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家讀后感1000字

編輯:流星 2017-02-14 來源:專題大全 字號:T|T
家讀后感1000字,抽絲般的細碎漫長,終于還是把巴金的《家》給讀完了,雖然未能趕在考試的前面,但也慶幸著終是把它讀了。惱恨自己出生的晚了些,未及趕上那個時代,對于書中的青年應有之熱情無法去親歷著體驗傅雷家書讀后感400字,烽火連三月,家書抵萬金!睍抛鳛槿f里相隔的親人之間維系感情的方式,自古至今有著非同尋常的意義。而一對父之間的通信,能產生如此大的影響,得到如此多的認同,這就是《傅雷家書》不三家巷讀后感800字,我是帶著一種對南派文化的崇敬去看舞劇《三家巷》的。在我的記憶里,或者在人們普遍的認識里,歐陽山先生的長篇巨著《三家巷》不太適合用舞劇這種藝術形式來呈現,其主要原因就是小說人物眾多

家讀后感1000字時間:2017-02-14

抽絲般的細碎漫長,終于還是把巴金的《家》給讀完了,雖然未能趕在考試的前面,但也慶幸著終是把它讀了。

惱恨自己出生的晚了些,未及趕上那個時代,對于書中的青年應有之熱情無法去親歷著體驗了。對于封建制度那個早已陳死的東西,因為沒有受過它的毒害,也生不出恨意。書中能引我同感的,卻是那些對于成長的感慨于無奈,甚至是帶著感傷的懷念。這恐怕是作者所始料不及的吧。但這篇雜感卻非是要發(fā)些感慨,只是想發(fā)感想而已。

覺新與覺慧是書中兩個性格很對立的人物,一個逆來順受,一個從不屈服。覺新總是為了顧及別人的感受而委屈自己,覺慧堅持自己是對的而不會太在意別人。在那個時代大背景下,作者有意把覺新置于悲劇之地來警醒青年,又把覺慧塑造成覺醒青年之典范以引導青年走向自由之路。但在現今這個社會,以在下拙見,覺新未必不可取,而覺慧又未必可齲

覺新顧及家庭的和諧,寧愿將許多痛苦自己擔下,屢為別人意念而委屈自己,如此博愛、犧牲之精神當為世人之楷模。其不可取之處是明知別人是有意的傷害而逆受,近于懦弱,玨之死實是大過失。為人當有博愛、犧牲之品格,凡事多替別人想想實是社會溫暖之根源,但博愛之人更需有明辨是非之眼睛。覺慧之性格于當今社會可取之處不可太多,無論自己如何的正確都不可太執(zhí)著于自我,許多次他對于覺新的嘲諷指責都近乎惡毒。如今之青年都如覺慧般是很自我的,無論是對于朋友、兄弟甚至是父母都不肯稍作讓步,只顧及自己的喜怒哀樂而不肯替他人想半點;蛟S這是時代發(fā)展的必然,老年人看新人總感嘆一輩不如一輩,上輩人總覺著下輩人行為方式不合情理,不顧情面。而這情理又多體現在人們相處時,懂情理的不肯傷了別人。而這些在新輩人眼中又多被責為圓滑。誠然,人們是越來越理性的,權利觀念越來越強,總不肯吃半點虧。然而,人總是活在社會中的,用完與他人接觸的,斷不能完全不顧及別人的。

大家或許會發(fā)現,無論棱角多分明的青年,到了中年以后都會變得溫和些,這便是世人所說的“世故”了,但從另一方面說,是因為人們成熟了,發(fā)現人與人的接觸中必須要顧及別人的感受的。

嘮嘮叨叨這么多,發(fā)現所寫的竟然與所要表達的并不那么一致,呵呵…想說的其實不多,只一個意思:做人不可太自我,要換位思考,多顧及一下別人的感受。畢竟和諧社會最終還是人與人的和諧。

【擴展閱讀篇】

所謂“感”

可以是從書中領悟出來的道理或精湛的思想,可以是受書中的內容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想,可以是因讀書而激發(fā)的決心和理想,也可以是因讀書而引起的對社會上某些丑惡現象的抨擊、諷刺。讀后感的表達方式靈活多樣,基本屬于議論范疇,但寫法不同于一般議論文,因為它必須是在讀后的基礎上發(fā)感想。要寫好有體驗、有見解、有感情、有新意的讀后感,必須注意以下幾點:

首先,要讀好原文

“讀后感[1]”的“感”是因“讀”而引起的!白x”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有了解,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才能有所感,并感得深刻。如果要讀的是議論文,要弄清它的論點(見解和主張),或者批判了什么錯誤觀點,想一想你受到哪些啟發(fā),還要弄清論據和結論是什么。如果是記敘文,就要弄清它的主要情節(jié),有幾個人物,他們之間是什么關系,以及故事發(fā)生在哪年哪月。作品涉及的社會背景,還要弄清楚作品通過記人敘事,揭示了人物什么樣的精神品質,反映了什么樣的社會現象,表達了作者什么思想感情,作品的哪些章節(jié)使人受感動,為什么這樣感動等等。

