下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)班級(jí)基本情況一一進(jìn)行介紹，中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期，中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快逐步趨于成熟體格趨于定型，青春期的孩子對(duì)于自我的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。
XXX班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了XXX中，走進(jìn)了XXX班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)班級(jí)基本情況一一進(jìn)行介紹
1、學(xué)生情況介紹
我們班共有學(xué)生55人，其中男生33人，女生22人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能認(rèn)真學(xué)習(xí)，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是不再家工身邊的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、班級(jí)管理理念
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說:早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，我們?cè)诎嘣谌昙?jí)排在最后，期中考試中反映出了一系列的問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有:，
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。初中與小學(xué)相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成:初中生可以說“長(zhǎng)大了”。
（１）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
（２）、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
（４）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓?還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
（３）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。
四、家長(zhǎng)的意見和建議
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這72個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基矗
最后，在這里我謹(jǐn)代表XXX班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
XX小學(xué)六(3)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
XX小學(xué)六（3）班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言
在這春暖花開、草長(zhǎng)鶯飛的美好日子里，因?yàn)楹⒆�，我們坐在了一起，你們的到來就是�?duì)我們學(xué)校工作的最大支持。首先我代表六（3）班的全體任課老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)你們多年來對(duì)我們學(xué)校工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。今天，你們的子女在XX學(xué)校生活學(xué)習(xí)；明天，他們將跨入中學(xué)之門，搏擊新的云天，這是我們XX學(xué)校的光榮，也是你們家長(zhǎng)的驕傲。我們六（3）班每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，都傾注著家長(zhǎng)全部的心血，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女。時(shí)間過得真快，一年前，我擔(dān)任了六（3）班的班主任。從那一天起，我就把自己融入學(xué)生中間，努力培養(yǎng)他們，關(guān)愛他們，兩年后的今天，我有責(zé)任也有義務(wù)把自己所做的工作向在坐的各位家長(zhǎng)作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。
著名教育專家魏書生老師主張：一切的教育從引導(dǎo)學(xué)生怎樣做人開始；教給孩子一生有用的東西（包括態(tài)度、習(xí)慣、品格）；強(qiáng)化過程，淡化結(jié)果；相信孩子無限的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇對(duì)孩子的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
我在教育教學(xué)過程中，從以下幾個(gè)方面作了一些努力，并取得了一定的成效。
一、關(guān)于育人
