年月日在七班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言，再比如在孩子面前裝弱弱小的弱旭華孩子做數(shù)學(xué)題，農(nóng)村有句古話叫莊稼看人家的好孩子看自已的好瘌痢頭兒子自家好，這一點(diǎn)請(qǐng)大家信任老師沒(méi)有信任你就不要送孩子來(lái)學(xué)小
在初一(3)班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言
2016年1月12日在七（3）班家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言
初為家長(zhǎng)委員會(huì)主任的心里感受
今天我坐在這里代表家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言，心里又高興又慚愧又緊張。高興的是我們很有緣份，都說(shuō)有緣千里來(lái)相會(huì)，雖然瑞安很小，算不上千里，但是如果沒(méi)有因?yàn)槲覀兊暮⒆�，茫茫人海大家可能都�?huì)插肩而過(guò)，正是因?yàn)榫壏�，大家共同走進(jìn)了2016七（3）班，在這以后的三年里，我們要和老師、孩子們同舟共濟(jì)，同心協(xié)力，同甘共苦，一起為取得優(yōu)異成績(jī)而努力！慚愧的是我工作非常忙，平時(shí)對(duì)孩子的關(guān)心很不夠，主動(dòng)找老師交流也很少，為這個(gè)班級(jí)所做的事呢也幾乎為零，小學(xué)里也沒(méi)當(dāng)過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)委員，這方面的工作經(jīng)驗(yàn)非常缺乏，所以推選我為家長(zhǎng)委員會(huì)的頭兒，心里很慚愧，可大家都推脫，總得有人擔(dān)這份擔(dān)，我呢也就趕鴨子上架。因自己的能力和水平有限，以后工作如有不周到的地方，還請(qǐng)大家多多包涵，經(jīng)常提個(gè)醒！最后一個(gè)感受，就是緊張。自從接過(guò)這個(gè)棒，我身感肩上的責(zé)任重大，53個(gè)孩子承載著53個(gè)家庭的希望和未來(lái)，哪個(gè)孩子的事都是馬虎不得的。還有，怎么讓我們的孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)取得優(yōu)異的成績(jī)，怎么服務(wù)家長(zhǎng)、搭建好學(xué)校和家長(zhǎng)溝通的橋梁，怎么發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)家長(zhǎng)的凝聚力，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，這些都是今后要努力做到的，還有很多現(xiàn)在沒(méi)想到的細(xì)節(jié)，
我生怕自己考慮不細(xì)致或方法不妥當(dāng)而影響班級(jí)的事，所以心里有點(diǎn)沒(méi)底。
表個(gè)態(tài)
首先我自己表個(gè)態(tài)，既然被趕上了架子，我這個(gè)主任即使蹣跚踉蹌也會(huì)很快調(diào)整腳步，盡快學(xué)會(huì)優(yōu)美的姿態(tài)走下去，請(qǐng)給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。實(shí)在不行就撤我的職，孩子的事可是頭等大事，大家也不要客氣。
其次，代表家長(zhǎng)委員會(huì)的全體成員表個(gè)態(tài)。一竭誠(chéng)為大家做好服務(wù)工作。二虛心聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。三盡心盡責(zé)，任勞任怨，不求回報(bào)，不計(jì)得失。四關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)歷程，不偏袒不歧視，平等對(duì)待。
現(xiàn)在我向你們介紹一下家長(zhǎng)委員會(huì)的成員：組織委員——林立洲爸爸，學(xué)習(xí)委員——金希源媽媽，文娛委員——薛奔媽媽，宣傳委員——鄭瑤媽媽，紀(jì)律委員——潘加墨爸爸，后勤部長(zhǎng)——林若洲媽媽，財(cái)政部長(zhǎng)——金依茹媽媽。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，有醫(yī)生、教師、會(huì)計(jì)師、公務(wù)員。。。他們的孩子在班級(jí)里表現(xiàn)很優(yōu)秀，如果哪個(gè)家長(zhǎng)需要了解他們是怎樣教育出這么優(yōu)秀的孩子的，盡可以打電話找他們，他們會(huì)毫無(wú)保留地與你一起探討這些問(wèn)題。還有如果有其他方面需要我們幫助的，我們一定不遺余力地去爭(zhēng)齲總之，只要大家相信我們，給我們以信任、理解和支持，我們有信心會(huì)做得更好。
談一點(diǎn)教育孩子的膚淺認(rèn)識(shí)
一、教育要講藝術(shù)，方法上要巧妙，斗智斗勇，不要讓孩子識(shí)破大人的目的。我認(rèn)為成功的教育方法不是說(shuō)教填塞型的，不是天天說(shuō)你要怎樣怎樣，而是家長(zhǎng)偷偷地、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注孩子的行為，保持大人與孩子一定的距離，給孩子活動(dòng)自如的空間，允許他犯錯(cuò)誤然后教育他該怎么做，讓他深有感觸。如想讓孩子看一本書，你不能命令式地跟他說(shuō)，而是拐彎抹角地、似自言自語(yǔ)地或選書里最扣人心弦的話題跟他說(shuō)，態(tài)度上要隨意，即使你心里很迫切也要深藏不露，孩子的好奇心就來(lái)了，也就中計(jì)了。當(dāng)然叫他去學(xué)習(xí)或培養(yǎng)技能這些要吃苦的事情上，很難上我們的圈套的，我們就曉之以禮，動(dòng)之以情，學(xué)會(huì)與孩子交流。常言道：三歲一個(gè)代溝。要彌補(bǔ)這個(gè)缺陷，只能靠交流。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)大朋友，站在孩子的角度和高度去思考問(wèn)題，這樣他才愿意跟你講真心話。再比如在孩子面前裝”弱”(弱小的弱)，旭華孩子做數(shù)學(xué)題
還有一定要樹(shù)立家長(zhǎng)的尊嚴(yán)和威信（這個(gè)很重要，家長(zhǎng)沒(méi)威嚴(yán)，說(shuō)了可以不聽(tīng)，那怎么教孩子了，這好比100里的1字，沒(méi)有1字就等于零，很多家庭里家長(zhǎng)很會(huì)嘮叨，一點(diǎn)效果都沒(méi)有，而且還有副作用，據(jù)說(shuō)愛(ài)嘮叨的家長(zhǎng)孩子逆反心理強(qiáng)）說(shuō)到做到，不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，具有良好習(xí)慣的孩子，成績(jī)一般都很優(yōu)秀。在改掉孩子的陋習(xí)上