其次,排好感點

只要認真讀好原作,一篇文章可以寫成讀后感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感,對原作其他內容感受得深也可以寫成讀后感,對個別句子有感受也可以寫成讀后感?傊,只要是原作品的內容,只要你對它有感受,都可能寫成讀后感,你需要把你所知道的都表示出來,這樣才能寫好讀后感。

第三、選準感點

一篇文章,可以排出許多感點,但在一篇讀后感里只能論述一個中心,切不可面面俱到,所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較,找出自己感受最深、角度最新,現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點,作為讀后感的中心,然后加以論證成文。

第四、敘述要簡

既然讀后感是由讀產生感,那么在文章里就要敘述引起“感”的那些事實,有時還要敘述自己聯(lián)想到的一些事例。一句話,讀后感中少不了“敘”。但是它不同于記敘文中“敘”的要求。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動,而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初學寫讀后感引述原文,一般毛病是敘述不簡要,實際上變成復述了。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點,所以才簡明不了。簡明,不是文字越少越好,簡還要明。

第五,聯(lián)想要注意形式

聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀后感尤其要注意相同聯(lián)想與相似聯(lián)想這兩種聯(lián)想形式的運用。

編輯本段如何寫讀后感

格式

一、格式和寫法

讀后感通常有三種寫法:一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《讀后感》;還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目,下一行是——《讀有感》,第一行是主標題,第二行是副標題。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵。

三、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內容。

四、要處理好“讀”與“感”的關系,做到議論,敘述,抒情三結合。

五、敘原文不要過多,要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“讀”能抓住重點,“感”能寫出體會。

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中心思想,就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化。

八、寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,然后,再寫體會。

原文內容往往用3~4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上,切記要聯(lián)系自己的生活實際。

九、要符合情理、寫出真情實感。

寫讀后感的注意事項

①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫“體會”為主。

②要寫得有真情實感。應是發(fā)自內心深處的感受,絕非“檢討書”或“保證書”。

③要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

④禁止寫成流水賬!

編輯本段要寫關于學習的讀后感應該讀什么有感

(1)引——圍繞感點 引述材料。簡述原文有關內容。

(2)概——概括本文的主要內容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。

(3)議——分析材料,提練感點。亮明基本觀點。在引出“讀”的內容后,要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析;也可以由現象到本質,由個別到一般的作一番挖掘;對寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(4) 聯(lián)——聯(lián)系實際,縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開,感不能深入,文章就過于膚淺。泛泛而談,往往使讀后感缺乏針對性,不能給人以震撼。聯(lián),就是要緊密聯(lián)系實際,既可以由此及彼地聯(lián)系現實生活中相類似的現象,也可以由古及今聯(lián)系現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼,也可以從小處入手。當然在聯(lián)系實際分析論證時,還要注意時時回扣或呼應“引”部,使“聯(lián)”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出,更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實,所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(5)結——總結全文,升華感點!白x”的內容不放松。

以上五點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的,要善于靈活掌握。比如,"簡述原文"一般在"亮明觀點"前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。

一、先要重視感

感要多 讀要少,要善于靈活掌握。比如,“簡述原文”一般在“亮明觀點”前,但二者先后次序互換也是可以的。再者,如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷,就不必再寫第四個部分了。

二、要重視"讀"

在"讀"與"感"的關系中,"讀"是"感"的前提,基礎;"感"是"讀"的延伸或者說結果。必須先"讀"而后"感",不"讀"則無"感"。因此,要寫讀后感首先要讀懂原文,要準確把握原文的基本內容,正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義,深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。

三、讀完一本書或一篇文章

會有許多感想和體會;對同樣一本書或一篇文章,不同的人從不同的角度思考問題,更是會產生不同的看法,受到不同的啟迪。以大家熟知的“濫竽充數”成語故事為例,從諷刺南郭先生的角度去思考,可以領悟到沒有真本領蒙混過日子的人早晚要"露餡",認識到掌握真才實學的重要性,若是考慮在齊宣王時南郭先生能混下去的原因,就可以想到領導者要有實事求是的領導作風,不能搞華而不實,否則會給混水摸魚的人留下空子可鉆;再要從管理體制的角度去思考,就可進一步認識到齊宣王的"大鍋飯"缺少必要的考評機制,為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件,從而聯(lián)想到改革開放以來,打破"鐵飯碗",廢除大鍋飯的必要性。

四、敘述作品不能用大量篇幅復述原文

一篇讀后感,不能寫出諸多的感想或體會,這就要加以選擇。作為初學者,就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。要注意把握分析問題的角度,注意聯(lián)系自己的實際情況,從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點,作為全文議論的中心。

初中作文課中,除了寫"讀后感"外,老師還會要求同學們在看完一部電影,電視片或參完某一展覽后寫"觀后感",觀后感的寫法與讀后感是一樣的,只需在第一部分簡述所觀的內容,然后引出觀點,展開論述就可以了。

五、寫景、物的讀后感應該怎樣寫

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代,以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來,并為后文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個“簡”字,決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容,而是要簡述與感想有直接關系的部分,略去與感想無關的東西。

