躍跣圓還唬鮮賈玫淖饕擔綣苡屑頁黃鴆斡爰觳椋贍芩腔崛險嬙瓿，提前做好課前預(yù)習這樣能在課堂上有效的掌握，在家適當給孩子抽讀抽背聽寫考題等，有的學生次次聽寫都能拿到九十分以上有少數(shù)同學基本上都不及格。
期中考試家長會發(fā)言稿
濟南高新區(qū)第二實驗學校
四年級二班家長會發(fā)言稿
歡迎各位家長的到來：
這一學期已經(jīng)過半，我們希望和各位家長溝通交流一下。
首先，我們階段性的測試已經(jīng)結(jié)束了，相信大家也看到了孩子的成績，肯定有些家長看到孩子的成績后很著急，有的家長看到孩子的成績后相對比較滿意，但不論孩子的成績怎樣，這只是說明前一段時間孩子的學習狀況，我先說說孩子們的表現(xiàn)，大部分孩子相對比較聽話，作業(yè)完成較好，但有個別學生作業(yè)不寫或者不完成，孩子的學習成績之所以不太理想，針對我們現(xiàn)階段來說，主要是作業(yè)完成不好，作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成，針對這一點我想說如果孩子是個聽話的孩子，咱做家長的就可以少督促，但如果孩子是一個不聽話的孩子，那咱做家長的就得跟上，唯有跟上，才能提高孩子的成績。在這里，我先感謝加入qq群的家長，尤其是王宗圣的媽媽，對孩子學習的關(guān)注很高！所以孩子的成績相對較理想。在這一階段中，像楊厚澤的媽媽也很關(guān)注孩子的學習成績。像趙林、楊浩然、趙永琪等孩子的家長，隔一段時間就和我們聯(lián)系一下，很好的把握住了孩子的學習方向和努力程度。希望其他家長也和我們共同努力，提高孩子的成績。
這是前一階段的學習狀況，轉(zhuǎn)眼間我們的四年級階段即將結(jié)束，在未來的這兩個月中，希望家長能跟上孩子，督促好孩子們的學習。
（1）對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。畢竟，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，老師布置的作業(yè)，如果能有家長一起參與檢查，可能他們會認真完成。尤其是語文聽寫，聽寫完成后一定要督促孩子改錯。如果錯誤不改正，那聽寫就白聽了，起不到任何作用。
（2）接下來我要說的是家庭作業(yè)，我和王宗圣的媽媽在群里發(fā)作業(yè)希望沒有加群的家長，這次家長會之后請盡快加入，群號是297934380，看到作業(yè)后，家長一定要檢查孩子的作業(yè)，給孩子簽字，要天天簽字。這也是為了給學生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當天的作業(yè)的
時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。
（3）、提前做好課前預(yù)習，這樣能在課堂上有效的掌握。
（4）、再有就是紀律和衛(wèi)生，先說紀律，大家的紀律要好好抓，我一再要求不要給孩子零花錢，不讓孩子買零食和玩具，但還是有一部分家長沒有好好抓孩子的紀律。衛(wèi)生，夏天到了，孩子回到家以后，要督促孩子的個人衛(wèi)生，這樣孩子的行為習慣養(yǎng)成了，就有了良好的自信心。
（5）、還有一個月的在校時間，希望我們和各位家長能統(tǒng)一戰(zhàn)線，把最后的這段時間充分利用好，爭取讓孩子的成績上一個新的臺階！
家長朋友們，你們把孩子送進校園，交給我們，也就交給了我一份責任，一份義務(wù)。老師對學生的心情和在座的各位家長是一樣的，在我們眼里，他們是可愛的。我班這46個學生，我會盡我所能，傾盡我的愛心，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。他們的進步就是我的快樂，他們不守紀不聽話我也很著急。
以上只是我個人觀點，如有什么不好的地方，也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作，積極配合，多和老師溝通。我們之間本來就是合作者，彼此信任、相互交流對學生全面進步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流，為了孩子的健康成長共同努力，也希望家長們多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學習。在家適當給孩子抽讀、抽背、聽寫、考題等。
我的發(fā)言就到這里，今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學習問題我們及時溝通，希望我們能一直都這么快樂地合作，希望我們的孩子是最棒的！
最后，祝愿我們的孩子進步，家長開心！
期中考試家長會發(fā)言稿
七（2）班家長會班主任講話稿
尊敬的各位家長：
上午好！
今天召開家長會，各位家長能在百忙之中抽出時間到會，表明了各位對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的議題，一是向家長介紹本班教師和學生情況，二是向家長們匯報一下我們半個學期以來的工作情況，學生的在校表現(xiàn)和學習情況。三是七年級各學科特點及老師寄語。四是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
一、介紹課任教師
首先向家長們再次介紹一下我班各科的任課老師。