學(xué)生能否健康成長(zhǎng)，良好的道德品質(zhì)是根本，學(xué)做人比做學(xué)問更重要。因此在教育教學(xué)中我努力發(fā)掘德育因素，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)。經(jīng)過多年的教育影響，我們班的孩子初步形成了孝親敬長(zhǎng)、友愛同學(xué)、好學(xué)上進(jìn)、正直善良、勇敢堅(jiān)韌等良好的道德品質(zhì)。如XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學(xué)誠實(shí)善良、溫和沉穩(wěn)，深得老師和同學(xué)的喜愛；XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學(xué)積極要求上進(jìn)；XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學(xué)勤奮刻苦，品學(xué)兼優(yōu)；XXX、XXX、XXX、XX、XX同學(xué)自尊自強(qiáng)、不甘人后。
十年樹木，百年樹人。育人工作猶如春風(fēng)化雨，潤物無聲，雖然不能立竿見影，但時(shí)間一長(zhǎng)，效果也就出來了。因此，我們要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事、細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子
走向成功。
二、關(guān)于教學(xué)
教學(xué)質(zhì)量是所有家長(zhǎng)最關(guān)心也是最現(xiàn)實(shí)的問題。在兩年的教學(xué)中，我始終把提高教學(xué)質(zhì)量作為自己的職責(zé)，具體做法有：
1、以作文為突破口，提升學(xué)生的語文水平。
語文是一門綜合學(xué)科，語文素養(yǎng)的高低，關(guān)鍵是看能否靈活運(yùn)用語言。作文水平高低是語文綜合能力的體現(xiàn)。試想一個(gè)文筆不錯(cuò)的人，他的語文成績(jī)會(huì)差嗎？所謂“厚積薄發(fā)”，只有不斷積累，才能言之有物。因此我指導(dǎo)學(xué)生訂閱了許多刊物，如《少年文摘》、《中國校園文學(xué)》、《兒童文學(xué)》《新春筍》等優(yōu)秀文學(xué)作品，指導(dǎo)他們堅(jiān)持寫讀書筆記和周記，學(xué)會(huì)從身邊的小事去寫作文。經(jīng)過我們的不懈努力，很多同學(xué)取得了喜人的成績(jī)，比如XXX、XXX、XXX、XX、XX等作文能力就很強(qiáng)。鄭雨息XXX、XXX、XXX、XX、XX的文章還發(fā)表在《XXX》上，其中XXX同學(xué)規(guī)范月的征文還代表學(xué)校報(bào)送區(qū)教育局。
2、以課堂為主陣地，讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展的空間。
國家新一輪課程改革要求教師樹立“以生為本”的觀念，建設(shè)自由、民主、平等的新型課堂。在教學(xué)中，我充分尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性特征，運(yùn)用切實(shí)有效的教學(xué)措施，發(fā)揮多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，課堂氣氛熱烈融洽。在老師的鼓勵(lì)下，不少學(xué)生們的主體意識(shí)被激發(fā)，積極爭(zhēng)取每一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學(xué)上課發(fā)言積極踴躍，XXX、XXX、XXX、XX、XX等同學(xué)有自己獨(dú)到的思維和見解，精彩的發(fā)言有時(shí)博得同學(xué)們的贊揚(yáng)。在師生的共同配合和努力下，課堂教學(xué)效果理想。
三、關(guān)于班級(jí)管理。
一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體對(duì)班級(jí)中的每一個(gè)成員都起著潛移默化的作用，作為班主任我尤其注意本班的管理，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、從小處著手，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。
調(diào)皮是孩子的天性，所以犯點(diǎn)小錯(cuò)誤是正常的也是難免的，在孩子犯錯(cuò)后，如
果老師不問清原委，一味批評(píng)訓(xùn)斥，不但起不到教育的效果，反而會(huì)引起孩子的厭惡和對(duì)立情緒。因此，在教育過程中我常幫助孩子分析事情的原因以及可能帶來的后果，讓學(xué)生在自我反思、自我批評(píng)、自我改正的過程中提高自我教育能力，當(dāng)然，對(duì)于屢次犯錯(cuò)的則需嚴(yán)厲批評(píng)。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。
活動(dòng)可以給孩子搭建展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，獲得成功的體驗(yàn)，進(jìn)而增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和集體凝聚力。因此，我經(jīng)常組織學(xué)生參加校內(nèi)外各種活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、冬季三項(xiàng)賽、規(guī)范月征文比賽、校園歌曲賽唱會(huì)、課本劇表演等，在這些活動(dòng)中，同學(xué)們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)，集體凝聚力增強(qiáng)了，都意識(shí)到自己是六（3）班的主人，自己要為這個(gè)集體的榮譽(yù)而努力拼搏。
3、協(xié)調(diào)其他學(xué)科教師，加強(qiáng)班級(jí)管理。
