大學(xué)生求職有什么方法與技巧
大學(xué)生必須下大力增強(qiáng)自己的個(gè)人實(shí)力，同時(shí)必須掌握一些切實(shí)有效的求職方法和適宜管用的求職技巧。今天小編分享的是大學(xué)生求職的方法與技巧，希望能幫到大家。
大學(xué)生求職的方法與技巧
一、把握就業(yè)形勢(shì)，確定擇業(yè)目標(biāo)
畢業(yè)生在就業(yè)前應(yīng)當(dāng)注意從宏觀上了解國(guó)家當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)政策，比如當(dāng)年的畢業(yè)生數(shù)量，近幾年畢業(yè)生的就業(yè)率，國(guó)家對(duì)畢業(yè)生就業(yè)的政策導(dǎo)向，畢業(yè)生支援西部和自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策支持，地區(qū)和行業(yè)的人才需求信息等等;還要注意了解自己所學(xué)專業(yè)就業(yè)的基本情況，比如該地區(qū)近幾年本專業(yè)的就業(yè)率，近年來該專業(yè)的分配去向和主要用人單位等等，以求較為客觀準(zhǔn)確地把握社會(huì)需求信息。大學(xué)生只有冷靜地分析自己所處的求職地位，正確地認(rèn)識(shí)自己面臨的就業(yè)形勢(shì)，進(jìn)而積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)需要，才能開創(chuàng)一片屬于自己的天地。
選擇職業(yè)實(shí)際上是在選擇自己的人生道路。大學(xué)畢業(yè)生通過應(yīng)聘所得到的工作崗位，不僅能獲得薪酬收入以滿足自己基本的物質(zhì)需求，同時(shí)工作中的業(yè)績(jī)和事業(yè)上的成就，也使自己得到了社會(huì)的承認(rèn)，通過個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此選擇職業(yè)，應(yīng)該選擇最符合自己人生理想、價(jià)值取向和興趣愛好的職業(yè)，這樣的職業(yè)也是最能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的職業(yè)，這就需要大學(xué)生們權(quán)衡利弊，準(zhǔn)確把握和恰當(dāng)定位自己的擇業(yè)目標(biāo)。
擇業(yè)目標(biāo)是擇業(yè)者的職業(yè)期望，表明了擇業(yè)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的追求和向往，是擇業(yè)者自身?xiàng)l件與社會(huì)職業(yè)需求機(jī)會(huì)不斷協(xié)調(diào)的結(jié)果。大學(xué)生確定擇業(yè)目標(biāo)，首先要了解自己喜歡干什么，把個(gè)人的興趣、理想和對(duì)成功的理解，同自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)方向聯(lián)系起來，不可因?yàn)閯e的標(biāo)準(zhǔn)或?qū)嵒莸睦娑⒆约旱呐d趣。否則，既影響工作，又耽誤個(gè)人的發(fā)展和為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。其次，大學(xué)生確定擇業(yè)目標(biāo)，還必須了解自己能干什么，要弄清自己的學(xué)識(shí)、能力、個(gè)性和特長(zhǎng)。學(xué)識(shí)決定自己的專業(yè)背景，能力決定自己的職業(yè)素質(zhì)，個(gè)性關(guān)系自己的發(fā)展前景，特長(zhǎng)影響自己的成功大小。再次，確定擇業(yè)目標(biāo)最重要的就使自己的職業(yè)選擇與社會(huì)需求相適應(yīng)，只有選擇的職業(yè)為社會(huì)所需要，才有自我發(fā)展的保障。總之，畢業(yè)生的就業(yè)取向，要遵循有利于發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)、有利于自身發(fā)展、有利于順利就業(yè)的原則來把握。
