關(guān)于大學職業(yè)規(guī)劃模板9篇
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，我們的工作又將翻開新的一頁，不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。職業(yè)規(guī)劃怎么寫才能切實有效地幫助到自己將來的發(fā)展呢？下面是小編幫大家整理的大學職業(yè)規(guī)劃9篇，希望對大家有所幫助。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇1
人生的意義，需要從人生價值的角度進行審視和評價。人們只有找到了自己對生活意義在認識上的正確答案，才會自覺地朝著選定的目標努力，以全部的熱情、意志、信念去創(chuàng)造有價值的人生。
價值觀，往往也指價值觀念。價值觀念是指人們關(guān)于基本價值的立場、取向、態(tài)度等。也可以說成是人們關(guān)于什么是價值、怎樣評判價值、如何創(chuàng)造價值等問題的根本觀點。從內(nèi)容方面看，價值觀就是關(guān)于價值的觀念。那么，什么是價值？如果用非常淺顯的日常生活用語來說，價值就是我們平常說的“好壞”，包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應不應該等，這些都可以用好壞來表達；凡是可能用“好壞”來加以表述并含有取舍意味的對象，就是價值。價值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞，怎樣為好、怎樣為壞，以及自己向往什么、追求什么、舍棄什么、擁護什么、反對什么等觀念、思想、態(tài)度的總和。價值觀不同于知識、理論和科學系統(tǒng)，它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么、會做什么”，而是表明人們究竟“相信什么、想要什、堅持追求和實現(xiàn)什么”，是人們在知識的基礎上進行價值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)�！爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础�，所以知識和科學不能代替價值觀。
作為一種社會意識，任何人的價值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的，歸根到底它反映了人的社會存在，即生存方式、生活條件和實踐經(jīng)歷等，是人的價值生活在頭腦中的反映。因此價值觀總是和人的現(xiàn)實狀況相聯(lián)系的，不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)歷的人有不同的價值觀。
人生價值是一種特殊的價值，不同于物的價值。物的價值是單向的，物只有被人所需要時，才形成價值，離開了人，物自身無所謂價值。人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，二者既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存。人生的自我價值，是指個體的人生實踐活動對自身生存和發(fā)展所具有的價值和意義。由于人生價值是自我價值和社會價值的統(tǒng)一體，因此，有價值的人生應該包含兩層意思。一是從個體自身來說，個體通過職業(yè)、家庭、休閑和社會等人生實踐活動能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，只需要自己做出內(nèi)在評價即可。只要個人對自身人生感到滿意，那么其自我價值也就得到了充分實現(xiàn)。二是從社會和他人來說，個體通過職業(yè)、家庭和社會等人生實踐活動能為單位、家庭和社會創(chuàng)造價值、做出貢獻。這部分人生價值的實現(xiàn)程度，需要他人和社會做出外在評價。一個人對社會的貢獻越大，他的社會價值就越高。
人生的價值在于能夠自覺地、有意義地認識和改造客觀世界與主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，通過可創(chuàng)造性勞動把人生提升到一個更高的境界。
一是要不斷地提高自身能力，增強實現(xiàn)人生價值的本領(lǐng)。一個人能力的大小在相當大的程度上決定著一個人的人生價值的實現(xiàn)程度，人在自然天賦上存在差異，在實現(xiàn)人生價值的過程中不可避免地要受到自身條件的限制，如思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等。只要加強學習、鍛煉，便能不斷提高。
二是要有積極進取的樂觀態(tài)度。面對不同的人生境遇，不同的人會表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進取的人生態(tài)度是積極向上、樂觀豁達，努力為社會作貢獻；而消極悲觀的人生態(tài)度，使人的理想泯滅，生活過得平庸無為，以冷漠和不負責任的態(tài)度對待人生，而且為了個人利益不擇手段。積極進取的人生態(tài)度能把一個弱者塑造成強者，并對生活充滿熱情，對工作充滿干勁。在樂觀的人眼里，失敗只是暫時的挫折，而且還是一次學習的機會，并能從中增長經(jīng)驗、能力和智慧。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進中的絆腳石還是墊腳石，并不取決于困難的大小，而是取決于我們對待困難的態(tài)度。關(guān)于“進取心”，比爾·蓋茨做過高度評價，他說：“這個世界愿對一件事情贈予大獎，包括金錢與榮譽，那就是進取心�！狈e極樂觀的心態(tài)是決定一個人的生命有無意義和價值的重要因素。
三是要正確對待得與失。個人和社會二者的利益相互依存，不可分離，在根本上是一致的。社會利益離不開個人利益，個人利益也離不開社會利益。社會的利益體現(xiàn)了作為社會成員的個人根本利益和長遠利益，也保障了個人利益的實現(xiàn)，一個人為社會創(chuàng)造的價值越多，貢獻越大，其社會價值就越大，自我價值感就越強。所以，不僅人的社會價值是在滿足某種社會需要的過程中創(chuàng)造的，而且人的自我價值也是在社會實踐中實現(xiàn)的。
在現(xiàn)實生活中，人們常常在平凡的工作崗位上，能把不起眼的工作做得有聲有色，最后成為一個受人尊敬的人，不僅實現(xiàn)了自我價值，也實現(xiàn)了社會價值，而有的人過分強調(diào)自我價值而忽視對他人需求的滿足和為單位、為社會創(chuàng)造價值的傾向，眼睛只盯在個人利益的得失上，索取的多，奉獻的少。希望他人對自己的價值做出肯定和回報，是每個人生存和發(fā)展的正常需要。但同時，也要明白，一個人只有付出，才能有回報；付出越多，回報的就越多。還有就是人的發(fā)展是一個長期漸進的過程，不能期望短時間內(nèi)就能實現(xiàn)自己的人生價值，急功近利只能是欲速則不達。
人的生命是有限的，追求有價值的人生是無限的。我們要把有限的生命放在追求無限的人生價值中去，實現(xiàn)人生價值的最大化。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇2
一、自我分析
從小到大，家里面對我就挺好。我成績一直很穩(wěn)定很優(yōu)秀，在班上挺受老師喜愛。從小開始，自己雖然很散漫，但散漫的同時，總會給自己制定一定的目標。短期目標，N多個短期目標加起來就等于了一個長遠目標了。而且自己是一個比較有雄心壯志的人，定了目標之后就會為了實現(xiàn)目標而努力，一直努力下去。以前的我，現(xiàn)在回首，少不更事，經(jīng)歷太少，完完全全活在父母親和親戚朋友老師同學的溫暖的襁褓中。不知外面世界的險惡，不知道山外青山樓外樓，不知道生活中會遇到那么多的困苦。進入大學之后，慢慢發(fā)現(xiàn)，自己開始適應，過程很辛苦，但現(xiàn)在長大了，成就感不小�，F(xiàn)在的我，樂觀，積極，向上。對未來充滿了好奇，知道未來充滿了希望。
我是一個外向型的活潑開朗的女孩，性格隨和。但性情很不穩(wěn)定，很多時候一點點小事是情，對我的影響就會很大。但是，我會慢慢的自己調(diào)整，睡一覺或打籃球，用自己的方式調(diào)整一下就好了。對待同學，朋友，我會很認真，很用心的去對待。對于自己真正下定決心要好好做的事，我會200%認真的去做，不能做到100%的完美，但我盡自己最大的努力，做到完美。我的興趣愛好廣泛，我喜歡運動，籃球，羽毛球是我的最愛，我相信運動不但可以是自己擁有健康的身體，
還能在運動的同時學會沒有成功決不放棄精神;我喜歡聽歌，特別是一些輕音樂，我相信那樣可以陶冶一個人的情操;我喜歡上網(wǎng)，上網(wǎng)了解一些自己在校園里面了解不到的東西，增加自己的視野;我喜歡廣泛的交朋友，加強自己的人脈關(guān)系。
二、職業(yè)選項
我最想從事的職業(yè)是外企白領(lǐng)，在外企里面打拼，靠自己的能力，努力工作，好好生活。本科畢業(yè)之后，不考研的話，考公務員，地方公務員或國家公務員都可以�？佳械脑挘芯可厴I(yè)之后，從事本專業(yè)的工作，進化工廠什么的工作也不錯。
