有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)按時(shí)上交作業(yè)，有個(gè)別學(xué)生課間活動(dòng)范圍大主要體現(xiàn)在男同學(xué)課間有追趕打鬧貪玩，作為家長(zhǎng)我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)講文明尊敬長(zhǎng)輩待人有禮，以上就是我提出的一些要求說(shuō)的不妥之處懇請(qǐng)家長(zhǎng)
五(1)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！感謝家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們今天有緣坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的成長(zhǎng)。
本次家長(zhǎng)會(huì)分幾步走：班主任介紹班級(jí)工作、數(shù)學(xué)林老師匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、英語(yǔ)陳老師匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
班級(jí)介紹
五（1）班現(xiàn)有學(xué)生的學(xué)生59人，男生38人，女生21人。男生人數(shù)較多，再加上部分同學(xué)好動(dòng)，沒(méi)有養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，給班主任的班級(jí)管理工作增加了難度。當(dāng)然，從整體來(lái)說(shuō)，隨著年齡的增長(zhǎng)，大家還是有一定的進(jìn)步。其中羅海源、蔡嘉源、甘小鳳、段敏、龍金霞、陳文炯、周浩照等同學(xué)學(xué)習(xí)熱情特別高，上課40分鐘基本能做到不開(kāi)小差，回答問(wèn)題也很積極；陳薇、陳潔茹、范祖怡、溫月飛、羅海源、甘小鳳、蔡嘉源、徐明珠、張婷婷、王鴻、毛鳳林等同學(xué)作業(yè)字跡工整，卷面整潔，看起來(lái)很舒服，而且作業(yè)正確率高。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)主要有：徐富冠、董穎、鄧有文、羅月禎、周莉、劉佳振、羅進(jìn)、李基利、曹秋紅、趙世康、張美齡、張進(jìn)松等。從劉佳振、范祖怡、董穎、韓俊琪、蔡嘉源等同學(xué)的作業(yè)及平常與老師的溝通來(lái)看，這些同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)十分重視，家長(zhǎng)的重視也能夠轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上來(lái)。所以往往那些更關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，孩子的進(jìn)步更快、信心也更強(qiáng)。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)生早讀、中餐、午休、兩操表現(xiàn)得都不錯(cuò)，開(kāi)學(xué)第4周獲得了學(xué)校三星級(jí)班級(jí)稱號(hào)。
班級(jí)網(wǎng)站介紹
學(xué)校06年初建了自己的網(wǎng)站，這幾年期間學(xué)校十分重視學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，通過(guò)這些年的努力，我們的學(xué)校網(wǎng)站已具規(guī)模，在班級(jí)網(wǎng)站這一塊，學(xué)校更是幾經(jīng)多次改版和更新，內(nèi)容比較全面，為家校溝通、學(xué)生成長(zhǎng)提供了一個(gè)大平臺(tái)。下面我簡(jiǎn)單介紹一下我們五（1）班的班級(jí)網(wǎng)站，希望家長(zhǎng)能夠利用這個(gè)平臺(tái)關(guān)注五（1）班，關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng)。
1
班級(jí)快訊（包含班級(jí)最新的動(dòng)態(tài)，例如每個(gè)單元的表彰等）
每周一星（這是一個(gè)表?yè)P(yáng)學(xué)生的平臺(tái)，能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用）優(yōu)秀作品（包含的是學(xué)生的優(yōu)秀作品，比如作文、作業(yè)、繪畫(huà)等作品，使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解到學(xué)生的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)情況！）
知識(shí)殿堂（包含的是學(xué)生學(xué)習(xí)的課外知識(shí)，主要內(nèi)容是：作文、日記、文學(xué)作品、學(xué)習(xí)方法等！為學(xué)生的課外復(fù)習(xí)、課外拓展和提高提供資料！）
家長(zhǎng)學(xué)校（包含的是家長(zhǎng)如何與自己的孩子進(jìn)行交流、如何更好的關(guān)心孩子，使孩子能夠健康成長(zhǎng)�。�
留言板（是家長(zhǎng)與各科老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的平臺(tái)。主要用于對(duì)具體學(xué)生的所存在的具體學(xué)科學(xué)習(xí)問(wèn)題的探討，以及在�；蛟诩医鼪r的了解�。�
家校通（是班主任與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流的具體平臺(tái)，此平臺(tái)完全針對(duì)每個(gè)學(xué)生個(gè)體，為每位學(xué)生的家長(zhǎng)提供直接、快捷、具體的家校溝通方式，同時(shí)也使班主任能夠便捷、具體、直觀的了解學(xué)生在家具體情況及家長(zhǎng)意見(jiàn)。家校通欄目里也有學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程，每一次考試成績(jī)，家長(zhǎng)也可以在這里看到，同時(shí)也可以了解孩子成績(jī)?cè)诎嗉?jí)成績(jī)所處的位置）
每次我遇到家長(zhǎng)，他們總會(huì)問(wèn)我：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣？在校表現(xiàn)怎么樣？”這也是許多家長(zhǎng)普遍關(guān)注的話題。
所有的孩子，其實(shí)從智力方面來(lái)說(shuō)，都是差不多，當(dāng)然聰明的孩子也有，但是少數(shù)的。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，更多取決于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。
但開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，從科任教師的反應(yīng)和我自己的觀察來(lái)看，班級(jí)學(xué)生還存在以下一些不良習(xí)慣：
1、學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。有個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè)、按時(shí)上交作業(yè)。再如學(xué)校
發(fā)的通知下去，忘記給家長(zhǎng)看的，忘記帶來(lái)的。還有一些同學(xué)不夠愛(ài)惜書(shū)本、作業(yè)本，撕毀現(xiàn)象嚴(yán)重。
2、有個(gè)別學(xué)生課間活動(dòng)范圍大，主要體現(xiàn)在男同學(xué)，課間有追趕打鬧、貪玩
的現(xiàn)象。
3、學(xué)生沒(méi)有形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，不注重個(gè)人衛(wèi)生，班級(jí)衛(wèi)
生保潔意識(shí)也不強(qiáng)。
提出這幾個(gè)孩子身上或多或少都存在的毛病，希望我們能夠?yàn)楹⒆舆M(jìn)一步的成長(zhǎng)共同努力，讓他們的缺點(diǎn)少一點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)多一點(diǎn)，為他們的成長(zhǎng)打好基矗2
那么以下有幾點(diǎn)我的想法，想與各位家長(zhǎng)交流一下：
1、我們要在思想上引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。我們說(shuō)在思想上影響孩子，除了在孩子的平常生活中要灌輸這些思想，我認(rèn)為還有一點(diǎn)重要的是家長(zhǎng)要以身作則。要孩子該做的事，自己首先要做好。一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃厚的家庭，他的孩子對(duì)知識(shí)的渴望也是很高的；一個(gè)和睦、活潑的家庭，他的孩子情格一定也是積極樂(lè)觀的。有一句話是這樣的：性格決定命運(yùn)，環(huán)境影響性格，雖然這并不是絕對(duì)的，但是作為老師和家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該從根本引導(dǎo)孩子，讓他們一開(kāi)始就把思想放正。
