小學學科教研組長工作職責

小學學科教研組長工作職責1

　　1、教研、科組長是在校長、教導主任領導下，全面主持教研、科組工作，組織本組教師學習有關教育方針政策，貫徹執(zhí)行學校有關教學工作的決議，嚴格學習和執(zhí)行教學計劃、《課程標準》，對本科教學質(zhì)量全面負責。

　　2、根據(jù)學校工作計劃，制定本組學期工作計劃，并檢查落實情況，期末寫出本組工作總結，期中、期末組織教師進行命題和審核試卷工作，督促教師做好閱卷、評分、登分和試卷分析工作。

　　3、深入課堂和學生，了解教師教學情況，聽課每學期20節(jié)以上。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗。

　　4、有目的、有計劃組織本組教師，開展以改進課堂教學，提高課堂教學效果為重點的`教材教法研究活動，確定教學研究課題。積累實驗資料，開展教育理論和教學理論學習和實驗活動，做好集體備課，科學地安排公開課、實驗課、示范課的講授和評議，做到人人教、人人聽、人人評。

　　5、組織開展第二課堂指導工作，督促教師采用多種形式，激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的知識視野，發(fā)展學生的智能。

　　6、組長要以身作則，率先垂范，大膽領導，團結同志，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研、科（備課）組。

小學學科教研組長工作職責2

　　教研組是各科教師集體進行教育、教學研究的組織。教研組長在校長和教務主任的領導下，具體組織本教研組的教師開展教育、教學研究活動。

　　一、組織本組教師學習黨的教育方針、政策和有關教育工作、課改精神的指示，并結合學校的情況，研究具體貫徹執(zhí)行的意見和方法。

　　二、組織本組教師認真學習教學大綱，明確教學目的和任務。根據(jù)學校的工作計劃，制定本學科的工作計劃。計劃中要有明確的要求，教學進度的規(guī)定，教學活動和教學意見課題的安排，并組織實施。

　　三、幫助各年級的備課組做好工作。要求每個教師在充分鉆研教材的基礎上，認真寫好教案，進行集體備課，每周一次，一般應超前一周進行。備課要針對學生實際，備教材、備教法、備作業(yè)、備實驗。

　　四、定期組織各種形式的觀摩課、研討課，進行各種教學方法的研究和試驗，組織教師有計劃地互相聽課、互相學習、取長補短。定期組織教學經(jīng)驗交流會，不斷改進教學方法，提高教學效率。

　　五、有計劃地開展教學研究活動，擬定每學期重點研究的專題，突破難點，帶動全面，在實踐中積累經(jīng)驗，努力提高教學質(zhì)量。

　　六、關心和組織教師的業(yè)務進修工作，特別是青年教師的.文化學習和業(yè)務進修。組織好有經(jīng)驗的教師對青年教師的傳、幫、帶；引導青年教師虛心向有經(jīng)驗的教師學習。教師的進修應該以在職為主，自學為主，業(yè)余為主，根據(jù)學科特點和教師業(yè)務水平，開展多種形式的進修活動。

　　七、認真組織和指導學生的綜合實踐活動。根據(jù)學生的特點和愛好，指導他們學文化，學科學，培養(yǎng)他們的學習能力和動手能力。

　　八、及時地了解學生的學習情況。定期抽查學生作業(yè)，了解作業(yè)的分量、難易程度和學生完成作業(yè)、教師批改作業(yè)的情況。隨時聽取學生對教學的意見和要求，以便改進教學。

　　九、不斷總結積累本學科的教學經(jīng)驗，并組織和幫助教師總結、交流教學經(jīng)驗。重視收集、交流教學改革信息，積累有助于提高教學質(zhì)量的各種資料，作為改進教學的參考。

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