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研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)和答辯技巧
一、答辯前的準(zhǔn)備工作
（一）全力消化自己所寫的論文
答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告書。特別要注意以下幾點(diǎn)：1、突出選題的重要性和意義。2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排（這部分只說明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過你的論文）。3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。4、說明做了哪些必要的工作。由于答辯同學(xué)太多，現(xiàn)階段學(xué)院還沒有開展用PPT，以后，隨著規(guī)范化，同學(xué)們要制作一個(gè)圖文并茂的簡要的提綱，這篇報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會(huì)比較差。
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：1.碩士論文的底稿。2.答辯報(bào)告書。3.主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（以后要準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹）。5.著衣冠整潔、莊重。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象____你對(duì)答辯的重視程度。
（三）調(diào)整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。因此，通過
論文答辯可以考察到如下：1.論文的真實(shí)性。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢(shì)必不能通過專家評(píng)審。2.考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力。3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括答辯者的表達(dá)能力.。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡要情況（時(shí)間約5-10分鐘）。 答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：
（１）論文的選題或?qū)懽饕饬x（理論與實(shí)踐意義）；
（２）碩士論文的論文的結(jié)構(gòu)、主要觀點(diǎn)；
（３）結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性，或談?wù)劜蛔?/p>
（二）答辯委員會(huì)專家提出問題（時(shí)間10～15分鐘）。
提問一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
（１）需要進(jìn)一步說明的問題；
（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；
（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。
答辯老師一般的提問類型：
1、對(duì)選題意義提問 2、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問 3、對(duì)論文新意提問 4、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問 5、對(duì)論文數(shù)據(jù)來源提問 6、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提
問 7、對(duì)建議可行性提問 8、對(duì)自己所做工作的提問 9、對(duì)超出論文范圍的提問 10、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問 11、對(duì)格式是否規(guī)范化的提問 答辯提問時(shí)須知：
1、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備 2、作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備 3、細(xì)節(jié)問題不可忽視 4、對(duì)自身
附學(xué)校答辯程序
云南民族大學(xué)研究生學(xué)位論文答辯會(huì)程序
一、學(xué)位論文答辯委員會(huì)主席宣布開會(huì)，介紹答辯委員會(huì)委員、評(píng)閱人單位、姓名和職稱，并指定記錄人。
二、書記員介紹研究生學(xué)習(xí)成績及論文完成情況。
三、研究生報(bào)告論文要點(diǎn)。
四、答辯委員會(huì)委員提問，研究生答辯。(旁聽者也可提問)。
五、休會(huì)。(答辯委員給出個(gè)人評(píng)語和用無記名投票方式進(jìn)行投票)。
六、復(fù)會(huì)。由主席宣布答辯委員會(huì)的決議和投票結(jié)果，研究生表態(tài)。
七、散會(huì)。
云南民族大學(xué)研究生部
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)和答辯技巧 [篇2]
一、答辯前的準(zhǔn)備工作
