教師的績效考核方案有哪些
教師績效考核已經(jīng)成為一種常見的事情，然而有很多的教師都不太了解教師績效考核的制度。下面是百分網(wǎng)小編為你精心推薦的教師的績效考核方案，希望對您有所幫助。
教師績效考核方案
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)績效工資的有關(guān)文件精神和學(xué)校實(shí)際，在上級核撥的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘任制和崗位管理為重點(diǎn)，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正的激勵機(jī)制，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，探索建立科學(xué)規(guī)范的分配機(jī)制，充分發(fā)揮津貼補(bǔ)貼的杠桿作用，以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展。
二、實(shí)施對象我校在編在崗的正式教職工。
三、分配原則
1、堅(jiān)持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，兼顧公平”的原則，津補(bǔ)貼發(fā)放以工作績效考評結(jié)果(教師量化積分)作為主要分配依據(jù)，適當(dāng)拉開分配距離，向一線教師，骨干教師和成績突出的教師傾斜。無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與獎勵性績效。
2、根據(jù)崗位職責(zé)科學(xué)分配，實(shí)行相應(yīng)職稱就近分配。
3、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，實(shí)行陽光操作，分配方案經(jīng)教師大會或教代會通過后實(shí)施。學(xué)校對教職工的思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、履行職責(zé)、工作成績等，每月進(jìn)行一次考核，考核分德、能、勤、績四部分，總分為100分(不包括加減分)考核后及時(shí)公示，確保教職工有知情權(quán)，參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
4、實(shí)行全鄉(xiāng)統(tǒng)籌，兼顧各校實(shí)際的原則，統(tǒng)籌部分適當(dāng)向薄弱學(xué)校傾斜。各村小參照本方案就近考核教師。
四、考評程序
1、每月結(jié)束，由校行政組織教導(dǎo)處、教研組相關(guān)人員組成考評小組，按考評細(xì)則，對照過程進(jìn)行檢查評估，綜合考評，實(shí)行量化積分，然后將考評結(jié)果進(jìn)行公示，無異議后累計(jì)分配一學(xué)期績效工資。
2、中心小學(xué)組織考評小組對轄區(qū)內(nèi)的村級完小、教學(xué)點(diǎn)，依照考評辦法進(jìn)行抽查復(fù)評，對各校教職工的工作績效進(jìn)行評定，進(jìn)行津貼發(fā)放 . 3、中心完小副校長和各村小校長由中心完小校長考核，中心完小教師由教學(xué)副校長按照方案組織考核，各村小教師由各村小校長以學(xué)區(qū)為單位，參照本《績效考核方案》，結(jié)合各自實(shí)際。制定本校考核細(xì)則量化考核本校教師，然后把考核結(jié)果報(bào)中心小學(xué)審查。
五、績效工資分配辦法
1、績效工資總額的70%分別按對應(yīng)檔次按月打入工資帳戶。
2、績效工資總額的30%，由學(xué)校統(tǒng)籌整體安排，不屬于任何個(gè)人，學(xué)校按教師績效考核結(jié)果依照相應(yīng)職稱職責(zé)對應(yīng)量化分配。
凡違反《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)文件規(guī)定，受到主管部門通報(bào)批評、警告、記過、開除留用察看處分的，或是受到公安機(jī)關(guān)刑事處罰的，不參與考評，不享受所有績效工資，70%部分列入學(xué)校30%部分總額一同考核。3、績效工資的30%一學(xué)期發(fā)放一次(即每年的1一6月在六月底結(jié)算，7—12月12月底結(jié)算)。其中假期的一月份、七月份考核的成績列入上年12月份和當(dāng)年的6月份計(jì)算套發(fā)，元月份、7月份扣除全鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分外按本人的績效津貼全部發(fā)放，二月份、八月份按本人上撥績效津貼足額發(fā)放。
4、凡是教育局認(rèn)可的借調(diào)人員，減除教育局和鄉(xiāng)統(tǒng)籌部分后全額發(fā)放;
5、由縣以上醫(yī)院鑒定無法正常上班的精神病人，癌癥病人及其他特殊病人，減出統(tǒng)籌部分外全額發(fā)放，在職人員在法定休假期內(nèi)、公傷治療期間，績效工資全額發(fā)放，一學(xué)期病事假累計(jì)在一個(gè)月以內(nèi)的基礎(chǔ)績效工資照發(fā)，病事假累計(jì)超過一個(gè)月的，從超假之日起，扣一月基礎(chǔ)績效的10，累計(jì)超過兩個(gè)月的(含兩個(gè)月)，扣兩個(gè)月基礎(chǔ)績效的15，累計(jì)超過三個(gè)月(含三個(gè)月)以上五個(gè)月以下(含五個(gè)月)扣25;六個(gè)月及以上的，基礎(chǔ)性績效每月只發(fā)50。連續(xù)請病假一月及以上的，其獎勵性績效工資均納入所在學(xué)校統(tǒng)籌，按績效工資分配辦法執(zhí)行。6、班主任津貼按每生每月一元發(fā)放，不足20人的按每月20元發(fā)放，班主任津貼每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算，依據(jù)班主任考核細(xì)則實(shí)行每月量化，期末累計(jì)結(jié)算。
