新疆實結(jié)
新疆支教實習即將結(jié)束，在支教過程中我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站在這么多學生面前上課，第一次給他們傳授自己的知識，第一次體會作為班主任的任務的繁重那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富。從開始上第一節(jié)課到現(xiàn)在，我深深體會到了作為一名體育教師的不易。下面是我這些天的實習心得。
在實習之前，腦海中演繹了許多種上課的場景，就像校內(nèi)實習時給我們班教太極拳，每一位學生都能積極地配合我完成體育訓練。在我上課之前，我的指導老師——劉英老師建議我先聽兩節(jié)課，看看學生上課的情況，再決定什么時候開始實習。聽了兩節(jié)課以后，看到學生能夠積極配合老師練習，我也就開始了我人生中的第一節(jié)課。
第一次跟學生上課有點緊張。在此之前我也帶過學生，不過只是教孩子游泳和武術(shù)，而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別，身為一名體育老師，在體育課上第一要保證每個學生的安全，第二還要讓每個學生都要充分的活動，因為學生們一天天的坐在教室里面學習，精神上和肉體上都會很疲憊，很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開開心心的上好體育課，這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
一節(jié)課下來，先不說學生，自己都快累壞了。初二學生活波調(diào)皮，課上總是說話打鬧，作為老師，需要時時提醒他們注意紀律，但收效甚微。劉老師看了我的第一節(jié)課說：還行，學生不是很亂，但有些特別調(diào)皮的就要處罰他們。這些學生不像初一剛來的新生那么乖，比較好管，也不像將要面臨中考的初三學生，比較自覺，所以，初二學生是最難應付的一個年級，但只要課上能調(diào)動起他們的學習興趣，這節(jié)課就沒什么問題了。
第一節(jié)課就在我的緊緊張張、忙忙碌碌中度過了，接下來的幾節(jié)課就輕松多了，但有些學生還是管不住。記得有一次，我在給學生教廣播體操時，有一個男孩在打擾其他人練習，我罰他跑兩圈，跑完之后他故意說：“老師，再罰我跑兩圈吧?”全班人哈哈大笑，我也氣的哭笑不得，我讓他歸隊，他還是在那打擾其他人，但我實在是不想再處罰他了這節(jié)課后，我仔細的想了想，覺得我處罰這個學生的方法欠妥當，我不應該當著那么多學生的面處罰他，應該課后找他談談話，這樣既能保全了學生的自尊，也讓我在他面前樹立了威信。
現(xiàn)在，每節(jié)課后我都會進行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都總結(jié)出來，在下節(jié)課中就能注意自己的錯誤不能再犯，教得好的再運用起來，例如教師對學生的要求不能過高，教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度和要求。課下還會積極虛心請教有經(jīng)驗
的老師，及時在教案中寫好課后總結(jié)。
開始上課的第二周我就當上了初二(4)班的副班主任，師從張平平老師。張老師，是一位教學經(jīng)驗特別豐富的教師，對于學生的心理等方面的認識是非常深刻而獨到的。這個班的課堂紀律好，打掃衛(wèi)生積極，學習風氣也濃，正是由于張老師的精心管教，學生也很喜愛她。
當時，張老師就把班里的紀律、衛(wèi)生，包括班里的一些需要處理的事情，比如訂校服，辦月票等都交給我負責，她說，想要真正體會到做班主任的感覺，就得讓自己完全融入到班級中來，看看他們每天的學習生活，紀律衛(wèi)生，不然你只是一個空架子，到實習結(jié)束也學到東西。聽張老師說完，突然感覺到自己肩上的沉重，不僅對自己產(chǎn)生了疑問：我能行嗎?但羅老師已經(jīng)這樣說了，我也只好硬著頭皮干了起來。第一天早上早早的去監(jiān)督他們打掃衛(wèi)生，然后早讀，下課了和他們聊聊平時的學習情況以及生活狀況，有解決不了的問題和張老師一起解決。中午也沒有休息時間，有時監(jiān)考他們的考試一天下來累的躺床上就睡覺，第二天繼續(xù)。雖然很累，但是很滿足，很欣慰，每當我走進教學樓的時候，聽到學生們的.一句句“老師好”，心里真是無比的激動與自豪。做一名人民教師，真好!
