地震學結(jié)
根據(jù)縣委《關(guān)于在全縣開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設(shè)教育活動的通知》要求，結(jié)合我局正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，結(jié)合我局自身實際，組織全局干部職工嚴格按有關(guān)文件要求做好作風建設(shè)教育活動的各項工作，現(xiàn)就教育活動學習情況報告如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一組織
5月6日，局領(lǐng)導(dǎo)在參加縣委作風建設(shè)教育活動的動員大會的基礎(chǔ)上，結(jié)合我局實際制定了切實可行《關(guān)于開展以“講黨性、抓機遇、重民生、謀發(fā)展”為主題的作風建設(shè)教育活動實施方案》，召開了有全局全體干部職工參加的作風建設(shè)教育活動動員大會，按照文件要求成立了我局作風建設(shè)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長和德權(quán)同志擔任組長，副局長擔任副組長，成立了作風建設(shè)教育活動辦公室，負責日常工作。由辦公室主任兼任作風建設(shè)教育活動辦公室主任設(shè)立在局辦公室，為教育活動順利開展打下了組織基礎(chǔ)。會議就如何做好我局作風建設(shè)教育活動做了詳細的安排，為我局下一步做好作風建設(shè)教育活動打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、精心組織學習教育活動
我局采取“結(jié)合起來學，多種形式學”的方法，將作風建設(shè)教育活動與全局正在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動結(jié)合起來，在作風建設(shè)教育活動中做到集中學習，集中討論，圍繞主題，中心發(fā)言，互相交流，取得共識。在深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動學習階段認真學習的基礎(chǔ)上，我局組織全體干部職工認真組織學習了《國務(wù)院廉政工作會議精神》、《省委八屆六次全會精神》、《云南省人民政府第二次廉政工作電視電話會議》、《云南省紀委八屆四次全會精神》、《市委二屆六次全體會議精神》、《政協(xié)麗江市二屆二次會議精神》、《麗江市二屆人大二次會議精神》、《和自興在全市黨風廉政建設(shè)會議上的講話》、《唐先勝在中國共產(chǎn)黨黨麗江市第二屆紀律檢查委員會第四次全體會議上的工作報告》、《孫文忠在××縣2015年黨風廉政建設(shè)大會上的講話》等一系列文章，全面提高了全局干部職工的理論素養(yǎng)。在整個學習過程中，我局始終強調(diào)學習講話要做到“三個結(jié)合”。一是把學習文件精神與奠定思想基礎(chǔ)相結(jié)合；二是將學習重要講話與當前在開展的深入學習實踐科學發(fā)展觀；三是將作風建設(shè)教育活動與正在開展工作結(jié)合起來，圍繞縣委、政府中心工作，切實開展好防震減災(zāi)各項工作，發(fā)揮我局保護人民生命財產(chǎn)安全的職能作作用。力爭通過開展作風建設(shè)教育活動，解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，鞏固深入學習實踐科學發(fā)展觀活動學習成果，用科學發(fā)展的豐富實踐探索和總結(jié)加強黨性修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一支政治堅定、作風嚴謹、團結(jié)實干、廉政為民的高素質(zhì)干部隊伍，培養(yǎng)艱苦奮斗，戒驕戒躁，公正廉明、務(wù)實高效，全心全意為人民服務(wù)的作風，增強干部的服務(wù)意識、公仆意識，以良好的精神狀態(tài)、良好的作風狠抓各項工作的落實。作風建設(shè)教育活動是我局當前工作中的一項重要任務(wù)，我局除認真做好單位作風建設(shè)教育活動全程會議記錄外,全體干部職工還認真撰寫了讀書筆記心得體會,全面提高了全局干部職工的理論素養(yǎng)。
學習教育階段性是作風建設(shè)的最重要的一環(huán)，而且是作風建設(shè)能否取得實效的重要一環(huán)，我局由于領(lǐng)導(dǎo)重視，組織積極，學習教育階段取得了一定的成效，在以后的學習中，我們將繼續(xù)發(fā)揮學習工作兩不誤的積極性，全面完成作風建設(shè)教育活動各階段工作。
地震學結(jié) [篇2]
地震是世界上最兇惡的敵人，它會直接造成建筑物與構(gòu)筑物、地面、山體等自然物的破壞，海嘯、海底地震引起的巨大海浪沖上海岸，還會造成沿海地區(qū)的破壞。地震的直接災(zāi)害發(fā)生后，有可能會引發(fā)出次生災(zāi)害。有時候，次生災(zāi)害所造成的傷亡和損失，比直接災(zāi)害還要大。
“5。12”大地震，使四川人民遭受了巨大的精神和物質(zhì)傷害；前一段時間，海地7級大地震使首都太子港等地化為一片廢墟。地震再次顯示了它巨大的殺傷力。為了防止遭受類似災(zāi)害，我校于本學期搬離了抗震能力較差的房屋。為了強化師生安全意識，提高自救能力，針對突發(fā)事件情況下，如何讓師生熟悉逃生路線，確保師生生命安全，我校組織全體師生進行了一次地震逃生演習。
一個星期五的上午8：35分，演習正式開始。同學們在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過后，學生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場上。整個過程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習活動開展得非常有意義，不但增強了同學們應(yīng)付突發(fā)事情的意識，而且還讓學生懂得了很多自救知識。他們知道了在操場或室外遭遇地震時，應(yīng)該原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物；在室內(nèi)遭遇地震時，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的'課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時，千萬不要跳-樓，不能站在窗外和陽臺上。另外，學生們還親身體會到了在逃生過程中，不能只顧個人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習，還讓我想到了很多。我想到了在學校里對小學生進行類似逃生演習的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識宣傳和實地演習，能增強學生自我保護的意識，提高自我保護的能力，能在災(zāi)難來臨之際，減少傷亡。地震逃生演習、火災(zāi)逃生演習……我們要多開展類似的工作。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時更要結(jié)合教學活動，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識，在活動中培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學校發(fā)生地震時，最需要的是學校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地；震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來的損失，保護師生的生命安全。
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