(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點,用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為“觀點句”。這個觀點句表述的,就是這篇文章的中心論點!坝^點句”在文中的位置是可以靈活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學,最好采用開門見山的方法,把觀點寫在篇首。

(3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議論文的本論部分,是對基本觀點(即中心論點)的闡述,通過擺事實講道理證明觀點的正確性,使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是,所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點,為基本觀點服務。

(4)圍繞基本觀點聯(lián)系實際。一篇好的讀后感應當有時代氣息,有真情實感。要做到這一點,必須善于聯(lián)系實際。這“實際”可以是個人的思想、言行、經歷,也可以是某種社會現象。聯(lián)系實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點,為觀點服務,而不能盲目聯(lián)系、前后脫節(jié)。以上四點是寫讀后感的基本思路,但是這思路不是一成不變的。

(5)簡要地說明原文有關內容,重寫有感,不要重點介紹,偏離主題。

三家巷讀后感800字時間:2017-02-24

我是帶著一種對南派文化的崇敬去看舞劇《三家巷》的。

在我的記憶里,或者在人們普遍的認識里,歐陽山先生的長篇巨著《三家巷》不太適合用舞劇這種藝術形式來呈現,其主要原因就是小說人物眾多,關系復雜,事件稠密,而舞劇又是一種不太善長講故事的劇種,用這種方式來再現或改編小說《三家巷》,乍聽起來,似癡人說夢,非不可也,猶不能也!

于是,我便從心底里對舞劇《三家巷》生出一種懷疑,一種抵觸,甚至是一種抗拒。

事情的轉機是因為新聞界一幫友人的聚會,那日大家不約而同地關閉了往日的“清談之心”,而敞開了一扇思緒的“澎湃之門”。除我之外,大家共同的話題便是軍區(qū)戰(zhàn)士文工團新近上演的大型民族舞劇《三家巷》。他們一致好評的觀點讓我的懷疑、抵觸、抗拒之心開始融化,特別是他們稱該劇為“一次南派文化的歷史性出征”的觀點讓我大感興趣。曾表示不愿意觀看該劇的我,當即決定第二天就去親眼目睹他們眼中的優(yōu)秀劇目,去劇場探尋舞劇《三家巷》是如何做到“一次南派文化的歷史性出征”的。

正如新聞界的朋友所言,大型民族舞劇《三家巷》是二度甚至是三度創(chuàng)作和提煉的舞臺藝術精品,它簡化了人物,重構了故事,凝煉了意象,提升了主旨,通過描寫三家巷里成長起來的一群熱血青年,在“五·四”運動、馬克思主義的影響下,懷著救國救民的理想,反抗壓迫、反抗剝削、追求光明、追求進步,最后選擇投身革命的故事,表現了那一代人思想上的分化與選擇,表現了無產階級勞動人民階級意識的覺醒,表現了買辦資產階級、官僚地主階級對革命的仇視,更表現了革命者在槍炮與鮮血面前堅定的革命意志與理想信念。

此外,我從該劇中看到了另一層具有時代價值的深意,那就是一種不可言說的堅守,這種堅守穿越了歷史長河與歲月硝煙,穿越了心靈世界與理想信念。在那個年代,在中國革命低潮時期,廣州起義、省港工人大罷工表現了南方兒女在中國共產黨領導下,決不屈從于帝國主義、反動軍閥的殘酷鎮(zhèn)-壓,勇敢地堅持革命,決不放棄的精神。廣州起義是為挽救中國革命所作的英勇的反擊,它有力反擊了國民黨反動派叛變革命和實行的屠殺政策。在嶺南大地上,革命的信念永遠地銘刻在木棉樹上、青石板上、三家巷里……不論歲月如何變遷,此志不移。

軍區(qū)戰(zhàn)士文工團作為嶺南藝術界的杰出文藝團體,以堅守一隅的“士兵”之心,歷時一年多精心打造了《三家巷》這部舞劇,無疑是給中國文化大發(fā)展、大繁榮時代增添了一朵奇葩,令人驚喜之,又心震撼之。

因為,正如新聞界友人之言,斯世斯時,這部舞劇所代表的已不是一個團體,而是代表了嶺南文化的一次“出征”。全劇所透露出的光芒四射的嶺南音樂元素、文化符號、舞蹈語匯、民居建筑、生活習性等獨具特色,無可替代。它充分吸取了嶺南音樂元素與大革命時代背景下的音樂營養(yǎng),通過有機地提煉和交響化處理,巧妙地將愛情主題、革命主題融合在跌宕起伏的劇情和人物命運之中,呈現出濃郁的嶺南音樂特色。

而在編舞方面,更是對嶺南肢體語匯進行了一次深入的挖掘和探索。該劇的編舞大都是目前活躍在舞蹈界的年輕一代編導和舞蹈演員,他們思想活躍,構思大膽,編導手法不拘一格,特別是在人物形象塑造、嶺南民俗文化演繹上都作了大膽的嘗試,舞蹈編排中出色的運用肢體語言,完成了劇情的發(fā)展,成功地講述了那年那月的一個激情的故事。

