積極參加市級和縣級教學研討課觀摩課活動，加入名師工作室我會努力學習提高思想認識完成工作室的各項任務(wù)，我想著重跟大家匯報一下我參加語文導學案編寫的一些感想。
名師工作室發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導和老師：
大家上午好！
我很榮幸，也很高興，能作為寧河縣豐臺中學名師工作室學員代表發(fā)言。首先請允許我代表全體我們豐臺中學物理名師工作室學員向各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！
作為一名年輕教師，我非常榮幸能在美麗的豐臺中學從事我的教育事業(yè)。作為一名年輕的名師工作室成員，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗，教學理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與名教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團團轉(zhuǎn)的螞蟻，此時，名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學，愉悅工作的的大門。我們都知道，教育的發(fā)展關(guān)鍵在于教師。為了使我們年輕的物理教師能盡快的成長起來，縣教育局創(chuàng)辦了名師工作室，并安排蘆臺一中特級教師何松明來我校對我們進行指導。何老師不辭辛苦，千方百計的為我們創(chuàng)造了大量的學習機會。在這里，我們要對河老師說一聲謝謝，感謝他對我們一直以來的指導和幫助，感謝他為教育事業(yè)做出的努力！為了給我們搭建更好的發(fā)展平臺，在寧河縣教育局的領(lǐng)導和縣教研室的指導下，我校于2016年4月正式成立了物理學科名師工作室。
在專業(yè)成長的道路上，若能得到良師益友的指引，將會使自己在較短的時間內(nèi)獲得很大的進步。因而，能成為物理學科名師工作室的學員，我們無疑是非常幸運的。我們的物理名師工作室擁有“重量級”
的名師，骨干教師或?qū)W科帶頭人。他們不但具有非常豐富的教育教學經(jīng)驗，還具有樂于奉獻的優(yōu)良師德，為了使豐臺中學物理教育更上一層樓，在繁忙的教學工作過程中，他們毫無怨言的承擔了“導師”的重擔。無論是在工作室開展的活動中，還是在活動外的時間，導師們總能給予學員們悉心的指導和真誠的幫助，當學員們?nèi)〉靡稽c進步時，導師們?yōu)槲覀兏吲d的同時也鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取取得更大的進步�？傊�，在各位導師的引領(lǐng)和言傳身教下，學員們不斷的吸收教育教學中最寶貴的營養(yǎng)，在這里，我們也要對各位導師說一聲謝謝，正是在你們的無私教誨和真誠的鼓勵下，我們才能得以更快的成長。我們的工作室就像一個大家庭，學員們不但可以得到各種關(guān)心和幫助，還能經(jīng)常參加各種精彩紛呈的“家庭活動”。工作室定期召開成員和學員研討座談會和教學沙龍活動，交流讀書體會、教學設(shè)計等，探討青年教師如何成長的問題，使學員們在教學中遇到的困惑得到及時的解答。積極參加市級和縣級教學研討課、觀摩課活動。在何松明老師師的指導下，學員們學會了如何有效的去聽課、評課，反思自己，做到揚長避短。為了開闊學員們的眼界，導師們將外出學習的寶貴經(jīng)驗整理出來，毫無保留的匯報給我們，讓我們共同學習和提高。何松明老師還專門為我們進行上示范課，并為我們做關(guān)于備課、說課、上課的報告，我們在老師的報告中充實了自己的理論知識，能站在更高的層次去理解教學。工作室還組織學員們觀摩市級級重點課題的結(jié)題匯報，讓我們領(lǐng)略了教科研的魅力。工作室導師利用假期為年輕教師進行實驗培訓和教學基本功培訓，有效的提高了我們的教學能力。每
學期，工作室都為學員們制訂個人學習、教研計劃和應(yīng)達到的各項指標，使我們能夠有的放矢，一步一個臺階地取得進步。
本人參加工作室僅一年多，在導師何松明老師的悉心指導下，已取得了比較明顯的進步，現(xiàn)在我已敢于承擔各種觀摩課教學，所授課程得到學生及家長的認可，能夠積極撰寫論文和教學設(shè)計，并且獲得市級獎，精心輔導學生參加探究實驗競賽，并且在去年現(xiàn)代化達標校建設(shè)中被市級領(lǐng)導專家突擊聽課，在沒有思想準備的情況下順利完成課堂教學任務(wù)，并獲得專家好評。當然，我深知我所取得的成績是有限的，我需要學習的內(nèi)容還有很多，在今后的工作室活動中，我決定做到以下幾點：
1、加強學習，提高能力。
積極參加工作室組織的各種學習活動，利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流、進行案例學習研究等活動提高自己的業(yè)務(wù)能力。
2、總結(jié)經(jīng)驗，善于反思
在參加工作室活動的過程中，應(yīng)該及時總結(jié)，善于反思，把自己的所得以及存在的不足，進行深入的思考和研究，不斷的提升自我�！皫煾殿I(lǐng)進門，修行在個人”。在名師主持人的指引和帶領(lǐng)下，我們會更嚴格要求自己，主動學習。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學習名教師經(jīng)驗的同時，認真學習和鉆研，注重與自身特點結(jié)合，學以致用，多探索，多積累，最終找到符合自身特色的輕松教學、愉悅工作的新道路。
