海外學(xué)結(jié)
海外學(xué)結(jié) [篇1]
首先感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了如此難得的條件赴韓國交流學(xué)習(xí)。我非常慶幸自己能擁有如此不同于別人的如此美妙的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，哪怕只是短短18天，轉(zhuǎn)眼即逝。從我知道學(xué)校有學(xué)生交流項目的那天開始，就期待著能夠成為其中一員，去體驗異國的生活環(huán)境和教育體系。在申報、等待、準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)等一系列緊張的準(zhǔn)備過程結(jié)束之后，我的夢想得以實現(xiàn)了。在09年的暑期，我同和我揣懷著同樣目標(biāo)和希望的大家一起踏上了韓國的土地。
一、課程學(xué)習(xí)
我共修了兩門課程，分別是：
1、韓國語
2、韓國文化
對于課程的學(xué)習(xí)我有如下-體會：
1、極有必要在國內(nèi)學(xué)習(xí)韓語。由于出國前我正好處于比較繁忙的階段，沒有時間學(xué)習(xí)韓語，所以在國外的課程非常辛苦，每晚都熬夜記單詞，終于順利通過考試。
2、在課堂上要有自己的見解。在上韓國文化課時，老師的觀點(diǎn)有時對中國不太友好，這時我會主動地在課堂上說出自己的看法，我說中國有太多的人口和廣袤的土地，中國政府所要面臨和解決的問題遠(yuǎn)比韓國要復(fù)雜的多，在中國政策貫徹起來也非常艱難。之后又經(jīng)過課下的討論，我與老師達(dá)成了共識，獲得了老師的贊許。
3、論文要提早準(zhǔn)備。韓國文化的課程需要提交一份小論文，我大概提前一周多就著手準(zhǔn)備了，這既免去了像其他大多數(shù)同學(xué)那樣臨時抱佛腳的苦惱，又省出了時間去準(zhǔn)備演講比賽。
4、殺雞要用牛刀。項目結(jié)束時有一個演講比賽，當(dāng)我一身正裝，操作著事先準(zhǔn)備好的精美的ppt，用流利的英文講出我對中韓關(guān)系的看法時，我有了一種驚艷全場的感覺。最終，我獲得了比賽的金獎，為祖國和廈大爭得了榮譽(yù)。
5、積極地與國外的朋友交流。這次的交流項目除了有中國人外，還有日本人，法國人，德國人等，和他們常常交流能獲得新的看法。比如，我和日本人聊中國的勞動力市場，和法國人聊奢侈品及奢侈品在中國的發(fā)展等等。
二、異國生活
1、住宿。仁荷大學(xué)的宿舍非常人性化，各項設(shè)施一應(yīng)俱全。和中國不同的是，在韓國只有學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的學(xué)生才能申請到宿舍，大部分學(xué)生要租房子住。
2、飲食。宿舍提供免費(fèi)的早餐和晚餐，中餐需要自行購買。韓國的餐飲價錢普遍比中國貴，蔬菜水果就更貴了，在超市，最便宜的香蕉平均下來也要一根兩三塊人民幣。每頓飯都有泡菜。
3、交通。韓國的交通非常方便，建議辦理t-money卡會比較省事，但是交通費(fèi)比國內(nèi)基本上貴兩到三倍。從機(jī)場到仁荷大學(xué)坐111路大巴大概一個半小時到達(dá)，從仁川到首爾坐地鐵一號線大概40分鐘到達(dá)。
三、項目特色及可供廈大借鑒之處
1、field trip。項目的主辦方會帶領(lǐng)學(xué)生到各處參觀體驗，感受韓國。如參觀博物館，學(xué)習(xí)做泡菜，參觀朝韓停戰(zhàn)線，學(xué)習(xí)跆拳道等。
2、buddy制度�；旧厦咳硕加幸粋�韓國buddy作為向?qū)Ш头g，雖然只能和buddy用英文交流，但還是方便不少。
3、休學(xué)制度。聽韓國的朋友們說，同時進(jìn)校的一批學(xué)生很難同時畢業(yè)，因為同學(xué)們很容易申請休學(xué)去做自己喜歡的事情。
希望我的一點(diǎn)經(jīng)驗之談能為后來人以及廈大對外交流提供些許幫助。目前，我正在準(zhǔn)備托�？荚�，也完成了海外交流英語培訓(xùn)，期待著能有機(jī)會到國外做長期交換生。另外，關(guān)于轉(zhuǎn)學(xué)分的事宜我不太了解，希望國際處的老師提供一些指導(dǎo)。最后，再次感謝學(xué)校為我們提供的如此寶貴的交流機(jī)會。