離實習結(jié)束只剩不到一個星期的時間了，回憶起剛來到學校的我們是那么的迷糊，那么的膽怯，而現(xiàn)在的我們進步了，成長了，開始變得老練了，堅定了。但我要學習的東西還很多，我會不斷的完善自己，爭取在實習結(jié)束時，交上一份滿意的答卷。
紀慧
新疆實結(jié) [篇2]
有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；
有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；
有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。
2015 年 3月 ，77名支教實習大學生抵青河縣，分別赴五鄉(xiāng)兩鎮(zhèn) 16 所學校開展為期 4 個月的支教實習生涯，這批支教實習大學生的到來為青河縣教師隊伍注入了新鮮的年輕血液。轉(zhuǎn)瞬間一學期的支教工作已接近尾聲了。
這一學期的支教工作經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學期，也是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富，對于我來說也是一次磨練，要求我要具備吃苦耐勞的精神。支教，讓我走進了農(nóng)村教育第一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀；支教，讓我體味到了農(nóng)村教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村老師的酸甜苦辣。通過一學期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步， 4個月的支教對于我的影響很大，這次支教是一次很好鍛煉的機會，更是以后對教育事業(yè)打下了良好的基礎。下面幾個是我對本學期的支教總結(jié)：
工作總結(jié)
1、政治思想方面：
認真學習教育方面的方針、政策，堅定自己的政治立場。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，服從領導的各項安排，絕不搞特殊化，平時我也能主動的與本辦公室的老師溝通交流，虛心向他們學習，向
他們索取寶貴的經(jīng)驗。支教到現(xiàn)在，我覺得我克服的最大困難就是對
新環(huán)境的適應。剛來的時候，對飲食、住宿等基本生活全都不適應，
尤其是剛來的冬天，教室和辦公室沒有暖氣，羽絨服幾乎不離身。想
到這里的老師能幾年、甚至幾十年如一日的獻身農(nóng)村 教育 ，都毫無
怨言，并還那樣的樂觀開朗，讓我十分的敬佩。
2、工作方面：
剛到學校，我初步了解了一下學生情況，這些孩子的文化知識和
見識不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限， 教育觀念的偏
差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵和引導，關(guān)注孩
子學習的甚少，各方面發(fā)展是“自然狀態(tài)”——順其自然。學生雖天
真淳樸，卻顯得有些木納。學生思維緩慢，語言蒼白。開始每上一節(jié)
課，盡管我做了充分的課前準備，并把師生互動的“版本”降了又降，
但課堂教學的尷尬還是層出不窮，我自以為難以適度的問題，學生卻
張口結(jié)舌、茫然不知
情況了解了，接下來的工作就是腳踏實地，一個一個的解決問題。
我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應該讓
孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。于是，
我開始利用課余時間，跟學生談心、交流，給他們講述外面世界的精
彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標，
每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子
們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學習
文化知識的重要性和必要性。課堂上，當學生的回答出現(xiàn)錯誤時，我
會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終
生美麗。為了激勵學生勤奮學習，有時候我會給他們舉辦校園文化活
動，如詩歌朗誦比賽，讓他們對校園文化有一個認識和了解。
比賽中，選手們表達了對知識的渴求和了解。他們懷著一顆感恩
的心向老師們致敬，感悟詩詞的韻律 ，情感的升華，讓選手們以最
誠摯的語言表達了自己對藝術(shù)文化知識的向往。
通過此次活動加深了同學們對詩歌的認識，提高了學生的文學素
養(yǎng)，同時也提高了師生情感的交流。經(jīng)過同學們在比賽中超長的發(fā)揮，
都取得的理想的成績，我為此感到欣慰。
3、生活方面
在這一學期的時間里，在兩校領導的關(guān)心愛護下，在兩校同事朋