作為成長期的年輕教師，我們擁有物理名師工作室提供的得天
獨厚的優(yōu)越培養(yǎng)條件，我們沒有理由不去認真的學習！我相信，只要我們勤奮再勤奮一些，努力再努力一些，珍惜每一次學習的機會，每位學員都會在教育教學中取得可喜的成績，為我們出色的寧河教育錦上添花！
謝謝大家！
加入名師工作室發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導老師：
大家下午好！
很感謝領(lǐng)導對我的信任、關(guān)懷和推薦，能加入名師工作室，我倍感榮幸。這將是我教學生涯中的一個轉(zhuǎn)折點，將是我專業(yè)發(fā)展道路上的一次成長機遇。一名教師的成長，固然需要教師自身的努力，但是，在成長過程中如果有名師的指導、點撥，那么他成長的速度會更快，成為優(yōu)秀教師的幾率會更高。我想上級領(lǐng)導正是看到了這點，為了充分發(fā)揮名師在教學、科研方面的輻射、帶動效應(yīng)，以師帶徒，幫助年輕教師快速成長，提高教師整體素質(zhì)，大力推動新課改，建立了名師工作室。
加入名師工作室，可以更直接地接受名師的教誨，可以更方便的向名師請教，體會名師思考、解決問題的思維方式，處理教育事件的技巧和方法，更重要的是感受名師熱愛教育的奉獻精神和敬業(yè)精神。榜樣的力量是無窮的，這將對我教育理念的更新、教學態(tài)度的轉(zhuǎn)變，都有促進作用。
加入名師工作室，我會努力學習，提高思想認識，完成工作室的各項任務(wù)。我會遵守工作室的規(guī)定和要求，服從統(tǒng)一的安排，虛心學習，大膽實踐，及時總結(jié)，不斷反思，不斷提升自我，超越自我。
加入名師工作室，我會積極主動的學以致用，理論聯(lián)系實際，把師德師風、業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學藝術(shù)作為自己努力的方向，把學習、
應(yīng)用、提高作為終身的目標。深入思考、努力鉆研，做到邊學、邊思、邊用，力求以學促用，學有所獲，學有所成，努力成為教學一線的“領(lǐng)頭雁”。
作為成長期的年輕教師，擁有了名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越的培養(yǎng)條件，沒有理由不去認真的學習！我會充分利用領(lǐng)導搭建的研修平臺，向“做實事、做正事、做真人，與時俱進；有思想、有修養(yǎng)、有成就，德藝雙馨”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我相信，只要我勤奮，再勤奮一些，努力，再努力一些，就會在教育教學中取得可喜的成績，為我校的教育發(fā)展錦上添花！
謝謝大家！
名師工作室掛牌發(fā)言稿
名師工作室掛牌發(fā)言稿
名師工作室掛牌發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導，優(yōu)秀的各位同仁：
教師節(jié)剛剛過去，我還沉浸于自己榮獲XX市師德標兵的喜悅中，今天又迎來了名師工
作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。自2016年幸運地入選第二期XX名師人選以來，我響應(yīng)名師辦領(lǐng)導的安排，在“XX教育體育信息網(wǎng)”上建立了“劉峰工作室”，圍繞研究初中語文教學，發(fā)博文近四百篇，分為讀書筆記，中考語文試卷，隨筆，中考專項復習，中考作文專項，中考復習策略，作業(yè)練習，隨冊專項復習，計劃反思總結(jié)論文，教學案例及設(shè)計，課題研究，下水文，名師工作室，課堂教學參考等十多個目錄。成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農(nóng)，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，“劉峰工作室”現(xiàn)在已經(jīng)成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經(jīng)常光顧的一個教學平臺，現(xiàn)在博客訪問量已達XX萬之多。
作為一名XX市名師建設(shè)人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了2016年XX省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務(wù)，并參與了XX市教研室初中語文導學案的編寫。我想著重跟大家匯報一下我參加語文導學案編寫的一些感想。2016年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬XX老師的帶領(lǐng)下，開始了艱苦的語文導學案編寫工作。我們結(jié)合自己的教學實踐經(jīng)驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關(guān)資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。