（一）全力消化自己所寫的論文
答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告書特別要注意以下幾點(diǎn)：
1、突出選題的重要性和意義。
2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排（這部分只說明標(biāo)題就行，不要論述內(nèi)容，因老師已經(jīng)看過你的論文）。
3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
4、說明做了哪些必要的工作。
制作一個(gè)圖文并茂的簡要的提綱，這篇報(bào)告書盡量讀熟，達(dá)到脫稿，照著講稿或者PPT直接念，效果會(huì)比較差。
（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品：
1.碩士論文的底稿。
2.答辯報(bào)告書。
3.主要參考資料，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。
4.記錄用稿紙。以便把答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。（以后要準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹）。
5.著衣冠整潔、莊重，男生穿短袖襯衣，最好打領(lǐng)帶，女生穿著盡量職業(yè)化些的為好。著衣能給答辯老師一個(gè)最直接的印象——你對(duì)答辯的重視程度。
（三）調(diào)整好心態(tài)
要進(jìn)行答辯，首先就要明確論文答辯想考察研究生什么。碩士教育重在訓(xùn)練科學(xué)的思維、如何將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)文章甚至是創(chuàng)造社會(huì)效益。因此，通過論文答辯可以考察到如下：
1.論文的真實(shí)性。實(shí)事求是乃科學(xué)研究的基礎(chǔ)，論文本身必須真實(shí)可靠，弄虛作假難逃答辯委員會(huì)專家們的火眼金睛。如果在這方面出現(xiàn)問題，論文勢(shì)必不能通過專家評(píng)審。
2.考察相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力。
3.考察研究生的綜合素質(zhì).包括答辯者的表達(dá)能力。成功的演講是自信和技巧的結(jié)合，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致周到的答辯準(zhǔn)備工作是成功的前提。使用一些答辯技巧也不可缺少，可以充分展示整理研究材料、展示研究成果的能力，讓別人知道自己都做了什么。
要想這場戰(zhàn)爭獲勝，就必須對(duì)答辯的目的、程序、可能遇到的問題及解決方法進(jìn)行深入剖析，做到胸有成竹，不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
二、碩士論文答辯程序
（一）研究生向答辯委員會(huì)報(bào)告自己碩士論文的簡要情況（時(shí)間約20分鐘）。 答辯報(bào)告的內(nèi)容主要包括：
（１）論文的內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；
（２）碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法；
（３）成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)論文的新意與獨(dú)創(chuàng)性。
（二）答辯委員會(huì)專家提出問題（時(shí)間10～15分鐘）。
提問一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
（１）需要進(jìn)一步說明的問題；
（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；
（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。
答辯老師一般的提問類型：
1、對(duì)選題意義提問
2、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問
3、對(duì)論文新意提問
4、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問
5、對(duì)論文數(shù)據(jù)來源提問
6、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提問
7、對(duì)建議可行性提問
8、對(duì)自己所做工作的提問
9、對(duì)超出論文范圍的提問
10、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問
11、對(duì)格式是否規(guī)范化的提問
答辯提問時(shí)須知：
1、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備
2、作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備
3、細(xì)節(jié)問題不可忽視
4、對(duì)自身能力的考查
5、對(duì)論文可行性把握
三、如何答辯
（一）掌握總體
以下五點(diǎn)是同學(xué)們答辯時(shí)必須做到：
1、脫稿匯報(bào)
2、突出重點(diǎn)
3、抓住興趣
4、掌握時(shí)間
5、留下伏筆
（二）開場白的準(zhǔn)備
答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡�，開場白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，要切合主