工作中積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，加強(qiáng)班級(jí)的管理。在與任課教師的交往中，我把他們當(dāng)作班級(jí)的主人。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，我平時(shí)還多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
以上的匯報(bào)，只是我兩年來向家長(zhǎng)們交上的一份不盡如人意的答卷，不足之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正，以便能夠向各位家長(zhǎng)交上一份更為滿意的答卷。下面再想各位家長(zhǎng)提出一些建議：
（1）教育孩子做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生，不但學(xué)習(xí)合格，還要品德高尚、心理健康。（2）關(guān)心孩子生理和心理上的變化，十三、四歲的孩子在成長(zhǎng)道路上是一個(gè)重要的關(guān)口，也是世界觀開始形成的關(guān)鍵時(shí)刻，似懂非懂，對(duì)聽到的、看到的，到底如何正確看待、理解，需要老師，更需要家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和教育，要全面關(guān)心孩子的發(fā)展，關(guān)注孩子的言行、交什么樣的朋友、特別關(guān)心什么等等，既要理解孩子，又要嚴(yán)格要求。（3）創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，改進(jìn)教育方法。要每天過問孩子在校情況、學(xué)習(xí)情況；教育孩子嚴(yán)格要求自己，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜環(huán)境；經(jīng)常與老師取得聯(lián)系。（4）孩子成績(jī)差，也不能放棄，自己的孩子要自己盡責(zé)任，它關(guān)系到孩子的一生，成績(jī)中上等的要有正確認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的要求既要實(shí)際，又要積極鼓勵(lì)他
向上，孩子學(xué)習(xí)上的要求要盡力滿足，當(dāng)然如果孩子缺乏自覺性，一定要加強(qiáng)督促，要逼一下。（5）小升初考試還有綜合測(cè)試，語文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)要有比較全面的綜合知識(shí)，因此除學(xué)校的功課外，要督促孩子閱讀一些課外書籍，擴(kuò)大知識(shí)面。
尊敬的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美好人生。愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，身心健康，愿我們的孩子都能成人成才。謝謝大家
XX小學(xué)五年級(jí)二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
東坡小學(xué)五年級(jí)二班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！很高興各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，能看出各位家長(zhǎng)對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)給予了充分的重視。不知不覺，我教咱們班已經(jīng)快一年了，作為班主任，通過這兩個(gè)學(xué)期與孩子之間的交流、學(xué)習(xí)已經(jīng)很熟悉了。從陌生到親切，其實(shí)也是一個(gè)不短的過程。孩子們對(duì)我有了很深的了解。同時(shí)我也了解了我的50個(gè)可愛的孩子們，他們的性格、他們的愛好及特長(zhǎng)。這是咱們班五年級(jí)下期的家長(zhǎng)會(huì)，下一學(xué)期，我們的孩子將步入六年級(jí)，走向畢業(yè)。大家都知道五、六年級(jí)是孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是孩子終生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)孩子的一生具有重要的意義。五、六年級(jí)稱為小學(xué)階段的高年級(jí)，知識(shí)方面是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心理、生理方面也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行溝通交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。所以這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大。
一、班級(jí)情況介紹
（一）班級(jí)主要成績(jī)
1.學(xué)生們養(yǎng)成了一些好習(xí)慣
(1)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣
想我剛接咱班時(shí)，全班50人按時(shí)認(rèn)真完成語文作業(yè)的不到一半，現(xiàn)如今班級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)，即使有不完成的，也只是少寫一兩項(xiàng)，而且當(dāng)天在學(xué)校就能很快補(bǔ)完！這里有我的嚴(yán)格要求也