二、博采求職信息，搶抓就業(yè)機(jī)遇
信息是擇業(yè)的基礎(chǔ)，是順利就業(yè)的橋梁。大學(xué)畢業(yè)生要想獲得理想的職業(yè)，不僅取決于整個(gè)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)狀況和個(gè)人的素質(zhì)，同時(shí)在操作層面上也取決于個(gè)人對(duì)就業(yè)信息所掌握的程度。掌握了大量的就業(yè)信息，才會(huì)有寬廣的就業(yè)視野，進(jìn)而才能談得上具備篩選和使用信息的能力。
1、信息的獲取
一般來說，信息的獲取途徑主要有：
(1) 各級(jí)政府主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這些主管部門和就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是制定所轄區(qū)的就業(yè)政策，交流畢業(yè)生和用人單位的供求信息，為畢業(yè)生就業(yè)提供各種咨詢服務(wù)。
(2) 學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門。他們與上級(jí)主管部門、各級(jí)就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)以及用人單位有著密切的聯(lián)系。所提供的就業(yè)信息，無論是數(shù)量還是質(zhì)量都具有明顯的優(yōu)勢(shì)，是畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的主渠道。
(3) 各類省市、區(qū)縣及用人單位、學(xué)校組織的人才招聘會(huì)、人才交流市場(chǎng)。規(guī)模不等、形式多樣的供需見面會(huì)，具有時(shí)間集中、信息量大、針對(duì)性強(qiáng)、雙方了解更直接等特點(diǎn)，是畢業(yè)生了解供求信息、實(shí)現(xiàn)成功擇業(yè)的難得的機(jī)會(huì)，特別是以高校舉辦的招聘活動(dòng)，專業(yè)更對(duì)口，用人單位更有選人的誠意，應(yīng)格外予以重視。
(4) 廣播、電視、報(bào)刊等媒體上刊登的用人信息。大學(xué)生就業(yè)是社會(huì)的熱點(diǎn)問題，許多新聞媒體都為畢業(yè)生開辟了專題 、�？� 、專版，畢業(yè)生可以通過這些媒體了解有關(guān)就業(yè)的政策和信息。
(5) 社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)生在平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)實(shí)習(xí)中，可以直接接觸到許多用人單位，了解用人單位的需求信息。用人單位也可以由此了解畢業(yè)生。這是供求雙方相互了解的最好途徑，畢業(yè)生如能較好地把握和抓住這些機(jī)會(huì)，也可以實(shí)現(xiàn)自己的就業(yè)愿望。.
(6) 家長(zhǎng)和親友。許多畢業(yè)生家長(zhǎng)或親友在多年的工作和交往中，與社會(huì)的方方面面有著廣泛的聯(lián)系。由于家長(zhǎng)、親友與畢業(yè)生的特殊親情關(guān)系，在幫助了解就業(yè)信息時(shí)會(huì)更加積極主動(dòng)，不遺余力。
(7) 師長(zhǎng)和校友。學(xué)校的老師在每年的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)、科研協(xié)作以及校外兼職中與一些專業(yè)對(duì)口單位關(guān)系密切，可以通過他們了解需求信息。校友大多數(shù)在專業(yè)對(duì)口的單位工作，他們對(duì)所在單位和部門的情況比較熟悉，他們所提供的就業(yè)信息往往更具有準(zhǔn)確性。