友的支持下，剛來時孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存，在這里工作，
感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。雖然做了一些
工作，但離各位領導的要求和期望仍有一定距離，但學校領導卻對我
無微不至的關(guān)懷。并多次詢問我的生活、工作、思想這都給了我
莫大的鼓勵,也給我的工作增添了無窮的動力。
我的“支教”工作結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我
的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清
新的空氣。通過這一學期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情
誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)
驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯太多
我可以學習的優(yōu)點，這是難得的學習機會。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲�！爸Ы獭鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。
一、科學合理的安排本校與支教學校的工作關(guān)系
這學期來，我能嚴格遵守學校的規(guī)章制度，紀律觀念強，工作態(tài)度好，辦事效率高，不怕辛苦，既能出色完成好原學校分配給我的工作任務，又能順利地完成支教任務。在一年的支教生活中，我始終銘記自己身處的位置，以一顆熱情高漲的心，盡自己最大的能力去幫助學生解決各種問題，為他們提供一個便捷、實效的學習平臺，使各項工作均衡發(fā)展。此外，我還積極參加該校開展的各項活動，如預防地震現(xiàn)場演示，指導學生體操訓練等。雖然一學年的工作改變不是很大，但是我從中感受到快樂，從中也總結(jié)了不少的支教經(jīng)驗。
二、能把新課程理念和教學方法帶到支教學校
從接受支教任務的第一天起，我便把支教工作當作我從教工作中的一部分，針對那里學生的實際情況，精心備課。在課堂教學中我以最愉悅、最入情的態(tài)度，和孩子進行著情感的交流。我的投入感染著學生，我的激勵促進著學生，我的幫助提高學生，更用我的人品塑造著我的學生。教書育人，是我上課的宗旨。注重培養(yǎng)孩子們良好課堂 教學總結(jié)
常規(guī)、學習習慣，注重開發(fā)學生智力、思維，注重提高能力與悟性，注重熏陶學生品格與修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的學習積極性。我的教學工作原則是，盡量使村校學生與中心校學生的素質(zhì)拉近距離。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高。
三、注重支教工作的探討
這一學年來，我在完成正常的課堂教學和其他支教工作的同時，盡管學校連網(wǎng)都沒有，我還是充分利用周末時間到別的學校上網(wǎng)查閱相關(guān)教學資料，學習各個學校支教隊員的支教經(jīng)驗。
支教的時間很短，所能做的事情畢竟有限；然而人生的道路很長，這一年的經(jīng)歷將使我終生難忘。無論何時何地，我都將永遠銘記這生命中的一抹亮光，為我今后教學生涯增添光輝的一頁。
支教心得
如果說，當初還只是對支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時，些許已感受到了什么，——平淡，是一種至美的境界。相信以后我的人生道路中，我會把支教過程銘記于心，慢慢體會到其中的所有的滋味。 回味這一學期，支教的生活就像一杯綠茶，雖沒艷麗的色澤和醇厚的味道，但淡淡的清香讓我回味無窮。人生幾何，歲月匆匆，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。讓我有了支教的感受。
驀然回首，我告別了我熱愛的工作過的這個學校，心里有一種說不出的感觸：晨披露水晚披霞，冬去春來守護花。待到他年苗變樹，
回頭已是日西斜。
支教需要支教人的一份真心，一份真誠，一顆樂于奉獻及無私的愛心。 我一直認為，或許我們不能改變什么，可是我們至少可以給阿勒泰青河縣阿克買鐵普小學山村帶來一縷清新的空氣。支教不應僅僅是帶給孩子們課本上的知識，還要用我們的努力去啟發(fā)學生，激發(fā)他們對未來的希望和信心。我們能給的，更多的是一種意識,一種積極向上、健康快樂的人生態(tài)度，百折不撓、乘風破浪的勇氣和信心，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力！
下鄉(xiāng)支教賦予你的太多，它讓你在平凡中感動，在感動中思索；它讓你在實踐中認識到自己的使命，在經(jīng)歷中變得深刻。言語再也無法表達,只能用心將其珍藏,永久長存......
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