學校年級德育系列讓學生觸動很大，我班大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化，學生的學習習慣不斷改善學習成績不斷提高，在這個特殊的年齡特殊的階段早戀是一種正�，F(xiàn)象不必驚惶失措。
八(13)家長會班主任發(fā)言稿
《風雨青春期》
——攜手共助孩子成長
尊敬的各位家長：上午好！
您們能在百忙之中抽空參加這次會議，這是對我們工作的最大理解和支持。首先我代表初二（13）班的全體師生衷心歡迎各位的光臨！同時感謝各位長期以來對我們班級各項工作的密切配合！
我們學校一貫堅持素質教育方向，致力使學生在學好文化知識的同時，得到全面的發(fā)展。當然，學校的工作需要社會和家庭的配合，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用。正是基于這種認識，我校一貫以來都很重視與家長的交流，這次舉行“家長會”的目的也是為了最大限度地發(fā)揮家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大計。
現(xiàn)在我班的全體同學已經(jīng)進入初二年級的學習，它是學生打好基礎關鍵的一年，是能否順利完成初中學習重要的時間，在這最關鍵的時刻把家長請來一起討論孩子的教育、學習、生活等問題，為他們在以后的學習中取得更大的進步做最有效的努力。由于時間關系，今天的家長會不可能涉及很多問題，我想就以下幾個方面的問題，與各位進行匯報與交流：
一、上半學期總結：上半學期，在學校領導的指導下，在老師們的共同努力
下，在各位家長的積極配合下，經(jīng)過全班同學的不懈努力，到目前為止，
班始終保持良性循環(huán)的發(fā)展勢頭，具體表現(xiàn)在：
在月考和期中考試中，我班的各科在年級均排在年級前列。孫克龍，陳絲雨，王國偉，郭旭，徐美琪，賈賽賽，董強，王東文，徐妍，張虎，李夢蝶，陸文逸，盛俊杰，鄭文杰，韋瑩瑩，周
雪梅進入年級前300名。期中成績比較中獲進步獎。
二、本學期的班級和學生整體狀況;
本學期新的學校領導加強了對教師、學生的督促和大力培養(yǎng)學生的自主管理能力。我班學生有了下列變化：
1、學生的學習意識不斷增強。
本學期開學初，我們就開始反復的對學生灌輸學習目的，通過各種活動使學生明白初二學習的重要，學生反響強烈。②學校、年級“德育系列”讓學生觸動很大。③板報：《感念師恩》、《安全教育》、《新學期打算》和《開學第一課》等，學生深受鼓舞。
在教學方面，教師狠抓教學環(huán)節(jié)，做到精講細化，加強課后督促。開學初，早讀，晚讀，學生踴躍到校，書聲瑯瑯。
2、學生的紀律觀念不斷增強，學習環(huán)境不斷優(yōu)化。
學校加強紀律的督促，學校成立了自管會，隨時對校園清潔，班上的紀律，學生的儀表和學習進行督查。在以上措施的推動下，學校的校園干凈整潔，學生的儀表有了很大改觀。我班大部分學生的學習態(tài)度有了很大的變化。具體表現(xiàn)在（①孩子的心態(tài)明顯轉善，有原來的浮躁不安，變得成熟穩(wěn)重，能坐得住，能安下心來學習；②絕大多數(shù)孩子學習的目標是越來越明確，知道為什么而學，將來準備做什么，學習有緊迫感，主動學習的孩子越來越多；③早讀、晚讀，書聲瑯瑯；④大部分學生能主動過關，認真完成作業(yè)。課間追逐打鬧現(xiàn)象有所減少。
3、學生的學習習慣不斷改善，學習成績不斷提高。
俗話說：一分耕耘一分收獲，我相信在全體師生的共同努力下，本期學生的學習成績一定會有明顯的提高，班級的大部分同學一定會有很大進步。
目前，存在的主要問題是：1、不少學生的數(shù)學基礎薄弱，不愛動腦，主動性不夠。2、
個別學生的學習狀態(tài)不夠穩(wěn)定，容易浮躁。
下一步解決這些問題的主要辦法是：1、關注薄弱學科，加大輔導力度：成立了學習小組，學生教學生，一對一幫助；2、關注情緒變化，加強心理疏導：寫一日反思，發(fā)現(xiàn)問題；個別談心，解決個體問題；開主題班會，解決共性問題。3、中學生早戀是現(xiàn)實的、無法回避的問題，是每一所學校都存在的問題。在這個特殊的年齡、特殊的階段，早戀是一種正�，F(xiàn)象，不必驚惶失措。關鍵是我們要講清危害，正面引導；要少一點指責，多一點關懷。只要我們能走進孩子的心靈，相信他們會盡早地從早戀誤區(qū)中解脫出來。
三、當好初中家長有學問
多年的班主任經(jīng)驗告訴我：現(xiàn)在這個年齡階段的孩子沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，這是個“事故多發(fā)的危險階段”。也是“思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺�！币徊糠诌m應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。