(8) 電腦網(wǎng)絡(luò)。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，上網(wǎng)了解供需信息已經(jīng)成為時(shí)尚。網(wǎng)上信息具有快捷、方便、時(shí)效性強(qiáng)、信息量大的特點(diǎn)，越來越受到畢業(yè)生和用人單位的歡迎。目前，教育部、全國(guó)許多地方和高校都建立了畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)�？蔀楫厴I(yè)生提供法規(guī)政策介紹、就業(yè)指導(dǎo)、用人單位需求信息查詢、畢業(yè)生資源信息查詢等多項(xiàng)服務(wù)。
2、信息的分析
信息的收集固然重要，但對(duì)信息的整理、分析、篩選同樣不容忽視。因?yàn)楫厴I(yè)生從大多數(shù)渠道獲得的供求信息是面向公眾的，擇業(yè)者之間對(duì)信息的使用機(jī)會(huì)一般來說是均等的，這就需要畢業(yè)生從自身實(shí)際出發(fā)，對(duì)所獲信息進(jìn)行認(rèn)真分析、篩選，進(jìn)而為我所用。
(1) 信度分析：是指對(duì)信息的可信度進(jìn)行分析。就業(yè)信息是否準(zhǔn)確可信，是畢業(yè)生求職擇業(yè)的第一道“關(guān)口”。信息不實(shí)，輕者會(huì)貽誤求職時(shí)機(jī)，重者則會(huì)上當(dāng)受騙，給求職者本人和家庭造成一定的財(cái)產(chǎn)和精神損失。
(2) 效度分析：是指對(duì)信息的可用度進(jìn)行分析。隨著人才市場(chǎng)的迅速發(fā)展，繁多的就業(yè)信息會(huì)令你眼花潦亂。如果在收集信息時(shí)不注意可用性，那么就有可能在眾多的信息中把握不住方向，從而捕捉不到真實(shí)的、有價(jià)值的信息，這就要求畢業(yè)生在收集信息時(shí)客觀冷靜，避免盲目沖動(dòng)，盡量根據(jù)個(gè)人的專長(zhǎng)、特長(zhǎng)、能力、性格、氣質(zhì)等各方面因素去收集有關(guān)的就業(yè)信息。
(3) 信息的內(nèi)涵分析：是指對(duì)信息所提供的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。一是分析用人單位對(duì)應(yīng)聘者的要求，包括專業(yè)水平、工作能力、綜合素質(zhì)等等。二是掌握用人單位的有關(guān)情況，如單位性質(zhì)，是政府部門、事業(yè)單位，還是企業(yè)、公司;企業(yè)、公司是那種經(jīng)濟(jì)體形式;單位的隸屬關(guān)系等問題。三是對(duì)擇業(yè)者的限制條件。如對(duì)身體狀況、學(xué)歷層次、業(yè)務(wù)水平等方面的要求。
3、信息的利用
(1) 綜合比較、理智抉擇。許多信息的價(jià)值往往不是直觀的，必須經(jīng)過使用者深入思考、綜合比較后才能發(fā)現(xiàn)。所以，當(dāng)你獲得一定量的就業(yè)信息后，要把它們放在一起綜合比較，從中發(fā)現(xiàn)各自的利弊優(yōu)劣。要學(xué)會(huì)用辯證唯物主義的方法來分析信息，用歷史的、發(fā)展的、 變化的眼光去研究和發(fā)現(xiàn)信息的使用價(jià)值。
(2) 聯(lián)系實(shí)際、量才定位。在使用求職信息時(shí)，切忌愛慕虛榮，好高騖遠(yuǎn)，一定要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，量能擇業(yè)，依才定位，注意選擇適合自己性格、氣質(zhì)、能力和有利于發(fā)揮特長(zhǎng)的單位和工作崗位。
(3) 把握時(shí)機(jī)、及時(shí)反饋。信息有很強(qiáng)的時(shí)效性，及時(shí)用之是財(cái)富，過期不用是垃圾。當(dāng)你收集到有效的信息并加以分析后，應(yīng)盡早作出抉擇，迅速向用人單位反饋信息，切不可優(yōu)柔寡斷，坐失良機(jī)。
三、注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的前提是要對(duì)自我進(jìn)行冷靜分析、客觀評(píng)判和正確認(rèn)識(shí)，在重新審視自己中去發(fā)現(xiàn)新“我”，找到自己與別人的不同處。世界上沒有兩片相同的樹葉，每一個(gè)人都有與眾不同的人生經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路，性格、能力、志向、情趣、氣質(zhì)、愛好也會(huì)因人而異，千差萬別。這就需要大學(xué)生在總結(jié)反思中去發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)，然后揚(yáng)其所長(zhǎng)，避其所短，找到成功擇業(yè)的鑰匙。
