第十一題孩子們明白圖畫意思但是拼音學(xué)得不太好導(dǎo)致失分，剛才說的都是我自己一些想法難免有片面之處，學(xué)年度第二學(xué)期家長會發(fā)言稿，道該怎樣更好的解決所以導(dǎo)致本次考試語文排到倒數(shù)第二名啦。
一年級期中家長會發(fā)言稿
一二班家長會教案
教學(xué)內(nèi)容：1、關(guān)愛孩子，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、分析本次期中考試。
3、談?wù)労⒆釉谛W(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)。
教學(xué)目的要求：
1、引導(dǎo)家長明確家長在家庭教育中的作用。
2、建議家長如何培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。
3、建議父母應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和生活。
4、對家長的希望和建議。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
各位家長朋友：
下午好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！下面，作為本班的班主任和數(shù)學(xué)文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：
二、介紹開學(xué)半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)情況：
在開學(xué)將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，并且會說謝謝老師。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)從剛?cè)雽W(xué)的時候聽課注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，衛(wèi)生已經(jīng)會打掃了。大部分學(xué)生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。期中考試情況介紹：語文成績分析：本次考試，一二班學(xué)生及格率92.31%，優(yōu)秀率75%，平均分90.95.。從卷面的得分情況來看，總體成績一般，學(xué)生容易出錯的題，主要在以下幾各方面：第一題，由于學(xué)生粗心，總是把有些字母漏掉。在以后的教學(xué)中，逐步培養(yǎng)孩子們認(rèn)真讀題做題的好習(xí)慣。第二題，有些學(xué)生拼音學(xué)得不好，還有學(xué)生不懂圖畫的意思，所以容易出錯。雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)。第三題，有一部分學(xué)生忘記了字母規(guī)則。第六題好多學(xué)生不認(rèn)識（火山、目光、雨衣、東西），大部分被學(xué)生出錯誤在這幾個詞上。在以后的教學(xué)中加強(qiáng)孩子們的詞匯量。第八題有些學(xué)生不明白怎樣填反義詞，容易出錯，歸結(jié)原因平時做的習(xí)題少，以后加強(qiáng)這方面的聯(lián)系。第九題由于孩子比較小，好多學(xué)生不明白什么是選字組詞，所以答錯了。第十一題孩子們明白圖畫意思，但是拼音學(xué)得不太好，導(dǎo)致失分。在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)對拼音的復(fù)習(xí)，讓孩子們在學(xué)習(xí)拼音的同時不會把拼音落下。當(dāng)然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學(xué)作業(yè)不認(rèn)真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀(jì)律等等，為了孩子的健康成長，今天借此機(jī)會，和各位家長共同交流一下。
三、重視孩子的習(xí)慣。好習(xí)慣，將受益一生。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
四、學(xué)習(xí)過程中注意的事項。
關(guān)于家庭作業(yè)：家長檢查學(xué)生是否及時按量認(rèn)真完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。讀的作業(yè)也一定認(rèn)真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。有些學(xué)生家庭作業(yè)出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學(xué)習(xí)效果可想而知。由于本班學(xué)生人數(shù)較多，讀的作業(yè)老師不可能每次一一檢查，課堂時間有限，一周只有8節(jié)語文課，教學(xué)進(jìn)度是一周4、5篇課文，因此，每一節(jié)語文課都是新授課，沒有時間深入復(fù)習(xí)鞏固，加上有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認(rèn)字方面很差。另外，家長盡可能的仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，只有作業(yè)認(rèn)真，才能養(yǎng)成孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為一次錯誤可能需要付出3-5倍的時間來訂正。