三、決策理由
1、外企白領(lǐng)
優(yōu)勢(S):外企白領(lǐng)本來就是我所向往的職業(yè)，對它，我有著很高的激情，能充分的發(fā)揮我的熱情，好好工作。白領(lǐng)的工作時間長，要求具有一定的身體做基礎。我喜歡運動，生活膳食挺規(guī)律，有一定的自律能力，相信我能勝任。我喜歡過充實，最好是忙碌的生活。白領(lǐng)一般衣著光鮮地出現(xiàn)在都市的街頭，傲然行走，神情淡漠，從城市
的各個角落涌向“工作園區(qū)”;一塵不染的皮鞋踏出急促的腳步，時刻提醒著路人:我有許多工作要做，我很忙;電腦、電話、傳真是他們最親密的工作伙伴;他們的競爭對手不計其數(shù)，所以他們時刻準備接受新信息、新知識，不斷提高自己，同時為步入金領(lǐng)儲備能量;他們公私分明，下班時間很少辦公，他們把自己的業(yè)余時間用來休閑充電，娛樂健身。這是我所向往的生活。
劣勢(W):最劣勢的一點，應該是我所學的專業(yè)吧。我所學的是化工專業(yè)，主要涉及的是石油問題。大學期間，課比較多，空閑時間比較少。沒有什么空閑時間學習其他領(lǐng)域的知識以充實自己當外企白領(lǐng)的決心。而且現(xiàn)在已經(jīng)就快進入大二了，想要轉(zhuǎn)專業(yè)也不怎么可能了。
機遇(O):白領(lǐng)們選擇職業(yè)像結(jié)交朋友一樣憑個人喜好，并且在心底里為這種獨特而自豪、藐視權(quán)威和領(lǐng)袖;傳統(tǒng)和穩(wěn)定是可笑的“老土”觀念;形式化的東西似乎總與他們作對。他們崇尚自由快樂平等，有選擇地接受西方文化;他們大多都是獨生子，以自我為中心，做事目的直接;追逐時尚，但不照單全收……他們看起來比傳統(tǒng)白領(lǐng)更自我，更享樂，更現(xiàn)實。目前現(xiàn)狀來看，白領(lǐng)就業(yè)形勢嚴峻，出現(xiàn)的是供不應求的狀況。
風險(T):就目前為止，白領(lǐng)的就業(yè)現(xiàn)狀不容樂觀。商家對于白領(lǐng)的文憑、能力、素質(zhì)各方面的要求越來越高。對我自己而言，我
不怎么看好自己。即使我能夠為了白領(lǐng)這份工作付出夠多，但我相信，結(jié)果一定會讓我失望的。要真冒險的話，不值得。
2、公務員
優(yōu)勢(S):公務員的工作相對穩(wěn)定，收入穩(wěn)定，能很好地解決生活問題。同時與在各類企業(yè)中工作相比，工作量相對較少，且在福利方面，有較好的保障。且目前國家對公務員的重視力度在逐年增加，薪資也有所增長，因而，公務員的工資也較高。另外，公務員的工作有很好的信息優(yōu)勢，接近于決策的制定與傳達方。還有就是在人脈關(guān)系上的優(yōu)勢，隨便哪個部門，不管是各部門間的業(yè)務交往還是黨校學習，都能極大的拓展自己的人際交往圈。這種圈子和企業(yè)經(jīng)營形成的人際關(guān)系網(wǎng)是完全不同的兩個層次，其優(yōu)勢體現(xiàn)在穩(wěn)定性和低成本性上面。
劣勢(W):許多考上公務員的人，他們的專業(yè)都不是這一方面的，也并非是對這樣一個職業(yè)的工作很感興趣，因而在自我價值上的實現(xiàn)來講，不如在企業(yè)中就業(yè)。機遇(O):目前國家向社會公開招收公務員，就是給普通人提供一些公平競爭的機會，而作為大學畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識水平上都有一定的優(yōu)勢。另外我學習的這個專業(yè)有助于我以后到少數(shù)民族地區(qū)去從事公務員工作。
風險(T):目前社會上出現(xiàn)了“公務員熱”，許多人都去報考公務員，尤其是許多的大學畢業(yè)生，將報考公務員作為畢業(yè)后就業(yè)的出路，
因而，這一崗位的競爭是相當激烈的。加上公務員考試的難度也比較大，要求有較好的一段準備時間。
3、化工廠工作人員
優(yōu)勢(S):進入化工廠，用的本來就是本專業(yè)所學的知識，是一份專業(yè)對口的工作。隨著環(huán)境保護越來越受重視，化工廠的薪水也越來越可觀。就我本人而言，對化工廠的工作都挺滿意。寒假的時候，回到家鄉(xiāng)的油田里面做了社會實踐調(diào)查，從那時候起，就開始喜歡化工廠的工作了。
劣勢(W):對于學化工的來說，想要進化工廠工作，一方面本專業(yè)知識要過硬，另一方面，還得有科研精神。文憑方面，得有至少研究生畢業(yè)。對我而言，考研不是我唯一的一條路，也不是我首選的
第一條路。本科畢業(yè)之后，我的首選應該是考公務員。就本人性格而言，我不喜歡科研方面的東西，不喜歡科學研究。
機遇(O):隨著能源問題的日益嚴重，化工越來越受重視。原本冷門的化工專業(yè)會慢慢的變得熱門，化工專業(yè)本科畢業(yè)的學生的就業(yè)面會越來越廣。等到我們畢業(yè)的時候，相信想要從事化工廠的工作應該不會成為問題。而且本科畢業(yè)之后，只要不嫌棄家鄉(xiāng)地方上的貧窮落后，回家鄉(xiāng)的化工廠工作也不會成為問題的。
風險(T):等到我們畢業(yè)的時候，化工專業(yè)轉(zhuǎn)化為一門熱門專業(yè)，只是大家以現(xiàn)在的實際情況來推測的而已。具體，等到我們畢業(yè)的時候，會變成什么樣子，無從知曉。
四、目前差距
1、白領(lǐng)
就專業(yè)知識方面，我目前的所學遠遠不夠。對于白領(lǐng)，我所了解的并不多。對其工作所需要的一些工作技巧，都還得慢慢再學。
2、公務員
我現(xiàn)在還未針對公務員考試進行過準備，也還不了解公務員考試會考些什么，另外，我也還為到任何的公務機關(guān)去實習過，不了解他們具體的工作環(huán)境、工作職責。也還不知道公務員是否真的適合我。
3、化工廠廠工作人員
現(xiàn)在我是大學二年級，專業(yè)知識必然不夠，過硬本領(lǐng)也得好好學，多下苦功夫。對于考研、，研究生到底是怎樣，我都不是很了解。
五、我的對策及計劃
大二一年里面，一方面，好好學習。抓緊時間，好好利用時間，學好專業(yè)知識。好好學習英語，大二過四級。過完四級之后，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書1(2)可以的話，盡自己最大努力，嘗試一下六級可不可以過。計算機二級，盡力考，最好是能過。學習的同時，多看各方面的書籍。自己很喜歡的一些世界名著，還沒有看過的，盡量抓緊時間看。一些涉及本專業(yè)的書籍，報刊，要盡量多的獵獲最新知識。另一方面，爭取進校會、院會、團委、青協(xié)或班委等團體，鍛煉一下自己的綜合實踐能力、拓寬自己的交際圈、培養(yǎng)自己與人合作的精神。
大三的時候，開始考慮未來的方向�？佳谢蚩脊珓諉T或本科畢業(yè)之后直接找工作，決定下來之后為之付出實際努力。
六、結(jié)語
在寫這份規(guī)劃的時候，我真的感覺到了規(guī)劃的重要性，也體會到我自己規(guī)劃能力的有限，真正地感受到了未來的不可預知性以及能夠計劃性。我相信，只要能夠按照我自己的規(guī)劃，走完大學的四年時光，即使沒能到達預想的效果，我也就真的沒有什么遺憾了。希望通過我自己的努力，我的職業(yè)生涯規(guī)劃可以成為現(xiàn)實。那時候，對于大學生活，走出大學校園，我就無怨無悔了。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇3
�。ㄒ唬� 前言：
人生有許多轉(zhuǎn)折點，稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧，中考是一個轉(zhuǎn)折點，高考是一個轉(zhuǎn)折點。而即將面臨的另一個轉(zhuǎn)折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此。所以在即將面臨選擇時，應該對自己的未來好好設計一下，有了目標，才會有成功。
�。ǘ� 自我盤點：
我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都壓在我身上了。我哦是一個農(nóng)村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上大學。他們現(xiàn)在最關(guān)心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作，說的露一點就是能否賺錢。
我是一個性格內(nèi)向的人，其實本來也酸不上內(nèi)向，是環(huán)境造就的結(jié)果。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說，要不就一個人躲著看電視，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關(guān)系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現(xiàn)，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了，對自己的長相缺乏信心，且害怕別人在背后評論自己。