在舞臺呈現風格方面,則采用了對那個年代嶺南民居、江河、街巷、花市等進行了現實主義的再現,舞臺美術和服裝設計幾乎都是大氣磅礴地還原了歷史的風貌和城市厚重文化,特別是對典型環(huán)境的設計與提煉進行了大膽的刻畫,如劇中三家巷民居建筑特色,廣州除夕花市的市井風貌、起義路大游-行等場景的再現,讓人有身臨其境之感,以濃重的筆墨還原了廣州城市歷史特色。

我們現今所處的時代,是一個知識大爆炸,信息大交匯,資源大整合的時代,最難能可貴的便是做到對信念的堅守,對文化的堅守,這一點,舞劇《三家巷》真的做到了。

這便是我想要看舞劇《三家巷》的原因,也是我激動不已揮毫寫下上述文字的動機。這種穿越了近百年的堅守,值得我為它心生敬重。(

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家讀后感3000字 家是什么?家是王維《雜詩》中“來日綺床前,寒梅著花未”的那朵寒梅;家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月;家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下,斷...

發(fā)布時間:2017-04-06千家詩讀后感200字

在中國古代,《千家詩》是傳統(tǒng)蒙學教材列“三百千千”(即《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》)中的必讀課本,因為其詩“率皆顯明易解之作,以此啟迪童蒙甚便”(清人黎恂語),所以,“世俗兒童...

發(fā)布時間:2017-02-27哈佛家訓讀后感400字

我有一本非常喜愛的書叫《哈佛家訓》。 《哈佛家訓》中的每一個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,其中有兩個小故事給我留下了深刻的印象。 有一個小故事叫《被拆掉兩...

發(fā)布時間:2017-02-11家讀后感1500字

“在海的遠處,水是那么藍,像最美麗的矢車菊的花瓣,同時又是那么清,像最明亮的玻璃”,記得第一次看到這句話的時候,心里立刻被清透的藍色漾滿了,整個海是一面明亮的大玻璃,那是一種怎樣的藍色才能有如此...

發(fā)布時間:2017-03-24家的讀后感3000字

家的讀后感3000字 我知道生活的激流是不會停止的,且看它把我載到什么地方去!——《家》(巴金) 我們都知道,巴金是一個像覺慧一樣充滿反抗精神的人。他寫《家》,寫斗爭...

發(fā)布時間:2017-02-19家春秋讀后感500字

這個假期真是喜事連連,因為多了個春節(jié)。春節(jié)到了,家家戶戶忙著貼春聯(lián)、買年貨……忙的不可開交。我們家也忙著打掃屋子,準備過春節(jié)。 日子一天天的過去了,終于迎來了大年三十。一大清早,就...

發(fā)布時間:2017-02-23傅雷家書800字讀后感

.《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編,寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。 這是一部最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物,也是一部充滿著父愛的教子篇,傅雷夫婦...

發(fā)布時間:2017-02-18家的讀后感1500字

“有你在,燈亮著”,巴金先生的去世讓每一名讀者感到遺憾和悲傷。 我并非是個熱愛看書的人,最初的相識也只不過是教材書中載選巴金先生的幾篇節(jié)選,還記得為《雷雨》在老師的課堂上演繹,在《...

發(fā)布時間:2017-02-12家讀后感500字

《家》以嫻熟的藝術手法,塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。 小說中的人物不下于七十個,其中既有專橫,衰老的高老太爺,殘忍的假道學馮樂山,腐化...

發(fā)布時間:2017-02-29傅雷家書讀后感500字

要回頭寫讀后感時,我覺得很不輕易。因為全書收錄的這些家書,可謂篇篇出色,字字珠璣,做筆記或任何總結概括都有可能損害這部經典之作。所以,在這里我只是記錄一些一讀該...

發(fā)布時間:2017-03-15家讀后感2000字

《細節(jié)決定成敗》粗一看這題目,似乎覺得有點小題大做了,可是仔細一讀這本書,卻是深有感觸,作者在書中,不斷強調,不論做什么工作,都要重視小事,關注細節(jié)把小事做細,做透,揭示了細中見精,小中見...

發(fā)布時間:2017-02-13傅雷家書讀后感 300字

每個人都有生身父母,大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,不是老師的教導,不是長者的叮囑,而是父母對兒女的關切,是不同于我的父母的關愛,卻不失被細心呵護的感覺,我...

發(fā)布時間:2017-04-04楊家將讀后感300字

讀了《楊家將》其中的一個片段“楊家將一門忠勇”之后.我感受到楊業(yè)真是太聰明了,他只用了幾百個騎兵就把遼國派出的十萬大軍全給打敗了.楊業(yè)真是太英勇了,他不顧自己的傷勢,還盡力去跟敵人搏斗,就算自己...

發(fā)布時間:2017-02-21傅雷家書 800字讀后感

花了一個月時間,利用晚上休息前或其他一些零碎時間完成了《傅雷家書》一讀。 當要回頭寫讀后感時,我覺得很不容易。因為全書收錄的這些家書,可謂篇篇精彩,字字珠璣,做筆記或任何總結概括都...