關(guān)于輔導(dǎo)孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導(dǎo)了，效果卻不好，一是孩子在校學(xué)習(xí)效率低；二是家長輔導(dǎo)沒有抓住重點；三是孩子能力的差異；第三點對于小學(xué)一、二年級的孩子的成績影響不大。所以，只要家長認(rèn)真輔導(dǎo)，孩子還是能夠達(dá)到優(yōu)秀成績的。家長輔導(dǎo)，語文方面有這些：課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦、讀會，分清平翹舌，要求背誦的課文必須會默寫（在默寫課文的同時不但能多學(xué)好多字，同時也鞏固了孩子學(xué)拼音，真是一件收益多多的學(xué)習(xí)方法）；課文中的二類字要求會認(rèn)，會口頭組詞，會給這些字練習(xí)加拼音，打亂順序讀認(rèn)。課文中的一類生字要求會寫，筆順正確，能熟練數(shù)出筆畫數(shù)，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在3個左右，分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容。默寫組詞一定要帶拼音。老師每天下午布置的語文創(chuàng)維新課堂這項作業(yè)，當(dāng)孩子寫完之后，您一定要及時檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子那道題做得不對，即使讓孩子糾正過來，并且教給孩子以后再碰見類似的題型，應(yīng)該怎么做。更好的學(xué)習(xí)方法，您可以幫孩子準(zhǔn)備一個錯題集本，把他平時在寫習(xí)題經(jīng)常錯的一些題寫在這個本子上，那么復(fù)習(xí)起來就比較集中了。從期中考試后，每天的佳作中又多了一項就是預(yù)習(xí)課文，預(yù)習(xí)課文時希望家長監(jiān)督孩子做到如下：1、把空白的田字格的字填好，給田字格的字兩個詞，課文中的二類字組一個詞，把要求預(yù)習(xí)的課文讀熟。如果長遠(yuǎn)來看，課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養(yǎng)。一年級來說，題比較簡單，有些家長反映在家給孩子一讀題，他也會做，為什么到考試時成績?nèi)s不理想呢？原因是您的孩子只會聽您給他讀題，他不會自己讀題。我們班成績好的同學(xué)有一個共同的特點，他們認(rèn)識的字多，而且都會自己讀題。那么怎樣來教會您的孩子學(xué)會讀題呢？首先要求您的孩子多認(rèn)字，其次培養(yǎng)您的孩子自己讀題好習(xí)慣。
（2）檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。
（3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)�！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況？
五、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向
兩個月時間已經(jīng)完全可以讓每一位學(xué)生適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了�，F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學(xué)習(xí)，課下還要及時地得到鞏固，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都很繁重。可是為了家長們心里更有數(shù)一些，我這里再重復(fù)一下你們比較關(guān)心的作業(yè)方面的一些事宜。我們現(xiàn)在的家庭作業(yè)一般都比較固定。每學(xué)習(xí)一篇課文晚上回家的作業(yè)一般都是背讀課文、默寫生字筆順多音字反義詞、填練習(xí)冊、預(yù)習(xí)課文。背課文方面，要求背誦的課文要求孩子一定要會默寫。。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業(yè)是每個字寫兩個字帶拼音并寫筆畫，每學(xué)一課的家庭作業(yè)基本是固定的，而周六日的作業(yè)可能比較靈活。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學(xué)生
可能光顧著玩容易忘記寫作業(yè)，請家長多上心，督促他們完成節(jié)假日的作業(yè)。另外由于學(xué)生小，作業(yè)亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業(yè)習(xí)慣。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學(xué)校的工作有個大致了解。做到心中有數(shù)。以便更好的輔導(dǎo)你的孩子。
六、家校共同配合幾項工作
1、桌凳套。2、胸卡3、校服4遲到5接送孩子6作息時間7校訊通
七、家長發(fā)言
剛才說的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請到了兩位位家長。請他們給大家說一說他們在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，學(xué)習(xí)一下。好不好？
八、老師家長相互交流
您對學(xué)校或老師有什么好的建議和要求。
九、小結(jié)
最后提醒各位家長，咱們學(xué)校的作息時間早晨7：45到學(xué)校，請不要太早，中午11：45放學(xué)，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學(xué)，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外！愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階！
許柳
一年級期中家長會發(fā)言稿
2016----2016學(xué)年度第二學(xué)期家長會發(fā)言稿
一（8）班班主任：劉爽
尊敬的各位家長朋友：