（一）風雨青春期
現(xiàn)在這個年齡階段的孩子心理和生理的成長都非常迅速，他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的內心想法與自己的實際能力有很大的差距；他們的獨立性增強了，認為自己不是孩子了，總想擺脫周圍人的說教，所以，很多事都不愿和父母、老師甚至同學交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和家長、老師說了怕不理解，和同齡人訴說又怕曝光，所以他們總是感覺沒有人可以理解他們。
另外，他們的生理發(fā)育逐步成熟，一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，很多家長朋友可能都意識到了，孩子到了這個年齡，不愿讓父母翻看自己的東西，進自己的房間，了解自己的秘密了。
我們不妨總結一下，這種特殊的青春期心理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、比較注意自己在同學、老師、親戚、朋友心目中的形象、評價和地位。
2、對很多事有自己的觀點、認識、體會，不容易溝通，不輕易服從師長尤其是家長的指導和批評。
3、是非觀模糊，心理承受能力差一方面我行我素，自以為是；一方面不愿脫離同伴，從眾心理明顯。
4、喜歡出人頭地，但在“應試教育”下常有緊張的感覺，在分數(shù)的壓力下常有自卑的心理。
5、學習成績兩極分化，不少學生到了初二就學不下去。統(tǒng)計材料表明，全國初二的輟學率達到了10%左右。
6、有不同性質和程度的叛逆、對抗情緒以及說謊、尋釁鬧事行為等。
7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁動明顯。男生有時變得很小氣，容易計較；初二女生相對較為成熟，又過于獨立。
8、學壞的第一步往往表現(xiàn)在“染頭發(fā)”“男生養(yǎng)長發(fā)”“女生化妝”“結交陌生朋友”、“抽煙”、“早戀”等。
那么，面對上述的種種問題，我們該如何幫助孩子的成長呢？
（二）家長如何做
——和孩子交心，和老師交流，和學校配合
1、做一個有品位的家長。視人視其友，要求孩子盡量與品行很好的同學交朋友，多向比自己優(yōu)秀的人學習。
2、做一個善于溝通的家長。默契配合，無事不成。常和班主任或任課老師就孩子的教
育進行電話或信息交流，互相溝通，共同設計。要引導孩子既要學會獨立解決自己的問題，又要學會多和老師溝通自己的想法。
3、做一個積極而不消極的家長。要相信每個孩子的未來都會是光明的，多鼓勵，多督促。不要經(jīng)常說打擊孩子積極性的話，不要總是抓住孩子犯過的一點小錯不放。
4、做一個很細心、不馬虎的家長�？粗亟Y果，更注重過程。注意加強孩子在假期中的管理，多督促孩子養(yǎng)成好的生活習慣、學習習慣，與孩子共同遵守學校班級的一些要求和規(guī)定，提醒孩子多接觸健康向上的人和事。
5、做一個有認識高度的家長。承認差距，不求同一。文化課的差距不等于能力的差距，不等于綜合素質的差距，更不等于未來事業(yè)的差距，關鍵看孩子是否盡了力�？春⒆拥某煽�，更要看孩子的綜合素質，看孩子的品行與修養(yǎng)。不扼殺孩子的靈性，不忽視孩子的個性，不泯滅孩子的信心，追求孩子的提高，一點一點的提高。
6、做一個有見識、有修養(yǎng)的家長。例如，當著孩子的面，有的家長喜歡背后論他人長短，這是一種可怕的現(xiàn)象。一旦孩子犯了錯，家長應該做到?jīng)Q不護短；要正面積極地教育和引導孩子，再和老師商議解決問題的良好辦法。要積極地和老師配合，最終達到孩子不僅改正了錯誤，思想認識還有了新的提高。
7、做一個能與孩子交朋友的家長。鼓勵孩子參與各種活動，各種競賽，學會找機會鄭重其事的和孩子談有關學校的事，有關孩子成長的事，有關孩子品行表現(xiàn)和學習表現(xiàn)的事。
初中階段是孩子成長波動較大的時期。在這個時期，孩子發(fā)展順利，固然幸運；產(chǎn)生了一點麻煩，一些困惑，也不必緊張。希望我們的家長要有這個思想準備，有這個信心和耐心，和學校一起配合，共同努力，讓這個階段的孩子都能健康快樂的成長，都能逐步走向優(yōu)秀。
為了孩子的將來，讓我們家校攜手，把握今天的點點滴滴，創(chuàng)造明天的輝煌成績，為了您的孩子更好的健康成長，建議如下：
1、和孩子共同擬定一份切實可行的學習計劃，日積月累、堅持不懈，孩子一定學有所成。
2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，放下架子，多與孩子溝通交流，走進孩子的心靈，不要武斷與粗暴。
3、幫助、鼓勵、監(jiān)督孩子，每天抽空陪陪孩子，陪同學習、查問學習、談話交流等。多來�；騺黼娫儐柡⒆拥那闆r。