7、教研組長每月發(fā)30元崗位津貼，每學(xué)期按五個(gè)月結(jié)算，取消每月行政管理人員崗位津貼;
8、正在立案審查或停職的人員，停發(fā)審查停職期間的獎勵性績效工資，基礎(chǔ)性績效按第2款執(zhí)行。
六、分配方式
1、從全體教師獎勵績效總額中提留10?用作期末教學(xué)質(zhì)量獎懲，每月從總津貼中扣除應(yīng)該支付的班主任津貼，教研組長津貼，代課金等相關(guān)津貼外，以上合稱公共金。期末結(jié)算時(shí)按相應(yīng)職級依照一定的方式分?jǐn)偣步�，根�?jù)量化積分累計(jì)計(jì)算兌現(xiàn)教師每月績效工資。
2、根據(jù)我校實(shí)際，本年度教師工作量均按有關(guān)文件執(zhí)行，沒有超工作量。
3、本方案中沒有涉及的內(nèi)容在具體量化過程時(shí)由考核小組參照有關(guān)條款和文件會議決定。
教師績效工資考評方案
一、職業(yè)道德(10分) 主要考核教師遵守教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度情況等方面的內(nèi)容。有下列情形者，分別扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，此項(xiàng)扣完為止。
1.強(qiáng)制、誘導(dǎo)學(xué)生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的(2分);
2.暗示、索取、接受學(xué)生及其家長禮物的(1分);
3.不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進(jìn)課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機(jī)的(2分);
4.擅自安插學(xué)生或私自調(diào)班、調(diào)課、清退學(xué)生的(1分);
5.無故不參加學(xué)校大型公共集體活動的(1分);
6.體罰或變相體罰學(xué)生經(jīng)學(xué)校通報(bào)批評的(1分);
7.亂收費(fèi)亂罰款的(1分);
8.其它違規(guī)違紀(jì)行為的(1分)。
考核說明：
對教師職業(yè)道德的考核分為教師評議、學(xué)校評議和違紀(jì)扣分三部分：
(1)教師評議(50%)：由各校組織全體教師(教干除外)依據(jù)上面的8項(xiàng)指標(biāo)，給全體任課教師進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以50%即為該項(xiàng)最后得分。(注：屬于一票否決的不參與打分)
(2)學(xué)校評議(50%)：由各校教干根據(jù)上面的8項(xiàng)指標(biāo)對全體任課教師進(jìn)行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計(jì)算出平均分，乘以50%即為該項(xiàng)最后得分。
以上兩項(xiàng)合計(jì)即為該教師職業(yè)道德最后得分。最高分記10分，用個(gè)人所得分÷全校最高分×10即為個(gè)人職業(yè)道德最后得分。
(3)違紀(jì)扣分：
�、賹τ趯W(xué)校及以上各級主管部門在平時(shí)的抽查中發(fā)現(xiàn)有違反以上8項(xiàng)指標(biāo)的教師，由學(xué)�？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。
�、谶`反上述8項(xiàng)記錄的教師，有人民來信或舉報(bào)，經(jīng)學(xué)校落實(shí)屬實(shí)的，由學(xué)�？冃Э己宋瘑T會依據(jù)記錄扣除相應(yīng)分。
二、職業(yè)能力(10分) 主要考核教師實(shí)施教育教學(xué)的各項(xiàng)專業(yè)技能，包括教育能力、教學(xué)能力、教研能力和專業(yè)發(fā)展能力等方面的內(nèi)容。
1. 教育能力(2分) 積極主動參與班教導(dǎo)會、家長會,并能及時(shí)幫助學(xué)生分析、解決存在的問題; 開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。
考核說明：
對教師教育能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
2.教學(xué)能力(4分) 正確有效地把握使用教材，課堂教學(xué)基本功扎實(shí)(包括現(xiàn)代教育教學(xué)手段使用正常有效)(3分);積極開發(fā)校本課程、綜合實(shí)踐課程(1分)。
考核說明：
對教師教學(xué)能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的`標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
3.教研能力(2分) 提供校內(nèi)外公開課、研討課、專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流等活動;完成規(guī)定的教學(xué)反思、聽課、評課等工作。
考核說明：
對教師教研能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