您好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，對學(xué)校工作的配合，更是對我的工作上的支持。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活、學(xué)習(xí)、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。
在座的各位家長，可以說在孩子的教育上下了很大的功夫，我們每位老師也看到了在座各位家長的辛苦付出，眼前卷子上的分?jǐn)?shù)就是最好的證明，證明了我們這兩個月以來的回報。雖然仍有不盡如人意的地方，但我們要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取在以后的考試中，取得更好的成績。
一、總結(jié)本次期中考試成績
1、考試語文學(xué)科中有5人得了100分，數(shù)學(xué)有20人，英語有28人得了100分；低于90分的，語文學(xué)科有1人章博：分?jǐn)?shù)為80.5，7人90到95之間，數(shù)學(xué)有3人低于90分（席藝諾85,李晨86.5,朱錦鵬87）；英語有10人98分，4人96分，1人92分，1人90分。
2、學(xué)生有6人，盧雅琪、文佳欣、祝亞桐、方磊、李心怡、趙梓明；299分的學(xué)生有2人，曹君瑜、劉璐。
3、上課積極回答問題的有：方磊、黃裕淇、彭虹禎、賈欣琪、黃金暢、李心怡、鄒涵曉、曹君瑜、蔡琳潔、柯雨桐、林尤婧、盧雅琪、劉璐、張語晨
4、漢字書寫漂亮的有：黃金暢、趙梓銘、林嘉琪、黃裕淇、任琪潼、盧雅琪、于婷、張語晨、蔡琳潔、方磊、梁其洲、祝亞桐、柯雨桐
5、漢字書寫工整的有：彭虹禎、賈欣琦、李心怡、鄒涵曉、王書熙、賴明昊、溫庭鋒、吳正飛、龔子慧、曹君瑜、文佳欣、吳夢蝶、黃子桐、林尤婧、吳多瑩。
二、家校合力，效果加倍
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部都寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法。誠然，一個人的成長和知識的積累最重要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長更多的支持和參與。那么免得這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢？
三、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律的重要性
學(xué)習(xí)態(tài)度最好的體現(xiàn)就是書寫，書寫好的人，才能體現(xiàn)出態(tài)度的端正，那樣成績自然不會很差；反之如果書寫不好，就是你再聰明，早晚也會滑落下去，（唐聞斌）就是最好的體現(xiàn)，說實話，他真的很聰明，但是就是家里人都很忙，在教育問題上跟不上，發(fā)現(xiàn)問題不知1
道該怎樣更好的解決，所以導(dǎo)致本次考試語文排到倒數(shù)第二名啦！
其次就是紀(jì)律，我覺得我們班的學(xué)生太能說話啦，根本就控制不住，最主要的原因就是還是沒有滿６周歲就上學(xué)啦，但是既然我們已經(jīng)讓孩子進(jìn)入了小學(xué)時代，那么我們就要盡快的讓孩子適應(yīng)現(xiàn)在的校園生活，在教室還好，我能看著的時候就會盡量去看管，但是最讓我頭疼的就是中午在宿舍的午睡，真是讓我無語啊，呵呵＋
四、語文學(xué)科的注意事項
1、預(yù)習(xí)很重要（先讀兩遍課文，再圈出一類字，畫出二類字，然后將生字組詞【這一點非常重要，家長一定要檢查孩子所組的詞，是否準(zhǔn)確，特別是同音不同意的字，在這里非常重要，所以家長一定要認(rèn)真檢查，這一點我這個做老師的真的檢查不了，真的沒時間，所以在此懇請各位在這一方面一定要用心】），最后再讀一遍課文，讓學(xué)生知道大意是什么，這樣課上才能提高學(xué)生的分析能力，在這方面能力比較強(qiáng)的有（黃裕淇、盧雅琪、林尤婧、黃金暢、柯雨桐、曹君瑜等），學(xué)完課文后，肯定會留背誦課文的作業(yè)，如果第一天沒有背下來沒關(guān)系的，只要堅持，利用周末將所學(xué)的課文背好就可以啦。
2、作業(yè)現(xiàn)在可以讓學(xué)生自己獨立完成，然后再進(jìn)行檢查，改錯，訂正，簽名。
3、聽寫作業(yè)，大家現(xiàn)在都已經(jīng)習(xí)慣啦，做得都很好，我給大家一個建議，就是大家可以先讓孩子寫好拼音，然后再寫其它的作業(yè)，最后再看著之前所寫的拼音，再將漢語寫好，這樣就可以練習(xí)到考試中的看拼音寫漢字啦。
五、德育作業(yè)的重要意義
教書育人，教書為知識的儲備，而育人則是行為的延續(xù)。我覺得對于現(xiàn)在的學(xué)生來說，更重要的是如何做人。而學(xué)校開展了裝訂成冊的德育作業(yè)，也許現(xiàn)在有個別的家長會覺得很麻煩，但是這就是記錄孩子的成長，其實孩子的成長轉(zhuǎn)瞬即逝，能留下的又有多少呢？所以為了給我們的孩子留下美好的回憶，讓我們堅持一下，給孩子的童年留下濃墨重彩的一筆，大家加油！~
六、做好5+2>7的看管（講故事）
其實大家能夠感覺到，我周末的作業(yè)應(yīng)該不多，對不對？最重要的我知道，現(xiàn)在的父母都覺得自己的孩子太辛苦，所以想趁著周末好好帶孩子玩玩，我理解，但是我希望大家可以針對自己的孩子，利用好周末，可以玩，但是希望利用周末的玩來提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，而且不要一味的出去放松，更重要的是讓孩子將看到的地方說清楚，練習(xí)說話，為下學(xué)期的看圖寫話打基礎(chǔ)，希望大家利用好周末，將孩子本周的知識點進(jìn)行復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。讓學(xué)生過一個有收獲的周末，讓孩子做到5+2>7，讓孩子更好地成長，大家加油嘍＋