最后，希望您帶著一個好的心情去面對你的孩子，學習應當是快樂的，家庭應當是溫馨的，成長應當是幸福的。
八13班家長會班主任發(fā)言稿
班主任家長會發(fā)言稿
各位家長：
大家好，為了孩子更好的成長，進步，根據(jù)學校的要求，今天我們在這里召開家長會。感謝大家參加我們的家長會。下面我向大家回報四點內容：1、總結開學兩次的成績。2、匯報孩子的成長和進步。3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。4、強化對學生的安全問題。
一.反饋期中考試成績開學以來，我們進行了兩次較大規(guī)模的考試，一次是在3月底的月考、還有就是這一次的期中考試，下面我就把這兩次考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析。
請大家看手中剛剛發(fā)下去的成績單，通過兩次成績的對比，找出孩子成績下降的科目，穩(wěn)定的科目，做到心中有數(shù)。
二.一年來孩子的成長和進步
和其他班級一樣，我們班級也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問題。特別是這學期，我發(fā)現(xiàn)個別學生無論在學習上還是思想上都有一定的問題，具體表現(xiàn)在這樣幾個方面：
根據(jù)了解發(fā)現(xiàn)，一些學生學習包括生活有拖拉的習慣。比如雙休日總是先瘋玩兩天，等到最后一天晚上才想起來去做作業(yè)，這種情況必然導致作業(yè)質量不高，純粹是應付、敷衍老師的檢查，不能起到復習鞏固的效果。針對這種現(xiàn)象我認為各位家長應該認真督查，要求學生訂立平時和假期學習計劃，合理的安排分配在家時間，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實處，真正起到復習鞏固的作用。
平時在生活中和別人攀比，要好吃的、好穿的、好玩的，從不把學習當回事。
對于這種情況我們在學校嚴格要求每一位學生，希望家長要嚴格要求自己的子女，平時要多留心觀察孩子的儀表言行、多檢查孩子的物品，對于不正常的苗頭要嚴厲控制，比如玩手機。看網(wǎng)游和穿越小說，既影響學習又浪費時間還不利于孩子的健康發(fā)展，對于不合理的要求要嚴詞拒絕，不讓他們有任何的幻想。我們認為雖然我們不太可能使得每個學生都能考上大學，但最起碼的我們應該能做到使每個孩子都能學會做人，學會做事。
三.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量
作為老師同時也是一名家長，我深深的體會到我們這種年齡的人最大的榮耀并不是今年爭了多少錢、也不是今年升了多大的官，而是我們的子女在學習生活上取得了多大的進步。
大家都應該知道，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的。在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。家長要盡可能多的把精力投入在學生身上。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好，所以我很不贊成把小孩子對給爺爺奶奶帶，或者送給外公外婆“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
那么我們家長平時應該怎么做呢？我認為至少要做到這樣幾點：
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
2.檢查孩子是否玩不正當游戲或者上網(wǎng)聊天，看低級趣味書籍，有無早戀的現(xiàn)象，是否和其他學生拉幫結派。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切
3.學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話發(fā)短信，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
4.多同子女交流、溝通，及時了解他們的心理動向，隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。
給家長們的幾點參考：
1、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。
2、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。
3.工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！需要家長配合的方面：
⒈控制好上學放學時間及業(yè)余時間.