4.專業(yè)發(fā)展能力(2分) 積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記;積極參加各類教研活動并能充分展示運(yùn)用新教育教學(xué)理念的能力。
考核說明：
對教師專業(yè)發(fā)展能力的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
三、工作表現(xiàn)(40分)
1.工作量(23分)主要考核教師出勤和承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)的情況。出勤(10分)根據(jù)各學(xué)校的考勤制度執(zhí)行;教育教學(xué)工作量(13分)首先計(jì)算出學(xué)校教師的最高課時(shí)工作量，計(jì)滿分13分。其他教師按其實(shí)際工作課時(shí)工作量除以最高課時(shí)工作量再乘以13為最后教育教學(xué)工作量得分。按照《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量”的規(guī)定，由各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行確定計(jì)入工作量。
考核說明：
(1)出勤(10分)：嚴(yán)格按照中心校考勤制度和各校實(shí)際考勤情況進(jìn)行量化賦分。
(2)工作量(13分)：分為任課工作量(6分)、輔導(dǎo)學(xué)生工作量(6分)和附加工作量(1分)三部分。
�、偃握n工作量(6分)：按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案》中工作量規(guī)定的系數(shù)，進(jìn)行累計(jì)相加的辦法，最高記6分，用個(gè)人最后得分÷最高分×6即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。
�、谳o導(dǎo)學(xué)生工作量(6分)：按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案》中規(guī)定的系數(shù)，算出每位教師所帶學(xué)生得分，最高分記6分，用個(gè)人最后得分÷最高分×6即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。
③附加工作量(1分)：嚴(yán)格按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，最高分記1分，用個(gè)人所得分÷最高分×1即為個(gè)人該項(xiàng)最后得分。
以上①②③三項(xiàng)合并起來即為教師工作量最后得分;(1)(2)兩項(xiàng)合并即為工作量最后得分。
2.教學(xué)常規(guī)(15分) 主要考核教師的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)實(shí)施情況，包括教師備課、課堂教學(xué)、單元檢測、作業(yè)設(shè)計(jì)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生及組織課外實(shí)踐活動和參與教學(xué)管理等，重點(diǎn)是完成規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。
考核說明：
對教師教學(xué)常規(guī)的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
3.德育工作(1分) 主要考核教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況，履行全員育人職責(zé)、關(guān)注學(xué)生差異的情況等，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生特別是“學(xué)困生”和品德上有偏差的學(xué)生情況。
考核說明：
對教師德育的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
4.班級管理工作(1分) 主要考核任課教師對學(xué)生的教育引導(dǎo)、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動及關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況等。
考核說明：
對班級管理工作的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
四、工作成效(40分)
1.育人效果(5分) 主要考核教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和道德行為習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康發(fā)展，以及班風(fēng)學(xué)風(fēng)和學(xué)生進(jìn)步情況等。協(xié)助班主任把防止學(xué)生輟學(xué)、提高鞏固率作為一項(xiàng)重要的考核指標(biāo)。
考核說明：
對該項(xiàng)工作的考核實(shí)行兩級評價(jià)：中心校評價(jià)和學(xué)校評價(jià)。
(1)中心校評價(jià)學(xué)校：中心校依據(jù)平時(shí)的檢查和抽查情況評價(jià)學(xué)校，并給出標(biāo)準(zhǔn)分。
(2)學(xué)校評價(jià)教師：各校根據(jù)對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據(jù)中心校給出的標(biāo)準(zhǔn)分評價(jià)到每一位參評教師。