�。ㄈ┙鉀Q自我盤點中的劣勢和缺點：
所謂江山易改，本性難移。所以需要很大的恒心。首先最重要的是擴大人際交往，開拓視野。增強做事計劃性和條理性，以及持續(xù)推進工作的韌性。重視客觀事實和邏輯推理。時刻需要考慮方法的現(xiàn)實性和可行性。正視矛盾和沖突，學著說“不”。如果你能夠針對不同的人、不同的情境采取不同的指導方式，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用。正確看待失敗，碰到困難不要隨意放棄
�。ㄋ模┪磥砣松殬I(yè)規(guī)劃：
由于我的所學是師范類，將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學生接觸，既能訓練自己的膽量，又可以訓練自己。消除自己的自卑感。我的所學是地理，未來的發(fā)展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：
1.20xx―20xx年，學習期。在這期間，充分利用時間，鍛煉自己。多拿幾個證書，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己學習、工作的能力。具體的是，過英語四、六級，過計算機二級，至少拿一次獎學金，多帶點家教，既能掙點錢，有可以鍛煉自己。
2.20xx―20xx年，教學期。在這期間，積累一些教學經(jīng)驗，一邊教學，一邊學習，從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備。因為在紀念的教學中能積累一點錢，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。
3.20xx―20xx年，讀研期。在這期間，好好深造，繼續(xù)學好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。
20xx― 年，找一份好工作，找一個好老公，擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作。
�。ㄎ澹� 結(jié)束語：
規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機應變。一個人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！
�。�1）相關(guān)資料：
a. 面試時最容易犯的12個錯誤
不善于打破沉默、與面試官“套近乎”、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞，卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢、 喪失專業(yè)風采、不善于提問、對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊、假扮完美、被“引君入甕”、主動打探薪酬福利。
b. 地理老師需求情況：
高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學冷，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學時絕對想不到現(xiàn)在會這么吃香�！皠e的專業(yè)是學校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學校�！眮碜詾H坊某中學的宋校長感慨地說：“地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經(jīng)招滿了�！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺埃@句話被不斷重復，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當初選錯了專業(yè)。來自鄒平的某重點高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位，還不到10：00就已經(jīng)有46個名額基本確定了人選，只有地理教師的人選還沒有最后確定。宋校長說，今年該校計劃引進5名地理老師，目前還沒有合適的人選，他看好了一名山師大地理專業(yè)的男生，“只要學生愿意馬上跟他簽約”，可這名男生還是選擇了濟南的一所重點高中。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇4
前言
我們總是向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了未來的職業(yè)生涯規(guī)劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
個人資料：
姓名：×××
性別：女
出生年月：××××年××月
性格：外向
學歷：大學本科三年級
專業(yè)：漢語言文學
座右銘：只要我認為是正確的值得的，我會一直堅持下去！
一、明確年限，確定職業(yè)方向（××××年—××××年）
由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài)，所以暫且我準備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標圖。因為我是文學院的學生，主修的是漢語言文學專業(yè)的課程，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學的語文老師。
現(xiàn)在我是一名大三的學生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段，在大學校園的兩年和在社會的三年。首先，針對第一階段，我準備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學科成績保持中等以上水平，做好班級工作；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進行社會實踐，自認為社會經(jīng)驗大大的缺乏，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里，為自己謀求到一份工作，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟獨立，減輕父母親的負擔就行。
二、自我分析
1、興趣愛好：我的愛好還是比較廣泛的，喜歡唱歌，聽音樂，上網(wǎng)交友，熱衷于體育運動，像籃球、乒乓球、羽毛球、籃球、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行；還有就是我愛好爬山，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺。那將會是無比暢快的一件事。
2、我的性格（優(yōu)點、缺點）：我自認為我的性格可以說是比較開朗型，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學曾經(jīng)跟我說，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近，這好像也差不多，因為當我在一個陌生的環(huán)境中，我一般是不怎么和同學的交流的，我習慣先觀察后交朋友。
認識我的朋友都說我神經(jīng)大條，遇事不計較，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容。但是在我自己認為，我的性格還是有一點偏差：比如我習慣把事情裝在心里，自我消化，至少到目前為止，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧。我還喜歡幫助人，當然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人，自認為還沒有到這么高的品質(zhì)。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標，我會努力達成。總之，自我性格評價：良好。
3、身體狀況：我的身體素質(zhì)良好，很少生病，應該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運動會，大一的時候還參加了新生籃球賽，后來接連參加了學校組織的排球賽、羽毛球賽等等，成績良好。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀。