面，該怎么做的，無(wú)論孩子怎么抗拒，我們一定要堅(jiān)持，我們班的博客上一篇文章說(shuō)了一個(gè)行為如果重復(fù)做60次，就自然而然成為習(xí)慣了，所以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣主要還是考驗(yàn)我們家長(zhǎng)的毅力。
二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過(guò)高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，“瘌痢頭兒子自家好”。在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺(jué)得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。
三、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，應(yīng)特別要尊重孩子，有的孩子們這樣對(duì)我說(shuō)：“我最不能容忍的是父母對(duì)我藐視的態(tài)度，那時(shí)侯我就想對(duì)他們說(shuō)，你們有沒(méi)有考慮過(guò)我的自尊心？你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試，怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。
四、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。世界上不存在什么絕對(duì)的自由，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害，學(xué)生就得象學(xué)生,要教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，老師所做的一切都是為了孩子。這一點(diǎn)請(qǐng)大家信任老師，沒(méi)有信任你就不要送孩子來(lái)學(xué)校。
五、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過(guò)程來(lái)看，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。述說(shuō)自己受到的委屈時(shí)，先讓孩
子從自身找原因，不要總是幫孩子說(shuō)話，不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評(píng)時(shí)，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評(píng)你，自己有哪些不對(duì)的地方？任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對(duì)學(xué)生有利，老師的批評(píng)教育是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，表?yè)P(yáng)是愛(ài)，批評(píng)更是一種愛(ài)。如果真的不管了那就可怕了,試想一下那會(huì)是什么情況?孩子畢竟是孩子，孩子說(shuō)的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過(guò)溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長(zhǎng)。
總之,初中三年里，初一是關(guān)鍵。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這是最后兩年學(xué)習(xí)的基矗所以，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在初一這一年多抽出一些時(shí)間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心，包括以后離開(kāi)您上高中，上大學(xué)。即使您少掙了點(diǎn)錢，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué)可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，都是很值得的。
以上我羅里啰嗦講了很多，都是個(gè)人的膚淺認(rèn)識(shí)，肯定有很多外行話，希望以后我們家長(zhǎng)多溝通多探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同把孩子教好。
最后還有一件事，為了獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生、給班級(jí)添置學(xué)習(xí)用具和書籍、，還有班級(jí)正常開(kāi)展活動(dòng)，根據(jù)慣例，我們決定每個(gè)學(xué)生繳納班會(huì)費(fèi)每學(xué)期200元，這筆資金都是取之于學(xué)生用之于學(xué)生的，所有賬目到學(xué)
期結(jié)束時(shí)都會(huì)公布的。如果沒(méi)有意見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后交給金依茹媽媽和林若洲媽。關(guān)于前段時(shí)間，班會(huì)費(fèi)的收支情況，下面請(qǐng)金依茹媽媽公布一下。
初一班主任在月考家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
初一班主任在月考家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿家長(zhǎng)朋友們：
你們好！感謝大家在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起是為一個(gè)共同的目的：為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來(lái)！
第一、我首先談一談班級(jí)情況
一、班級(jí)介紹
本班目前有32位學(xué)生，其中女生18位，男生14位。一個(gè)月下來(lái)之后，我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)尚可，和部分課任老師交流認(rèn)為，主科上課紀(jì)律還好，但所謂的“副科”紀(jì)律稍差。但此“副科”已經(jīng)與小學(xué)不同，因?yàn)橹锌加?jì)入總分，包括體育。因此理應(yīng)引起重視（只在課堂上努力就行）。這自然要簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)本次月考情況：