2.教學(xué)效果(30分) 主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考核合格率、優(yōu)秀率、平均分為依據(jù)。各校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。
考核說明：嚴(yán)格按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案》中的有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的規(guī)定執(zhí)行，由教研室統(tǒng)一計(jì)算，并把原來的40分折合成30分，即為該項(xiàng)個(gè)人最后得分。
3.教研效果(5分) 主要考核教師參與教學(xué)研究活動的情況，重點(diǎn)看教師參與校本教研情況。各學(xué)校依據(jù)綜合評估方案執(zhí)行。
考核說明：嚴(yán)格按照《**鎮(zhèn)小學(xué)教職工綜合評價(jià)方案》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，由教研室統(tǒng)一計(jì)算，把原來的教科研成果得分和網(wǎng)絡(luò)教研得分合并起來，折合成5分即為該項(xiàng)個(gè)人最后得分。
教師績效考核制度
一、指導(dǎo)思想：
1、加強(qiáng)學(xué)校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充滿活力的校內(nèi)管理機(jī)制。
2、有利于激發(fā)全體教職工愛校、愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，有利于調(diào)動教職工的積極性和創(chuàng)造性，有利于引導(dǎo)教職工集中精力教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。
3、進(jìn)一步體現(xiàn)獎勤罰懶，多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，向關(guān)鍵崗位傾斜，向一線教師傾斜，向效率高、成果顯著傾斜。
4、本考核方案的考核結(jié)果，將作為年度《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》的配套考核方案。
二、考核內(nèi)容與分值：考核基本分為100分，加分不封頂，扣分最多為100分。
1、教學(xué)常規(guī)(基本為20分)。
(1)按時(shí)參加學(xué)科組活動。無故缺席者每次扣5分，請假者每次扣1分(因公、當(dāng)天病、事假除外，必須有書面請假條)。(由教研組長考核)
(2)教師備課筆記由教務(wù)部門組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好、中、差三等每次分別計(jì)加2分、0分、扣2分(一學(xué)期評比一次)。
(3)作業(yè)布置、批改由業(yè)務(wù)校長組織檢查，評價(jià)結(jié)果按好、中、差三等分別計(jì)加2分、0分、扣2分(每學(xué)期評比一次)。
(4)聽課節(jié)數(shù)達(dá)到規(guī)定要求，并有評課意見加2分，每少聽一節(jié)扣1分，每缺一節(jié)評課意見的扣0.5分。弄虛作假者，查實(shí)一節(jié)扣2分。
(5)未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課，每次扣2分，曠課一節(jié)每次扣5分。
(6)無故不監(jiān)考一次扣10分，監(jiān)考遲到一次扣5分，私自調(diào)監(jiān)考一次扣2分。監(jiān)考不認(rèn)真扣5分，造成不良后果者扣10分。
(7)閱卷不服從學(xué)校安排一次扣5分，無故缺席者一次扣5分，閱卷不認(rèn)真或弄虛作假造成成績不真實(shí)，一次扣10分。
(8)各種成績及質(zhì)量分析不及時(shí)上交者一次扣2分。
(9)不服從學(xué)校課務(wù)安排一次扣10分，不接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作每次扣5分。(校長室考核)
(10)上課時(shí)，坐著上課的、接聽手機(jī)的、發(fā)短信的發(fā)現(xiàn)一次扣5分，手機(jī)鈴聲響扣2分。
(11)早讀課、技能課遲到或早退一次扣0.5分。無故缺席一次扣1分。
(12)未經(jīng)校長室同意私自為學(xué)生訂閱資料的，責(zé)任人每次扣10分，并追究其相應(yīng)責(zé)任。(校長室考核)
以上扣完基本分止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
2、教學(xué)工作成績及其它(基本分60分)。
(1)實(shí)開公開課和示范課超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的并及時(shí)上交教案、評課表的教師每人加2分;面向市以上上公開課的教師加4分，面向區(qū)以上開出公開課的教師加3分。學(xué)期應(yīng)開公開課或匯報(bào)課而未開的，未開課教師扣5分。(三年未達(dá)標(biāo)教師開課要求以考核要求為準(zhǔn)，其他教師每學(xué)年必須在校內(nèi)上公開課一節(jié))。
(2)任教學(xué)科理論考試及格率在80%以上的，加2分;60%以下扣3分。
(3)教師任教學(xué)科參加考級考證通過率在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以上的加2分-5分.
