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2016年家長發(fā)言稿

2016年家長發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-19 05:28:34 共有3個回復
  1. 12016年家長發(fā)言稿
  2. 22016年春季初三(1)班家長會發(fā)言稿
  3. 3紅光希望小學2016年春季家長會發(fā)言稿(定稿2)

讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,現(xiàn)在學校發(fā)生什么事她都主動跟我講,可以這樣說沒有一個孩子不想考一所好的學校的,當然必要的管理還是不能少的,孩子不想聽你講話不妨變換形式比如寫個紙條給家長給老師。

2016年家長發(fā)言稿2017-06-19 05:28:01 | #1樓回目錄

尊敬的老師、各位家長:

大家好!我是XXX的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題,我感到十分榮幸。

XX在XX學校讀書已經(jīng)有6年時間了,說真的我曾經(jīng)也有讓小孩轉(zhuǎn)學的打算,不過自從X老師開始當她們的班主任老師之后我發(fā)現(xiàn)孩子變了,變得快樂了,自信了,上進心強了,也愛讀書了。小孩也喜歡上了這個學校、這個班級,而且學校的學費相對別的學校也不貴,教學質(zhì)量也比以前好了,因此,我再也沒有了讓她轉(zhuǎn)學的念頭。

小孩的每一點進步,都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求,是不會取得好成績的。老師們認真治學的作風、努力勤奮的精神,時刻潛移默化地影響著小孩,使她既學會了讀書,又學會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表自己和家人對賀老師和其他老師的辛勤教育表示衷心地感謝!當然家庭教育對小孩的健康成長也很關(guān)鍵,不過關(guān)于這方面我沒有什么好的經(jīng)驗可以談的,平時工作也比較忙,經(jīng)常都是讓小孩自己在家完成作業(yè),但我們盡量為孩子創(chuàng)造一個較良的家庭學習環(huán)境,使她有相對獨立的、安靜的學習場所。一直以平常心對待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感受到親情,驅(qū)除心理壓力,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;還有是采取鼓勵為主,批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚,多鼓勵,少批評,少指責。每個人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天所以,對于孩子的貪玩不能一味指責,而是要鼓勵她快些把手頭的學習做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著她。家長在有些時候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓她感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,女兒不喜歡和我交流,有事不主動說,問她事情都說也不知道,不做生活的有心人。通過耐心地與她溝通交流,她慢慢地懂得了注意觀察事物,學會思考了,F(xiàn)在學校發(fā)生什么事,她都主動跟我講。三是培養(yǎng)健全的人格,鼓勵她多參加集體活動,增強集體榮譽感。塘坑學校也經(jīng)常舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓她們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開我們的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲!

在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

2016年春季初三(1)班家長會發(fā)言稿2017-06-19 05:28:24 | #2樓回目錄

走出困惑陽光自信輕裝上陣

------2016年春季初三家長會發(fā)言稿

一感謝一個學年或者說六個學期以來各位家長的支持,理解,甚至是原諒,讓我的這三年的班主任生

涯過得快樂和充實

二如果說過去的歲月里我們所做的工作重點是鼓勵積極上進,志存高遠,為自己的理想打拼,那么接下來在中考臨近的日子里,我們的工作重心是否應該放在幫助我們的孩子走出困惑,陽光自信的輕裝上陣。

三為什么這么講,先來講講我在工作中觀察到的以及我在和學生交流時所了解的學生中考前的一些困惑

1)學習成績的困惑---對自己的成績沒底,害怕進入中考考常這里我要跟大家講講我們班的學習狀況,也就是我們目前和敏感的我們的孩子到底有多大進廣中的可能性的問題,,應該說首先一條對于任何人都有這個可能性,一是因為付出了敢想,然后又敢做,這個事才有可能做成,況且我們的整體情況都很好,(對上次考試成績進行分析)

2)擇校的困惑---考不上自己或者爸爸媽媽心目中的理想學校怎么辦?