4、教育背景：我小時候沒有上過幼兒園、學前班。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇�，把拼音學完了。直接在七歲的時候上了一年級，學習成績還算優(yōu)異，然后升初中，分班的時候被分到了快班，升到高中后，同樣進了快班，但我后來的成績并不是很理想，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負了他。這也是我的一個遺憾�，F(xiàn)在進入了大學，前兩年總感覺渾渾噩噩，沒學到什么知識，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己�？傮w感覺：一般。
5、專長：說到我的專長，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經(jīng)夢想當一名外交官或涉外翻譯，但是一想到那個艱苦的過程，我就打退堂鼓了，畢竟學藝學到精是一件很難得事情。況且山外有山，人外還有人呢。我還有一件較擅長的就是我的書法，（軟硬筆）雖然模仿成分居多，但是相較于我們整個文學院來說，還是不錯的。
6、過往經(jīng)歷：在高中以前，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷，在班級里沒有擔任過什么職務，社會實踐更不用說了，在進入大學后，我在第一年里擔任了班級的體育委員，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事，因為在來年的運動會上，我們班的團體總分名列全院第一名。
在接下來的這一年，我通過班級的投票選舉，票數(shù)位列全班第一，所以我主動請纓，擔任了班級團支書一職，在這一年的工作中，我盡量配合著同學們的行動，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗，就是我不適合擔任領(lǐng)導性的職位，總是對別人嚴格不起來，如果班級有會，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了，由此觀之，我還是比較適合在他人領(lǐng)導下工作。
7、思維能力：說到思維能力，應該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認真做過一些關(guān)于智力的測試，但是從我數(shù)理化學不好的情況來看，邏輯思維能力肯定是不怎么好，文學方面的思維能力應該還是不錯的，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法。
三、目標展望
1、職業(yè)目標：在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位，希望自己在這個職位上能很快的上手，游刃有余，盡量讓學生們能聽懂我在講什么，讓自己在他們心中留下一個好印象，認為我是一名稱職的老師，不求學校的評定，但求學生的認同。
2、收入目標：薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟獨立，夠吃夠喝就行，適當?shù)臏p輕父母的負擔，當然多多益善，有可能的話貼補家用更好。
3、學習目標：
�。�1）因為我將要勝任的有可能是中學語文老師的工作，所以提高自己的文學修養(yǎng)是一件刻不容緩的事情，在接下來的這兩年的大學生活中，讀書將會占我大部分的時間，夯實自己的文學基礎，提高自身的文化修養(yǎng)；
�。�2）還有就是努力把英語六級過了，提高自己的英語口語水平，不要變成啞巴英語；
（3）繼續(xù)努力和同學維持友好的關(guān)系；
�。�4）積極參加學校組織的各項活動；
�。�5）按時按點的進行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合。
（6）考過普通話，拿上教師資格證。
4、名望期望：在學校的這一階段，我只希望能盡快靠攏黨組織，發(fā)展為預備黨員，順利入黨。如果還可以繼續(xù)勝任班級團支書一職的話，我會盡自己最大的努力，做好班級工作，增加班級凝聚力。進入社會后，我希望能順利的找到老師的工作，所做的工作能被學校和學生接受就行，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行。
5、成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學們的心目中永遠是一個值得相信的人，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的地位，當然這只是一個遙遠的期望，但我會為之努力奮斗。
四、我的專業(yè)技能
我在大學期間主修的專業(yè)是漢語言文學專業(yè)，這與未來擔任中學語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊，而且文學是一門比較寬泛的學科，他可以設涉及很多的行業(yè)，比如編輯、秘書、導游、主持人、播音員等等。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇。
五、我的職業(yè)支撐點
首先，我認為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān)，我們常說“性格決定命運”，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點；其次，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面，當然，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件，還有他的性格，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的，因為真正能幫我們的幾乎沒有，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯。
在學校期間，我擔任過班級的體育委員和團支書，在組織活動這方面自認為有一定的經(jīng)驗，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團干部”。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊，所以社會資源較之貧乏。
六、最適合的職業(yè)（職業(yè)分析）
根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆這方面的`工作，但是以我自己的性格，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學生來說，這方面的工作比較穩(wěn)定，容易找到，尤其是教師這個職業(yè)，這是一個永恒的職業(yè)，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升，所以這是一個較為保險的職業(yè)，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說，他將會是我的第一選擇。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會，我并不清楚。
七、我的選擇
雖然老師是我的首選職業(yè)，但是世事變化無常，總之，我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力，工作環(huán)境要輕松，同事友好，容易交朋友，讓父母放心，這些是我的求職必要條件。至于是什么樣的工作，到時再做決定。
八、結(jié)束語
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃范文也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始�，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇5
人生匆匆，我們應該作到的是努力過好每一天，讓自己的生活充實。生活是需要自己創(chuàng)造把握的，幸福也要靠自己爭取。每個人都有自己的路要走，也都有他的選擇權(quán)利。正因為這樣才有了豐富多彩的世界。而明確的人生目標就好比一面指引人前進的旗幟，有了它才有我們前進的方向，才會擁有奮斗的目的地。對自己說“一分耕耘，一分收獲”，天道酬勤，我會努力的！
一．大學畢業(yè)后的十年總體規(guī)劃
時間：XX年-20xx年
美好愿望：做一家養(yǎng)生堂老總
職業(yè)方向：私企老板
總體目標：做成一家集養(yǎng)生,保健,醫(yī)療為一體的企業(yè)
已進行情況：正在自我研究食療
二．社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（十年規(guī)劃）
1、社會一般環(huán)境：
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：
三．行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：這將是一個很有前景的新興職業(yè).隨著人們生活水平的不斷提高,人們對養(yǎng)生和保健看得更重.人們將不僅講究吃飽,更會講究吃好,吃得健康.