多少個節(jié)假日，多少個夜晚，我們都在編寫導學案中度過，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。2016年9月2日，新學期開學了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導學案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學案編寫工作，是我們XX市教體局領(lǐng)導為全面落實“優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化”的兩化戰(zhàn)略，大力推進高效課堂建設(shè)的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語文導學案的編寫，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學變得高效，當三萬多名XX學子因我們的辛勤付出而讓學習變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學的教師，的確是人生至樂。
今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀XX市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選XX市第二期名師建設(shè)工程人選的教師，個個都是精英教師，工作室建設(shè)是第二期XX名師建設(shè)工程的一項基礎(chǔ)性工作，名師工作室是XX市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內(nèi)容內(nèi)容之一，所以，各位名師人選一定都會高度重視，各顯其能，精心建設(shè)，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。能入選XX市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽者李局長的發(fā)言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們XX教育的辛勤付出。教體局的領(lǐng)導們，高瞻遠矚，務(wù)實勤勉，平易近人，切實把“人民滿意教育”辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領(lǐng)導們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈�，引領(lǐng)著我們XX的教育從一個春天邁向了另一個春天。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發(fā)展，教育質(zhì)量的迅速提升，XX
模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經(jīng)驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學環(huán)境的同時，更感動于局領(lǐng)導對名師培養(yǎng)工作的重視和關(guān)懷。局領(lǐng)導在各級各類會議上反復強調(diào)要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動作用,加強教師隊伍建設(shè),為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐,努力造就一批名師、名校長、學科帶頭人,引領(lǐng)帶動教師素質(zhì)整體提升；更可貴的是，我們的局領(lǐng)導能切實做到讓關(guān)懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的XX教師，工作生活上無顧慮，可以人盡其才，局領(lǐng)導對我們，在生活上關(guān)心，在業(yè)務(wù)上扶植，或經(jīng)常或當面、或打電話詢問和解決一些業(yè)務(wù)上的困難。各級領(lǐng)導還經(jīng)常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。如在2016年3月25日，名師辦領(lǐng)導組織我們參加了濟南市教育局承辦的“2016雷XX中國行”活動，我們一行十二人，聆聽了雷XX的演講“沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師”，目睹了“第五十六號教室”的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說的是:今后的時日里，我會一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語文教學的“劉XX工作室”成員們一道，致力于初中語文教育教學的研究，期冀通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為XX名師建設(shè)人選的稱號，不愧獲評優(yōu)秀XX名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位。