(4)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)科競賽獲獎，校級競賽獲一等獎輔導(dǎo)教師加2分;區(qū)級競賽獲一、二、三等獎分別加3、2、1分;市級競賽獲一、二、三等獎分別加4、3、2分;省級以上競賽獲一、二、三等獎分別加6、5、3分(超過3人獲獎的，按3個(gè)最高級別累加，國家級另加)。
(5)有計(jì)劃開展興趣小組或第二課堂，并有活動記錄、教案，輔導(dǎo)教師加3分。
(6)學(xué)生、家長來電、來信、來訪意見較大，經(jīng)查實(shí)確有責(zé)任的一次扣5分。
(7)教師參與黃、賭、毒，經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)扣10-30分。(校長室考核)
(8)教師有體罰或變相體罰，向家長索要錢物的，視情節(jié)扣10-20分，工作期間上網(wǎng)游戲的一次扣2分。(工會、校辦等部門考核)
(9)上級主管部門的調(diào)研性聽課，評為好課加2分，評為差課扣2分。
(10)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡課，發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)不認(rèn)真，課堂秩序混亂的扣5分。
(11)學(xué)生滿意率超過85%加2分，70%——84%加1分，低于60%的扣2分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分扣分的得基本分。
3、出勤(基本分20分)。
(1)每遲到或早退1次扣0.5分。(校辦考核)
(2)請假半天以上要填寫請假單，由校長批準(zhǔn)。一學(xué)期累計(jì)事假超過三天以上，有一天扣1分，病假不扣分，但必須出具醫(yī)院診斷，否則以事假考核。(校辦考核)
(3)未經(jīng)批準(zhǔn)不參加教職工會、政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次扣1分。(校辦考核)
(4)行政人員隨機(jī)查崗，無故不在崗一次扣3分。
(5)凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加1分。
(注：要及時(shí)辦理銷假手續(xù)，以銷假時(shí)日為準(zhǔn))(校辦考核)
(6)曠工一天扣10分。
以上扣完基本分為止，但加分不封頂，沒有加分和扣分的得基本分。
三、考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤
1、教師績效考核每學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，每年考核計(jì)分�？己朔智�10%的教師為優(yōu)秀，考核分不滿70分的教師為基本合格，其余教師為合格。
2、在《目標(biāo)管理獎發(fā)放辦法》中，增設(shè)績效考核系數(shù)，凡考核為優(yōu)秀的，增加系數(shù)0.1，考核為基本合格的，在總系數(shù)中扣去0.1系數(shù)。
四、說明
1、此《方案》教代會通過后，自2015-2015學(xué)年第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，即每年7月1日-次年6月30日(資料提供期)，統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每學(xué)期末，每學(xué)年第二學(xué)期末計(jì)分評定等第。
2、《》的考核對象為全校任課教師，其中考核結(jié)果與目標(biāo)管理獎掛鉤的對象為高級以下普通教師(行政干部與高級職稱教師、職員、職工除外)。
3、高級職稱及獲得區(qū)教學(xué)新秀稱號的骨干教師其績效考核結(jié)果是骨干教師考核的依據(jù)之一。
4、本辦法解釋權(quán)屬校長室。
【教師的績效考核方案有哪些】相關(guān)文章：
高校教師績效考核方案有哪些11-23
醫(yī)院的績效考核方案有哪些11-30
餐廳的績效考核方案有哪些01-02
醫(yī)院績效考核管理方案有哪些11-17
學(xué)校教師績效考核方法有哪些11-09
企業(yè)績效考核管理方案有哪些12-07
公司員工績效考核方案有哪些11-15
旅行社績效考核方案有哪些12-21
高校教師的績效考核方法有哪些12-25