題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等（如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分……”“我工作太忙，準(zhǔn)備不太好……），既不能體現(xiàn)對(duì)答辯委員會(huì)專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會(huì)引起答辯委員會(huì)專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到最科學(xué)，最完美的……,”)
（三）報(bào)告論文
報(bào)告時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，表達(dá)淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。我參加的答辯會(huì)上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會(huì)使自己更富激情，從而感染老師。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。
（四）如何回答答辯委員會(huì)專家提出的問題
研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會(huì)專家將會(huì)每人提出二到四個(gè)問題，記錄問題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，你聽不清時(shí)，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。理解錯(cuò)問題就麻煩了，導(dǎo)致回答問題時(shí)非常被動(dòng)。我校允許有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，你可專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。
有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋疝q委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。
答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶ǎ藭r(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自
己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請(qǐng)教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。
（五）結(jié)束語和致謝
報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上、能力上有所提高。
二、答辯在即，為使大家順利進(jìn)行畢業(yè)答辯，今將整理的部分答辯注意事項(xiàng)羅列如下：
一、答辯行為
1、 內(nèi)容不熟悉，讀稿或者照幻燈宣讀。
2、 面對(duì)幻燈屏幕而不是面對(duì)評(píng)委。
3、 口語的毛�。亨�、呃、咂嘴、語速僵硬或語調(diào)平淡、
4、 不會(huì)使用遙控翻頁。
5、 不會(huì)有效地使用激光筆：使用時(shí)機(jī)不恰當(dāng)；光點(diǎn)停留在一處時(shí)間過長；不關(guān)閉激光筆，甚至把激光束投向評(píng)委。
6、 不要采用鏈接和返回方式（可以重復(fù)使用總框圖方式），避免誤差。
二、表述思路
7、 “背景、方法、結(jié)果、討論”四個(gè)基本板塊均采用一個(gè)總框圖，再分解到局部的方式。在此之下，凡是涉及復(fù)雜關(guān)系的時(shí)候，都要采用由大到小，最后再回到大的方式。
8、 研究背景邏輯不清楚。交待問題的來龍去脈一定要有始有終。
9、 杜絕為了強(qiáng)調(diào)本研究而否定現(xiàn)行治療方法。新研究思路不是簡單地否定現(xiàn)行
策略，而是發(fā)展。
10、 前言、方法（分組、手術(shù)、檢測）、討論都要盡量利用流程圖，關(guān)系圖。從整體研究思路、研究目的開始，點(diǎn)擊進(jìn)入各自的實(shí)驗(yàn)方案，用流程框圖表述實(shí)驗(yàn)分組、干預(yù)過程、結(jié)果和結(jié)果的解釋。
11、 介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要清晰地闡明為什么如此設(shè)計(jì)。要避免對(duì)常規(guī)方法的贅述。
12、 結(jié)果和討論必須要緊扣研究目的和研究內(nèi)容。
13、 總結(jié)性表述順序：研究結(jié)論（要和前言的研究目的完全對(duì)應(yīng)）、研究意義（對(duì)臨床和基礎(chǔ)理論的貢獻(xiàn)）、研究展望（表述當(dāng)前研究局限性和未來研究的基本思路或展望）。
14、 必須說明基金課題。注明課題號(hào)。必須強(qiáng)調(diào)已經(jīng)發(fā)表和/或投稿的狀態(tài)。SCI論文必須說明影響因子。引用本課題組文章要合理和充分。
15、 消滅句號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)。所有文字都用短語表述，以增強(qiáng)條理，表述關(guān)系。
三、幻燈制作
16、 深色背景不可使用深色文字。建議采用淺色背景（但不要使用淺色文字）