在任課老師這個方面，家長們大可放心，教數(shù)學的吳云澤老師是我校的優(yōu)秀青年教師，授課方法獨到，娓娓道來，能夠激發(fā)學生的學習興趣，課后還不厭其煩的給學生輔導，補差。語文老師的涂楊老師，也是我校的優(yōu)秀教師，認真負責，一心撲在教育教學上，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．一有時間就輔導學生。而我作為這個班的英語老師兼班主任，注重激發(fā)學生的學習興趣和指導學生學會自主學習，用心去關(guān)注每一位學生。在班級工作方面，我嚴格進行班級管理，將“愛心教育”和“常規(guī)精細化管理”結(jié)合在一起，以人為本，突出學生能力的培養(yǎng)，自我價值的實現(xiàn)，注重學生習慣養(yǎng)成。班級各項工作井井有條，取得了很好的教育教學效果。
我們幾位教師深知責任重大，都在千方百計把教學工作干好，想方設(shè)法要把學生的學習成績搞上去。我代表七（2）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子，我們的學生管理好教育好，使他們的學習不斷取得進步。
二、介紹學生情況
七（2）班一直以來都是優(yōu)秀班級，團結(jié)向上，積極奮進的班級體，是一個充滿美好未來的班級體。在這個班級體中，有認真負責的班級干部，有團結(jié)上進的全體同學。我們老師為有這樣的學生感到驕傲！全體同學也為這樣的班集體感到驕傲！他們有著高度的集體榮譽感，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心，他們緊緊團結(jié)在一起，為七（2）班的進步付出他們辛勤的汗水。值日班長李澤煜、房婭、陸泠、謝可欣、丁妍、周政在班1
級中能起到帶頭作用，想老師所想，急同學所急，帶領(lǐng)全班同學勤奮學習，遵守紀律，為自己為班級爭得了榮譽。班干部工作認真細致，任勞任怨，熱情助人，切實起到了模范帶頭作用。當然，本班還有少部分學生在學習習慣，學習態(tài)度等方面略有不足。如果家長老師之間能密切配合，加強溝通，相互合作，采取有效的措施，相信這部分學生一定會發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平，創(chuàng)造出佳績，開創(chuàng)自己美好的未來。
三、匯報學習情況
下面我結(jié)合期中考試匯報一下開學來的工作和取得的進展情況。一直認為，七（2）班班風淳樸，學生真誠熱情，樂于助人，上進心較強，但很快，又發(fā)現(xiàn)，可能是調(diào)皮小男生不少，受此影響，不少學生學習和遵守紀律方面都有點散漫，沒有好的學習習慣。針對這種情況，我重點加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，并制定和逐步完善了一整套班級常規(guī)管理制度。通過耐心教育和嚴格管理，班風、學風大有進步，學生每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，上課基本杜絕了講廢話現(xiàn)象，課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學和學生的學習提供了良好的環(huán)境。馬凱旋、李陽、施雨岑、吳文穎等許多同學學習態(tài)度也有了明顯進步。
班級前20名：
單科優(yōu)勝者：
（投影展示）
以上同學能取得優(yōu)異成績或較大較大的進步，這與學生的刻苦學習和家長的善于教育引導是分不開的，在此，我向所有為子女的教育付出心血的家長說一聲：“謝謝！謝謝你們對學校和我們教師工作的支持與配合�！�
可以說初中階段是人一生的關(guān)鍵，而七年級則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵，是初中階段學生學習的起點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途和命運。
從一定意義上講，任何一個同學只要想學好，都能成功，學生能否學好的關(guān)鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸�？梢哉f學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。希望通過我們大家的齊心協(xié)力，所有學生都能夠穩(wěn)步上升，學有所成。
四、存在不足及老師寄語
2
1．部分學生明顯滯后，如果不采取有效措施，后果不堪設(shè)想。
2．部分同學的弱勢學科越來越明顯。
3．少數(shù)學生學習主動性不夠強，需要嚴加督促。
（課堂、作業(yè)、晚自習、雙休日要求教師家長全程監(jiān)管，特別是要嚴格督查孩子的假期作業(yè)。作業(yè)是學生成績的生命線。）
英語學科：
平時多讀多記,同時注重閱讀分析能力的培養(yǎng)。每天都有新內(nèi)容，每天都有背誦任務(wù)。很多的學生不能及時完成任務(wù)，導致老師在基礎(chǔ)知識方面消耗過多的時間。拜托各位家長多督促子女及時背牢老師所講的詞匯和句型！走讀生每天回家讀書，要監(jiān)督，要出聲!數(shù)學科要求：
(1)認真做好課前預(yù)習，在上課之前熟悉新授內(nèi)容，有助于更好接受、消化新的知識。
(2)認真、及時、獨立完成每一次作業(yè)，作業(yè)是所學知識的鞏固與內(nèi)化，只有認真作業(yè)，才能將書本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為知識，提升能力。
(3)不懂就問，切記似是而非，不懂裝懂，甚至在主觀上漠然處之，不求甚解。
