)實(shí)話(huà)，教師這一職業(yè)工作并不會(huì)難找，大多數(shù)是學(xué)校會(huì)安排，也有人去自己心儀的學(xué)校應(yīng)聘。大學(xué)畢業(yè)后，我自己找了一間離家不是很遠(yuǎn)的中學(xué)，因?yàn)槲沂谴髮W(xué)本科的，也蠻順利地進(jìn)入那間中學(xué)。開(kāi)始了我的教師生涯。
問(wèn)題4：老師，從現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)看，你覺(jué)得教師這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景如何？
答：現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，像軟件，網(wǎng)絡(luò)這些專(zhuān)業(yè)，是很熱門(mén)的，也變得越來(lái)越重要了。很多年輕人喜歡追求新鮮事物，對(duì)于教師這個(gè)專(zhuān)業(yè)也沒(méi)什么興趣。如今，教師這一專(zhuān)業(yè)是很欠缺人才的，所以教師這一專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景還是不錯(cuò)的。
問(wèn)題5：老師，你認(rèn)為這項(xiàng)工作需要具備什么樣的素質(zhì)、技能和經(jīng)驗(yàn)？
答：當(dāng)代本科生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才。
1.進(jìn)行過(guò)支教活動(dòng)，有課堂實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`的經(jīng)驗(yàn)。
2.不怯場(chǎng)敢于在眾人面前講話(huà)，有比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)。
3.如今很多學(xué)校都是使用電腦上課的，所以要有一般的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
4. 有為人師表的素質(zhì)和心態(tài)，人格健全，思想和生活方式健康向上，熱愛(ài)本職工作，愛(ài)護(hù)學(xué)生，有事業(yè)心和責(zé)任心，為人師表。
問(wèn)題6：現(xiàn)在本科畢業(yè)，面臨著深造和工作的抉擇，老師，你有什么 看法？
答：確實(shí)，現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)面臨重大抉擇，深造還是工作，現(xiàn)
在還有很多同學(xué)選擇創(chuàng)業(yè)。我覺(jué)得，考慮興趣和專(zhuān)業(yè)還是比較重要 的，搞研究或是工作，沒(méi)有興趣都是沒(méi)法進(jìn)行的，就感覺(jué)被逼著做 事，效率就沒(méi)有保障，更別提進(jìn)展了，其次是專(zhuān)業(yè)，要是做與自己 專(zhuān)業(yè)相關(guān)性較大的工作，入門(mén)快，反之困難就比較大，不過(guò)也不是 說(shuō)跨專(zhuān)業(yè)不好，還是看自己的興趣。最好，還得看看自己的家庭狀 況。
問(wèn)題7：老師，你滿(mǎn)意你現(xiàn)在的工作嗎？
答：這怎么說(shuō)呢？我覺(jué)得，我對(duì)現(xiàn)在的工作是比較滿(mǎn)意的。你 想想，每天都能和學(xué)生相處，聊天，知道了他們的一些想法，幫助 他們解決學(xué)習(xí)上或者心理上的問(wèn)題。這時(shí)，我扮演的不僅僅是教師 這一角色，還有朋友這一個(gè)角色。和學(xué)生一起上學(xué)，一起放學(xué)。我 覺(jué)得我自己也回到了中學(xué)的時(shí)候，這種感覺(jué)很美好。
問(wèn)題8：你認(rèn)為當(dāng)老師最有成就的是什么？
答：最有成就的事？我覺(jué)得應(yīng)該是我教過(guò)的學(xué)生，很多人離開(kāi) 學(xué)校后還是和我保持聯(lián)系，和我聊一些他們碰到的事，我覺(jué)得我們 更像是朋友。
問(wèn)題9：老師，你對(duì)現(xiàn)在的大學(xué)生談戀愛(ài)有什么看法？
答:現(xiàn)在在校的大學(xué)生都已經(jīng)是成年人了，應(yīng)該分得清什么是主 要，什么是次要。應(yīng)該能懂得處理愛(ài)情和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，所以， 也沒(méi)有什么對(duì)錯(cuò)之分。不像高中的時(shí)候，偷偷摸摸地怕老師知道。
謝謝老師能在百忙中抽出時(shí)間接受我的訪(fǎng)談，也十分感謝你的 建議，謝謝！
四、訪(fǎng)談心得
此次的`大學(xué)生生涯人物訪(fǎng)談活動(dòng)是我們對(duì)未來(lái)擬定職業(yè)生涯的一次探索性活動(dòng)，更是對(duì)自我的設(shè)計(jì)，自我規(guī)劃，自我成就的探索性活動(dòng)。對(duì)于這次的生涯人物訪(fǎng)談?lì)H有感觸，現(xiàn)在我也說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。
我覺(jué)得，作為一個(gè)大學(xué)生，我們應(yīng)該清楚我們?cè)撟鍪裁�，要做什么。上職業(yè)生涯規(guī)劃課，從中我們了解了其實(shí)專(zhuān)業(yè)是多種多樣的，既然我們選擇了專(zhuān)業(yè)，那我們能做的便是全面了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)有所成。認(rèn)真做好職業(yè)生涯規(guī)劃，是很有必要的。職業(yè)影響的是一生。
以下就我們參加此次活動(dòng)所體悟到的一些感受和收獲進(jìn)行一下總結(jié)：