海外學(xué)結(jié) [篇2]
我是讀高二時去的英國，先是讀了兩年的a-level（相當(dāng)于英國的高中）后來去了牛津大學(xué)，主修工程科學(xué)，四年的本碩連讀。六年的留學(xué)生活還是有很多體驗和感悟的，這里就簡單的幾個方面給將要踏上相同道路的同學(xué)們一些建議。
關(guān)于專業(yè)
專業(yè)的選擇會成為考驗?zāi)愕牡谝坏狸P(guān)卡。在這點(diǎn)上我是很久以后才明白這個道理的，所以我可以給大家當(dāng)一個很好的反面教材，因為在英國念高中時理科成績好于文科，學(xué)理的話在申請大學(xué)的時候會更有競爭力，所以奔著好大學(xué)，我選擇學(xué)工科。但在開學(xué)不到兩周內(nèi)我就徹底后悔了。雖然每天只有兩節(jié)課，可是每節(jié)課教授都會教一本在我看來像天書一樣的教科書，每天剩下的時間就留給你自己消化。缺乏了對學(xué)科濃厚興趣的我，在難題面前開始打心底里排斥一切所學(xué)的東西，這種糾結(jié)矛盾的心情一直伴隨了我一整年。所以不要盲目跟風(fēng)，在做選擇前多做功課，多聽取前人的經(jīng)驗，找到真正適合自己的專業(yè)。只有真正明白自己想要的是什么，在困難面前，你才可能越挫越勇。也只有擁有明確的目標(biāo)，你才能從經(jīng)歷中提煉出屬于自己的獨(dú)特思維體系。所以正在選擇專業(yè)的你們，應(yīng)該三思而后行。
關(guān)于大學(xué)
外國的大學(xué)教育和國內(nèi)的有很大的區(qū)別。拿英國來說吧，學(xué)生在跨入大學(xué)校門以前，接受的是個性教育，學(xué)校重視的是綜合素質(zhì)和個性的發(fā)展，而進(jìn)了大學(xué)后，他們要面對的就是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科教育了。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開始變得繁重，學(xué)校會在不同的階段設(shè)置各種各樣的考核，以保證每個畢業(yè)的學(xué)生都是合格的人才。這是為什么常常會聽見別人說，國外的大學(xué)進(jìn)去容易，出來難。當(dāng)然，如果你可以努力培養(yǎng)自己的兩種能力，你還是有可能以優(yōu)異的成績畢業(yè)。
第一個需要掌握的是自學(xué)能力。大學(xué)的老師強(qiáng)調(diào)的是自主學(xué)習(xí)，他們很多時候只能起個引導(dǎo)的作用，這對于習(xí)慣了被國內(nèi)老師“捧”著教的學(xué)生們來說一開始可能很不適應(yīng)。平時學(xué)生可以自由支配的時間非常充裕，可很多留學(xué)生就把他誤解成娛樂時間，回宿舍上上網(wǎng)，玩玩游戲，蹉跎光陰。相對而言，明白人此刻應(yīng)該在圖書館里整理今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。到了大學(xué)，每個人都應(yīng)學(xué)會獨(dú)自思考，很多時候沒有人能幫助你，唯有培養(yǎng)自己解決問題的能力才是長久之計。
另一個我要強(qiáng)調(diào)的是抗壓能力。每個大學(xué)都會有一套淘汰不合格學(xué)生的系統(tǒng)，考試掛科或者論文沒過之類的都會成為他們淘汰你的理由。所以，作為學(xué)生，還是要承擔(dān)很大的學(xué)業(yè)壓力的。我經(jīng)常會看見很多同學(xué)為了明天早上的作業(yè)挑燈夜讀，熬夜趕論文在大學(xué)里更是家常便飯。當(dāng)然，我并不是主張大家以犧牲身體健康為代價，拼命地學(xué)，只是希望你們到了大學(xué)以后可以合理安排自己的時間，在壓力面前可以不慌不亂，做好自己該做的事。
關(guān)于生活