17、 口頭表述務(wù)必省略許多文字表述非常清晰，而不需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，例如“術(shù)后常規(guī)使用青霉素*****”。
18、 方法學(xué)錄像采用自動(dòng)播放和循環(huán)播放的方式。
19、 方法學(xué)錄相要適當(dāng)剪切（剪除冗余動(dòng)作），加文字說明。不要只放一個(gè)大錄像圖，而沒有文字解釋。
20、 所有涉及數(shù)字表達(dá)的內(nèi)容盡量使用圖（曲線、方柱、餅）。
21、 不要“結(jié)果”、“討論”這類分隔詞語。而用上標(biāo)或者下標(biāo)方式表示分隔。幾個(gè)基本板塊之間要學(xué)習(xí)使用流暢語言過渡的方式。
22、 仍然存在幻燈播放技術(shù)錯(cuò)誤（錄像鏈接失誤、幻燈位置錯(cuò)誤等）。
五、碩士生答辯參考時(shí)間分配（總時(shí)間30分鐘）：
9、背景5分鐘：務(wù)必交待清楚下列內(nèi)容：1、問題的提出（為什么要研究）；2、已有的研究基礎(chǔ)；3、研究目的（和將來的結(jié)論一致）；4、研究內(nèi)容（和方法學(xué)的內(nèi)容一致，用流程框圖表述）。
10. 方法4分鐘：實(shí)驗(yàn)分組理由一定要表述清晰（為什么、模型制作、控制因素），
實(shí)驗(yàn)方案與分組用流程關(guān)系表述。實(shí)驗(yàn)檢測手段要有流程框圖（為什么選擇該方法，打算解決什么問題，預(yù)實(shí)驗(yàn)情況，擬解決的關(guān)鍵問題，指標(biāo)選擇的理由）
11、結(jié)果6分鐘：和研究目的要緊密關(guān)聯(lián)，對(duì)研究發(fā)現(xiàn)進(jìn)行相應(yīng)的解釋。
12、 討論6分鐘：重點(diǎn)從橫向關(guān)系闡述研究結(jié)果的關(guān)聯(lián)和意義。方法學(xué)討論放在方法學(xué)介紹時(shí)充分說清楚，各個(gè)結(jié)果的解釋在結(jié)果表述時(shí)表述。
13、 結(jié)論（和研究目的一致）：1分鐘
14、 研究意義：1分鐘
15、 研究展望：1分鐘（本研究無法確定的問題就是進(jìn)一步研究地展望）
16、 致謝1分鐘：務(wù)必簡潔，不要贅述細(xì)節(jié)
部分轉(zhuǎn)載并經(jīng)簡單加工的，希望對(duì)大家有幫助呵。祝答辯的朋友們順利過關(guān)
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)和答辯技巧 [篇3]
學(xué)位論文作為研究生教育的重要組成部分和研究生教育的總結(jié)性成果,集中反映了研究生的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力。學(xué)位論文答辯也是研究生教育的重要組成部分。寫作只是把作者的思想變成了文字。完成了學(xué)位論文的寫作,并不意味著能順利通過答辯。論文答辯不僅表達(dá)論文的主題和主要的研究內(nèi)容,而且可能包含著書本或論文之外的內(nèi)涵,需要掌握答辯技巧。當(dāng)前,有些研究生雖然能順利地完成學(xué)位論文的寫作,但對(duì)論文的答辯過程不夠了解,沒有掌握一套行之有效的答辯技巧,最終造成答辯成績不理想,甚至不能通過答辯。因此,有必要認(rèn)真研究學(xué)位論文答辯的過程和答辯中的一些技巧,以供碩士研究生(以下簡稱“研究生”)參考。
一、答辯的目的及意義
所謂答辯,就是有“問”有“答”,也可以“辯”。碩士學(xué)位論文答辯,要求研究生在答辯會(huì)上宣講自己的學(xué)位論文,并當(dāng)面回答答辯專家提出的問題,也可以就一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)展開辯解。學(xué)位論文答辯可以反映研究生全部學(xué)業(yè)的綜合水平,也是校方審查研究生學(xué)位論文質(zhì)量、檢驗(yàn)論文的真實(shí)性以及考察研究生的理論-功底、應(yīng)變能力、表達(dá)能力的手段之一。對(duì)研究生而言,論文答辯有利于進(jìn)一步陳述、補(bǔ)充論文內(nèi)容,促進(jìn)論文水平的提高;也有利于發(fā)揮和展示其個(gè)人的才能[1]。學(xué)位論文答辯是整個(gè)論文寫作的有機(jī)組成部分。一場精彩、成功的論文答辯,不僅可以引導(dǎo)研究生深化對(duì)研究內(nèi)容的認(rèn)識(shí),還可以幫助研究生發(fā)現(xiàn)自己論文寫作方法上的不足。
二、答辯的過程
高校要充分認(rèn)識(shí)研究生學(xué)位論文答辯的重要性,做好組織工作。首先,答辯委員會(huì)必須由答辯論文研究方向相關(guān)領(lǐng)域的專家(答辯委員以下簡稱“專家”)組成。其次,要制定嚴(yán)密、有序、全方位的學(xué)位論文答辯程序,答辯的具體環(huán)節(jié)應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化。這對(duì)保證答辯工作的順利進(jìn)行和提高答辯質(zhì)量有著舉足輕重的作用。各高等院校的研究生學(xué)位論文答辯的程序不完全一致,但總的看來,碩士研究生答辯的基本流程是相同的。
(一)宣講論文
答辯研究生用20-30分鐘報(bào)告學(xué)位論文內(nèi)容。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的講稿,借助多媒體或幻燈片,邊演示邊介紹,并盡可能脫稿演講。
(二)專家提問