我們能選擇好的學習環(huán)境,這沒有錯,順境能助我們成才,可只要我們有堅強的意志和遠大的理想,你們沒聽說和多偉人都認為逆境更能讓人發(fā)奮,是金子放哪里都會發(fā)光,只要自己是個有心人,

3)升學的困惑---學習一般,自制力較差的學生擔心自己進入高中后能否堅持完成學業(yè),書要咋個念,有志者事竟成,只要學習目的明確,到了高中才是真正意義上的大展拳腳的時候,我們各方面的能力增強,只要你目前的學習還過得去,到了高中后,你的潛力很大,有不可估量的升值空間,這也是我個人成長路上的一點啟示。

4)情感的困惑---對不起父母的養(yǎng)育之恩怎么辦,同學情面臨停頓怎么辦,心目中男孩女孩離我遠去怎么辦?

這里先說說一些家長的誤區(qū),許多家長在平時的生活當中只注重孩子的身體健康和學習成績,卻很少注重孩子情感的培養(yǎng),也不能正視孩子的情感,更不注重疏導孩子的情感。

在對待很孝順的孩子的問題上,我們家長可以讓孩子明白盡心盡力就是最大的孝順,在對待一些情感大大咧咧的孩子問題上,我們家長可以從一些細節(jié)找出孩子的不足,讓孩子能顧及家長親人的感受,對于一些叛逆的孩子,則要曉之以理動之以情,多一些關(guān)愛。

還有面臨著好朋友即將離別,我們也要調(diào)整好心態(tài),互相勉勵,畢竟只是異地求學,又不是什么生離死別。每年的寒暑假節(jié)假日都可以再來相聚。

在對待有青春期情感萌動的孩子的情感正確疏導的問題上,希望各位家長不要不當回事,要細致入微的觀察,由于社會及影視的開放化和青春期的低齡化,據(jù)我和一些同學的聊天當中,發(fā)現(xiàn)有半數(shù)以上的學生有這方面的煩惱,甚至焦躁不安,只是涉入深淺的問題,即便是在家很聽話的孩子也存在這樣的問題,表現(xiàn)在中考前,如不能理智處理,還是會影響中考,這是我們首先要把這個事情認為是一種正常的心理現(xiàn)象,其次更多的是要幫他們認識真正的情感,并教給他們怎么處理情感,怎么樣走出情感的困惑,教給分辨什么是友情什么是婚姻和愛情,這個時候朦朧的情感最多只是一種好感,或者說是一種仰慕,因為優(yōu)秀吸引和被吸引,可眼下的優(yōu)秀只是相對的,暫時的,那為什么不集中精神認真學習,讓自己更優(yōu)秀更被吸引,反之,因為現(xiàn)在走進情感的盲區(qū),誤了學業(yè),你還那么被吸引或者吸引的了對方嗎?在情感有點糾結(jié)的孩子的家長,或者說有這方面跡象的孩子的家長都不小看這個問題,除了貪玩上分心之外,即將成熟的孩子們,恐怕情感困惑是最大的分心殺手

四、中考在即結(jié)合學生中存在的問題,目前我們家長要做中心工作恐怕就是如何給學生減壓,以及如何

調(diào)平心態(tài),潛心輕松的應對中考了,那么在剩下的日子里,我們學生、老師、還有家長要注意些什么呢?

一)、時間緊迫,我們都要明白自己的責任,站好自己的位置。

學生要努力地學習,運用適合自己的復習方法,最大限度地提高學習效率;同時還要明白自己的目標——想考什么學校,自己的水平能考什么樣的學校,通過努力還能不能提高

老師,教書育人,特別是在這短短的27天中要創(chuàng)造性地指導學生復習,爭取最大效能,負責學科資源整合,各種信息處理傳遞,調(diào)動學生的最大潛能

家長,搞好后勤保障,當好家庭管理者,架好學校家庭之間的溝通橋梁,引導孩子確立適度的奮斗目標——廣中,還是蒼溪中學,旺蒼中學

總之,我認為只要我們?nèi)胶狭,我們的奮斗目標就有希望,也只有我們團結(jié)一致,才有可能達到我們的目標。

二)、家校合力,培養(yǎng)自信考生。

自信是成功之基。我們現(xiàn)在的重點是我們的學生,你們的兒子女兒,只有他們充滿自尊自信,我們的事業(yè)才會走向成功,但是孩子們的心理素質(zhì)是有差異的,有的自信,有的不自信。在這五十天中,如何讓自信的更自信,不自信的有自信,就看各位的招法了。常言道:教無定法。我在這里也沒什么靈丹妙法教大家,有一點是肯定的,只要我們用心,做有心人,心心相映,以心換心,事情總是有辦法的。