比起學(xué)習(xí)，留學(xué)可能更多的讓我懂得了怎樣去生活，怎樣在陌生的環(huán)境里立足，照顧好自己，每天都陽光燦爛的活著。
很多留學(xué)生都抱怨國外的生活枯燥乏味，其實我覺得快樂與否很大一部分取決于自己的心理調(diào)節(jié)能力，保持一顆樂觀、積極向上的心，很多時候可以幫助你勇敢的`面對當(dāng)前的困境或者挫折。
必要的時候，更要學(xué)會自娛自樂。孤單無助的情緒在異國他鄉(xiāng)是難免的，用怎樣的方式去排解卻是可以選擇的。例如，我建議大家多參加點(diǎn)課外活動，像加入一個自己感興趣的社團(tuán)，結(jié)交一幫志同道合的朋友，盡量讓生活充實忙碌起來。而且，你各方面的能力也會在一次次的活動歷練中得以提高。還有就是學(xué)會與人相處，如果你能本著謙遜的態(tài)度和學(xué)長多進(jìn)行溝通交流，可以讓你在今后的學(xué)習(xí)生活上少走彎路。
為什么要出國留學(xué)？我的人生目標(biāo)到底是什么？對于那些有意出國求學(xué)的學(xué)生，要理清自己的思路，明確留學(xué)目的。而且，出國后應(yīng)該去享受留學(xué)這個過程，汲取知識的同時也學(xué)會如何生活。
海外學(xué)結(jié) [篇3]
美國的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，帶著幾分不舍和眷戀，我們要離開這里，在此我要感謝加州大學(xué)給我們提供了一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，感謝教委能給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，特別是對于青年教師更是難得，我們才能來到這里進(jìn)行體驗式學(xué)習(xí)，并且有如此大的收獲，我把自己的感受總結(jié)如下：
一．生活中的感受-學(xué)會適應(yīng)新生活
還記得初到美國剛下飛機(jī) 心里存有幾分恐懼 因為此次是來學(xué)習(xí) 不是旅游，所以對以后的生活充滿了無限的未知，心中難免惶恐。但是當(dāng)我進(jìn)入美國，面對入境官檢查著我的護(hù)照時，發(fā)現(xiàn)我是中國人并且來自北京，他便用中文對我問侯，并歡迎我來到美國，他的中文講得不是很流利，但是他的話讓我驚喜萬分，在這個陌生的環(huán)境中能聽到親切的聲音，我感受到了溫暖， 我笑著對他致以祝福，這便是我對美國良好的第一印象。
初到這里并不容易，從吃飯到生活真正的融入新的環(huán)境，還需要一個適應(yīng)的過程。 想想自己，學(xué)習(xí)英語18年， 按說年限應(yīng)該夠算上教授級別的了，可是到了這里連點(diǎn)餐還需要適應(yīng)。以前 我們所學(xué)的煎蛋 fried eggs 到這里居然是煎半生的蛋 ，而真正的煎蛋不是中國學(xué)習(xí)的那樣，還有很多表達(dá)方式 都讓我覺得詫異。 比如帶走
并不是 TAKE AWAY 而是 TO GO ，所點(diǎn)的餐名很多是根據(jù)他的材料或做法才決定。來到這里我才發(fā)現(xiàn)自己還是一張白紙 ，需要學(xué)習(xí)得還有很多。
我們這里有個向?qū)�，是個大四的學(xué)生叫 FRIDAY ，他做事認(rèn)真，對人熱情，第一天便帶我們游覽校園 介紹各個教學(xué)樓及相關(guān)要求，他的講解很細(xì)致，使我們對學(xué)校有了初步的了解，并且發(fā)給我們關(guān)于學(xué)校的地圖，更方便我們使用，同時 在五分鐘內(nèi)幫我們辦好了學(xué)生證，他告訴我們，有了學(xué)生證，乘車是免費(fèi)的，會給我們帶來很大的方便，我從心里由衷的感謝他熱情地接待，使我不會一個陌生的環(huán)境那么茫然。
以后的生活，除了學(xué)習(xí)外我們進(jìn)入圖書館翻閱書籍，漫步大學(xué)校園和那里的學(xué)生交流，走出校園和當(dāng)?shù)厝嗽儐枩贤�，這樣的經(jīng)歷越來越多，使我們在這里的生活越來越順暢。
二．學(xué)習(xí)中感受—學(xué)會新理念教學(xué)