家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞直接影響著一個孩子成長的質(zhì)量。前段時間看到微信中的一段話，說的是“孩子是家長的一面鏡子，家長不斷地完善自己，孩子自然健康全面的發(fā)展，為了孩子，努力提高自己�！蔽矣X得非常有道理，我們只有不斷地為孩子營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，不斷地努力向前。愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。最后再次對大家的到來，表示感謝！謝謝大家！2
一年級期中家長會發(fā)言稿
一年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿
各位家長朋友：
下午好！
非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座談會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我一直在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長。
在開學(xué)將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著，不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進(jìn)垃圾筒里，并且會說謝謝老師
聽著孩子的這些話語，我們老師心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！
正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各位家長放心，我定當(dāng)盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這一關(guān)，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什么疑問，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是不行的！希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個準(zhǔn)確的定位！所以，我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：
1、注意自己的言行舉止�！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬�(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意自己的言行舉止。
2、注意教育的細(xì)節(jié)
生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。
3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫�，切記要“循序漸進(jìn)”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家長角度來說，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，應(yīng)該考慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和
提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事。
4、
重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。
5、
作業(yè)方面請家長積極配合做到：
（1）請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反。現(xiàn)在新教材每一課的內(nèi)容看起來簡單，全是圖畫，蘊(yùn)涵的知識不夠清晰，我們會讓孩子在書上對每一課的內(nèi)容做一個標(biāo)注，讓家長有一個準(zhǔn)確的了解�？梢宰尯⒆涌纯磿系膱D畫，以免第二天被這些圖畫分散注意力，也可以讓他自己學(xué)著描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣，注意一定要有順序。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。注意聲音要洪亮、清晰，有條理。我是這樣教孩子說的，“我發(fā)現(xiàn)在某某地方有多少個某某物體。”我也布置了作業(yè)請孩子回家這樣說給爸爸媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習(xí)慣保持下去！
（2）檢查學(xué)生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。
（3）檢查作業(yè)是否認(rèn)真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中嗎？有沒有經(jīng)�！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯了地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意力。
（4）不需要教他解題，學(xué)生對理解題意有困難的話，家長可以幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要求。
（5）每天督促他完成聽算練習(xí)，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。
6、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：
(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按筆芯，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上5支鉛筆，一個橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩
具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，
當(dāng)然我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保管好自己的物品，同時也能避免一些不必要的麻煩。
（2）給孩子包書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來玩，影響到上課的質(zhì)量。可選用里面有個夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后，將本子夾在書里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿齲
(3)為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌，有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù)孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。
(3)為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話書等，要培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩子
自發(fā)的看書。另外請家長給孩子購買一本訓(xùn)練口算的書。
現(xiàn)在家長可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。
一個孩子的健康成長需要有一個好的環(huán)境，所以只有咱們?nèi)嗟拿恳粋�餓孩子都能夠發(fā)展起來，才能帶動您的孩子的發(fā)展，因此，您就不僅僅是您孩子一個人的家長，您更是咱們?nèi)?6個孩子的家長，在這里，我們希望更多的家長愿意為我們這個班集體的健康成長服務(wù)，請愿意為班集體服務(wù)的家長在這張紙上留下您孩子的姓名，您的姓名，以及您的聯(lián)系方式。謝謝大家！
最后提醒各位家長，咱們學(xué)校的作息時間早晨7：30到學(xué)校，請不要太早，中午11：30放學(xué)，下午12：40開校門，1：00正式上課
周四2：30放學(xué)，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發(fā)生不必要的以外！
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。
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。這需要老師的教育
這需要老師的教育這需要老師的教育
這需要老師的教育，
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，家長的配合
家長的配合家長的配合
家長的配合，
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，自己的努
自己的努自己的努
自己的努
力力力
力，
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，社會的關(guān)心和影響
社會的關(guān)心和影響社會的關(guān)心和影響
社會的關(guān)心和影響。
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。學(xué)生的可塑性很大
學(xué)生的可塑性很大學(xué)生的可塑性很大
學(xué)生的可塑性很大，
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，作為學(xué)生的老師和家長就有不可
作為學(xué)生的老師和家長就有不可作為學(xué)生的老師和家長就有不可
作為學(xué)生的老師和家長就有不可
推卸的責(zé)任
推卸的責(zé)任推卸的責(zé)任
推卸的責(zé)任，
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，因為我們是他們的直接教育者和影響者
因為我們是他們的直接教育者和影響者因為我們是他們的直接教育者和影響者因為我們是他們的直接教育者和影響者，
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，俗話說得好
俗話說得好俗話說得好
俗話說得好：
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：錢
錢錢
錢，
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，你今
你今你今
你今
天少賺了
天少賺了天少賺了
天少賺了，
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，明天可以賺回來
明天可以賺回來明天可以賺回來
明天可以賺回來。
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。但孩子的教育你一旦錯失了
但孩子的教育你一旦錯失了但孩子的教育你一旦錯失了
但孩子的教育你一旦錯失了，
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，就再也補(bǔ)不回來了
就再也補(bǔ)不回來了就再也補(bǔ)不回來了
就再也補(bǔ)不回來了。
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。設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
相信在我們的共同努力下
相信在我們的共同努力下相信在我們的共同努力下
相信在我們的共同努力下，
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，我們的孩子一定會茁壯成長
我們的孩子一定會茁壯成長我們的孩子一定會茁壯成長我們的孩子一定會茁壯成長。
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