專家以學(xué)位論文的研究內(nèi)容為基礎(chǔ)并兼顧相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行提問;所提問題應(yīng)具有考察性而非詢問性,應(yīng)難易程度適中、大小適度,先易后難、逐步深入,表述明確、具體、容易理解等[2]。同時(shí),專家對(duì)答辯研究生應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深入引導(dǎo)。
(三)回答問題
答辯研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專家提出的問題,以便做出完整的答復(fù);并將幻燈片返回到“論文題目”頁,以便專家準(zhǔn)確提問。通常,經(jīng)過短暫的準(zhǔn)備后,答辯研究生用大約30分鐘的時(shí)間對(duì)專家提問做出認(rèn)真回答。
(四)專家表決
答辯完成后,答辯研究生暫時(shí)離開會(huì)場,答辯委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論,并對(duì)論文和答辯過程中的情況進(jìn)行小結(jié),肯定優(yōu)點(diǎn),指出錯(cuò)誤或不足之處。答辯委員會(huì)的小結(jié)內(nèi)容包括評(píng)述論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問題、評(píng)價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后,答辯委員會(huì)以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過。通常,至少要有2/3的答辯委員同意通過,才能確定研究生通過論文答辯。此外,答辯委員會(huì)的投票結(jié)果要記錄在案。
(五)宣布結(jié)果
答辯研究生重新進(jìn)入答辯會(huì)場后,由答辯委員會(huì)主席宣讀答辯委員會(huì)對(duì)論文答辯的《決議書》和投票表決結(jié)果。對(duì)不能通過答辯的研究生,答辯委員會(huì)要提出論文修改意見,允許答辯者在1年內(nèi)修改論文后另行答辯。
三、答辯的技巧
論文答辯并不等于是宣讀論文,而是要抓住論文的要點(diǎn)進(jìn)行概括性的、簡明扼要的、生動(dòng)的闡述,并對(duì)專家的提問做出全面、準(zhǔn)確的回答。論文答辯是顯示真才實(shí)學(xué)的好機(jī)會(huì),研究生應(yīng)該掌握答辯技巧,善于表現(xiàn)自己。
(一)答辯前的準(zhǔn)備
1.熟悉論文,寫好提綱
研究生必須對(duì)論文的全部內(nèi)容了如指掌,特別是要對(duì)論文的主體部分和結(jié)論部分進(jìn)行反復(fù)推敲、仔細(xì)審查。首先,要明確論文的基本觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義,以及所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容。其次,要仔細(xì)查閱論文中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方,以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現(xiàn)有上述問題,要在答辯前做好充分準(zhǔn)備,即進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、修正、解說等。第三,在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn),然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后,根據(jù)答辯提綱分別從論文中提取需要簡要論述的有關(guān)內(nèi)容,重點(diǎn)突出所研究課題取得的進(jìn)展和成果。
2.科學(xué)預(yù)測,處處設(shè)防
首先,要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語化的論文答辯講稿,這可避免宣講時(shí)因一時(shí)想不起合適的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次,論文答辯講稿寫完后,要進(jìn)行多次的校核,以確保用語的準(zhǔn)確。研究生可先進(jìn)行一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)答辯。正式答辯前的預(yù)答辯非常重要,可以讓答辯學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充論文內(nèi)容的不足、修正謬誤等。而且,預(yù)答辯時(shí),專家提出的問題很可能也是正式答辯時(shí)專家提出的問題[1]。這可以使答辯學(xué)生對(duì)答辯問題有所準(zhǔn)備。第三,要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿,以保證宣講時(shí)可以做到脫稿,并有效地控制各部分內(nèi)容的宣講時(shí)間。
3.精選圖表,強(qiáng)化效果
研究生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結(jié)合在一起。因此,在準(zhǔn)備答辯幻燈片時(shí),幻燈片的內(nèi)容要簡潔,控制在25~30頁;宣講用的圖表數(shù)量要少,要使用可視性強(qiáng)、趨勢(shì)明顯的圖,且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用,所以幻燈片中的表格項(xiàng)目應(yīng)盡量簡化,一般行不超過4項(xiàng)、列在10項(xiàng)以內(nèi)為宜。此外,由于圖比表更易理解,解釋起來更節(jié)省時(shí)間,所以說明趨勢(shì)、表示差距的表格可以改用圖來表示[3-5]。