在尋找自身優(yōu)勢(shì)方面，應(yīng)當(dāng)注意從以下三個(gè)方面入手：首先，你學(xué)到了什么。在大學(xué)期間，你的專業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)積累如何?整體思想、道德和文化素養(yǎng)如何?獲取了那些知識(shí)和技能?參加過什么實(shí)踐活動(dòng)，提高了哪些方面的能力?對(duì)有的同學(xué)來說，專業(yè)也許在未來的工作中使用不多或基本不用，但四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)人的影響會(huì)是終生的，包括影響一個(gè)人的思想方法、思維習(xí)慣和生活方式，甚至在一定程度上決定一個(gè)人的職業(yè)方向。
其次，你曾經(jīng)做過什么。經(jīng)歷是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，往往可以從側(cè)面反映出一個(gè)人的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿�，因而倍受招聘單位的關(guān)注。對(duì)于應(yīng)聘者來說，經(jīng)歷往往比知識(shí)更為重要。因?yàn)樵S多事情只有經(jīng)歷過，才可能有深刻體會(huì)。如在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部、曾經(jīng)為某知名企業(yè)工作過，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中取得的成績(jī)、積累的`經(jīng)驗(yàn)以及獲得過的獎(jiǎng)勵(lì)等等。這些在求學(xué)階段重要的人生體驗(yàn)，不僅是你大受裨益，而且會(huì)被用人單位所關(guān)注。
再次，你最成功和對(duì)自己最滿意的地方是什么。你可能做過很多事情，但最成功是什么?為何成功的?是自己能力所為還是其它因素?通過對(duì)最成功事例的分析，可以從中發(fā)現(xiàn)自己身上優(yōu)秀的一面，比如堅(jiān)強(qiáng)果斷、鍥而不舍、智慧超群等，并以此作為對(duì)個(gè)人潛在能力和人格魅力進(jìn)行深層次挖掘的動(dòng)力。
發(fā)現(xiàn)并一旦找到了自身的優(yōu)勢(shì)就要善于抓住時(shí)機(jī)，充分展示，把自己取得的成績(jī)、具備的才學(xué)、特長(zhǎng)等等優(yōu)勢(shì)方面盡量地寫出來、說出來、表現(xiàn)出來，這在寫自我推薦材料和面試中尤為重要。因?yàn)橛萌藛挝辉谡衅府厴I(yè)生時(shí)，往往對(duì)那些專業(yè)扎實(shí)、素質(zhì)全面和特長(zhǎng)明顯的畢業(yè)生格外青睞。同等水平的數(shù)名畢業(yè)生參加招聘活動(dòng)，你比別人多了幾張獲獎(jiǎng)證書，多了一項(xiàng)任職經(jīng)歷，多了一個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，多了一沓已發(fā)表的作品論文，往往更容易被用人單位賞識(shí)，最先進(jìn)入用人單位的選人視野�，F(xiàn)在，大學(xué)校園中學(xué)生考證熱方興未艾，說明了許多學(xué)生已經(jīng)在有意識(shí)地加強(qiáng)這方面的積累了。很多大學(xué)生在畢業(yè)時(shí)，都已經(jīng)取得了國(guó)家外語考試等級(jí)證書、國(guó)家計(jì)算機(jī)考試等級(jí)證書及教師、律師、會(huì)計(jì)師、公務(wù)員等資格證書，這對(duì)大學(xué)生的求職擇業(yè)無疑會(huì)起到十分積極的作用。