作為老師，一到這里我們便開始了緊張的學(xué)習(xí)，各種課程接踵而來，聽課記筆記我們又重新做了學(xué)生，并且這里的老師很有資歷。他們的教學(xué)理念和我們大不相同，我們的第一個老師，他在介紹英語教育發(fā)展過程中說道，很多事情 都是有兩面性的，不要只看到表面，人應(yīng)該有自己的思考，學(xué)會用另外的角度考慮問題，不是人云亦云，即便是書本，也不一定全是對的，自己去驗證，要學(xué)會自助式學(xué)習(xí)。
我們都需要反思，作為老師我們總想讓學(xué)生相信自己講的都是對的，但是卻無形中泯滅了學(xué)生的聯(lián)想和創(chuàng)造力，這是退步 不是進(jìn)步。還有第二位老師 為我們講解了美國教師現(xiàn)狀，她的介紹很是詳盡，數(shù)字，分析，使我們理解的很透徹，這堂課 讓我們對一些問題加深了理解。第三位老師 是個語言學(xué)老師，他講課很有特色，總是那么有激情，而且他會注意到每個學(xué)生的狀態(tài)，及時的把我們的注意力都集中到他身上，他很會調(diào)動氣氛，我們在他的課上很舒服。他在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)，教書 是為了更好和學(xué)生交流，不是一味的灌輸，互動在教學(xué)中很重要，學(xué)生要會質(zhì)疑 甚至是對老師講的內(nèi)容 和老師進(jìn)行爭論，從而表達(dá)自己的思想，要學(xué)會發(fā)問，善于思想，不要做一個被動者，他總是說 被動等于休息，所以我們都集中精力 積極的配合 把能想到的問題 和他進(jìn)行研討，受益匪淺。
讓我印象深刻有四堂課，比如說“多文化教學(xué)” 這堂課教授很有氣場他能充分調(diào)動我們所有人 給我們介紹在他們大學(xué) 有各種各種國家的學(xué)生 他們在同一個教室 學(xué)校鼓勵這樣的安排 大家能夠相互學(xué)習(xí) 而且老師也充滿了挑戰(zhàn) 在整個加州，所有語言統(tǒng)計可以達(dá)到129種，這是一個很大空間讓人去發(fā)揮，作為語言學(xué)者，文化的融合是首當(dāng)其沖，老師就是要通過教學(xué)，是學(xué)生了解每個國家的文化，增進(jìn)彼此的了解，實現(xiàn)世界的多元化發(fā)展，從而才能達(dá)到世界的平等和和平。第二個印象深刻的便是 “學(xué)生參與教學(xué)活動”的課程，這是由三位老師輪流講授，他們每個人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格，首先他讓我們用參與投票似的回答問題的方式，來吸引我們注意。并在教學(xué)過程中運(yùn)用學(xué)
生提問學(xué)生回答，全班參與的方式，讓我們獨(dú)立完成所有任務(wù)，課堂氣氛很是緊湊，也不乏樂趣，因為我們都是參與者和發(fā)言者，我們有足夠的空間去展示自己，并得到肯定或激勵。最后他們用圖片的方式，讓我們?nèi)ゲ孪�，發(fā)揮我們的想象力去預(yù)測，然后揭示謎底。他告訴我們這是最好的教學(xué)方式，永遠(yuǎn)留給學(xué)生留點(diǎn)神秘，讓他們充滿期待。這堂課下來我們都在歡快的氣氛中學(xué)到了很多。第三個有特色的課程便是 “教學(xué)中多媒體運(yùn)用” 教授給我們展示了十種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，每一種都是高科技而且是方便實用，他可以在教學(xué)中點(diǎn)亮色彩，在課后更多和家長溝通，同時和學(xué)生進(jìn)行更深層次的交流，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上寫讀書筆記，在網(wǎng)絡(luò)中檢查學(xué)生的單詞等等，我們都?xì)J佩不已。第四堂課便是“課堂教學(xué)管理”，這是由一名30年教齡的教授給我們做的展示，她通過各種各樣的小游戲，讓我們在活動中掌握了教學(xué)任務(wù)，同時她也教授了老師如何設(shè)計課時，如何小組活動，如何啟迪激發(fā)學(xué)生，教學(xué)的藝術(shù)，如何實現(xiàn)有效性教學(xué)，這些都是在她的指導(dǎo)和實踐中完成，我們也參與其中，這樣實踐性很強(qiáng)的課程，使我們增加了許多實際操作，并且在感受中體會如何教好自己的學(xué)生，感受頗深。