(4)初中以后，數(shù)學漸趨復雜，難度增大，稍不留神，可能會使一批學生落下馬來，要有戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣，更要付出百倍的努力，相信付出必有回報。
語文學科：
不少孩子雖然能夠完成老師布置的相關(guān)作業(yè)任務(wù)，但應(yīng)付式居多，主動性不夠，自主學習能力欠缺，并且多數(shù)學生雖然有目標，但缺乏持之以恒的精神。其次，一周有3-4次聽寫，雖然聽寫之前已告知內(nèi)容，但如果課上不給時間他們背，不過關(guān)者人數(shù)較多�？梢妼W生在語文方面花的時間太少，下的功夫不夠。再者，學生總是認為有形的書面作業(yè)才是作業(yè)，看書作業(yè)與預(yù)習，復習作業(yè)則可做可不做，而學好語文的關(guān)鍵是感悟，語文考試也需要平時多讀多記，同時注重閱讀分析能力的培養(yǎng)。針對以上情況，我們已經(jīng)采取了相關(guān)措施，但還需要家長密切配合。對于語文我也提幾點要求：
首先定期檢查生字詞，夯實他們的基矗比如報聽寫，抽背誦，看默寫，說常識等。凡是書后要求背誦的文章，都必須讓孩子熟練掌握，不能錯一字，添一次，漏一字，否則都不能得分。
其次詩歌賞讀和文言文。家長不妨問他這首詩寫了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么情感，或者作3
者寫這首詩有什么目的。與此同時，你還可以問孩子這首詩寫的較為精彩的語句有哪些，說說它們好在哪里。文言文的抽查也完全可以這樣，不過它更多的是側(cè)重字、詞、句意，你可以照著書下面的注釋逐個抽查，抑或照著他上課記錄的重點字、詞、句意全面抽查。對于一些相同的文言虛詞，你抽查的時候更要留個心眼，因為它們在很多情況下，意思并不一樣。如果他能準確、流利說出，說明他掌握很扎實，如果他還要想上好長時間，或者發(fā)生錯誤，那么他的基礎(chǔ)肯定有問題。再者作業(yè)書寫、日記等，作為家長都可以隨時隨地檢查。書寫不工整，將來考試肯定吃大虧。字跡潦草，涂涂改改，猶如滿是垃圾的公共場所，盡管我們無助、無奈，但肯定誰也不愿意呆上一兩天。愛美之心，人皆有之。作為閱卷老師，也是人，也需要真、善、美，摒棄假、惡、丑，這是人們最為基本的審美情趣。還有日記、作文，層次不夠清晰，內(nèi)容不夠具體，事例不夠鮮活，語句不夠通順，詞語不夠優(yōu)美，你們看了有何感受？如果反感，很不滿意，試問閱卷老師怎會給予高分呢？我想只有牢牢把握基礎(chǔ)，爭取不扣分，或者少扣分，整份試卷才會有較為滿意的分數(shù)。說句很實在的話，如果基礎(chǔ)失分較少，有時一些能力題也會得到不同程度的益處。
五、交流教育方法。
下面一個主題就是和家長們探討關(guān)于如何教育孩子的問題。
對于一個國家來說，孩子教育得好壞會影響整個民族的前途；對于一個家庭來言，孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題�！督逃龝r報》刊登了一則消息，標題是《半數(shù)學生不喜歡家長》文章寫道：“日前，常州市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。而對‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個問題，90％的家長毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問題，而孩子卻對家長不滿呢？
我覺得這些孩子決不是全盤否定“家長”，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、訓斥、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當今學生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？其實，這方面在座的有不少家長做的非常好，等會兒，我還要請幾位家長介紹教育子女的寶貴意見。我在這里先談幾點個人的看法，供大家參考，也算拋磚引玉吧，不到的地方還請大家指正。
1．家長要注意密切關(guān)注子女身心兩方面的變化。
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，孩子心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了，對家長的訓斥和嘮叨容易產(chǎn)生厭煩和逆反心理。他們的情感很脆弱，最容易沖動做傻事，前些日子《羊城晚報》上刊登一篇三個初一生因完不成作業(yè)，學習成績差，被老師批評，家長訓斥，聯(lián)合出走，后在濟南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個典型的例子。
培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。希望家長監(jiān)督學生課余上網(wǎng)吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)以外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
2．家長要學會與孩子交流。