四、積極主動(dòng)出擊，尋找滿意單位
畢業(yè)生要找到最符合自己實(shí)力、最接近自己心中目標(biāo)的單位，不僅應(yīng)當(dāng)考慮單位的性質(zhì)、知名度、發(fā)展前景、地理環(huán)境以及給個(gè)人帶來的經(jīng)濟(jì)收入、福利待遇等一般因素，更主要的是要考慮單位所提供的機(jī)會(huì)是否有助于實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。任何一個(gè)單位，都有它自己的價(jià)值取向和發(fā)展目標(biāo)。單位與畢業(yè)生的雙向選擇，實(shí)際上是雙方價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)的交流與融合。當(dāng)兩者趨于一致時(shí)，單位的事業(yè)就能夠得到發(fā)展，個(gè)人的才能也能得到最大限度的發(fā)揮。因此，面對(duì)若干就業(yè)機(jī)會(huì)，畢業(yè)生要認(rèn)真思考哪些是自己最想得到的?哪些單位最適合自己未來的發(fā)展，與自己的職業(yè)理想、興趣特長(zhǎng)和專業(yè)優(yōu)勢(shì)最為接近?就需要畢業(yè)生冷靜思考、從長(zhǎng)計(jì)議、深入分析、審慎抉擇，從中尋找自己滿意的就業(yè)單位。
畢業(yè)生一旦找準(zhǔn)自己理想的就地單位，就要積極地與用人單位溝通聯(lián)系，向用人單位全面、詳細(xì)地介紹自己的具體情況，坦誠客觀地向用人單位表白自己的職業(yè)理想和人生追求。在可能的情況下可向用人單位的領(lǐng)導(dǎo)或主管人員表述自己的工作思路和決心。要盡可能地與用人單位相關(guān)人員進(jìn)行感情溝通，使其了解自己對(duì)單位的熱愛之情和奉獻(xiàn)之心。實(shí)際上畢業(yè)生求職擇業(yè)的兩個(gè)最有力的武器就是“理”與“情”，以理服人——就是通過自我推介使用人單位相信錄用自己將是一個(gè)最佳或不錯(cuò)的選擇;以情動(dòng)人——就是以情感的力量打動(dòng)人心，以真誠換取信任，達(dá)到“精誠所至，金石為開”。
大學(xué)生求職的方法
校園雙選會(huì)。在每年的10月份，都會(huì)有很多大型的用人企業(yè)到學(xué)校招聘，因?yàn)橛萌藛挝惶啵瑢W(xué)校就會(huì)拿出場(chǎng)地舉辦一次雙選會(huì)，如果雙方感覺比較合適，就會(huì)互相簽訂勞動(dòng)合同，這次雙選會(huì)是大學(xué)生找到工作最多的一段時(shí)間。
校園宣講。很多大企業(yè)需要大量招人的，他們不愿意在雙選會(huì)上與其他公司競(jìng)爭(zhēng)或者是他們錯(cuò)過了雙選會(huì)，他們就會(huì)找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商量，在學(xué)校里舉辦一次宣講來介紹自己的公司，沒有找到工作的同學(xué)要盡量的多參加這方面的宣講。
人才市場(chǎng)。每一個(gè)城市都有自己的人才市場(chǎng)，各種用人單位都會(huì)去人才市場(chǎng)發(fā)布招聘信息，有的是直接在人才市場(chǎng)招聘，有的是委托人才市場(chǎng)招聘，大學(xué)生們應(yīng)該多了解當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)的開放時(shí)間，多去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多家對(duì)比，從而找到自己心儀的工作。
網(wǎng)上招聘。有很多企業(yè)和公司與學(xué)校不太熟或者離學(xué)校太遠(yuǎn)，沒有渠道到學(xué)校里進(jìn)行校園招聘，但是他們需要這方面的人才，而他們也不愿意到人才市場(chǎng)里去擠，如是他們就會(huì)借助大型的招聘網(wǎng)站，把招聘信息發(fā)到網(wǎng)上，在網(wǎng)上招聘的不乏大公司。
熟人介紹。有些朋友或者親人在某些不錯(cuò)的大公司里身居要職，你就可以求他們幫忙，把你安排過去，即有熟人帶，有可以找到不錯(cuò)的工作，何樂而不為呢?