三．參觀訪問-- 學(xué)會吸納精華
在這里我們總共參觀六所學(xué)校，第一所學(xué)校是OA 全稱是OXFORD ACADEMY 它是一所完中校，據(jù)他們的主任介紹說 這附近還有一些學(xué)校，但是這里是針對亞洲的學(xué)校 而且時所重點(diǎn)學(xué)校 很多學(xué)生從很遠(yuǎn)地方過來 在此上學(xué) 對這個學(xué)校表示認(rèn)可 我們進(jìn)入了他們的
教室觀看他們上課。在數(shù)學(xué)課上，學(xué)生們都在動筆做題，老師時不時會讓學(xué)生到前面練習(xí)并點(diǎn)評， 上課氣氛很緊湊，感覺和中國課堂沒有多少區(qū)別。另外我們聽了物理課和生物課，生物課正在考試 這是階段性小測驗由老師自主命題，檢驗學(xué)生水平。我們問及是否有作弊現(xiàn)象他們說如果發(fā)現(xiàn)，他們會進(jìn)行談話，并重新再考直至通過。 最令我難忘的便是中文課， 這是一個臺灣的女老師，聲音很甜美，她教學(xué)生寫繁體字，之后還會教學(xué)生簡體中文，同時她教學(xué)生剪紙，寫毛筆字，讀課文。學(xué)生對中國和中國文化很感興趣，我們聽說她還會唱京劇，學(xué)生很愛聽。我們在教室里發(fā)現(xiàn)中國化的東西很多 熊貓圖片 福娃 窗花 剪紙 都讓我們倍感親切。 她自己介紹說，他來到這里時學(xué)校都沒有中文課，是她自己把課承擔(dān)下來，自己編教材 設(shè)計課程 想新點(diǎn)子 準(zhǔn)備考試教材 一點(diǎn)一滴地把中文課越做越好。 學(xué)生們喜歡中文， 喜歡中國。 歷史課 學(xué)生們分成小組 討論他們的課堂氣氛很活躍 老師教課很有激情 學(xué)生主動積極的回答問題 我們看了他們的作業(yè) 筆記 發(fā)現(xiàn)幾乎每本作業(yè) 都是學(xué)生精心完成 筆記工整 作業(yè)整潔 知道高中他們都在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 我覺得這是一個好的形式 讓學(xué)生做好每個細(xì)節(jié)。中午我們和他們一起共進(jìn)午餐 大家相互探討問題 他們這里的老師壓力很大 他們每學(xué)期要有一次洲性質(zhì)的考試 相當(dāng)于 區(qū)里考試 成績進(jìn)行州內(nèi)排名 會影響學(xué)校的聲譽(yù) 所以老師們對此都很重視 對教學(xué)都不敢放松 從這里考入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生占了相當(dāng)大的比重 所以重點(diǎn)中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量抓的很嚴(yán)格 我們從中也能感受一二。之后我們還參觀了一所有著79年建校歷史的高中，
他們的教學(xué)樓從外觀上有些舊，但是樓內(nèi)設(shè)施很先進(jìn)，他們注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，在社團(tuán)活動安排中他們詳細(xì)的設(shè)計。樂團(tuán)、舞蹈、唱詩等活動，他們都科學(xué)合理地管理，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長，對社會有更大的價值。在成績上也不放松，學(xué)生要全面發(fā)展，這是我們還要繼續(xù)努力的地方，除此之外，他們都設(shè)有營養(yǎng)餐，學(xué)生能夠及時補(bǔ)充營養(yǎng)，細(xì)微之處都做得很到位，家長肯定會信任這樣的學(xué)校，我們還要學(xué)習(xí)。
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