1、班內(nèi)總分前三名：尹長(zhǎng)婷355分、鄧波350分、呂莎342分
2、語(yǔ)文前三名：陳巧117分、李明霞111分、曾焱111分、何帥111分
3、數(shù)學(xué)前三名：周志偉112分、鄧波111分、呂莎103分、蘇利103分
4、英語(yǔ)前三名；尹長(zhǎng)婷145分、鄧波141分、呂莎134分、
近來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)好的態(tài)度端正、上課認(rèn)真、作業(yè)及時(shí)完成。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著下列不良現(xiàn)象——
1、少部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，總喜歡上課插話、好動(dòng)，注意力難集中。
2、個(gè)別學(xué)生作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，不問(wèn)其他同學(xué)或老師，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，不能及時(shí)更正甚至參考他人答案。
3、不會(huì)預(yù)習(xí)、不善聽(tīng)課，不懂得如何做筆記，也不知道及時(shí)復(fù)習(xí)。
二、初中小學(xué)區(qū)別
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生的質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的難題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無(wú)措，生出種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
1、學(xué)習(xí)上：
中學(xué)是人生知識(shí)基礎(chǔ)的奠定時(shí)期，而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識(shí)性知識(shí)越來(lái)越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識(shí)的嚴(yán)密性、邏輯性越來(lái)越強(qiáng)。
2、學(xué)習(xí)方法上：
中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對(duì)小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中1
學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì)，學(xué)起來(lái)吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過(guò)程；不滿足于會(huì)解題，還要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變、從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。
3、心理上：
（１）自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說(shuō)，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見(jiàn)的，那么，青春期的孩子則完全不同。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)常夸大自己的缺陷，為自己不夠“完美”而沮喪。
（２）獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
（３）感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無(wú)�！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無(wú)措。
（４）開(kāi)始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
（5）與成人世界的關(guān)系開(kāi)始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣完全服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
三、給家長(zhǎng)建議
1.做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
A.作業(yè)督促：
每天晚上檢查孩子的作業(yè)情況，無(wú)力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)將通過(guò)家校思訊通發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀。
B孩子的作息時(shí)間。
早上7：25前到校，放學(xué)12.20，午自習(xí)1.00-2.10，午休或看書、做作業(yè)下午2.30上課，放學(xué)5.00。走校生晚自習(xí)6.40-8.30，第3節(jié)8.40-9.20住校生做作業(yè)時(shí)間，而學(xué)生們自制力、自控力較差，容易不良習(xí)慣。
3、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
2
學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正�，F(xiàn)象，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心本文靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要抽煙喝酒，不要高談闊論，不要玩麻將、打牌，甚至不看電視等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
5、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到校查看，效果會(huì)更好。老師們的電話是：語(yǔ)文許老師：13752961676
數(shù)學(xué)郭老師：15923948354
英語(yǔ)謝老師：13527507825
班主任彭老師：18723420238
四．如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？
1、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍習(xí)鳳舞.