四．個人分析與角色建議
1．個人分析：
�。�1）自身現(xiàn)狀：一位即將畢業(yè)的大學生
�。�2）性格、特長、愛好：活潑,開朗,外向,善于交往,籃球,集郵,收藏等等
2．角色建議（周圍的人給自己的評價及建議）：
父母：活潑,積極.孝順
老師：開朗,有責任心,有領(lǐng)導才能
同學：仗義,講原則.善于交往
……
五．職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：私企老板
分階段闡述
成果目標；辦一家集養(yǎng)生,醫(yī)療,保健,食療為一體的企業(yè)
學歷目標：大專
職務目標：私企老板
能力目標：
經(jīng)濟目標：有車有房,能養(yǎng)家糊口
六.短期目標：在校期間目標規(guī)劃
大學生活匆匆而過，我還有一年的大學生活可把握。在這一年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現(xiàn)自己的人生目標。
學習方面：
學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。東西學多點總是有好處的所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業(yè)知識。
思想政治方面：我現(xiàn)在是一名入黨積極分子，在余下的一年里我會爭取轉(zhuǎn)為正式黨員。
工作提升：我做過兩年班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關(guān)系。
在校期間的其他打算：過英語四級等
�。ㄈ┪磥砣松傄�(guī)劃
人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標。
XX年-----XX年：
在醫(yī)院好好實習,提高自己的專業(yè)知識,為畢業(yè)就業(yè)做好準備。努力鍛煉好身體！
XX年-----20xx年：開辦自己的養(yǎng)生堂
七．成功標準
我的成功標準是：做一家私企老板
八．職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
規(guī)劃實施存在的障礙：資金,合伙人等
九、解決方法：集資,銀行貸款等
大學職業(yè)規(guī)劃 篇6
做好職業(yè)規(guī)劃就必須做到知己、知彼、決擇與行動。
知己：是全面了解自己的興趣、能力、價值觀與需求，以及提高內(nèi)心最深處的到底要的是什么，能做什么？
知彼：是全面了解外界，指了解各種職業(yè)的特性，變業(yè)渠道、職業(yè)能力、工作內(nèi)容及發(fā)展前景。
知彼提供了可供選擇的可能性，知己告訴我們要選擇適合自己的東西，兩者密不可分。
決擇與行動：是指對制定目標，執(zhí)行目標與修訂目標。
對于上述內(nèi)容的理解，我們可以用下面一個真實的例子進行分析：
Steven ，某外資通訊技術(shù)（中國）有限公司 業(yè)務發(fā)展總監(jiān)
如何做下一步的職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)過反復的考慮與驗證，確立了自己的職業(yè)目標：
理想職業(yè)目標 成為一名職業(yè)經(jīng)理人，在40歲前做世界500強的大部部門經(jīng)理或國外中小企業(yè)的在華總裁。
分析目標差距:
自身條件:
年齡：31歲
學歷：清華大學碩士
工作經(jīng)歷：5年在摩托羅拉公司工作，主要從事項目管理、銷售、市場推廣及團隊管理。
擅長：團隊與人員的管理。
優(yōu)點：敬業(yè)。
缺點：冒險精神不足。
… … … …
職業(yè)理想:
職業(yè)理想資歷必須具備條件:
1、全面的企業(yè)管理知識，包括財務知識。
2、優(yōu)秀的溝通與協(xié)調(diào)能力。
3、敬業(yè)精神。
4、良好的工作背景與業(yè)績。
… …
現(xiàn)實與理想職業(yè)的差距:
缺乏全面的企業(yè)管理知識，包括財務知識。
缺乏全面管理的實踐。
… …
分階段實現(xiàn)長遠職業(yè)目標
第一階段：
實施步驟
XXXX-XXXX年 職業(yè)規(guī)劃重點: 彌補全面的企業(yè)管理知識，包括財務知識的理論知識。
實施策略：難以自學，而且在工作中邊做邊學的機會亦很少，通過攻讀MBA解決。
決策考慮
1。全職攻讀：蒸蒸日上的事業(yè)，不愿放棄
2。業(yè)余攻讀：EMBA形式可以接受
選擇EMBA的條件：
第一、必須能夠授予美國或歐洲學位，因為主要在歐美公司工作，他們對于國內(nèi)的EMBA學位并不感興趣；
第二、學校在會計、財務管理、現(xiàn)代生產(chǎn)管理等課程上要有特長，這樣才能彌補的自己的知識欠缺；
第三、上課時間能夠配合經(jīng)常出差的要求，如每月最好集中幾天上課，這樣其他時間可以安排出差。
目標評估
目標實現(xiàn)－> XXXX年EMBA畢業(yè)
第二階段：
XXXX年間全面管理能力的鍛煉與實踐。
決策考慮：憑著豐富的工作經(jīng)驗和EMBA的管理提升，跳槽或晉升到負責全面管理的崗位。
目標評估
目標正在實現(xiàn)中：順利跳槽到外資通訊公司，擔任全國業(yè)務總監(jiān)，負責全國業(yè)務管理。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇7
浙江教育在線9月14日訊（記者 江南 通訊員 董勇）一畢業(yè)就找到了合適的工作，并且還領(lǐng)著一小時1000美元的高薪，這是許多大學生做夢都不敢想的事情，然而浙江工業(yè)大學之江學院廣播電視新聞學專業(yè)09屆畢業(yè)生田江媚卻做到了。
應屆畢業(yè)生工作2個月賺了30萬
從大二開始田江媚就靠教外國人學漢語賺取生活費，隨后，她索性自己創(chuàng)辦起了周末口語班，還開了家服裝店。大四時，田江媚改行做起了翻譯。大學四年里，田江媚不僅積攢了財富，還鋪開了人脈網(wǎng)絡。一畢業(yè)，就被迪拜兩家公司同時看中�，F(xiàn)在，田江媚主要是幫一個在迪拜做礦石生意的外國朋友工作，除了幫忙翻譯，她還擔起了撰寫合同、做策劃的工作，“每天工作三四個小時，每小時薪酬是1000美元�！�
田江媚的這份令人羨慕不已的工作絕不是輕松得來的，正是因為她從大一開始就對自己有了明確的定位和一系列的職業(yè)規(guī)劃，才有了她今天的發(fā)展。而這樣的職業(yè)生涯規(guī)劃，浙工大之江學院的大一新生們在開學前就上了這一課。
進大學第一個學分從職業(yè)規(guī)劃開始
職業(yè)規(guī)劃
往往是即將畢業(yè)的大四學生才會思考的問題，而浙江工業(yè)大學之江學院的大一新生們卻在剛開學的時候就已經(jīng)規(guī)劃好了自己的職業(yè)生涯：新聞記者、律師、對外漢語教學工作者都是他們想去實現(xiàn)的夢想。新生王晨慧為自己設計了一份四年的學業(yè)規(guī)劃書，上面有分階段的夢想目標，每學期的課堂學習情況、課外實習內(nèi)容、社團活動構(gòu)思等都納入到了她的規(guī)劃中。她說：“我希望自己能夠按目標去努力，這樣的大學生活才會更有價值。”