有家長(zhǎng)的督促更有孩子們自己的努力，我認(rèn)為我們應(yīng)該為我們的這個(gè)成績(jī)而感到高興！
（2）有了課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
（3）認(rèn)真聽課的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。
2.許多學(xué)生懂事了：打架鬧事的少了，多數(shù)學(xué)生知道學(xué)習(xí)了，不再任性了，同學(xué)之間更懂得團(tuán)結(jié)互助了。
3.成績(jī)有進(jìn)步
（二）存在問題。
1、有些學(xué)生知識(shí)斷層，學(xué)習(xí)跟不上厭學(xué)，表現(xiàn)為：不完成作業(yè)，知識(shí)不懂也不問，別人幫助還不接受。
2、缺乏自理能力，表現(xiàn)為：不會(huì)值日，勞動(dòng)不知如何下手，自理能力差，個(gè)人衛(wèi)生、座位周圍收拾不凈。
3、進(jìn)入青春期，男女生傳紙條，互相開玩笑，但屢教不改。
4、自私，只為自己想，不為他人考慮。值日、打掃衛(wèi)生都偷懶，不聽勞動(dòng)委員的指揮，不能及時(shí)到位，或來晚或偷跑。
（三）基于以上這些問題，我想給家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)希望：
1.希望家長(zhǎng)們平時(shí)能從百忙之中抽出一點(diǎn)時(shí)間，關(guān)注一下你孩子的學(xué)習(xí)情況、思想狀況和心理特點(diǎn)，多與老師交流溝通。
2.在上課期間，我們語數(shù)外都會(huì)有適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，如果你的孩子已養(yǎng)成了自覺做作業(yè)的習(xí)慣，你就可以省一點(diǎn)心。而如果你的孩子還并不自覺，你千萬不要被孩子的“今天，我們沒作業(yè)�！彼沈_了，或“我作業(yè)做完了�！彼�，即使你只看一眼或并不一定看得懂，
也得讓你過目一下，直至讓他養(yǎng)成自覺的習(xí)慣為止。
3.如果學(xué)校、班級(jí)、老師有需要你們配合之處，也希望各位家長(zhǎng)能用心、積極配合，畢竟你們的做法是孩子最直接的榜樣，你們是孩子的第一任教師。
4.能引導(dǎo)孩子健康上網(wǎng)，正確利用網(wǎng)絡(luò)，不要因沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界而誤了學(xué)習(xí)。
5、對(duì)孩子不要過于溺愛，適當(dāng)鍛煉一下孩子，讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)罪，培養(yǎng)孩子的意志力和抗挫能力，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)有利。
（四）假期安排
為了讓孩子過一個(gè)愉快而有意義的暑假，在暑期中既能得到充足的休息，參加各種豐富而又有趣的活動(dòng)，拓寬自己的眼界，又能適當(dāng)溫故而知新，學(xué)校精心設(shè)計(jì)了暑期作業(yè)。各位家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)照作業(yè)通知單，逐項(xiàng)具體地督促孩子認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。
最后我想跟各位家長(zhǎng)朋友說說暑假期間的安全事項(xiàng)。
1、現(xiàn)在是夏天，天氣是一天比一天熱，要嚴(yán)禁孩子去到池塘邊、水庫、江河湖海等水域去游泳、釣魚蝦等。
2、放假期間，如果您有帶孩子去旅游或去做客的話，一定要注意交通安全，不坐超載超速的車輛，如果孩子要出去玩的話，要讓他交代清楚去哪里，跟誰一起去，什么時(shí)候回來等，讓家長(zhǎng)心里有底，就算晚回來也有地方打聽。
3、現(xiàn)在正是孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候，孩子的營養(yǎng)要跟上，盡量少吃零食，特別是小商店里的那些三無產(chǎn)品和汽水等。
4、孩子的身體健康了，并不代表這個(gè)孩子就能健康地成長(zhǎng)，我們還要注意孩子的思想健康，嚴(yán)禁孩子去“三室兩廳兩吧”這些對(duì)孩子影響較嚴(yán)重的場(chǎng)所，如果有時(shí)間的話盡量多陪陪孩子。
5、孩子單獨(dú)在家的時(shí)候，要教育孩子，不要輕易給陌生人開門，鑰匙不要掛在胸前。要教育孩子不能玩火，現(xiàn)在生活好了，家里電器什么的也多了，要教孩子如何正確使用這些電器，以免錯(cuò)誤使用，造成火災(zāi)之類的安全事故。
這一學(xué)期即將結(jié)束了，孩子們將迎來新的一學(xué)期，相信在家長(zhǎng)們的配合和支持下，我們的孩子會(huì)有更大的進(jìn)步，讓我們共同祝愿�？傊覀儗⒑透魑患议L(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我們的學(xué)生。
今天耽誤了大家很多時(shí)間，讓我再次代表本班的各科老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持，謝謝大家。由于本人的精力、能力等有限，在工作中難免會(huì)出現(xiàn)疏忽和不周之處，以及剛才的講話有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們用寬容之心給予包涵，并批評(píng)指正�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子的一切”，既然我們走到一起來了，就請(qǐng)家長(zhǎng)們“用心溝通”，為我們提出寶貴意見！
最后祝家長(zhǎng)們身體健康、工作順利、合家幸福，謝謝！