三)、啟發(fā)誘導,最大限度地調(diào)動孩子們的學習積極性,“人定勝天”,內(nèi)因是關(guān)鍵。

可以這樣說,沒有一個孩子不想考一所好的學校的。但就是由于種種因素,導致他現(xiàn)在考好學校無望了。所以,在這大考前孩子們往往情緒化,這稱之為“考試躁動疾脖,若稍有不慎就會矛盾激化。這段時間,就需要我們做“一粒糊椒”——中國有句俗語:“一粒糊椒能轉(zhuǎn)一口氣”。少點嘮叨,多點勸導,根據(jù)學生娃的實際適度要求,順其自然。當然,必要的管理還是不能少的。這里面就一個“管理藝術(shù)”的問題——多肯定,少否定;多贊揚,少抱怨;有時還可來點“雕忠小技”,施點小騙術(shù),讓孩子跟著你的圈子轉(zhuǎn)

四)、考前七避免

有人說中考不僅考學生,也在考家長,的確如此,家長的心態(tài)和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態(tài)。家長都是望子成龍,望女成鳳的,全心全意為孩子忙里忙外的,但有的時候可能是一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛,更需要智慧,我們提倡“心靈環(huán)境保護”,開展“綠色批評”(即幽默批評),在此根據(jù)孩子的心理現(xiàn)狀對考前的家庭教育提出幾點不成熟的建議:

1、避免叨嘮

尤其是當母親的,總有過多的不放心,一句話恨不得說上八遍,本來孩子有時心里是矛盾的,情緒不太穩(wěn)定,父母無休止的嘮叨,更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補,還容易傷害感情。父母一定要克制自己,少說多做。孩子不想聽你講話,不妨變換形式,比如寫個紙條給家長給老師。

2、避免許愿

一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性,比如“考得好,給你買筆記本電腦”“考上重點班,帶你到哪哪”,其實這些并不能起到什么實際促進作用,反而增加了孩子的心理負擔,怕考不好受到懲罰,或者與之相反,難度大了,放棄,無非就是不要獎賞而已。

3、避免威脅

一些家長為了促使孩子努力而制造壓力,“考砸了,我們就不管你了”,“考不上重點高中你這一輩子就完了”,諸如此類的話會使孩子產(chǎn)生對中考的擔憂和恐懼心理,不利于考試的發(fā)揮。

4、避免比較

有些家長為了激發(fā)孩子奮進,總是樹立很多榜樣,“你看你表姐多爭氣,考好了,重點學校輪番到家里動員”,“某某多爭氣,這次考試又是全年級前★★名!,這些看似激勵的話對孩子可能起不到促進作用,反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比,他就越覺得高不可攀,越自卑氣餒。正確的做法是,多過程比較,少成績比較,多和自己比,和過去比,和同等水平的比。

5、避免過度保護

很多家長考前把孩子重點保護起來,全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),甚至請假在家照顧孩子,把起居生活大包大攬起來,這反而會增加孩子的不安,一種到了中考如臨大敵的感覺,還增加心理負擔,不利于以一顆平常心面對中考。

6、避免過多干涉

很多家長看到孩子不抓緊學習就著急,特想幫助孩子提高,于是對孩子的時間進行規(guī)劃,不準這樣做,必須那樣做,可是效果適得其反。一位學生說,一舉一動好似受監(jiān)視,很壓抑,爸爸的方法不適合我等,所以我們可以幫助但不要卷入太深。

7、避免期望過高

我們要根據(jù)孩子的水平提出期望,不要給孩子規(guī)定必須考上什么學校,最好不要過多談論。引導孩子把關(guān)注的焦點,從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學習過程中來,告訴孩子只要踏實過完這16天就行,這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

二、備考四注意:

1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。

2、保持樂觀愉快的情緒。

家長首先要克服自己的緊張情緒,一位學生對我說“我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣。”想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風港,是安全島,是加油站,做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),把擔憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信?荚嚥焕硐霑r,容易自卑,此時他們需要的不是責備和道理,而是理解、鼓勵,更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺。另外由于長時間艱苦學習,孩子很容易產(chǎn)生厭學情緒,父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持,做永遠的后盾。