2、抓作業(yè)。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)了解原因，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
3、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
4、抓能力.主要是學(xué)習(xí)力、觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
5.關(guān)心孩子的雙休日：
時(shí)今，雙休日學(xué)生不得留校補(bǔ)課，很多學(xué)校都能遵照?qǐng)?zhí)行，如此一來(lái)，孩子的業(yè)余時(shí)間的確多了，家長(zhǎng)對(duì)自己子女的雙休日極為重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時(shí)也會(huì)寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長(zhǎng)有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過(guò)問(wèn)一下：
（１）、雙休日您的孩子在玩什么？
（２）、雙休日您的孩子怎么玩？
（３）、雙休日您的孩子玩得怎樣？
如果在這三方面家長(zhǎng)能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時(shí)間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，將受益匪淺
五、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力
2、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
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3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心
4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)
5、要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)或多參加力所能及的勞動(dòng)。
結(jié)束語(yǔ)
感謝大家今天的到來(lái)，讓我們一起努力，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。謝謝大家，歡迎個(gè)別情況另行交流
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初一年級(jí)主任在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
讓每一個(gè)夢(mèng)想都開(kāi)花
——初一年級(jí)主任在學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)老師同學(xué)們：
大家好！
今天，你們帶著對(duì)學(xué)校的信任，和對(duì)孩子的期盼，更有許多囑托和希望，接受學(xué)校的真誠(chéng)邀請(qǐng)，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我們深表謝意！
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是加強(qiáng)老師，家長(zhǎng)和孩子們的交流合作，共同把孩子們教育的更優(yōu)秀，更完美。家長(zhǎng)會(huì)的議程安排是：首先，由各班優(yōu)秀學(xué)生代表（初一一班麻壽康，二班王文豪，三班白如夢(mèng)，四班吳靜軒）發(fā)言；接著，有扈校長(zhǎng)做關(guān)于家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合的講話；最后，我總結(jié)一下在開(kāi)學(xué)初這段時(shí)間孩子的綜合表現(xiàn)及今后教育孩子的策略方法，與大家一起進(jìn)步。
因?yàn)楹⒆觽�，我們才相識(shí)交流合作。應(yīng)該說(shuō)初中階段的孩子思維還不完善，思考還不深入，思想還不透徹，觀念還不完滿，在玩耍和學(xué)習(xí)間徘徊，一些不良的習(xí)慣正在養(yǎng)成，這個(gè)關(guān)鍵階段，我們做家長(zhǎng)的不要光忙著掙錢，記得要拿出時(shí)間關(guān)注孩子。
孩子們步入初中已經(jīng)一個(gè)多月了，下面我把近期的學(xué)生表現(xiàn)，班級(jí)管理，自己感悟和今后管理分成6個(gè)話題板塊，跟大家說(shuō)說(shuō)。
★★人人都在成長(zhǎng)長(zhǎng)大不容易
我們是過(guò)來(lái)人，長(zhǎng)大了，想想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一句感嘆：長(zhǎng)大不容易�？擅總�(gè)人都在學(xué)生時(shí)代度過(guò)，作為孩子多好，不愁吃穿，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，家長(zhǎng)的忙碌奔波，就是為了讓孩子生活得更美好，更體面，一心想給孩子們打下豐厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可是，很多家長(zhǎng)忽略了孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是他們步入初中以后，課本上信息多了，知識(shí)面廣了，難度大了、要求高了。會(huì)經(jīng)常碰到疑難問(wèn)題，這就需要我們積極思考，更要及時(shí)找成績(jī)好的學(xué)生或老師幫忙，這樣會(huì)省去大部分時(shí)間去溫習(xí)其他學(xué)科。特別在堂課上不能走神，要認(rèn)真聽(tīng)講，需要記筆記，課下翻看，還要認(rèn)真完成作業(yè)，否則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。
