這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)消化這些單詞，單詞要求聽說(shuō)讀拼寫還沒(méi)有要求句型也是不用書寫的，課外拓展是三首英語(yǔ)歌要求回家自學(xué)課堂上展示檢查，一般每周兩次周三和周五布置，三年級(jí)英語(yǔ)是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在這里我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。有不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正。
先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
1、課本Let’slearn的單詞及《課堂在線》中列出的單詞是最基礎(chǔ)的，一定要掌握。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。英語(yǔ)就好比是一間屋子，單詞就是砌這間屋子的磚頭，沒(méi)有磚頭的堆積，房子是砌不好的�，F(xiàn)在要求學(xué)生背單詞，也是為了以學(xué)習(xí)能夠輕松一點(diǎn)。
2、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生要求要背誦，學(xué)習(xí)能力較差的要求能認(rèn)讀。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。家里有電腦的，可以帶個(gè)U盤過(guò)來(lái)把我的教學(xué)用碟拷過(guò)去。
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。希望家長(zhǎng)能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
3.開學(xué)以來(lái)，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語(yǔ)課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？偠灾匾晫W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，督促他們培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)檢查學(xué)生的作業(yè)和在校練習(xí)，有問(wèn)題可以和我聯(lián)系。在孩子的成長(zhǎng)道路上，你們才是孩子最好的老師。我們教授的是知識(shí)，我們起到的作用是輔導(dǎo)。能不能讓孩子擁有這些知識(shí)，需要家長(zhǎng)和老師共同的努力，謝謝。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng),下午好：
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)。。。班的英語(yǔ)任課教師，我姓李。今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基矗
先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及需要家長(zhǎng)配合的方面：1、26個(gè)英語(yǔ)字母的識(shí)記，書寫和基本的發(fā)音。課本后的單詞表和基本句型是最基礎(chǔ)的。單詞要求聽說(shuō)讀，拼寫還沒(méi)有要求，句型也是不用書寫的。理解熟讀會(huì)根據(jù)情況使用即可。書上的let’stalk是要求熟背或者表演，其他多聽多讀多模仿，每次上完課后都有聽讀背的作業(yè)，要求家長(zhǎng)簽字。希望每天可以堅(jiān)持聽讀15分鐘。
2、課外拓展是三首英語(yǔ)歌，要求回家自學(xué)，課堂上展示檢查。課外資料也會(huì)從群里發(fā)，請(qǐng)關(guān)注群。
3.一起作業(yè)網(wǎng)，是和教材同步的練習(xí)，根據(jù)情況自愿選擇使用的。主要是通過(guò)游戲激發(fā)學(xué)生的興趣。一般每周兩次，周三和周五布置。
4.作業(yè):1聽讀背2.練習(xí)冊(cè)3.寫字母4.學(xué)唱英語(yǔ)歌5.手抄報(bào)要求簽字。重點(diǎn)看孩子的改錯(cuò)。
5.評(píng)價(jià)小組評(píng)和個(gè)人評(píng)。書上的粘貼的多少可以判斷孩子們課堂上的表現(xiàn)。粘貼的作用。
6.期中測(cè)試，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子們的審題的能力和按照要求答題的能力�？荚嚨募o(jì)律要求等。
7.按照課程表帶好三件套。
8.雙語(yǔ)節(jié)的簡(jiǎn)單介紹，鼓勵(lì)孩子們?nèi)珕T參與。
三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段。
在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力關(guān)注每個(gè)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，但畢竟班級(jí)多，學(xué)生數(shù)量大，有不足之處希望家長(zhǎng)理解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讓我們及時(shí)溝通交流，讓我們共同努力，讓孩子們?cè)谳p松快樂(lè)的氛圍中學(xué)好英語(yǔ)！
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
各位家長(zhǎng)：
上午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是本班的英語(yǔ)老師，我姓劉。下面我就我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面簡(jiǎn)單的說(shuō)一下：
三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了四五年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。
英語(yǔ)是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：
1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。
2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級(jí)英語(yǔ)剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語(yǔ)書寫，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過(guò)關(guān)了才給他們簽名；三年級(jí)不同與一、二年級(jí)了，我希望家長(zhǎng)能夠每天提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！