�。ㄒ唬⿲W(xué)好課程，掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
在課程的學(xué)習(xí)中，將政治理論課學(xué)好，多讀一些社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)方面的書(shū)籍，這些課程更多是教你做人。在本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和牢固地掌握本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀和最新成就要有較深和廣泛的了解，具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提取、轉(zhuǎn)換、遷移能力，這是大學(xué)生事業(yè)成功的必備條件。
�。ǘ⿲W(xué)好英語(yǔ)和電腦，熟練運(yùn)用工具。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)全國(guó)統(tǒng)一的大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)等考試表示自己具備英語(yǔ)水平，外企對(duì)大學(xué)生的英語(yǔ)水平很高，尤其是純熟的口語(yǔ)。所以，開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，多多用英語(yǔ)。貴在堅(jiān)持！
與此同時(shí)，還要多充實(shí)自己在電腦方面的技能。了解一些辦公軟件的操作，如Word處理文檔，Excel處理數(shù)據(jù)等等。
（三）參加實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)踐。
在生活中或者學(xué)習(xí)上，多與人溝通，多參與活動(dòng)，提高表達(dá)能力、人際交往能力和組織管理能力，需要我們用大量的實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)應(yīng)變能力，還要有創(chuàng)新意識(shí)。我們可以通過(guò)勤工儉學(xué)和參加社團(tuán)活動(dòng)等等來(lái)提高各種能力，學(xué)會(huì)漁而不滿(mǎn)足魚(yú)。
�。ㄋ模� 自我生涯準(zhǔn)備
無(wú)論是在哪里，我們都會(huì)碰到形形色色的人，打交道是必須的。但是如何給人留下一個(gè)好的印象，這是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。掌握社交禮儀，與人會(huì)面時(shí)，著裝要得體，微笑，留意自己的言行舉止。在與他人的交往中，我們要
真誠(chéng)，尊重他人，當(dāng)別人有困難時(shí)，伸出援助之手。時(shí)刻懂得感激別人，犯錯(cuò)了，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。
篇三：教師職業(yè)生涯訪(fǎng)談報(bào)告
姓名：劉艷
年級(jí)：漢語(yǔ)言文學(xué)2012級(jí)
時(shí)間：2013年4月24日中午
地點(diǎn)：文淵樓
采訪(fǎng)者：劉艷
被采訪(fǎng)者：董老師
才之一字，所以維持世界；情之一字，所以粉飾乾坤。對(duì)于任何一個(gè)深受學(xué)生熱愛(ài)和尊敬并在學(xué)生的人生路上留下深刻印記的老師，必定有其獨(dú)特的人格魅力。魅力何來(lái)？無(wú)外乎“才”“情”二字。年老卻富有激情的董老師，正是有如此“才情”，如此“光熱”的魅力老師。采訪(fǎng)董老師時(shí)，他面帶微笑，很熱情的給我們介紹著，讓我們緊張的心情很快平復(fù)下來(lái)，也讓我們喜歡上了這位和藹可親的老教師，下面是我們的采訪(fǎng)內(nèi)容。
問(wèn)題1：老師您任教幾年了？
答：我任教50年了，我是從1963年開(kāi)始教書(shū)的。
問(wèn)題2：老師您覺(jué)得教書(shū)開(kāi)心嗎？是什么力量能讓你教這么多年的書(shū)？
答：開(kāi)心，在教書(shū)的過(guò)程中，能夠看到學(xué)生成長(zhǎng)起來(lái)，走向工作崗位，并且在各自的領(lǐng)域里做出成績(jī)來(lái)，我感到很欣慰。尤其是每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)收到學(xué)生寄來(lái)的信件和賀卡時(shí)，我都非常高興，一直珍藏著，覺(jué)得自己做出的努力是值得的。
問(wèn)題3：在教學(xué)方面，您覺(jué)得除了具備這學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要求老師具備那些知識(shí)和能力？
答：教師這個(gè)職業(yè)一是肚子里要有學(xué)問(wèn)，二是口頭表達(dá)能力要強(qiáng)，平時(shí)要注意豐富自己的知識(shí)，要看有關(guān)書(shū)籍閱讀一些精品，除了本專(zhuān)業(yè)外，還要看各種書(shū)來(lái)豐富自己的頭腦，給自己充電�？陬^表達(dá)能力也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，平時(shí)要多與人交流溝通，提高自己的表達(dá)能力，鍛煉自己的膽量，這樣才能勝任教師這個(gè)職業(yè)。
問(wèn)題4：老師您教了幾十年的書(shū)，經(jīng)驗(yàn)豐富，您覺(jué)得怎樣才能教好書(shū)，怎樣才能讓學(xué)生更好的學(xué)到東西？
答：我覺(jué)得教書(shū)不能太死板，要靈活，尤其是大學(xué)的老師，要按照自己的風(fēng)格來(lái)教書(shū)，不要受教學(xué)大綱的框框架架來(lái)影響束縛自己，自由靈活的教學(xué)法不僅能充分發(fā)揮自己的能力，也能提高學(xué)生的積極性。