記得，我上初一時(shí)，數(shù)學(xué)才考26分，自己也很著急，為了升學(xué)，逃離種地的命運(yùn)，自己拼命做題，半學(xué)期后，成績(jī)到了80來(lái)分，一年之后，已經(jīng)成為前幾名了。所以，我相信：一分耕耘一分收獲。有付出一定有收獲。
2016年重慶高考理科狀元李智數(shù)學(xué)考了150分滿分。他的學(xué)習(xí)的秘訣就是多思考。在上課、答題過(guò)程中，一直保持思考狀態(tài)，這樣才會(huì)舉一反三，真正學(xué)懂。他學(xué)習(xí)自覺(jué)，平時(shí)也喜歡上網(wǎng)，但是都很節(jié)制，從不耽誤學(xué)習(xí)。
家長(zhǎng)手里的成績(jī)單，有幾科成績(jī)不是很高，我們都很著急，更需要靜下來(lái)反思方法和措施。2006年云南文科狀元?jiǎng)⒑瓕W(xué)數(shù)學(xué)的三大法寶：課本、教輔、題集。看書要看三部分，第一部分要看公式的推導(dǎo)過(guò)程。第二部分要看的就是例題及例題的格式。第三部分要看的是例題的結(jié)論�？磿仨毥Y(jié)合做題，光看不練等于白看，光練不看等于瞎練。一定要反思。
2016年13歲佟碩考取廣西大學(xué)，今年她17歲，免試成為華東師范大學(xué)的研究生。每次入學(xué)考試成績(jī)都一般般，可隨后總能拔尖。她說(shuō)：學(xué)生可分為努力和不努力兩種，在大家都努力的情況下，方法就很重要。她的自學(xué)能力就特別強(qiáng)。比如學(xué)數(shù)學(xué)，她做一道題，會(huì)思考題目反映出了哪些數(shù)學(xué)的定理，并用本子記下來(lái)，以后經(jīng)常翻看。
同學(xué)們，我們自己時(shí)刻要提醒自己是一名學(xué)生，學(xué)生的最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是開(kāi)心果，讓人快樂(lè)，學(xué)習(xí)也是午餐，讓人享受，學(xué)習(xí)更是苦累，可讓人充實(shí)。一定要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的樂(lè)趣。再苦中學(xué)，在學(xué)中找樂(lè)找滿足�；畹嚼�，學(xué)到老。書到用時(shí)方恨少。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中慢慢長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的記憶只有甘醇，不留苦澀。
★★習(xí)慣成就美好讀書成就未來(lái)
初一年級(jí)的孩子，很多習(xí)慣正在養(yǎng)成，良好習(xí)慣能成就一個(gè)人的美好人生，可好習(xí)慣形成需要我們付出更多心血。現(xiàn)在，我們的學(xué)生自我約束能力差，沉迷網(wǎng)絡(luò)，難以自拔；喜歡打鬧，不講究尺度，經(jīng)常過(guò)激，爭(zhēng)吵或紅臉。自習(xí)課上，需要班長(zhǎng)不停地制止絲絲竊竊的說(shuō)話聲。還有晚修時(shí)間，喜歡買東西吃，宿舍成了餐廳，垃圾滿地不說(shuō)，也會(huì)滋生細(xì)菌，影響健康。熄燈鈴響后還說(shuō)話。每次的值班記錄上，都有我們初一年級(jí)學(xué)生的“優(yōu)秀”名字。班主任老師每次談話，自己都說(shuō)改，就是錯(cuò)了知錯(cuò)，改是未改。人都說(shuō)：好習(xí)慣成就人生，成就未來(lái)。希望孩子們珍惜集體生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要隨便動(dòng)人家的東西，更不能不打招呼就去隨便吃人家東西，用人家東西。一定要懂得自己應(yīng)該做什么，不該做什么。
記得臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校的學(xué)生都是自我管理，學(xué)校沒(méi)有工人，沒(méi)有保衛(wèi)，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校實(shí)行學(xué)長(zhǎng)制，沒(méi)有一個(gè)考不上大學(xué)的。創(chuàng)辦人兼董事長(zhǎng)高振東。他的精彩演講在網(wǎng)絡(luò)里點(diǎn)擊率很高，希望大家有機(jī)會(huì)都聽(tīng)聽(tīng)，對(duì)我們每個(gè)人都會(huì)有很大幫助。