⒉嚴格控制孩子的零花錢
1
⒊反對同學聚會,過生日
4.加強與班主任和任課老師的聯(lián)系
5.學生上網(wǎng)、帶手機等突出問題。
四.學生的安全問題
學生的安全事關千家萬戶的幸福，我們學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有這樣幾個方面：
①交通。我們要求家長配合學校教育學生上學和放學時要有安全意識，不能走機動車道、不能闖紅燈，不要坐一些不規(guī)范的車輛，如電動三輪車等。當然有可能最好家長接送。
②提前到校。我們要求各位家長嚴格控制學生的上學時間，特別是走讀生早上7點必須到校，中午不得早于2點，來時一定要佩戴學生證，否則一律不得進入校園。另外學生中午在家一定要強制他們午休，這樣下午上課時才能精力充沛。
希望家長能積極支持與配合學校的工作，共同努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。
言而總之，學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，更不能缺少家長對子女的關心和教育。我們歡迎各位家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表8，13班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！
2
八年級13家長會班主任發(fā)言稿-副本
家長會班主任發(fā)言稿
八年級（13）班
尊敬的各位家長：
大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。今天凡是在8：30點以前來到的家長，我非常的感動，因為你為孩子做出了表率，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。今天遲到的家長朋友，你們是值得原諒的，能在百忙之中抽出最寶貴的時間參加孩子的家長會，可見你對自己的孩子是非常關心的，你的孩子會引以為榮。我再代表八（13）班所有的教師對你們表示最真摯的感謝。
首先對家長提幾點要求：（1）所有人必須關閉手機；（2）會議期間不準隨意出入。
今天的會議內容有七項：
1、回顧過去一年的工作
2、表揚特色學生；
3、任課教師發(fā)言；
4、期末考試情況分析及頒發(fā)獎狀；
5、家長、學生代表發(fā)言；
6、學生給家長的一封信；
（一）回顧過去的工作
班級工作理念:
關注每一個學生
以德育人，用愛托起明天的太陽
不求人人成功，只求生生進步
培養(yǎng)良好習慣
勇敢誠實自信，超越自我
班級工作目標:
1、健康向上的班容班貌：（口號）
腳踏實地奮力拼搏看我13班永往之前
2、讓每個孩子在集體中都能健康、快樂地成長！
3、發(fā)揮孩子的特長，鼓勵孩子堅持自己的興趣愛好，促成良好意志的形成。
班級工作的成效:
有人做”。
2、學生在學習、紀律、衛(wèi)生、生活等方面習慣已初步形成。
3、取得的成績：
運動會、洨濱講壇、元旦拔河等活動中成績突出。
期中考試各科成績突出，班級總成績位居第三。
下學期工作設想:
習習慣。
2、更多關注孩子的身體與心理的健康。
3、加強班干部隊伍建設，為班級營造一個自主自律的氛圍，實現(xiàn)學生自治。
4、豐富學生在校的學習生活，以班會課為活動基地，努力為學生搭建一個展示自己才華的平臺。
(二)孩子們：我想對你說
李雨，“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。還熱心幫助同學，一定要記住不驕不躁，你會很棒的！
王仁旭，你非常聰明，課堂上總是能聽見你富有創(chuàng)造性的發(fā)言，你是位優(yōu)秀的的學生，熱心班集體并協(xié)助老師完成班級工作，但你的自制力不強，老師希望你今后做事一定要踏實，你會更優(yōu)秀，老師期待你的奇跡。
趙蕾，學習認真、刻苦，生活節(jié)儉。成績較穩(wěn)定，保持前列。熱愛勞動，主動維護好班級環(huán)境，作為紀律委員能以身作則，受到老師同學的好評。望今后能再接再厲！1、班級核心的初步形成，班級工作分工明細，做到“人人有事做，事事1、仍然把培養(yǎng)學生良好的習慣作為重點來抓。尤其是良好的學
馮宇航，你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。你熱愛讀書，又非常堅強，老師很喜歡你，你一定可以做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵！
巨紫琳，老師非常高興，這學期你進步了。你能知錯就改，心胸開闊。相信你在學習上能取得更好的成績的。加油吧！
王思雨，在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直不錯。你對待學習的態(tài)度，值得每一位同學學習。是同學們的好榜樣！
張晴，你是個性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，你關心集體，學習成績優(yōu)秀，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。
韓勃龍，老師為你高興，平時你也是一個懂事的孩子，認真完成老師分配的任務，學習也比較主動。希望你能堅持自己的學習態(tài)度，不要驕傲，爭取更好的成績！
李迪龍，你眼睛里閃爍著非一般智慧的光芒。上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風。如果你能腳踏實地、埋頭苦干，你一定會創(chuàng)造奇跡！
康志揚，你很聰明，如果能在學習上再賣力些，學習上會有較大進步，把握好自己的今天和明天。加油吧！徐可心，老師們都很喜歡你，你的踏實，你的聰明，你的品質都是一流的。雖然這次的成績不是很理想，但這不是你的水平。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定會很美好
劉文州，老師一直認為你非常有潛力，望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天。
王雨暄，你是一個非常懂事的孩子，每次班級活動，你都非常認真，讓老師很放心，希望你做學習的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你！