為幫助大一新生盡快適應大學生活，科學合理地規(guī)劃大學生涯，學校在暑假里就給每位新生寄去了一封信——“我的大學·我的第一個學分”，信件的內(nèi)容被設計成“感恩親人”、“擔當責任”和“描繪未來”三部分，每一部分都設置了不同的問題，給學生充分的思考空間和行動實施建議。這既是之江學院新生們的暑期作業(yè)，同時也是《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》課的一部分，計入課程成績。
如何給自己定位呢？學生們通過大一新生職業(yè)規(guī)劃在線測評可以了解自我，“真的很準啊，我的測評結(jié)果是社會型人，我平時就很喜歡和人打交道，”新聞傳播學類專業(yè)黃曉微說，“我在填報志愿時就聽說，我們的學長學姐中有保送北大深造的，很羨慕，我要朝這個目標努力�！�
大學職業(yè)規(guī)劃 篇8
關(guān)于什么是正確的規(guī)劃，不外乎這三個問題：
1．職業(yè)規(guī)劃有沒有必要
2．職業(yè)規(guī)劃誰來做
3．規(guī)劃的到底是什么
一、職業(yè)規(guī)劃有沒有必要，什么時候要
我們不妨先看幾個問題：
問題1：如果你現(xiàn)在工作做得很不開心，轉(zhuǎn)行、跳槽一時又找不到機會，你要不要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜，大家的回答都是“要”）
問題2：如果你有理想，并且正在努力的路上，目前工作也挺順利的，需不需要做職業(yè)規(guī)劃？（我猜，大部分人回答“要”，少數(shù)人回答“不要”）
問題3：回答“要”的朋友，你們做了職業(yè)規(guī)劃嗎？（我猜，基本所有人的回答都是“沒有”）
這說明，表面覺得重要和你實際認為它重要是兩碼事，沒行動其實就表明了你的內(nèi)心想法是不要。
不妨換個角度，再看一個問題：
如果現(xiàn)在有一家企業(yè)，給自己設立了一個愿景，是5年內(nèi)做到行業(yè)第一，公司發(fā)展狀況也一直挺不錯的。它要不要做個5年戰(zhàn)略？還是就任其自然發(fā)展，等待5年之后變成第一？
�。ㄎ也�，你們的回答是“要”）
當然要制定戰(zhàn)略，比如分析宏觀環(huán)境、了解競爭對手狀況、制定自己的定位以及產(chǎn)品線渠道供應鏈等等策略。
所以我們不妨換個思路，其實我們每個人就是一個公司，你需要盈利、需要競爭、需要根據(jù)自己的優(yōu)劣勢進行定位、需要有人買你的服務、需要打造個人品牌。道理是一樣的，所以我們個人也需要規(guī)劃，這是達成理想的路徑。
但現(xiàn)實往往是，我們只在出現(xiàn)問題的時候做規(guī)劃。然而，在走投無路的時候做規(guī)劃，就像企業(yè)在快倒閉的時候才來做戰(zhàn)略是一樣的，都沒用。
不知道大家有沒有看過《商業(yè)模式新生代》這本書，它其實就有兩個版本，一個是企業(yè)的商業(yè)模式，另一個是個人的商業(yè)模式。
在個人商業(yè)模式里面，你會發(fā)現(xiàn)，也有目標客戶、價值服務等要素，跟企業(yè)其實是相通的。（這部分會在下次分享具體說，這里先不展開）
二、誰來做職業(yè)規(guī)劃
這里很多人會有一個疑問，我的職業(yè)規(guī)劃要不要請一個專業(yè)的生涯規(guī)劃師來幫我做？我的建議是，最好不要。
當然不是說規(guī)劃師不專業(yè)或其他什么，我的理解是，職業(yè)規(guī)劃不應該是一個少數(shù)人用來謀生的職業(yè)，而應該是一項所有人都需掌握的技能。
現(xiàn)在社會化分工越來越細，原來很多事情都要自己親歷每個環(huán)節(jié)。而現(xiàn)在我們更多的是可以把很多細節(jié)交給專業(yè)的人，所以我們會叫外賣、用拼車、網(wǎng)購。但是鮮有聽說有人把思考人生這樣的事情外包給別人完成的。
而做職業(yè)規(guī)劃需要回答的問題，基本等于思考人生了:你需要思考，我的人生目標和職業(yè)目標是什么？我的優(yōu)勢是什么？我如何發(fā)揮自己的潛力？
這些問題的答案，只有并且也應該是自己最清楚。只不過，你可能需要去了解并學習職業(yè)規(guī)劃的方法論和思考問題的方式，再實踐到自己的規(guī)劃上。這就是為什么說，職業(yè)規(guī)劃也是項職場人必須掌握的技能，而不是一個少數(shù)人需要掌握并用來謀生的職業(yè)。
但為何很多人沒有掌握這樣的技能，并且那么迷茫？大約有80%的年輕人，你問他要什么，他都會說不知道。圈外的后臺經(jīng)常會有年輕人咨詢諸如此類的問題：我性格內(nèi)向，但能吃苦，擅長數(shù)據(jù)分析，但與人打交道能力一般，請問我適合做什么工作？我很迷茫。
這樣的問題，其實反映出的是它背后的現(xiàn)象：學校教育跟社會的嚴重脫節(jié)，導致即使是工作了好幾年的人，可能依然沒有調(diào)整過來。
以前我們總認為，學校跟社會的差異在于人際關(guān)系，表現(xiàn)在社會如何復雜，學校如何單純。但其實這完全不是最根本的差異，因為對于人際的差異，大部分人一兩年之內(nèi)就能適應。作為一個社會人，我們大都能夠很快學會周圍人的相處方式。
那么最根本的差異到底是什么呢？最難跨域的其實是思維方式，也就是獨立思考的能力。
學校有課程表和考試范圍，有明確單一的目標，而社會上這些都沒有。你可能都不知道自己該做什么，也就是失去了方向。我們從學校出來，接觸社會，面臨的第一個問題，通常來源于面試官“你未來的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？”多數(shù)人聽到這個問題的第一反應都是懵X。
學校教育培養(yǎng)出的可能更多是服從者，學生時代的每個階段都有人給你指明方向，你要做的只是朝著那個點全力以赴而已。但進入社會后，往往很多人就迷亂了，就像輪船在海上失去了航燈。因為一下子適應不了沒人指路的節(jié)奏，缺乏獨立思考的能力，跌跌撞撞沒有方向，內(nèi)心更多的是彷徨和恐懼。
我剛畢業(yè)的時候，互聯(lián)網(wǎng)還沒有現(xiàn)在這樣信息爆炸，所以反而少了很多煩惱�，F(xiàn)在的一些年輕人，他們的情況是：一進入社會，就每天處在各種良莠不齊的信息轟炸中，缺乏自主思考，且無端的煩惱困擾太多。
在交流的時候，我時常會跟他們講，問題是有重要性和關(guān)鍵度屬性的。
有一些問題，比如人生目標這樣的事情，雖然很重要很關(guān)鍵，但對于一個步入社會不久的人來說，是想不出答案的，而且很可能就算貌似想出來了，以后還是會大概率動態(tài)調(diào)整，所以這個問題的解決度是很低的。