(二)答辯會(huì)的表現(xiàn)
1.開宗明義,消除緊張
在研究生的一生中,學(xué)位論文答辯具有重要的意義,所以答辯時(shí)研究生應(yīng)有足夠的自信,站姿要挺拔,聲音要洪亮,語言要清晰、流暢,對(duì)專家要有禮貌。答辯會(huì)上,除了要保證儀容、儀表大方以外,首先要努力組織一個(gè)好的開頭,答辯一開始就抓住聽眾的注意力;講述論文各部分時(shí),要盡快涉及要點(diǎn), 語速要適當(dāng)。答辯學(xué)生可以嘗試使用恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z言,包括手勢(shì)、眼神等,以吸引聽眾,引起他們聽的興趣,但也要避免過分夸張渲染。
由于研究生缺乏相關(guān)的鍛煉、對(duì)論文內(nèi)容不熟等,所以答辯時(shí)容易緊張,以致答辯聲音過小,或者說話含混不清,甚至始終不敢抬頭,害怕與專家的視線相對(duì)。針對(duì)這些問題,研究生除了在答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備以外,答辯時(shí)可將視線集中在臺(tái)下聽眾的額頭部位,這樣既可避免視線相對(duì)造成的緊張情緒,也可給人以自信的感覺。
2.思路清晰,用語準(zhǔn)確
答辯研究生在宣講論文前要梳理出一條清晰的思路;回答問題時(shí)要具有針對(duì)性,突出重點(diǎn),簡練得體�；卮饐栴}時(shí),首先要認(rèn)真審題,要立即明確“該題主要應(yīng)回答什么、從哪幾方面論述、其中有什么難點(diǎn)、我將怎樣回答”等,要做到胸有成竹。其次,語言要簡練,不要含混不清、模棱兩可,不要過多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語,也不要重復(fù)習(xí)慣性的口頭禪。否則,很容易分散聽者對(duì)正在講述內(nèi)容的注意力。此外,答辯中要注意用語的禮貌性和準(zhǔn)確性,當(dāng)然也不要過多地使用謙詞,給人以講述問題缺乏信心的映象,而要用充滿自信、流暢、肯定的語氣來回答問題[1]。
3.以綱帶目,適當(dāng)重復(fù)
在展開論述一個(gè)問題之前,應(yīng)先把該問題的主要綱目分條述說一遍,然后再逐一展開。這樣,可以增強(qiáng)條理性,強(qiáng)化記憶,使觀點(diǎn)和材料有機(jī)統(tǒng)一,從而達(dá)到較好的答辯效果。同時(shí),為了強(qiáng)化聽覺效果,適當(dāng)重復(fù)有關(guān)內(nèi)容是答辯的有效技巧[2]。例如,在答辯結(jié)尾時(shí),總結(jié)全文是一種特殊的重復(fù)。最后扼要地復(fù)述一遍論文的主要論點(diǎn)和結(jié)論,可以加深專家及其他聽眾對(duì)論文的理解。但是,要注意結(jié)尾陳述不要太長,否則會(huì)顯得過于羅嗦,從而產(chǎn)生適得其反的效果。
4.控制時(shí)間,靈活組織
如何在有限的時(shí)間內(nèi)把要講的內(nèi)容講完,并讓聽眾完全理解所講的內(nèi)容,是答辯成功與否的關(guān)鍵。首先,在正式答辯前,答辯者不僅要多次試講,還要熟悉所用各種設(shè)備的使用方法,以免用時(shí)忙亂、耽誤時(shí)間。其次,在答辯過程中,答辯者要注意隨時(shí)調(diào)整語速和敘述的詳略,不要等到?jīng)]有時(shí)間了才發(fā)現(xiàn)很多重要的內(nèi)容還沒有講。
多媒體或幻燈片是較為先進(jìn)的演示工具,其優(yōu)越性已越來越為許多科學(xué)工作者所認(rèn)識(shí)。正確地使用幻燈片,不僅可以節(jié)省時(shí)間和精力,使答辯者靈活控制整個(gè)答辯過程;而且可以調(diào)節(jié)聽眾的情緒,使宣講顯得生動(dòng)活潑。因此,答辯者應(yīng)認(rèn)真做好幻燈片�；脽羝膬�(nèi)容不宜過長,盡量避免論文內(nèi)容的羅列,要有主次感,要用最簡練的語言概括整篇論文的核心內(nèi)容。每張幻燈片上的項(xiàng)目不要過多,應(yīng)盡量使人一目了然。此外,制作幻燈片時(shí)要充分考慮清晰度,追求背景色與文字的互相襯托,所配的解說詞要簡潔明了,要留出看清每張幻燈片的時(shí)間等。
5.弄清題意,如實(shí)回答
在答辯中,要先聽清楚專家的問題,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)題意,正確理解專家提問的動(dòng)機(jī),并針對(duì)問題核心抓住重點(diǎn)回答;不要答非所問,從而引發(fā)更多的問題。在回答問題時(shí),答辯研究生要保持謙虛的態(tài)度,對(duì)自己沒有把握回答的問題,可以申明理由;對(duì)個(gè)別專家在未搞清論文大意的情況下提出的一些問題,要認(rèn)真回答,適當(dāng)說明。特別要牢記,要尊重答辯專家,不要過分爭辯。
答辯時(shí)答不上或答不好問題,不一定都會(huì)影響答辯成績。因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)＜铱茨硞�(gè)答辯者的論文寫得好,答辯也不錯(cuò),會(huì)有意提出1~2個(gè)學(xué)術(shù)難度大和爭論多的問題,以便與答辯者進(jìn)行深入交流,從而進(jìn)一步對(duì)答辯者的研究能力進(jìn)行考察[1]。所以對(duì)答不上來或沒有理解清楚的問題,答辯研究生應(yīng)向?qū)＜胰鐚?shí)講明,或把自己的理解說出來,千萬不要不懂裝懂、胡亂對(duì)付。
研究生畢業(yè)論文答辯注意事項(xiàng)和答辯技巧 [篇4]
一、碩士論文答辯考察目的