3、多多和孩子交流、溝通、傾聽。

這本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時坐下來聽他說說話,不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長,針對這種心理家長應給予理解和開導,消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力。

4、重視孩子的心理。

健康中醫(yī)有句話“藥補不如食補,食補不如神補”,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食、加強營養(yǎng)還更重要。吃平常吃的,適當增加營養(yǎng)就行,不必特別改善。另外提醒孩子晚上不要熬夜,勞逸結(jié)合,調(diào)整好休息學習時間。

通過思想上的鼓勵,激起孩子們背水一戰(zhàn)的斗志;通過生活上的悉心照顧,解除孩子們的后顧之憂;通過心理上的熱情疏導,引領(lǐng)孩子們厚積薄發(fā)、輕裝上陣。

各位家長,我們的目標是統(tǒng)一的,我們的任務是一致的,我堅信在家長、老師、學生三方面的共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的目標,讓我們拭目以待。最后,恭祝各位家長身體健康、工作順利!祝我的學生中考旗開得勝,學有所成,前程似錦!

紅光希望小學2016年春季家長會發(fā)言稿(定稿2)2017-06-19 05:25:35 | #3樓回目錄

紅光希望小學2016年春季家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長:

大家下午好!每學期一次的家長會如期召開了,為了孩子的成長與發(fā)展,我們今天相聚一起,首先,我代表全校師生歡迎各位的到來。家長們來參加孩子的家長會是對孩子的真情關(guān)愛,更是對我們學校工作的最大支持,在此,我代表全體教師向你們表達最誠摯的謝意!

各位家長,我們都非常清楚,孩子生活在社會的大環(huán)境中,他們的成長需要家長、社會和學校共同配合,也只有這樣才能完成育人的任務。希望通過今天的交流進一步增進各位家長對自己孩子的了解,共同創(chuàng)建孩子健康成長的家庭環(huán)境和學校環(huán)境。

我校緊緊圍繞“五學會”為辦學宗旨(即培養(yǎng)孩子學會做人、學會生活、學會學習、學會審美、學會健體),以“樹孩子行為”為目標開展課內(nèi)外活動,以“求教育質(zhì)量”為目標開展教育教學工作。為實現(xiàn)學校的辦學目標,開學以來,學校重點抓好以下幾項工作:

一是抓師德建設(shè),促業(yè)務提高、樹教師形象。全體教師大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神,以教育教研為先導,突出教學中心,全面提高教學質(zhì)量。二是重視孩子全面發(fā)展,要求學校教師嚴格按課程安排上好語數(shù)英以外的學科,并逐步將科學、品德、美術(shù)、音樂等學科納入孩子的考核,豐富孩子的生活,擴展孩子的視野,為孩子綜合素質(zhì)發(fā)展創(chuàng)造條件。三是按照“文明、團結(jié)、求實、進步”的校訓,有計劃,有針對性的開展豐富多彩的活動突出培養(yǎng)孩子健全人格和良好學習生活習慣,增強孩子自我教育自我管理能力。

各位家長,根據(jù)現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀下,孩子接受系統(tǒng)的知識學習必須依靠學校,在這一點上,家長無法取代學校教育。而另一方面,學校只能承擔起教育孩子的一部分,家長如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務,更需要家長與老師的合作,才能完成。學校老師在平時與家長聯(lián)系的過程中發(fā)現(xiàn),有的家長完全不配合學校,甚至家長會從不參加,只說“老師費心,老師費心”。還有家長認為“學習不好有什么關(guān)系,我文化低照樣有錢”,所以不關(guān)心孩子在學校的任何情況。而在學校問題較多的孩子,大多出于這部分家庭。但大多數(shù)家長還是十分重視孩子的家庭教育的,只是在教育方法上還存在一些問題。因此學校希望

1

通過召開家長會,與各位家長共同交流,探討孩子的教育問題,共同關(guān)注孩子在家里和學校的成長問題。

在此,我結(jié)合學校的工作,借此機會向各位家長說說關(guān)注孩子的五個方面:

