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描寫(xiě)道德的格言
描寫(xiě)道德的格言1
1.多行不義必自斃!蹲髠麟[公元年》
2.義以生利,利以豐民!秶(guó)語(yǔ)晉語(yǔ)》
3.義以生利,利以豐民!秶(guó)語(yǔ)晉語(yǔ)》
4.見(jiàn)利思義!墩撜Z(yǔ)憲問(wèn)》
5.見(jiàn)得思義!墩撜Z(yǔ)季氏》
6.義,志以天下為芬!赌咏(jīng)說(shuō)上》:義,就是立志把天下的事作為自己分內(nèi)的事。
7.非其有而取之,非義也!睹献颖M心上》
8.生亦我所欲也,義亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。《孟子告子上》
9.先義而后利者榮,先利而后義者辱。《荀子榮辱》
10.臨難毋茍免。《禮記曲禮上》:在災(zāi)難與危險(xiǎn)面前,不要茍且偷生而失去做人的氣節(jié)。
11.義之法在正我,不在正人。董仲舒《春秋繁露仁義法》
12.義者,心之養(yǎng)也;利者,體之養(yǎng)也。董仲舒《春秋繁露身之養(yǎng)重于義》
13.君子義以為質(zhì),得義則重,失義則輕, 由義為榮,背義為辱。陸九淵《與郭邦逸》
14.以公滅私,民其允懷!渡袝(shū)周官》:以公心滅私情,民眾才會(huì)心悅誠(chéng)服。
15.大義滅親。《左傳隱公四年》
16.公家之利,知無(wú)不為,忠也!蹲髠髻夜拍辍
17.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。《論語(yǔ)子路》
18.上有好者,下必有甚焉者矣!睹献与墓稀
19.刑過(guò)不避大臣,賞善不遺匹夫。《韓非子有度》:懲罰有罪過(guò)的人,即使大臣也不能放過(guò);賞賜做好事的'人,即使平民百姓也不能漏掉。
描寫(xiě)道德的格言2
1、在一個(gè)人民的國(guó)家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德!系滤锅F
2、人不能象走獸那樣活著,應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁
3、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。——?jiǎng)?/p>
4、不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不伙,而恥智之不博!獜埡
5、土扶可城墻,積德為厚地。——李白
6、行一件好事,心中泰然;行一件歹事,衾影抱愧!窈
7、美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最能顯露惡德而厄運(yùn)最能顯露美德也!喔
8、一個(gè)人最傷心的事情無(wú)過(guò)于良心的死滅!
9、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒,這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為!官e諾莎
10、應(yīng)該熱心地致力于照道德行事,而不要空談道德!轮兛死
11、感情有著極大的鼓舞力量,因此,它是一切道德行為的重要前提。——?jiǎng)P洛夫
12、沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人,甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家,偉大的行動(dòng)者!_曼·羅蘭
13、理智要比心靈為高,思想要比感情可靠!郀柣
14、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,不是由文字!涿兰~斯
15、教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德!諣柊吞
16、人類(lèi)被賦予了一種工作,那就是精神的成長(zhǎng)!蟹颉ね袪査固
17、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的,道德上應(yīng)該是清白的.,身體上應(yīng)該是清潔的!踉X夫
18、良心是由人的知識(shí)和全部生活方式來(lái)決定的!R克思
19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮。——盧梭
20、讓我們把不名譽(yù)作為刑罰最重的部分吧!——孟德斯鳩
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