問(wèn)題5：我們學(xué)的是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，您覺(jué)得除了教師這個(gè)職業(yè)以外，我們還可以從事哪些工作呢？
答：學(xué)文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以從事很多工作，除了教師還可以去報(bào)社雜志社做編輯，如果有表現(xiàn)欲望還可以當(dāng)主持人，也可以去文化館博物館工作，這個(gè)專(zhuān)業(yè)面向面很廣。
問(wèn)題6：現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)很困難，您是怎么看這一現(xiàn)象的？
答：大學(xué)生就業(yè)困難分兩點(diǎn)看，一是國(guó)家問(wèn)題，每年有幾十萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)，退休下來(lái)的人員卻很少，這樣空出來(lái)的工作崗位也就少了。人員太多，安排就很困難。二是科技發(fā)達(dá)，科技發(fā)達(dá)了需要的人手就少了，以前需要很多人做的事，現(xiàn)在都由機(jī)器來(lái)代替，只需要少部分的人，這樣工作崗位就少了。
問(wèn)題7：我們畢業(yè)后大部分人就面向社會(huì)，您覺(jué)得我們?cè)趹?yīng)聘時(shí)應(yīng)該有哪些素質(zhì)？
答：首先要有政治素質(zhì)，不能反黨反社會(huì)，危害人類(lèi)，其次是要有教師素質(zhì)，熱愛(ài)自己從事的教育事業(yè)，還要有良好的心理素質(zhì)，文化素質(zhì)等。
采訪(fǎng)心得：
通過(guò)與董老師的交談，我對(duì)教育有了進(jìn)一步的了解，也對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)；我感受到了老師們的崇高師德和敬業(yè)的精神，同時(shí)，我也對(duì)自己未來(lái)要走的道路有了更堅(jiān)定的追求。
陶行知先生說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！蔽艺J(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該是一個(gè)既熱愛(ài)生活又關(guān)愛(ài)學(xué)生的人。熱愛(ài)生活，這是教師應(yīng)該擁有的一種生活態(tài)度。因?yàn)樯钍墙逃脑慈Ｒ粋�(gè)熱愛(ài)生活的教師，必然會(huì)體現(xiàn)出積極樂(lè)觀(guān)的人格魅力，這會(huì)是一種很強(qiáng)的感染力。這種力量既能讓教師從容地面對(duì)生活，享受生活，同時(shí)它也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一種積極的心理暗示，有利于學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格，積極向上的生活態(tài)度關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是教師人文關(guān)懷的體現(xiàn)。愛(ài)，是一種情感的力量。對(duì)正在健康成長(zhǎng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而偉大的力量。有了老師這種愛(ài)的力量，就能強(qiáng)烈地影響著學(xué)生，促使學(xué)生從內(nèi)心深處誠(chéng)心誠(chéng)意地接受教師的教誨。師愛(ài)是教育的“潤(rùn)滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能受到良好的效果。教師的責(zé)任重于泰山。教師不僅身負(fù)學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，而且肩負(fù)著國(guó)家培養(yǎng)人才的社會(huì)責(zé)任。教師不僅要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，而且要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的責(zé)任，形成一種責(zé)任意識(shí)。教師在深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，就會(huì)更加的努力，更加的盡心盡職；同樣當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí)，這種意識(shí)也會(huì)成為學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
作為一名師范生，在大學(xué)的四年里，除了要學(xué)習(xí)自己的相關(guān)專(zhuān)業(yè)外，還需培養(yǎng)自己表達(dá)能力和實(shí)踐能力，通過(guò)參加講課大賽，辯論賽等校園活動(dòng)，提高自己的口頭表達(dá)能力和思維能力。這不僅豐富了我們的青春校園，還在這些豐富的活動(dòng)中磨礪自己，打造自己。
大學(xué)四年里，充滿(mǎn)了許多定數(shù)，也充滿(mǎn)了許多未知數(shù)。在這大學(xué)的四年里我們只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)，才能把握好這寶貴的青春年華。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，我需要學(xué)習(xí)的還有很多，追求卓越是一個(gè)不懈的過(guò)程。或許，我不一定能成為最卓越的教師，但我會(huì)成為最努力追求卓越的那一個(gè)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
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