一、關(guān)注孩子的身體健康和安全教育。安全教育常抓不懈,生命不保何談教育,這是我們每次家長會都提到的問題,主要是希望家長能重視孩子平時衛(wèi)生教育、安全教育和健康檢查。不要等孩子生病了,才責備孩子的習慣不好,出現(xiàn)了安全事故,才責備孩子不聽話。

父母是孩子法定的監(jiān)護人,其監(jiān)護關(guān)系是不會因孩子的入學而轉(zhuǎn)移給學校,學校與孩子只是教育與管理的關(guān)系。因此,父母作為監(jiān)護人應經(jīng)常對孩子進行、衛(wèi)生教育、安全教育和遵紀守法教育。讓孩子注意個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、遵守交通規(guī)則、防溺水、防火、防傳染病等安全教育和防范工作。希望家長要樹立安全第一的思想,要以孩子的生命安全和身體健康為重,切實承擔起監(jiān)護人的責任,提高安全防范意識,加強安全監(jiān)管,時刻提醒孩子注意安全,杜絕悲劇的發(fā)生;要強化心理健康教育,經(jīng)常與孩子交流,進行心理疏導;要及時了解孩子的表現(xiàn),關(guān)注孩子接觸的人和物,教育孩子遠離毒品、網(wǎng)吧和游戲廳;關(guān)注孩子的日常飲食衛(wèi)生和習慣,合理搭配食物,防止食物中毒、肥胖等。

二、關(guān)注孩子學習的過程,注重孩子學習習慣和學習能力的培養(yǎng),而不只是關(guān)注孩子的考試成績。

許多家長都這樣說:現(xiàn)的教材太深、太靈活了,我們根本不能輔導孩子。其實,這樣的理解存在一個誤區(qū),家長在教育孩子問題上,不應該關(guān)注是否能輔導孩子做多少作業(yè),而應該關(guān)注孩子在學習過程中的習慣養(yǎng)成。因為每一位家長只面對自己的孩子,每天都會和孩子見面,有更多的時間和孩子相處,而老師每天要面對40多個孩子,不可能保證每天都能關(guān)注到你的孩子。所以,家長應該承擔起培養(yǎng)孩子良好習慣的主要責任,而系統(tǒng)地教給孩子知識是我們老師應該承擔的責任。

大部分孩子都有嚴重的惰性,缺乏學習的主動性,沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。因此,家長必須和老師一起讓孩子明確學習的目的,端正學習態(tài)度。激發(fā)孩子的學習興趣,強化意志,養(yǎng)成良好的學習習慣,逐漸克服惰性。家長要要求孩子掌握“課前預習,專心聽講,及時復習,獨立作業(yè),改正錯誤,系統(tǒng)小結(jié),課外學習”的基本學習方法。

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要讓孩子樹立信心,改進學習方法。

當孩子養(yǎng)成了良好的學習習慣后,掌握了正確的學習方法后,孩子一兩次做錯了作業(yè),一次考試成績不好都已經(jīng)不重要了。對于一個人來說,會做人比會讀書更重要,孩子一次考試不好不要緊,如果存在嚴重的思想道德行為習慣問題才是家長必須引起重視的。所以,我強調(diào)家長應該和老師一起關(guān)注孩子學習過程,是因為品德的形成、能力的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成比考試得一百分更重要。

三、關(guān)注孩子成長中交往的伙伴。

每個正常的人都需要有自己的朋友,現(xiàn)在獨生子女越來越多,許多孩子沒有兄弟姐妹,在家里是“小公主”、“小皇帝”,家長不放心孩子在外交伙伴。這樣的孩子性格孤僻,不適應集體生活,獨立能力差,依賴心理嚴重,逆反心理嚴重。這樣成長起來的孩子以后適應社會的能力將會很弱。