對應上圖里，我稱之為無底洞的問題，這類問題就不需浪費大量精力專門思考，在自己有足夠閱歷并掌握正確的方法之后，再去看待它才有意義。
三、職業(yè)規(guī)劃應該規(guī)劃什么
既然要做規(guī)劃，而且需要掌握規(guī)劃的正確方法、自己做規(guī)劃，那么，我們應該規(guī)劃什么呢？
依然先看兩個例子：
規(guī)劃1：A是剛畢業(yè)的女大學生，打算進入快消行業(yè)做市場，計劃做市場助理3年，事業(yè)有一定基礎之后結(jié)婚，初級產(chǎn)品經(jīng)理2年，然后生孩子，之后成為一名真正的產(chǎn)品經(jīng)理，10年成為一家中型企業(yè)的市場部負責人。
規(guī)劃2：B現(xiàn)在是一名銷售，打算2年內(nèi)進入咨詢行業(yè)，做到一定級別之后跳槽去投行，投行到一定級別之后去創(chuàng)業(yè)，因為創(chuàng)業(yè)是她的理想。
這兩個職業(yè)規(guī)劃顯然都有問題：
規(guī)劃1的問題在于：她做的是職位規(guī)劃而非職業(yè)規(guī)劃。固然，我們應該給自己一些目標，比如現(xiàn)在是經(jīng)理崗，要挑戰(zhàn)一下自我，爭取三年后升總監(jiān)。但這只是目標而非規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃更多是戰(zhàn)略層面的事情，是說你要如何達到未來那個職業(yè)目標，指的是實現(xiàn)路徑。
規(guī)劃2的問題在于：她想當然了。如果B的理想是創(chuàng)業(yè)，那完全可以繼續(xù)做幾年銷售然后直接創(chuàng)業(yè)，因為咨詢和投行不是創(chuàng)業(yè)的必要條件。事實上，并無大量數(shù)據(jù)表明創(chuàng)業(yè)成功的人之前做了這些工作，且銷售到咨詢到投行，都是很大的跨度，把時間花在適應大的跨度上，即便最后創(chuàng)業(yè)成功，這中間迂回的時間也不太值得。
所以，職業(yè)規(guī)劃不應該是幾歲做到什么職位，而更應該聚焦在實現(xiàn)目標的方法。且這種方法必須是現(xiàn)實可行的，而非想當然拍腦袋的結(jié)果。
那么，職業(yè)規(guī)劃到底要規(guī)劃什么和考慮什么呢？這里我總結(jié)為三點：
第一，做價值規(guī)劃；
第二，揚長避短；
第三，關(guān)注外部變化。
1. 價值規(guī)劃
我們姑且先拋開外部機遇，只看一個人的內(nèi)在價值，其實用這個模型就可以表示出來，我在之前的文章也多次提到過。
你去看企業(yè)招聘，也是用這個思路來判斷你的價值，從而決定給你的OFfer上面填什么數(shù)字：比如，他們會要求一定的學歷和專業(yè)，這其實代表了你的知識水平；他們要求會使用一些工具，比如PPT、E.C.l，或者特定行業(yè)比如程序員肯定需要會用某些編程語言，這些其實代表了你的技能；他們還會要求具備一些軟能力，比如解決問題能力、溝通能力等等，所以會在面試中不斷讓你舉例，比如“你曾經(jīng)克服過怎樣的挑戰(zhàn)”。另外，你的價值觀、性格特質(zhì)也會在面試甚至測評中有直觀體現(xiàn)。
這些被考量要素中，冰山下面的性格、動機、價值觀等一旦成型基本就很難再被撼動，所以倘若你企圖花大量精力在這些上面，結(jié)果可能是沒有太多意義。
你能努力的點更多是在知識、技能和能力。所以，你做的每一段工作，都要力求在這些要素上有所提升，你才會不斷增值。
回到剛才規(guī)劃2的例子，如果將來想要創(chuàng)業(yè)，那么創(chuàng)業(yè)需要什么知識、技能和能力，在這之前的哪些工作可以提升這些要素，這才是職業(yè)規(guī)劃真正需要做的事情。
2. 揚長避短
職業(yè)規(guī)劃的三要素中，揚長避短具體而言就是你的優(yōu)劣勢，而這里其實會考慮兩個方面，一是興趣，二是擅長，這是我們在職業(yè)規(guī)劃的過程中，需要考慮的兩個內(nèi)部因素。
興趣這個事情，其實被誤會得很深。如果沒有足夠強的自我察覺，往往無法判斷真正的興趣所在。因為喜歡做一件事情，跟喜歡一個人是一個道理，影響很多因素很多，往往難以輕易講明。
但可以肯定的有兩點：第一，享受不是興趣，愿意付出才是；第二，任何事情，接觸皮毛的時候不要談興趣。
如果有人問你，你喜歡旅游嗎？相信大部分人的答案都是喜歡。但那是興趣嗎？多半不是。
興趣很容易跟享受混淆。享受是被動的，無需付出；而興趣則可能需要為了某件事情付出努力。
舉個例子，很多人覺得我文章的配圖特別好看，這都是我的一位好友Diane所畫。
她很喜歡畫畫，為了這個愛好她毅然從原來的產(chǎn)品經(jīng)理崗辭職，專注于圖畫創(chuàng)作，常常會花很長時間去優(yōu)化那些普通人不大能感知到的細枝末節(jié)，她傾注了所有精力，并從中收獲了精神的愉悅和外界的肯定，這就是真正的興趣。
為什么又說接觸皮毛就不要談興趣呢？
比如做咨詢，剛做分析師的時候，每天工作就是整理分析數(shù)據(jù)、跟高級顧問陪訪并做筆記，等等。而等做到顧問，就需要解決具體問題了。所以如果只接觸皮毛，你會產(chǎn)生錯覺，覺得咨詢就是記筆記，這工作我沒興趣。
所以任何事情，你至少做到60分，再談是否喜歡。
至于擅長，很多人對它誤會也很深。經(jīng)常會有人問我諸如此類問題：我思維能力不行，與人溝通能力不錯，請我適合什么職業(yè)？
這提問其實有兩個誤區(qū)：第一，混淆了可提升和不可提升的能力；第二，以為適合的職業(yè)就是那么確定的一兩個。
首先，混淆可提升和不可提升的能力是說，比如剛才的冰山模型，能力其實部分在冰山上面，部分在冰山下面，也就是意味著，有些容易提升，有些是不容易提升的。而思維能力，恰恰很大一部分是可以提升的。
所以不應該說思維能力不行，并以此作為標尺去找職業(yè)，這樣反而讓自己受限了。而應該是先提升思維能力，自然會拓寬自己的職業(yè)道路。
其次，適合的職業(yè)其實不止一個。很多人都覺得，一定有哪個職業(yè)是我特別適合的，我只要找到它，就能得心應手、走向成功了，它就是為我量身定做的。
其實事實根本不是這樣。我們給很多企業(yè)員工做過測評和研究，結(jié)果是能做好一樣工作的人，常常也能做好很多工作，而不能做好一些工作的人，往往什么都做不好。這是因為很多工作雖然內(nèi)容不同，但需要的能力其實是差不多的。
所以，選擇職業(yè)跟找愛人是一樣的，適合你的往往不止一個。所以，你應該聚焦的不是選擇本身，而是選擇之后，你如何去做好。
3. 關(guān)注外部變化
企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃的時候都會考慮外部環(huán)境、競爭對手、消費者等因素。但我們做個人規(guī)劃的時候，卻往往會忽略外部因素，只考慮自身，進而制定了一個完全不可行的規(guī)劃。
從這張圖來看，其實除了自身的內(nèi)在價值之外，最后的總價值還會取決于外部因素，比如選擇。
那么，外部因素要了解哪些方面才能幫助我們選擇呢？這里我總結(jié)為四點：