發(fā)布時間:2017-03-15家讀后感600字

在我國現代文學史上,巴金是一位有熱情、有進步思想、有獨特藝術風格的文學巨匠之一。1928年,旅居法國的巴金在巴黎完成了他的第一部長篇小說《滅亡》,此后,他陸續(xù)創(chuàng)作了一系列在現代文學史上具有卓越影...

發(fā)布時間:2017-02-12傅雷家書讀后感30字

、 傅雷對兒子的鼓勵 “以演奏而論,我覺得大體很好,一氣呵成,精神飽滿,細膩的地方非常細膩,tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興,很感動。好孩子,我真該夸獎你幾句才好...

發(fā)布時間:2017-02-12家讀后感800字

《家》讀后感 家是什么?家是王維《雜詩》中“來日綺床前,寒梅著花未”的那朵寒梅;家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月;家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下,斷腸人在...

發(fā)布時間:2017-03-27家的讀后感600字

在我國現代文學史上,巴金是一位有熱情、有進步思想、有獨特藝術風格的文學巨匠之一。1928年,旅居法國的巴金在巴黎完成了他的第一部長篇小說《滅亡》,此后,他陸續(xù)創(chuàng)作了一系列在現代文學史上具有卓越影...

發(fā)布時間:2017-03-15家的讀后感2000字

—————覺新的悲劇 覺新是巴金先生筆下的《家》中十分重要的人物,也是一個個性極其鮮明的人物。巴金先生也曾說:“我應當在覺新身上花費更多的筆墨!笨梢,覺新這一人物在作者心中的分量...

發(fā)布時間:2017-03-05家800字讀后感

家是什么?家是王維《雜詩》中“來日綺床前,寒梅著花未”的那朵寒梅;家是李白《靜夜思》中“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的那輪明月;家是馬致遠《秋思》中的“夕陽西下,斷腸人在天涯”的九曲回腸;家是崔顥《...

發(fā)布時間:2017-03-07家的讀后感1000字

抽絲般的細碎漫長,終于還是把巴金的《家》給讀完了,雖然未能趕在考試的前面,但也慶幸著終是把它讀了。 惱恨自己出生的晚了些,未及趕上那個時代,對于書中的青年應有之熱情無法去親歷著體驗...

發(fā)布時間:2017-03-01家的讀后感800字

最近正在看一篇長篇小說:巴金的激流三部曲《家》、《春》、《秋》。雖然暫時只看完《家》這篇,發(fā)現巴金老爺爺對其中的人物刻畫可謂是活靈活現、惟妙惟肖,讓我銘記于心。深刻的感受到巴金老爺爺不愧為偉大的...

發(fā)布時間:2017-02-18巴金家讀后感400字

《家》,巴金先生的代表作之一,《激流三部曲》的第一部,生動地展示了青年一代的覺醒忽然封建勢力的沒落,是文學史上的里程碑。 覺新是這部小說里塑造得最成功的一個人物。由于他處在長房長孫...

發(fā)布時間:2017-03-02家讀后感300字

過一個寒假的時間,我終于將巴金的《家》讀完,這是一本反映了一個時代變遷的書!都摇芬园徒饗故斓乃囆g手法,塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得有血有肉、個性鮮明、栩栩如生。 巴金...

發(fā)布時間:2017-03-03數學家讀后感

暑假里,我讀了一本書,書的名字叫《數學家的故事》,講述了許多數學名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中,我最感興趣的是關于祖沖之的故事。 祖沖之是我國南北朝時期一位偉大...

發(fā)布時間:2017-02-13高中作文家的讀后感

生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。 ——李清照《詠項羽》 《鴻門宴》所敘述的是項羽,劉邦在共同滅亡秦國之后,范增見劉邦有雄視天下之心,因此舉辦了一個暗藏...

發(fā)布時間:2017-03-30街頭藝術家讀后感

《做一個懂得感恩的員工》這部書對我啟發(fā)很大。企業(yè)需要一種團結和諧的文化氛圍,而“感恩”就是這種氛圍的具體表現形式之一。當前,中國正在建設和諧社會,“感恩”的文化氛圍正是這個政治導向的實踐。...

發(fā)布時間:2017-02-12傅雷家書的讀后感

在1955年1月26日的信中,當時傅聰正在\'得意\'之時,傅雷勸戒孩子如何面對情緒上的跌宕.首先,說明控制 情緒的必要,其次,冷靜客觀的分析前因后果引以為簽,從而越來越堅強.十分真切地表達出所...

發(fā)布時間:2017-04-06三年級家庭教育讀后感

暑假里第一次翻開《趙忠心談家庭教育》這本書時,憑感覺認為它只是本普通的教育叢書,僅此而已?勺屑氶喿x之后,我卻汗顏了,這是一本非常好的家庭教育類書籍。為我們做家長的指引了一條怎么教育好孩子的光明...