考公務(wù)員、事業(yè)編。每個(gè)城市每年都會(huì)進(jìn)行事業(yè)編考試，很多大學(xué)生都有考事業(yè)編的資格，只要平時(shí)多努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該可以考到一份不錯(cuò)的工作的。
大學(xué)生求職面試技巧
應(yīng)試者語言運(yùn)用的技巧
面試場(chǎng)上你的語言表達(dá)藝術(shù)標(biāo)志著你的成熟程度和綜合素養(yǎng)。對(duì)求職應(yīng)試者來說，掌握語言表達(dá)的技巧無疑是重要的。那么，面試中怎樣恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用談話的技巧呢?
(1) 口齒清晰，語言流利，文雅大方。交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰�！∵�要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。
(2) 語氣平和，語調(diào)恰當(dāng)，音量適中。面試時(shí)要注意語言、語調(diào)、語氣的正確運(yùn)用。打招呼時(shí)宜用上語調(diào)，加重語氣并帶拖音，以引起對(duì)方的注意。自我介紹時(shí)，最好多用平緩的陳述語氣，不宜使用感嘆語氣或祈使句。聲音過大令人厭煩，聲音過小則難以聽清。音量的大小要根據(jù)面試現(xiàn)場(chǎng)情況而定。兩人面談且距離較近時(shí)聲音不宜過大，群體面試而且場(chǎng)地開闊時(shí)聲音不宜過小，以每個(gè)用人單位都能聽清你的講話為原則。
(3) 語言要含蓄、機(jī)智、幽默。說話時(shí)除了表達(dá)清晰以外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以插進(jìn)幽默的語言，使談話增加輕松愉快的氣氛，也會(huì)展示自己的優(yōu)越氣質(zhì)和從容風(fēng)度。尤其是當(dāng)遇到難以回答的問題時(shí)，機(jī)智幽默地語言會(huì)顯示自己的聰明智慧，有助于化險(xiǎn)為夷，并給人以良好的印象。
(4) 注意聽者的反應(yīng)。求職面試不同于演講，而是更接近于一般的交談。交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。比如，聽者心不在焉，可能表示他對(duì)
自己這段話沒有興趣，你得設(shè)法轉(zhuǎn)移話題;側(cè)耳傾聽，可能說明由于自己音量過小使對(duì)方難于聽清;皺眉、擺頭可能表示自己言語有不當(dāng)之處。根據(jù)對(duì)方的這些反應(yīng)，就要適時(shí)地調(diào)整自己的語言、語調(diào)、語氣、音量、修辭，包括陳述內(nèi)容。這樣才能取得良好的面試效果。
應(yīng)試者回答問題的技巧
(1) 把握重點(diǎn)，簡(jiǎn)捷明了，條理清楚，有理有據(jù)。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長(zhǎng)篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。
(2) 講清原委，避免抽象。 用人單位提問總是想了解一些應(yīng)試者的具體情況，切不可簡(jiǎn)單地僅以“是”和“否”作答。應(yīng)針對(duì)所提問題的不同，有的需要解釋原因，有的需要說明程度。不講原委，過于抽象的回答，往往不會(huì)給主試者留下具體的印象。
(3) 確認(rèn)提問內(nèi)容，切忌答非所問。面試中，如果對(duì)用人單位提出的問題，一時(shí)摸不到邊際，以致不知從何答起或難以理解對(duì)方問題的含義時(shí)，可將問題復(fù)述一遍，并先談自己對(duì)這一問題的理解，請(qǐng)教對(duì)方以確認(rèn)內(nèi)容。對(duì)不太明確的問題，一定要搞清楚，這樣才會(huì)有的放矢，不致答非所問。
(4) 有個(gè)人見解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對(duì)方的興趣和注意。
(5) 知之為知之，不知為不知。面試遇到自己不知、不懂、不會(huì)的問題時(shí)，回避閃爍，默不作聲，牽強(qiáng)附會(huì)，不懂裝懂的做法均不足取，誠懇坦率地承認(rèn)自己的不足之處，反倒會(huì)贏得主試者的信任和好感。
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