第一，目標職業(yè)的工作內(nèi)容、薪酬回報等；
第二，目標職業(yè)未來的發(fā)展前景、供需關(guān)系；
第三，實現(xiàn)的路徑，比如招聘要求、招聘渠道；
第四，企業(yè)組織形式的變化。
這里我舉個例子，重點說說供需關(guān)系和企業(yè)的組織形式變化：
比如在HR領(lǐng)域，其實存在不同的細分，我舉兩個領(lǐng)域，一是組織設計，二是薪酬體系設計，其中組織設計更偏戰(zhàn)略層面，就是根據(jù)公司戰(zhàn)略設計適合的組織架構(gòu)，而薪酬體系更多是看如何給予員工適合的回報，背后有很多內(nèi)外部數(shù)據(jù)分析，甚至員工行為的分析。
移動互聯(lián)時代的興起，讓信息更加透明、數(shù)據(jù)分析更依賴高效的計算機，人的優(yōu)勢就會削弱，而且薪酬屬于傳統(tǒng)領(lǐng)域，所以薪酬領(lǐng)域?qū)ο嚓P(guān)人才的需求會出現(xiàn)下降、供給卻在增加。
但這個時代讓人與人之間的聯(lián)結(jié)更容易、公司與人之間的關(guān)系從雇傭關(guān)系走向合作關(guān)系，這些趨勢則會讓企業(yè)重新思考它的組織架構(gòu)，而組織設計本身是很難標準化的。所以，對組織設計人才需求的增長帶來的機會則越來越多，而供給卻沒那么充足。
倘若你在幾年前意識到這個趨勢，現(xiàn)在就可以享受一些市場溢價了。
所以，善于發(fā)現(xiàn)外部形勢的變化，才能為自己挖掘到更多機會。
至此再回到文首的三個問題，結(jié)論總結(jié)一下就是：
1. 要做職業(yè)規(guī)劃，就跟企業(yè)一樣
2. 要自己做規(guī)劃，不要求助于別人；但是不要空想，要掌握方法，正確地做
3. 職業(yè)規(guī)劃三要素：價值規(guī)劃、揚長避短、關(guān)注外部
3.1 價值規(guī)劃：知識、技能、能力的提升；
3.2 揚長避短：興趣和擅長，興趣不是享受、一件事情只做皮毛不要談興趣；擅長要區(qū)分能否提升；
3.3 關(guān)注外部：供需關(guān)系、企業(yè)變化等。
大學職業(yè)規(guī)劃 篇9
自我認識
也許，我永遠無法認清我自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。
我永遠成不了一個完美的人，但我希望，在大學的四年里，我的優(yōu)勢能夠得到發(fā)揮得到增強，而我的劣勢能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是大學教育的目的之一吧。
在以后的四年里，我會更多的參與學校的活動，在參與的過程中更多的與老師同學交流，提高自己的技能，增強自己的組織能力，同時這些活動也將豐富我的大學生活。在學習的同時，我也會融入社會，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負擔的同時，拓展自己的社會閱覽，加深對社會的認識。人們常常說，社會是一個調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在大學的象牙塔里，不在社會里鍛煉的人是不能適應這個社會的。深入社會，形成自己的思想，對將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。
規(guī)劃
我的學業(yè)目標是：拿到學士學位，通過英語四、六級并盡可能拿高分，通過計算機考核，拿到專業(yè)認可證書，成為一名優(yōu)秀的大學生。
具體計劃：
大一時：初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況；參加學�；顒�，增加交流技巧；學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二時：提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會實踐活動；提高自己的責任感、主動性和受挫能力；英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三時：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四時：工作申請，爭取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的準備做一個總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備；預習或模擬面試、參加面試等；積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
具體執(zhí)行計劃
大一：1.盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力，加強與同學之間的交流，建立自己在學校的關(guān)系網(wǎng)。2.學好數(shù)學，為將來的專業(yè)課打好基礎。3.積極學習英語，為英語過級做好準備。在大一下學期時，通過英語四級的考試，并爭取拿到較高的分數(shù)。
大二：1. 繼續(xù)深造,努力學好各門必修課和選修課.積極參加社會實踐活動,不放過任何一個鍛煉自己的機會；2.加深對專業(yè)的的大范圍學習及其課外深廣度學習，爭取比書本知識大上一號，能更好的駕馭書本知識；3.通過英語六級考試和計算機一級二級考試。
大三：1.開始為就業(yè)積極做準備,學會簡歷的撰寫,把所學的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際；2.鍛煉自己的工作能力及應聘能力.繼續(xù)學好各門功課；3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學化。
大四：1. 開始積極準備實習；2. 完成畢業(yè)論文；3. 制作簡歷，學習面試技巧，找工作。
結(jié)束語
其實這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應該是每個學生都要做到的。可在畢業(yè)時，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學在玩耍、戀愛、逛街，自己一個人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認真實施，按計劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進取，途中機遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學，慎思，明辯，篤行。
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