而現(xiàn)在，孩子讀書的很少，調(diào)查顯示：每天閱讀40分鐘，可看電視，打游戲，上網(wǎng)時(shí)間總計(jì)接近3個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致孩子到初中無(wú)法專注精神學(xué)習(xí)。其實(shí)，孩子們應(yīng)該多讀書，讀書開(kāi)啟心智，擴(kuò)大視野，充實(shí)知識(shí)，提升素養(yǎng)。是一個(gè)人獲取知識(shí)最佳途徑。大家可能都知道江蘇衛(wèi)視有一檔生活服務(wù)類節(jié)目，不是非誠(chéng)勿擾，那是征婚的節(jié)目；是一戰(zhàn)到底，百科知識(shí)薈萃，李好郭曉敏主持的，全國(guó)首個(gè)節(jié)目夫妻檔主持。知識(shí)面很開(kāi)闊，知識(shí)量很豐富。我一般周六晚上會(huì)看錄像，就在上一期時(shí)，戰(zhàn)神是來(lái)自河北的北大碩士檀越，很讓人佩服，他稱自己是“地圖全球通”，他喜歡隨身攜帶地圖，無(wú)聊的時(shí)候就會(huì)拿出來(lái)翻閱，即便上廁所也會(huì)看地圖，看到地圖就開(kāi)心，如今他能說(shuō)出全世界每個(gè)國(guó)家的首都。他聲稱自己看的書很多很雜，幾乎涉及每個(gè)領(lǐng)域。博覽群書不會(huì)錯(cuò)，家長(zhǎng)要多給孩子買些書看，這是好事情。我自己也是個(gè)書癡，我儲(chǔ)藏了中外古今1300多本世界名著，喜歡買，不喜歡看。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，大中城市家長(zhǎng)對(duì)孩子的投入占到收入的60%。我們做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
★★父母走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)
其實(shí)，孩子的很多習(xí)慣，都來(lái)自家庭的父母。記得有人說(shuō)：父母走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)。孩子是父母的作品，字寫得不好不能怪紙筆，孩子沒(méi)教育好不能怪孩子。要想孩子偉大，父母必須先偉大。
孩子的教育，主要是在家庭中熏，生活中教，學(xué)校中學(xué)；教在有心，學(xué)在無(wú)意。應(yīng)該說(shuō)父母的眼光有多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)。孩子，就是在大人的言傳身教、耳濡目染之下成長(zhǎng)的。成長(zhǎng)的道路上，養(yǎng)成好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣，比學(xué)到多少知識(shí)更重要�，F(xiàn)在多付出一分心血，將來(lái)孩子就能收獲十分。
記得一位母親回憶家長(zhǎng)會(huì)時(shí)說(shuō)：
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子�！袄蠋煴�?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘�，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著喜悅的心情走出校門，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。”
高中畢業(yè)了；一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)。邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子，是您”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。湖北黃岡的王坤琪被確診為腦癱綜合二級(jí)傷殘(最高級(jí)別傷殘)。高二年級(jí)期末考試，王坤琪總成績(jī)?nèi)昙?jí)第一，英語(yǔ)考了148分(滿分150分)，被同學(xué)們稱為“琪神”。他母親曾經(jīng)把小學(xué)所有英語(yǔ)教材買回家，陪孩子自學(xué)。王坤琪也十分努力。除了睡覺(jué)，其他時(shí)間都在背單詞、背文章。自學(xué)2個(gè)月后，王坤琪英語(yǔ)考了88分，進(jìn)入初一時(shí)英語(yǔ)成績(jī)已是年級(jí)第一。
四川內(nèi)江13歲女孩成剪秋成功考入西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，她的成功就是從小愛(ài)看書，父母經(jīng)常陪伴著，一起學(xué)習(xí)！
像愛(ài)迪生，愛(ài)因斯坦他們的成功，都?xì)w功于他們的好父母。每一個(gè)天才曾經(jīng)都是一個(gè)孩子，每一個(gè)孩子日后都可能成為天才。
父母為了孩子的成長(zhǎng)付出很多，記得2016高考期間安徽蕪湖的沈飛，陜西西安的劉慶，河南平頂山的張曉娟，遼寧的蔣欣為了不耽誤孩子考大學(xué)，連父母親的去世都隱瞞，這是常人做出來(lái)的嗎？只有父母。我們的父母都滿懷愛(ài)心，期待你們的成長(zhǎng)，支持你們的成長(zhǎng)。都甘愿付出。
我們?cè)倜�，也要拿出時(shí)間引導(dǎo)教育孩子，自尊、自立、自愛(ài)最重要，不要和別人攀比不比穿戴比學(xué)習(xí)，不必文具比志氣，不比吃喝比成績(jī)，不比家庭比能力。說(shuō)到底，對(duì)一個(gè)人的影響主要是家庭，父母不要把財(cái)富留給孩子，而要“把孩子培養(yǎng)成財(cái)富”。一家人就都快樂(lè)了！
★★人的智力差不多讓自己更優(yōu)秀
每名學(xué)生都希望自己在考試中的高分，可事實(shí)上，有的成功了，有的失敗了。我總說(shuō)：考試就是把會(huì)的題做上，不會(huì)的，蒙上唄。最后分?jǐn)?shù)有高低，無(wú)非是高分的就是自己會(huì)的題都考了，低分的，就是自己會(huì)的題，都沒(méi)考。十幾年的教學(xué)實(shí)踐告訴我，很多成績(jī)好的學(xué)生都喜歡愛(ài)思考和愛(ài)做題。他們記憶力好和思維敏捷，只要經(jīng)過(guò)他們做了的、老師講解過(guò)的題目，他們很快地寫出答案來(lái)，只要老師把將題目讀完，就有了解決的思路，不需要老師太多的點(diǎn)撥。