發(fā)布時間:2017-03-20小飛袋貂回家記讀后感

小飛袋貂回家記讀后感 1. 《小飛袋貂回家記》講了一只居住在城里的小飛袋貂被遺棄在美麗的寶麗加姆峽谷。在那兒她遇到了袋熊,袋熊和寶麗加姆峽谷其它動物一起送小飛袋貂回城...

發(fā)布時間:2017-02-18漢家寨讀后感

一千年以前的村落,至今仍在現實社會中生息著。漢家寨,一片鮮為人知,與世隔絕的凈土,在孤寂寂寞中度過了一起多個春秋,而漢家寨人也在這種艱苦環(huán)境中世代生息著,他們堅守著這片凈土,沒有剝削,沒有爭奪,...

發(fā)布時間:2017-03-05家長會讀后感

1.今天,我讀了一篇文章,名叫《一位母親與家長會》,讀完好后,我被這為母親深深的感動了,因為這位母親每次開完家長會,都要鼓勵自己的孩子。 故事的內容是這樣的:一位母親在幼兒園和小學...

發(fā)布時間:2017-02-21給家鄉(xiāng)孩子的信讀后感

在學習了《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》之后,我深受感動,因為您的手不聽使喚,寫字吃力,但是,為了不使家鄉(xiāng)的孩子失望,您還是提起了筆,寫下了這封信。還不只這個,文章里的每個字,每句話都是那么得真摯感人。我...

發(fā)布時間:2017-03-25怎樣做個好家長讀后感

在孩子的心目中,以下的家長是最可愛的: 1、孩子在場,父母不要吵架; 2、對每個孩子都要給予同樣的愛; 3、父母之間互相謙讓,相互諒解;...

發(fā)布時間:2017-02-22關注國家大事讀后感

自從釣-魚-島事件之后,在一直關注中日關系會怎么發(fā)展下去,雖然這些國家大事不應該是我們這樣的小民關心的事,自有大人先生們關心,可是古人說過“天下興亡,匹夫有責”,這就說明國家大事不完全是與我們這...

發(fā)布時間:2017-04-06家有外星人讀后感

1. 最近,我迷上了一部情景劇——《家有外星人》,這是一部很搞笑的情景劇,而且,它還養(yǎng)成我一個很“怪”的習慣:只要我快要開始看這部情景劇的時候,我都會朝著電腦傻笑,(其實我是在腦海...

發(fā)布時間:2017-03-05教育家辦學導論讀后感

進入21世紀以來,我國的基礎教育發(fā)生了前所未有的巨大變化, 這是一個需要好校長的、專家校長而且應該產生好校長、專家校長的時代。溫總理曾兩度在《政府工作報告》強調指出:“要培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?..

發(fā)布時間:2017-03-26海上鋼琴家讀后感

孤立世界與混沌社會的內心隔絕__《海上鋼琴師》影評 《海上鋼琴師》是朱佩賽·多納托雷導演《個人回憶三部曲》中的得意之作。影片所講述的是一個天才鋼琴家1900孤寂的一生。生于船,長于...

發(fā)布時間:2017-02-24家教周報讀后感

誰都希望自己的孩子長大成才,教育子女是一項漫長而艱辛的過程。對我自己的孩子來說,我認為,首先要讓她成為一個感到快樂的人。 這個“快樂”顯然不是指吃得好,穿得好,而是指孩子在受教育的...

發(fā)布時間:2017-02-20給家鄉(xiāng)孩子寫信讀后感

親愛的同學們: 謝謝你們寫信給我,一大堆信!我數了數,一共40封,好像你們都站在我面前,爭先恐后,講個不停,好不熱鬧!家鄉(xiāng)的孩子們,謝謝你們給我這個老人帶來溫暖。 我...

發(fā)布時間:2017-02-15百家經典誦讀讀后感

其實我總覺得再忙擠點時間來看書應該不是太難的事情。和其他商品同樣,現代的書也是五花八門,幾次隨便挑了幾本隨手翻了幾頁都沒能看完,花時間看一本沒啥意義的書不如花時間多睡睡覺,好歹可以養(yǎng)顏。好書應該...

發(fā)布時間:2017-02-19求巴金的家讀后感

首先,覺新的自身原因。他在面對事情時過多地選擇了逃避、忍耐、順從。即使是犧牲自己和所愛的人,也要去遵從舊傳統(tǒng)。為此,他出國留學的夢想破滅了,他心愛的梅嫁與他人,最終他深愛的妻子也因此慘死郊外,連...

發(fā)布時間:2017-03-22諸子百家讀后感

周末在家聽易中天老師講的諸子百家有感與大家分享。 諸子百家主要講了百家中的孔子、孟子、墨子、韓非子和老子、莊子、荀子。前四個是一組,后三個是一組。 孔子,“仁”。仁就...

發(fā)布時間:2017-02-10小學一年級家長讀后感

通過看《家長必讀》,讓我學到了好多,我也反思了自己在教育孩子上的不正確的方法,初步知道了怎樣去更好地教育孩子。通過學習和反思,我覺得有三個方面在以后的教育有待于提高:一是要做孩子的知心人;二是要...