1、論文的真實(shí)性（堅(jiān)持：打不死就不說是假的）
2、相關(guān)知識(shí)與應(yīng)用能力
3、研究生的綜合素質(zhì)（素質(zhì)可起到50%甚至更大的比重）
二、碩士論文答辯程序
（一）、PPT介紹（時(shí)20分鐘）。主要包括：
（１）論文的內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；
（２）碩士論文的基本內(nèi)容及主要方法；
（３）成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。
撰寫答辯報(bào)告的注意事項(xiàng)：
1、突出選題的重要性和意義
2、介紹論文的主要觀點(diǎn)與結(jié)構(gòu)安排
3、強(qiáng)調(diào)論文的新意與貢獻(xiàn)
4、說明做了哪些必要的工作
（二）、答辯委員會(huì)專家提出問題，進(jìn)行答辯（時(shí)間10～15分鐘）。提問一般包括以下三個(gè)方面的內(nèi)容：
（１）需要進(jìn)一步說明的問題；
（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；
（３）考察研究生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。答辯提問的類型：
（以下這十條總結(jié)得很好 是答辯老師們的慣用手段） 01、對(duì)選題意義提問
02、對(duì)重要觀點(diǎn)及概念提問
03、對(duì)論文新意提問
04、對(duì)論文細(xì)節(jié)提問
05、對(duì)論文數(shù)據(jù)來源提問
06、對(duì)論文薄弱環(huán)節(jié)提問
07、對(duì)建議可行性提問
08、對(duì)自己所做工作的提問
09、對(duì)超出論文范圍的提問（如用幾句話評(píng)價(jià)你的老師為人）
10、沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的提問答辯提問時(shí)須知：
1、應(yīng)用能力與知識(shí)寬度的準(zhǔn)備
2、作好常規(guī)性問題的準(zhǔn)備
3、細(xì)節(jié)問題不可忽視
4、對(duì)自身能力的考查
5、對(duì)論文可行性把握提問和回答問題時(shí)間約30分鐘。
三、答辯及答辯表現(xiàn)
1、熟悉講稿 2、準(zhǔn)備多媒體 3、進(jìn)行試答辯 5心態(tài)
（一）、怎樣匯報(bào)效果好
1、脫稿匯報(bào) 2、突出重點(diǎn) 3、抓住興趣 4、掌握時(shí)間 5、留下伏筆
（二）、如何巧妙地回答提問
1、聽清問題記下來 2、圍繞論文回答問題 3、不會(huì)回答怎么辦 （回答一部分 另一部分承認(rèn)老師的提問有見地）
4、答辯態(tài)度要誠實(shí) 5、回答提問的技巧
（三）、答辯中存在的問題
1、準(zhǔn)備不充分 2、緊張不自信 3、匯報(bào)不成功 4、答題不清楚 5、臨場發(fā)揮不夠 6、答題不懂裝懂
四、碩士論文答辯的注意事項(xiàng)
（四）、如何答辯答辯時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、認(rèn)真答辯。為此須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
2辯結(jié)束時(shí)要向?qū)＜业乐x，體現(xiàn)出良好的修養(yǎng)。
3、在報(bào)告碩士論文情況和回答專家提問時(shí)，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可，似是而非。內(nèi)容上要緊扣主題，表達(dá)上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富于感染力，還可使用適當(dāng)?shù)氖謩?shì)，以取得答辯的最佳效果。
4、對(duì)于專家提問，不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對(duì)專家提出的問題，當(dāng)自己回答的圓滿、自我感覺良好時(shí)，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實(shí)回答不出來時(shí)，也不可磨磨蹭蹭，應(yīng)該態(tài)度坦然，直接向?qū)＜艺f明回答不出來，不要答非所問。對(duì)沒有把握的問題，不得強(qiáng)詞
奪理，實(shí)事求是表明自己對(duì)這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。
（五）、答辯的準(zhǔn)備
1、思想準(zhǔn)備：答辯是學(xué)校對(duì)碩士論文成績進(jìn)行考核、驗(yàn)收的一種形式。研究生要明確目的、端正態(tài)度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環(huán)節(jié)，來提高自己的分析能力、概括能力及表達(dá)能力。
2、答辯內(nèi)容準(zhǔn)備：在反復(fù)閱讀、審查自己碩士論文的基礎(chǔ)上，寫好供20 分鐘用的答辯報(bào)告。
3、物質(zhì)準(zhǔn)備：主要準(zhǔn)備參加答辯會(huì)所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說明提要及主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式，必要時(shí)準(zhǔn)備PPT以備輔助介紹。
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