優(yōu)秀學(xué)生的心里都有夢(mèng)想，目標(biāo)高遠(yuǎn)，都能做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，能夠充分利用好空余時(shí)間，他們思想單純，不胡思亂想。電視不看、手機(jī)不帶、零食不吃。在他們心目中，學(xué)習(xí)是正事，一心向?qū)W，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我學(xué)習(xí)，說(shuō)到底就是勤奮。
最近網(wǎng)絡(luò)很紅的“清華學(xué)霸”雙胞胎馬冬晗馬冬昕。把計(jì)劃表做得很詳細(xì)，其實(shí)計(jì)劃表中的東西應(yīng)該說(shuō)就是備忘錄，就是提醒自己，什么時(shí)間該做什么事情。她們每天真的只睡5個(gè)小時(shí)。還特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是要靠自己。如果可以，想當(dāng)一輩子學(xué)生。在她們的心里，自己從來(lái)都是和別人一樣的，別人能做到的自己通過(guò)努力也一定能做到。
2016年重慶理科高考狀元孫濤，父母都在家務(wù)農(nóng)。把一切能利用起來(lái)的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，早上第一個(gè)到教室早讀的是他;中午吃完了飯，第一個(gè)回教室學(xué)習(xí)的是他;晚上下自習(xí)最后一個(gè)離開(kāi)教室的還是他。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間是無(wú)聲的腳步，他不會(huì)因?yàn)槲覀儧](méi)有做完某事而為你停下來(lái)。珍惜時(shí)間，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生永恒的追求。
2016海南高考文科狀元鄭林壯談到學(xué)習(xí)技巧和心得時(shí)說(shuō)：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多做練習(xí)，熟能生巧�！彼�說(shuō)，學(xué)習(xí)就是“專注學(xué)、用心學(xué)”，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。
我們真的希望學(xué)生們把有限的時(shí)間投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去。老師相信：你們一定能成為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。
前幾天，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者采訪諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席佩爾·韋斯特伯格時(shí)，他說(shuō)：文學(xué)院不關(guān)心作家的政治觀點(diǎn)或宗教信仰，而是只關(guān)心其作品。在瑞典，文化高于國(guó)家，文化高于君王，所以當(dāng)年國(guó)王古斯塔夫三世創(chuàng)立瑞典文學(xué)院時(shí)，沒(méi)有冠以皇家的名義。但每年12月10日諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮上，只有文學(xué)院院士走上臺(tái)和離開(kāi)時(shí)，國(guó)王才會(huì)起身致敬，這是一種殊榮。我最欣賞：“文化高于國(guó)家，文化高于君王”這句話。
臺(tái)北市文化局長(zhǎng)龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，不是武力，也不是經(jīng)濟(jì)，而是文化。
一個(gè)人不斷的學(xué)習(xí)文化，積累文化，就是在豐富自己，完美自己，優(yōu)秀自己，也是在壯大國(guó)家。因?yàn)樘煜屡d亡，匹夫有責(zé)。
★★孩子應(yīng)當(dāng)知道可憐天下父母心
現(xiàn)在，各種條件都好了，家長(zhǎng)們的期望值也越來(lái)越高了，對(duì)孩子的希望和關(guān)注也提高了。有人說(shuō)，人只要過(guò)了40歲以后就沒(méi)有什么可比的了，唯有家里的孩子可以比較一下。哪家的孩子考上了重點(diǎn)高中，考上了重點(diǎn)大學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)。其實(shí)很多家長(zhǎng)都是這樣的想法，自己的青春已經(jīng)過(guò)去，更多的希望：讓孩子們能夠完成自己年輕所沒(méi)有完成的愿望，生在農(nóng)村的父母希望孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，以后出人頭地；大城市的父母希望孩子能夠出國(guó)，以后光宗耀祖�？僧�(dāng)前的教育現(xiàn)實(shí)，讓我們?cè)诳荚嚪謹(jǐn)?shù)面前，無(wú)能為力。
面對(duì)考試的分?jǐn)?shù)差距，我們需要等待，寬容和安靜，給理想一些時(shí)間，給孩子們一些時(shí)間，唯有時(shí)間能改變一切。很多家長(zhǎng)省吃儉用，假期上輔導(dǎo)班，平時(shí)給孩子請(qǐng)家庭教師，進(jìn)行補(bǔ)課輔導(dǎo)，家長(zhǎng)都是為了讓孩子有一個(gè)好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不能輸在起跑線上，將來(lái)能夠成龍成風(fēng)。
