師范畢業(yè)生自薦信四篇
在現今人們越來越重視自我成長的社會,自薦信不再是罕見的東西,我們時常通過寫自薦信達成我推銷的目的。想必許多人都在為如何寫好自薦信而煩惱吧,下面是小編為大家整理的師范畢業(yè)生自薦信4篇,希望能夠幫助到大家。
師范畢業(yè)生自薦信 篇1
尊敬的領導:
您好!
我是xx大學xx級中文專業(yè)的應屆本科畢業(yè)生。步入教育事業(yè)一直是我的夢想,xx大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎,專業(yè)特長更使我明確了擇業(yè)目標:做一名中學語文教師。
久聞貴校是培養(yǎng)人才的重要基地,教師成長展才的沃壤,重視教育,重視能力,上下團結一心,有堅實的教育基礎,對此,我十分仰幕,F把一個真實的我以自薦書的形式展現給您,望貴校給我一個展示才華的機會,為貴校出力爭光,同時也圓我的育人夢想。
選擇了教育事業(yè),選擇了xx大學,春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后,我抓緊緊每一天進行專業(yè)知識的積累和教學基本功的培養(yǎng),不斷充實自己的頭腦。才高為師,身正為范。作為師范生,我在思想上積極要求進步,樂觀向上,對大是大非保持清醒認識,不畏難繁,有信心、有責任感。在能力培養(yǎng)上,校內積極參加各項活動,校外廣泛嘗試,多次進行教學實踐,既實踐了所學,又鍛煉了能力。
大鵬展翅,駿馬飛馳都需要有自己的'天地。貴?茖W管理體制和明達的xxx人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
最后,祝貴校廣納賢才,再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮!
自薦人:xxx
20xx年x月xx日
師范畢業(yè)生自薦信 篇2
尊敬的領導:
您好!
我是一名將于20xx年7月畢業(yè)的全日制本科大學生。
經過長期努力拼搏,今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時代,強手如林,然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代,實力為先,學歷不等于能力,努力才會有成績。
在大學期間,我以做一名新世紀的建設者為目標,不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真,成績優(yōu)異,所學主要基礎課和專業(yè)課成績在優(yōu)良以上,平均成績84分,除了專業(yè)課學習外,我還注意優(yōu)化自己的知識結構,適應時代人才要求,考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面,我在學習大學英語的基礎上,具備了一定的翻譯、閱讀、口語及寫作能力,現在正向更高目標努力。
同時我自學并掌握了計算機操作技能。此外,我還積極進行各種社會實踐,提高了自己的綜合素質,尤其是在教育實習中,我獲得了寶貴的教學管理經驗,這將使我受益終生!誠然,我不具備最高的學力,但我有達到最高學力的好學勤奮與務實,“玉在櫝中求善價,釵于匣內待時飛”渴望學成之后的大手施展,更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇,用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻!不必在乎我取得什么,請關注我的未來!
最后十分感謝您對我自薦書的審視。期待您的回音!
此致
敬禮
師范畢業(yè)生自薦信 篇3
尊敬的領導:
您好!真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,我是贛南師范學院?撇康膞x畢業(yè)生。
惠于贛南師范學院?撇繚夂竦膶W習、創(chuàng)新氛圍,無論是在知識能力,還是在個人素質修養(yǎng)方面,我都受益非淺。
五年來,在師友的嚴格教益及個人的努力下,我以“嚴”字當頭,在學習上勤奮嚴謹,對課堂知識不懂就問,力求深刻理解。我具備了扎實的專業(yè)基礎知識,不忘拓展自己的知識面,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹的學風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。同時,為了全面提升個人素質,我積極參加各種活動,這些經歷使我認識到團結合作的重要性,也學到了很多社交方面的知識,增加了閱歷,相信這對我今后投身社會將起重要作用。
憑著自己的努力在校被憑為“優(yōu)秀畢業(yè)生”。
我會本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神,以全部精力投入到教學中去。
請您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書,心懷自信誠摯之念,我期待著能為成為貴校的一名教員!
最后,衷心祝愿貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮
師范畢業(yè)生自薦信 篇4
尊敬的xxx校領導:
您好!
首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時間來閱讀這封自薦信。
我是廣西大學20xx屆XXX師范學院XX專業(yè)應屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師,我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份,希望能得到您的賞識,成為貴單位的一份子。
四年的大學生涯,是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴峻的就業(yè)形勢,從步入大學的那一天起就未敢怠慢,一貫嚴格的要求自己,認真學習所學專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學科專業(yè)基礎課,完整的教育學、心理學和計算機基礎課的學習使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學的各種知識,具備相關的語文教學能力和管理班級的能力,而且能熟練地掌握計算機基本操作技能,熟悉word操作,excl表格的制作,ppt的制作與計算機其他基本程序制作。除此之外,我還具備較高的普通話表達能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情,我會把它當成自己畢生的事業(yè)。
大學階段是我個人慢慢成熟的階段。大學四年我積極的利用經歷挫折與成功,養(yǎng)成堅韌和自信,對生活充滿信心,對事業(yè)執(zhí)著追求。學習實踐的過程培養(yǎng)我團隊協(xié)作的精神,學生干部的經歷培養(yǎng)我的組織與協(xié)調能力,樹立我盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。
我堅信:不斷的總結、剖析,完善自我,挖掘潛能,在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然,在學識淵博,閱歷豐富的前輩面前,我還只是一只渴望翱翔藍天的雛鷹,但在您賜予的人生藍圖和事業(yè)空間里,經過勤修苦煉,明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!
最后,再次感謝您閱讀這份自薦信!
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