發(fā)布時間:2017-02-22國家大事的讀后感

1. 人的變化有時是不知不覺的。事隔多年,回頭一看,常常會對自己的變化大吃一驚。這些變化在日復一日的時光中,悄悄進行著,你在短時間內很難發(fā)現它。我記得自己多年以前,吃完晚飯,不是看...

發(fā)布時間:2017-02-28哈佛家訓讀后感

1. 讀《哈佛家訓》“可憐父母心”有感 我有一本書,書名是《哈佛家訓》。這本書分為十部分,每部分都有自己的含義,比如說:親情,照耀心靈的太陽;童真,純白無暇的善意;習慣,決定成敗的...

發(fā)布時間:2017-03-05名家散文集讀后感

張曉風,1941年生,江蘇銅山人,生于浙江金華。八歲后赴臺,畢業(yè)于臺灣東吳大學,并曾執(zhí)教于該校及他處,現任臺灣陽明醫(yī)學院教授。 她篤信宗教,喜愛創(chuàng)作,小說、散文及戲劇著作有三、四十...

發(fā)布時間:2017-03-02傅雷家書讀后感2000

傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”;也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”;更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。對我們學生來說,更值得一讀 《傅雷家書》...

發(fā)布時間:2017-02-19科學家讀后感

居里夫人 居里夫人是一位偉大的女科學家,她曾獲得過數次諾貝爾獎,得到很多國家高級學術機構頒發(fā)的獎章。她刻苦鉆研,永不滿足,經過無數次試驗,發(fā)現了放射元素鐳。鐳,是她一生中轟動世界的發(fā)現。 雖然我...

發(fā)布時間:2017-03-18一個樹木之家讀后感

純真的愛----讀曹文軒《草房子》有感 草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學...

發(fā)布時間:2017-03-26柳家大院 讀后感

《柳家大院》是老舍筆下的一部短篇小說,講述了柳家大院里各色人物的生活,重點講述了張家、王家和“我”家在大院里生活。 作品中的主人公“我”是個算命先生,一天也抓弄個三毛五毛的,老伴兒早死了,兒子拉...

發(fā)布時間:2017-03-31千家詩的讀后感

在中國古代,《千家詩》是傳統(tǒng)蒙學教材列“三百千千”(即《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《千家詩》)中的必讀課本,因為其詩“率皆顯明易解之作,以此啟迪童蒙甚便”(清人黎恂語),所以,“世俗兒童...

發(fā)布時間:2017-03-02傅雷家書讀后感500

3.讀《傅雷家書》有感 每個家庭都有不同的教育方法,《傅雷家書》就是一本苦心孤詣的教育書,是一本難得的好書,最適合家長和孩子的閱讀。 傅雷教育孩子的方法比較獨特,他是...

發(fā)布時間:2017-03-02傅雷家書讀后感2篇

每個人都有生身父母,大都體會過父母的慈愛和教誨。當我讀著這本家書,感到的是一種另一番教誨,不是老師的教導,不是長者的叮囑,而是父母對兒女的關切,是不同于我的父母的關愛,卻不失被細心呵護的感覺,我...

發(fā)布時間:2017-02-11家有初中生讀后感

細讀魯迅先生的《朝花夕拾 從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。 “油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。翻開...

發(fā)布時間:2017-03-03楊家將讀后感

假期中我讀了不少好書,其中最讓我感動的就得數熊大木所寫的《楊家將傳》了。 這本書塑造了楊業(yè)、楊延平、楊延定、楊延安、楊延輝、楊延德、楊延昭、楊延嗣、楊宗保、等一大群有血有肉的愛國英...

發(fā)布時間:2017-03-27名醫(yī)大家讀后感

《名醫(yī)大家》中15位名醫(yī)是在國際、國內醫(yī)學界享有盛譽的著名醫(yī)學專家,具有高深的醫(yī)學造詣和高尚的職業(yè)情懷;《名醫(yī)大家》是記錄一代名醫(yī)成長軌跡和心路歷程的佳作,折射出上海乃至中國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展史,是上...

發(fā)布時間:2017-02-29傅雷家書讀后感范文

每一封家書都是文化遺產,《傅雷家書》更不用說了。家書,顧名思義,是指家人、親人之間往來的書信。大約在文字產生后,家書就出現了,可以說是源遠流長。隨著文字語言的逐漸豐富,紙張的發(fā)明,家書逐漸流行起...

發(fā)布時間:2017-03-05名家散文讀后感

品味秋雨 ---余秋雨散文讀后感 “比梁實秋,錢鐘書晚出三十多年的余秋雨,把知性融入感性,舉重若輕,衣袂飄然走過他的<< 文化苦旅>>.”這是余光中先生<<散...

發(fā)布時間:2017-03-23越王勾踐世家的讀后感

越王勾踐世家的讀后感 1.在漫長的春秋時代,在一個并不起眼的國家,一位君主為我們展示了信念與堅持的力量。這個國家叫越國,這個故事叫“臥薪嘗膽”,這位君主,叫勾踐。正是他,為報被吳國...