農(nóng)村孩子能夠考上好大學(xué)，多不容易�，F(xiàn)在考取名牌大學(xué)的農(nóng)家學(xué)生很少，占一成�！俺錾碓降讓�，上的學(xué)校越差”，這一趨勢(shì)正在被加劇。而我們還偏科嚴(yán)重，越是主要的英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，越打不了高分。其實(shí)成功不會(huì)是我們想像的那么難，困難是彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。
吉林省汪清縣單親母親占春英依靠打零工、撿廢品供倆兄妹兩個(gè)學(xué)習(xí)，哥哥李奇考取清華研究生，妹妹李冕考取北大研究生。哥哥李奇含著淚說(shuō)，母親這么多年含辛茹苦，撿廢品、打零工，不分冬夏，就是希望兄妹兩個(gè)能有出息，只有優(yōu)異的成績(jī)才是對(duì)母親最好的回報(bào)。
記得著名學(xué)者于丹曾回憶時(shí)說(shuō)：她上學(xué)，除了語(yǔ)文，哪科都不好。尤其是數(shù)學(xué)，是班級(jí)倒數(shù)后幾名，可她堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，放飛自己的夢(mèng)想，成為了著名學(xué)者，眾人的學(xué)習(xí)偶像。
我的一位同學(xué)在昨天晚上21:27分在qq上留下感慨：又一次來(lái)到孩子的學(xué)校了，陪孩子們一起晚自習(xí)，看著大部孩子都能安靜讀書復(fù)習(xí)功課，我欣慰，也為個(gè)別孩子浪費(fèi)這么寶貴的時(shí)間，而惋惜，當(dāng)年我就沒(méi)有認(rèn)真讀書，所以現(xiàn)在才如此，現(xiàn)在他們是多好的條件讀書，卻不用心，我真想告訴他們時(shí)間就是生命，不要浪費(fèi)，不要把有限的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)限的玩樂(lè)當(dāng)中
★★嚴(yán)是愛(ài)松是害
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，班有班約。學(xué)校的每一項(xiàng)要求，在開(kāi)學(xué)初軍訓(xùn)期間大家都認(rèn)真學(xué)習(xí)熟知了，可就是不嚴(yán)格要求自己遵守。而且，很多學(xué)生家長(zhǎng)跟我反映，咱們晚上宿舍紀(jì)律很差，總有部分學(xué)生說(shuō)話，影響其他學(xué)生休息，我和班主任老師也很著急。其實(shí)，我從心里是倡導(dǎo)剛性教育的，不太喜歡和風(fēng)細(xì)雨式，因?yàn)�，有的學(xué)生一次，兩次，三次，違反紀(jì)律成了家常便飯，滿不在乎了。要是在學(xué)校期間，老師不嚴(yán)格管教，你怎么能夠儲(chǔ)存知識(shí)，提高能力。今天，本次家長(zhǎng)會(huì)上，我們要在學(xué)生學(xué)習(xí)，宿舍等方面出重拳，嚴(yán)格管理，希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
①學(xué)生必須按時(shí)完成作業(yè)，不主動(dòng)完成的，我們就要打電話，讓家長(zhǎng)到學(xué)校與老師共同教育孩子。
②學(xué)習(xí)小組成員，要嚴(yán)格聽(tīng)從組長(zhǎng)的督導(dǎo)檢查。組長(zhǎng)都是成績(jī)靠前的學(xué)生，他們?yōu)榱瞬钜恍┑耐瑢W(xué)，花費(fèi)時(shí)間幫助你，你該感恩人家才對(duì)，有的學(xué)生還罵人家，多可恥可氣。應(yīng)該給人家買幾塊
好糖吃，買個(gè)面包吃才對(duì)呀。
③晚修說(shuō)話的學(xué)生，一旦被值班老師記錄，咱就實(shí)行家長(zhǎng)接送，別在學(xué)校上完自習(xí)了。
④絕對(duì)不允許隨便動(dòng)人家東西，未經(jīng)主人許可，那不是偷嗎。多難聽(tīng)呀，太丟人了。咋從小就得有尊嚴(yán)呀。
⑤宿舍衛(wèi)生也很重要，早午晚三次之日，干凈有序，就跟今天一樣，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。杜絕在宿舍吃零食，主要因?yàn)椴糠謱W(xué)生吃完后，隨便丟棄塑料袋垃圾，自己應(yīng)該主動(dòng)把垃圾放到垃圾池。
⑥杜絕逃課，打撲克，打架，上網(wǎng)，吸煙，喝酒，偷盜等嚴(yán)重違紀(jì)行為。
說(shuō)到這里，讓我想起一首打油詩(shī)：嚴(yán)是愛(ài)，松是害。道理你我都明白。齊心協(xié)力從頭來(lái)，東山再起必豪邁。
總之，孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合。老師和家長(zhǎng)作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。只要我們共同努力，一定把您的孩子培養(yǎng)成有用的人。
如果家長(zhǎng)們有什么好的建議，可以通過(guò)電話，見(jiàn)面交流，我們也希望和您保持永久聯(lián)系！好了，我的發(fā)言就到這里了，希望能帶給您一些啟示和幫助。耽誤了大家的寶貴時(shí)間，懇請(qǐng)諒解。
最后，祝各位家長(zhǎng)朋友：幸福安康！祝我們的老師：工作快樂(lè)！祝我們的孩子：天天向上！謝謝各位家長(zhǎng)的掌聲。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解！
此致
敬禮
十里望中學(xué)初一年級(jí)
王成新
2016.10.24