孫子燁，你的思想很有新意，是老師的得力助手，是個敢想敢做的學生，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
王祎倫，老師一直感覺你很優(yōu)秀，雖然有幾次考試你考的不理想，但我
始終認為你能做到優(yōu)秀。相信自己，你能行！
郭蘭清，你的成績不是很穩(wěn)定，老是忽高忽低，但你的心里素質很好，做事也很負責，品質好，字寫得也非常工整。老師相信你能把成績提高，因為你還有潛力。
張皓，你很聰明，但自制力不是很好，做一件事情不能堅持到底，有偏科現(xiàn)象，這次你進步了，老師為你高興，但這不是你的最終目標，你還有能力做的更好。
趙子豪，老師很喜歡你，你善解人意，文靜，熱心幫助同學，只有你能提高自己的弱科，保持自己的優(yōu)勢，你會很厲害的！王佳石，你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，希望你再接再厲，更加優(yōu)秀！
劉佳祺，在愛動腦筋，這使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明！
單毅，你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。只有不懈的追求、不斷努力，你終能得到成功的喜悅！
王亞楠，老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色！
王秉松，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己。你會進步很多。
楊美祺，你渴望學習的進步，做事情也很積極，但有時效率不高，老師希望你想盡辦法克服偏科的現(xiàn)象，你會很優(yōu)秀。
田晴，你渴望學習成績的進步，這段時間老師也看到了你的進步，但老師覺得你還有潛力，只要你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
程遠，你是一個積極要求上進的男孩，愿你把美好的理想轉化為自己的
實際行動，只有腳踏實地的去做事情的人，才能達到光輝的頂點！
賈豪寧，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你一定會很優(yōu)秀！
賈真，成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
蔣金龍，你很聰明，但你不刻苦，不踏實，班里的學生和老師都很喜歡你，相信你會更進步。
劉子昌，勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。
柳宇超，你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力，只要你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
王佳榮，你很聰明，但是不刻苦，在平時也很不踏實，其實你的潛力還很大，加油吧！勝利會屬于你的！
孫楊帆，你是愿意上進的學生，但你平時不努力，老師真心希望你，發(fā)揮潛力，腳踏實地，無怨無把握住好今天。
趙曉卓，成績上不穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，找自己沒考好的原因。你要堅強起來，永不言棄！
韓若冰，你有一顆純真的心。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。只要多加注意學習的細節(jié)。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
張澤平，老師認為你狠聰明，也有很大的潛力，但你的學習態(tài)度不踏實，不能持
任笑，你很懂事，團結同學，盡管你的學習成績還不夠理想，只要你有堅定的信念，行動起來，你會很快進步的。
郭丹妮，你是一個文靜的女孩，也很懂事，老師覺得你有點內向，今后一定要多問，上課積極回答問題。
裴昭靜，你是老師的得力助手，你的認真負責讓老師佩服，老師希望你在學習上也做一名勇士，勤奮踏實，爭取進步！
劉宇璇，你很內向，其實你的內心很豐富，只要你能放下思想的負擔，踏實的做好每一步，你會進步很大，老師相信你，主要的是你也要相信自己。張子璇，老師很喜歡聰明的你，你的潛力非常大，學習態(tài)度端正，希望你在新的學年更上一層樓！
張朝龍，你其實很聰明，但是學習不用心，老師真的希望你踏實起來，你會進步很大的！
白小龍，你的成績應該比現(xiàn)在要好，但平時很不用功，老師希望你找到自己沒考好的原因，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。加油吧！
張沛祺，你性格很好，但是學習上欠缺主動，對待學習的熱情不高，其實你能做的更好，老師希望你對待學習再用心些，你會有很大的進步！
田正卯，你品質很好，能夠團結同學，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。
郭祎楠，你做事從興趣出發(fā)，意志力不夠，所以成績不穩(wěn)定。打下好的基礎，是事業(yè)發(fā)展的必須；養(yǎng)成好的習慣，是終生受益的偉業(yè)。趕快調整好自己的步伐，趕上去，你一定會進步很多。
王子怡，雖然你的成績不夠理想，但這段時間，老師們都看到了你的進步，你每一個學科都有提高，只要堅持下去，你還會更好！
王一妃，你是愿意上進的學生，開劈自己人生的道路不能老是借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的學習方法，發(fā)揮潛力，腳踏實地，把握住今天。加油吧！
崔建，你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，缺乏主動精神。愿你振作起來，做一個優(yōu)秀的學生！
陳怡靜，要多加注意學習的細節(jié)，多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高，只要樹立自信，調整心態(tài)，一步一個腳印的走下去，你會不錯的。
曹立飛，你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