發(fā)布時間:2017-03-23我家的生物鏈讀后感

我家的生物鏈讀后感 1. 今天我讀了《我家的“生物鏈”》深受感動。 這篇文章主要寫了小作者聽老師說的自然界的“生物鏈”,小作者又聯(lián)想自己家的“生物鏈”并...

發(fā)布時間:2017-03-18百家講壇讀后感5篇

一 今天我看了百家講壇,主要講的是貞觀之治之李世民奪位。 當時漢高祖時期,皇帝李淵治國有方,當時全國上下夜不閉戶,路不拾遺。這時,李世民就起了奪位之心,他的第一步就是...

發(fā)布時間:2017-04-02家庭教育環(huán)境讀后感

看了家庭教育閱讀材料,第一期關于《營造良好的家庭教育環(huán)境》,讀后感觸頗多,具體談談以下三點: 第一,身教重于言教。 首先,關于孩子挑食這一點,我是如何...

發(fā)布時間:2017-10-26猶太人家教讀后感

一、追求知識,學習是孩子一生的使命 1、猶太人像重視生命一樣重視學問。 猶太人的床頭都會放著一個書柜,如果把書柜放在床尾,會認為是對...

發(fā)布時間:2017-04-07帶快樂回家讀后感

每天早晨都會有一顆興奮的心陪伴著我去公司,看著熙熙攘攘的人群都在忙碌中,而我也是其中的一員。大家都有一個各自的歸屬地,也就是所謂的公司、奮戰(zhàn)的戰(zhàn)壕,我們邁向成功人生的一個平臺。而我在這個平臺上摸...

發(fā)布時間:2017-12-22巴金作品家的讀后感

當我流著眼淚讀完《家》后,心中充滿復雜的情感…… 《家》以嫻熟的藝術手法,塑造了眾多富有典型的形象。每個形象都寫得血肉豐滿、個性鮮明、栩栩如生。 小說中的人物不下于七...

發(fā)布時間:2017-03-02家庭教師讀后感

我最近這幾天對一本名叫家庭教師的書很感興趣,里面讓我認識了許多道理。下面我給大家介紹一下我讀過這本書的真情實感。 這本書主要寫了在意大利一個名叫沢田綱吉和他6個同伴也是守護者展開的...

發(fā)布時間:2017-04-01名家名著的讀后感

在這個暑假里我讀了一本書,這本書就是《唐吉柯德》它的作者是西班牙的德。塞萬提斯。這個故事講的是,一個很窮的鄉(xiāng)下的紳士由于無聊便閱讀了一本騎士小說,并看得入了謎,他甚至為了閱讀騎士小說而廢寢忘食,...

發(fā)布時間:2017-02-14物理學家讀后感

偉大的物理學家牛頓,他是近代力學,光學,天文學的奠基人。也許你認為他從小一定是聰慧超群的神童吧?其實不然,牛頓小時候并不聰明,智力遲鈍,呆頭呆腦的,曾經還留過級,被老師認為是不可造就的人。但牛頓...

發(fā)布時間:2017-04-02小狗兒與大畫家讀后感

1. 我們學習了一篇文章,《小狗兒與大畫家》我身受感動。 文章主要講的是:韓美林是一名大畫家,他畫的小動物非常生動。他曾經養(yǎng)過一只小狗叫“鍋餅”美林叫它“兒子”。有一...

發(fā)布時間:2017-03-20音樂家的故事讀后感

今年暑假我讀了《音樂家的故事》這本書,通過臺灣作家的筆觸,解讀音樂大師的命運,傾聽音樂的時代回響,能享受到音樂帶來的愉悅和感動。 這本書共講了巴-赫、海頓、莫扎特等八位出色的音樂家...

發(fā)布時間:2017-02-24同桌冤家讀后感

1. 伍美珍不僅是個大作家,還是名副其實的“陽光姐姐”。她把每一本好書送給我們,就像太陽把每一線陽光照向我們一樣。伍美珍—陽光姐姐寫的書實在是太好看了,這不,今年暑假里我又看了一本...

發(fā)布時間:2017-04-06家庭教育書籍讀后感

讀了《父母的反史一書,簡直是使我受益匪淺。實際上,“不斷學習,不斷成長”,這不僅僅是學生、子女的必修課,同時也更是教師、父母的發(fā)展動力。時代變了,父母的家庭教育觀念,也應該隨之更新!父母們只有不...

發(fā)布時間:2017-03-26關于國家大事的讀后感

人的變化有時是不知不覺的。事隔多年,回頭一看,常常會對自己的變化大吃一驚。這些變化在日復一日的時光中,悄悄進行著,你在短時間內很難發(fā)現它。我記得自己多年以前,吃完晚飯,不是看書,就是看外國大-片...

發(fā)布時間:2017-02-12數學家的眼光讀后感

高斯來說,他是德國著名數學家。在上小學時,小學老師對學生很不負責任。這天,老師讓大家做從一加到一百的計算題,自己拿了一份報紙看了起來。不一會兒,高斯做完了,老師拿來一看,便對他刮目相看:上面歪歪...

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