孩子的成長需要伙伴,孩子的成長需要群體生活,否則孤獨感會讓孩子形成不健康的心理和性格,甚至將來孩子會因此無法和他人交往,無法適應社會。因此,家長應設(shè)法創(chuàng)造條件讓孩子與同伴交往,支持孩子交朋友,同時還要引導孩子交好朋友。有些孩子因為生活環(huán)境或父母沒有盡到教育的責任,而導致有一些不好的習慣和言行,那么在和這樣的孩子交往的時候,我就要提醒自己的孩子注意,不能受到不良的影響,而要盡量用自己好的言行影響對方,讓孩子學會分辯是非。如果沒有把握拒絕不良影響,那干脆就放棄交往。這些如果只靠孩子來判斷,是有些困難的。所以需要父母多用心觀察和留意,在支持和鼓勵的同時,要講究策略性的引導。家長要善于引導孩子控制自己的情緒,在社會和集體中友善地和他人交往,建立起良好的人際關(guān)系。要經(jīng)常向孩子發(fā)出各種正面信息,抵制各種負面信息對孩子的影響,努力提高孩子鑒別美丑、善惡、真?zhèn)蔚哪芰。在此過程讓自己與孩子的情感得到更好的交流,自己也會成為孩子成長中知心朋友。

四、關(guān)注孩子的生理變化。

孩子每長大一歲,生理和心理都會有很大的變化。

在小學階段的學齡兒童(女:6、7歲—11、12歲,男:6、7歲—13、14歲)生理特點:(1)生長發(fā)育漸趨平穩(wěn);(2)個性明顯發(fā)展;(3)注意力分散;(4)模仿能力極強。這個時期是體格發(fā)育的關(guān)鍵時期,每年體重增長4-5斤,身高增長4-7.5公分左右,同時各種抗體也達到成人水平。到六年級,青春期生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育。

因此,家長應該多關(guān)注孩子的生理變化,關(guān)心孩子的成長,應重視孩子存在各種缺點,多關(guān)心他,多幫助他改正。當孩子遇到不順心的事時,就會產(chǎn)生不良情緒,并對學習和生活造成一定的影響。家長應通過溝通談心、交流,先傾聽孩子的內(nèi)心,然后才想辦法開導和指正,逐步使孩子相信自己一定能行,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。

作為家長,在孩子面前必須表現(xiàn)一個真實的自我,用真誠的愛去對待孩子,才能使孩子感到親近。成年人渴望理解,小孩更渴望理解。當父母的只有在與孩子交流的過程中才會知道孩子的需要。

五、關(guān)注孩子的興趣愛好,支持孩子參加一些課外活動,促進孩子綜合素質(zhì)的提高。

孩子的興趣愛好是多種多樣的,部分家長十分重視孩子的興趣愛好培養(yǎng),在周末帶孩子參加各種興趣班,培養(yǎng)孩子的興趣特長,讓孩子得到更全面的發(fā)展。但更多的家長由于經(jīng)濟和時間的關(guān)系,沒有條件送孩子參加校外的興趣班,孩子的愛好培養(yǎng)無法實行。其實,學校一直以來就非常重視學生各類興趣愛好的培養(yǎng),一方面,學校通過強化美術(shù)、音樂、科學等藝術(shù)類學科教師專業(yè)能力的提高,以滿足學生興趣愛好的培養(yǎng)。另一面,學校通過組建科技航模小組,合唱隊,舞蹈隊等參加教育局組織的各類比賽活動,并聘請校外一些專業(yè)知名教師進行指導,讓更多的學生能有機會得到興趣愛好的培養(yǎng)。希望家長能根據(jù)自己孩子的興趣愛好,關(guān)注和支持孩子參加學校組織的各類興趣小組,不僅培養(yǎng)孩子的興趣愛好,相信你的孩子很有可能會給你帶回驚喜。

各位家長,這次會議,是我們交流的大好機會,希望在接下來的交流過程中多了解孩子在學校的學習習慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨立性怎樣,孩子是否精力充沛,是否喜歡活動,喜歡勞動等等。正確對待自己孩子存在的差異和缺點,幫助孩子不斷進步。同時,希望大家能給我們的教育教學工作提出寶貴的意見和建議,我們一定認真聽取家長們提出的意見和建議,對照學校的實際情況,認真思考,深入研究,不斷提高和改進我們教育教學工作的質(zhì)量,同時,也衷心希望各位家長能夠始終關(guān)注和支持學校的發(fā)展,讓學校在我們的共同努力下越辦越好,讓我們的孩子在這里健康的成長,成才,讓學校成為孩子共同的驕傲。

最后,祝本次家長會圓滿成功!祝各位家長身體健康、工作愉快!謝謝大家!

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