尚曉琳，你的思想很有新意，是老師的得力助手，是個敢想敢做的學生，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會在學習上取得更優(yōu)異的成績的。
王冉旭，在學習上，勤勤懇懇、腳踏實地，因此你的學習成績在班上一直不錯。你對待學習的態(tài)度，值得每一位同學學習。是同學們的好榜樣！李佳諾，你是個性格開朗的學生，同學們都喜歡接近你，你關心集體，學習成績優(yōu)秀，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、不滿現(xiàn)狀、細心答題、有競爭意識的話，那么，你一定會離“優(yōu)秀”更近一些。高永展，你很聰明，但自制力不是很好，做一件事情不能堅持到底，這次你進步了，老師為你高興，但這不是你的最終目標，你還有能力做的更好。
巨玉迪，你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鉆研精神，希望你再接再厲，更加優(yōu)秀！
李旭冉，成績上不是很穩(wěn)定，老師覺得你還存在很大的潛力，如果能在學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學習上有較大進步，而且能在一些細節(jié)方面管好自己，把握好自己的今天和明天。
（三）任課教師發(fā)言
（四）期末考試分析
期末考試是對學生一學期來學習情況的檢測，結果是很不錯的。（看成績表分析），這次考試我班共有23人不同程度的進步了，但個別也有退步的現(xiàn)象。其中最突出的問題就是偏科嚴重，要引起重視。希望家長配合教育，糾其原因有以下幾點：
正確看待分數(shù)
1、分數(shù)很重要，我們始終把學習成績看作是學生素
質中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼。
2、需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。
3、對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫Γ?/p>
但對于那些學習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想
的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當?shù)?/p>
鼓勵），否則會適得其反�，F(xiàn)在的孩子們學習真
的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
1、少數(shù)學生學習目的性不夠明確，動力不足，沒有競爭意識，學習的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事懶惰的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。課堂效率低，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長發(fā)現(xiàn)孩子的思想動向，及時和老師聯(lián)系，及時幫助孩子改掉這些缺點。
3、少數(shù)學生行為規(guī)范較差，喜歡插話，好動，注意力難集中。
4、作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時訂正。
5、不會聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂。粗心馬虎，常丟三落四，有的好學生，返校忘記帶作業(yè)等。
6、個別同學不會自主學習，自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、
學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。
上中學后，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。所以我在這方面對學生訓練的頗多。
我總有一個美好的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯(lián)系表中也表示孩子要學會自己看書和思考，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
（四）給家長的幾點建議
做一個榜樣型、監(jiān)督型、細心型、民主型、智慧型的家長
一、做一個榜樣型的家長
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
二、做一個監(jiān)督型的家長
作業(yè)督促：關心學生每一天的學習情況,督促學生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),作業(yè)簽字,并進行適當?shù)膹土暫皖A習.對于學有余力的學生,安排適當?shù)恼n外習題.
三、做一個細心型的家長
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。
四、做一個民主型的家長
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。
2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權。
３、請盡可能理解你的孩子。他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的，身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，可以理性解決。
五、做一個智慧型的家長
孩子疑惑，你及時解惑；孩子痛苦，你幫助解脫；孩子失敗，一起找原因；孩子進步時，一起分享成功的喜悅，總結經(jīng)驗，獲取更大進步！
（五）學生、家長發(fā)言
（六）學生給家長的一封信；
雖然我們班的很多學生的成績都進步啦，但是我還是不滿足，因為他們進步的太慢，我一定要想辦法，讓所有學生都盡快的進步，爭取在升初三時給每個家庭都送去最好的成績單。謝謝各位家長堅持了那么久，能認真的聽我把話說完。最后祝各位家長朋友：紫氣東來、財源滾滾、生意興壟步步高升！
我的發(fā)言就到這兒，謝謝大家！
2016年1月18日