小學(xué)體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿，為此我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)，交互式電子白板在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究開題，我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)努力夯實自身參加課題研究的理論基。
開題教師代表發(fā)言稿
幼兒園課題代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我園隆重舉行“實施感恩教育，構(gòu)建和諧校園”課題開題報告會。作為一名成長中的年輕教師，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。
蘇霍姆林斯基說過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的任務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)教師，走上從事一些研究的這條幸福的道路上�！苯裉欤腋械阶约赫嬲灰I(lǐng)到了教育教學(xué)科研這條“幸福的道路”。我相信，有了學(xué)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持和我園一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及本園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路０創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力�！碑�(dāng)前幼兒普遍存在被動接受知識，行為習(xí)慣較差，只知道索取，不知道感恩的不良行為。本課題的研究，將激發(fā)我們將幼兒學(xué)習(xí)的動力與自主學(xué)習(xí)結(jié)合起來，最大限度的發(fā)揮幼兒的主體作用，通過研究，探索家園合作對3---6歲幼兒進(jìn)行感恩教育的內(nèi)容、途徑、策略和實施原則，使幼兒學(xué)會感恩，做一個有愛心的人。讓他們成為一個學(xué)會施恩，懂得感恩的好孩子。在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，通過讀書、做筆記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向?qū)＜艺埥痰韧緩�，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進(jìn)、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
請相信，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過課題組成員的努力實踐、積極探索，我園“實施感恩教育，構(gòu)建和諧校園”的課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我園教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，為我園教育事業(yè)的改革和發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
2016年1月
小學(xué)體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿
小學(xué)體育課題開題論證會教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師
下午好！
今天，我校隆重舉行“小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動開展的實踐與研究”課題開題報告會。我很榮幸能成為課題組的成員之一，并承擔(dān)實驗班任務(wù)。
提高體育教學(xué)中準(zhǔn)備活動的有效性,是進(jìn)一步提高體育教學(xué)效果和預(yù)防運(yùn)動損傷的有效措施。小學(xué)體育課前的準(zhǔn)備活動是保證體育課教學(xué)內(nèi)容的實施，也是授課內(nèi)容的前奏，無論什么樣的體育課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式,都離不開準(zhǔn)備活動。而如何讓我們的準(zhǔn)備活動真正發(fā)揮它的巨大作用，是本課題需要研究討論的重要問題。我相信，有了教研員專家老師的悉心指導(dǎo)，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持和學(xué)校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員共同努力，攜手并肩地走上學(xué)習(xí)、實踐、研究、反思的專業(yè)成長的幸福之路！
為此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài)：
我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什么教”、認(rèn)真比較“教什么好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學(xué)的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進(jìn)、總結(jié)自身的教育教學(xué)活動，努力通過自我監(jiān)督、自我調(diào)節(jié)、自我激勵，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的目標(biāo)。
我們將弘揚(yáng)協(xié)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
作為課題組成員之一，我深深地感覺到任務(wù)的艱巨性。但是我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，有的悉心指導(dǎo)，經(jīng)過課題組全體成員的努力實踐、積極探索。我�！靶W(xué)體育課準(zhǔn)備活動開展的實踐與研究”的課題研究一定能夠圓滿完成任務(wù)，一定能夠推進(jìn)我校體育教育教學(xué)科研工作更全面深入地開展，促使我校的體育教學(xué)質(zhì)量更上一臺階。
謝謝大家！
2016.2.3
課題開題教師代表發(fā)言稿
《交互式電子白板在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》開題
教師代表發(fā)言稿林云
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們：
大家好！
今天我能作為課題組成員在此發(fā)言，我感到無比榮幸。首先感謝各位教育專家、領(lǐng)導(dǎo)對課題的傾心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所付出的艱辛努力，謝謝你們６交互式電子白板小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題能夠立項，并且順利開題。為我們一線教師提供了交互式電子白板應(yīng)用的教研平臺，更為我們年輕教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。我相信通過此次課題研究我校全體教師在交互式電子白板的應(yīng)用上一定會有大的收獲。
作為參加此課題的一名青年教師，我在本次課題中主要擔(dān)任語文教學(xué)中交互式電子白板的應(yīng)用研究工作，在此，我謹(jǐn)代表課題組全體成員做如下表態(tài)：
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
在課題的實施過程中，我們會積極參與課題組的各項活動，嚴(yán)格按照課題實施方案進(jìn)行有序的課題研究，并根據(jù)研究的計劃實施情況，及時對實施方案進(jìn)行一些必要的調(diào)整和細(xì)化，并做好階段反思與總結(jié)。
我們將積極投身課堂實踐，把在交互式電子白板課題研究中探索到的有效教學(xué)方法運(yùn)用到課堂中，讓學(xué)生得到實惠，并積極向其他教師、其它學(xué)校教師推廣，使我們的研究成果遍地開花結(jié)果。
我們將重視進(jìn)行教學(xué)反思，及時總結(jié)交互式電子白板的應(yīng)用心得，取長補(bǔ)短。豐富自己的使用經(jīng)驗，提高使用能力。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊精神，在研究的過程中我們會虛心向有經(jīng)驗的教師請教，多與組員交流，在共同的課題研究中，積極發(fā)揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！
我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的重視和領(lǐng)導(dǎo)下，在大家的共同努力下，課題的研究工作一定能夠取得圓滿成功，結(jié)出燦爛豐碩的果實。謝謝大家！