家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。著名作家汪曾祺是我們高郵人，曾寫過一篇有關(guān)父子關(guān)系的文章《多年父子成兄弟》。我覺得他的觀點有許多值得我們學習的地方�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，他們更需要的是和老師家長平等真誠的交流。往往一個學生學習的動力來源于家長和老師的期望，我們要要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。要更多一點的投入精力關(guān)心子女的學習過程，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到我們對其學習的關(guān)注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長在每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，并經(jīng)常檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。效果一般都很好。
家長在與子女交流時，如果注意這幾點，效果應(yīng)該會更好。與子女談話時，少訓斥批評，多理解傾聽；少與優(yōu)秀生比較，多讓孩子與自己上次或上上次成績分析比較；少嘮叨不休，多檢查指導。常與優(yōu)秀生比較，常訓斥批評或嘮叨不休，只會給他們太多壓力，打擊孩子的自信心與上進心，結(jié)果往往適得其反。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內(nèi)心成材成功的
欲望被激起，能主動學習，家長教師再勤加提醒與檢查，學生能學不好嗎？事實上，有時一句“你能行”的鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。這比太多的訓斥嘮叨和嘆氣肯定要管用一些。
3．就孩子的學習問題多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都可以打電話問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流次數(shù)會直接影響孩子的學習積極性與自覺性。
4．不要過分嬌慣孩子。
再富不能富孩子。談這個話題，的確不太容易。為人父，為人母后，誰不深愛著自己的孩子？曾經(jīng)風靡一時的口號是：再窮不能窮教育！對許多貧困地區(qū)的孩子來說，無疑是福音，因為一時間，這些地區(qū)的教學條件上了一個臺階，教育質(zhì)量得到明顯改善。也不知什么時候起，它忽然遷移到家長身上，變成了“再窮不能窮孩子”。于是乎，我們的家長拼命掙錢，拼命改善孩子的生存空間，生活條件，學習環(huán)境。只要孩子伸手，就盡力滿足。要電腦，買！要手機，買！要名牌，買！如果要問家長，為什么這樣，他想也不想，就會說孩子需要，再窮也不能窮孩子。
城里的孩子，從小到大很少吃苦，也許從來沒吃過苦，缺少必要的磨礪。有一個不爭的事實：考到北大、清華的學子，常常是家境貧寒連學費也交不起的農(nóng)民子女，而腰纏萬貫的大款的子女卻根本不愛學習。說得準確些：家長們，再富也不能富孩子！理論上，誰都知道“沒吃飽，才知道飯香”，“缺錢花，才知道錢貴”，而“物質(zhì)豐富的孩子容易形成好逸惡勞的習慣”�？蓪嵺`中，幾乎所有父母都想給孩子最好的飯菜，充足的花銷，幾乎所有父母都想給孩子創(chuàng)造最優(yōu)越的學習環(huán)境。殊不知，給孩子的條件過分優(yōu)越，使他們整天陷在吃里，陷在玩里，對生活的認識就只限于享受，自然有腿而不愿動，有手而不愿做，衣來伸手，飯來張口。人是有惰性的，富裕無限地擴張了他們的惰性，懶惰了，啥也不想干，久而久之，必然走向心殘。心殘了，什么自理自立，什么拼搏奮斗，都與他無緣。到了這個時候，父母們，是不是后悔莫及？再富不能富孩子。
另外，有關(guān)安全問題，特別是交通安全，很有必要提醒家長重點注意，這里就不具體談了。
最后，我想就住校與租住的比較談?wù)劇?/p>
1.住校：減少開支，便于學校、老師對學生的監(jiān)督管理，學生時間利用率更高，學生的精力更集中，同學之間可互相學習。
2.租�。涸黾娱_支，耗費家長精力，祖輩陪讀只能從生活上提供方便，對孩子的學習情況并不能起到較好的監(jiān)督作用。
許多事實表明，租住在外沒有住校好。
六、提幾件家長需要急切配合的事情：
（1）有時要檢查檢查子女的書包、注意子女的儀表及表現(xiàn)。
（2）不要把貴重物品帶入校園。如：手機、MP3、好記星等。
（3）把握孩子的上學與放學時間。
（4）關(guān)注子女的朋友與同學圈。
（5）關(guān)注子女在家作業(yè)效率。
（6）多和子女溝通、交流，也不必都是學習，可是生活、學校趣事等。
總結(jié)：心理關(guān)心要細致，物質(zhì)關(guān)心要科學，后勤服務(wù)要講度，遇到問題要交流。古人說：“知子莫若父”，“知女莫若母”。各位家長，學生在家中是你們的孩子，在學校里就是我們的孩子，共同的責任，共同的紐帶，讓我們走在一起，我希望我們能齊心協(xié)力，精誠合作，多多溝通，多多交流，成為孩子堅實的后盾，從而讓他們學有所成，學有所獲，學有所樂！最終無憾在贊化的歲月！
我更衷心希望學校和班級的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下，一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標，讓我們拭目以待。
最后祝各位家長身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！謝謝！