2、我們要在行為上輔導(dǎo)孩子。告訴孩子自己的事情自己做，做錯(cuò)了事情要學(xué)會(huì)承擔(dān)。家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。到目前為止，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子書(shū)包都不會(huì)整理，更別說(shuō)為父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，每天上學(xué)總會(huì)丟三落四，要么書(shū)、作業(yè)本忘帶了，要么飯盒、水壺忘帶了。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，多提醒他們，他們能做得很好。
3、我們要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，做孩子的學(xué)習(xí)助手。我目前的教學(xué)方法是每學(xué)一篇課文首先要求預(yù)習(xí)，然后在學(xué)校學(xué)習(xí)新課，回家后再要求鞏固復(fù)習(xí)。只有落實(shí)好了這三個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們的學(xué)習(xí)才能真正落到實(shí)處。但這里有一關(guān)就是學(xué)生回去之后，家里是不是利用好了家里充足的時(shí)間關(guān)注孩子的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我每天教過(guò)的內(nèi)容是要求學(xué)生回家鞏固半個(gè)小時(shí)的，這需要家長(zhǎng)的監(jiān)督和指導(dǎo)。在這里，我也希望每一位家長(zhǎng)每天抽出30分鐘，問(wèn)一問(wèn)最近上課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。也可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)校是不是發(fā)了通知單下來(lái)，聽(tīng)聽(tīng)孩子聊一聊學(xué)校的情況，這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
同時(shí)，我也希望家長(zhǎng)放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍�，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語(yǔ)故事、童話故事、神話故事、古詩(shī)、名著等。教了這么多年語(yǔ)文，有一點(diǎn)感觸最深，要想語(yǔ)文成績(jī)提高，必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這樣能夠班級(jí)學(xué)生提高閱讀能力、寫(xiě)作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力。
以上就是我提出的一些要求，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我
們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后祝各位家長(zhǎng)家庭幸福！謝謝！
2017-10-18
五1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)
下午好！
為了共同的目的，今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。在此我對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時(shí)也代表六年級(jí)全體教師和全體同學(xué)向你們表示最誠(chéng)摯的謝意!!感謝你們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活，感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切１這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
今天，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，如何更好地教育好我們的孩子。真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
一、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子星期一早上不能遲到，來(lái)了以后就讀書(shū)，每次做作業(yè)，總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì)，做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開(kāi)始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的，事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買(mǎi)的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明，許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌，撮麻將，閑聊，上網(wǎng)打游戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢？“小樹(shù)易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。
二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。各位家長(zhǎng)來(lái)之后一定看過(guò)你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們?cè)谛５淖郑@就是他們?cè)谛Ｗ龅淖鳂I(yè)，對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來(lái)的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。不過(guò)再此我還想說(shuō)一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬(wàn)不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺(jué)。
三、關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周?chē)贩植驾^為密集,交通繁忙，各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，不得到他人家去玩，現(xiàn)在天氣很冷，在校我們會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生不得溜冰，回家后希望家長(zhǎng)一定要督促他們不得滑冰，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ�，是學(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新，他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
俗話說(shuō)：人無(wú)完人，金無(wú)赤金，我是一個(gè)凡人，在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，但總的目標(biāo)和家長(zhǎng)們一樣，希望孩子成才。同時(shí)，也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)海涵我工作中的不足，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。
2016.11.18
五1班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
五（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
我是五年級(jí)（1）班班主任，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)（1）班的全體任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn)，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持。召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了密切家校聯(lián)系，加強(qiáng)家校配合，增強(qiáng)教育合力，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、期中考試成績(jī)分析
在前兩周我校舉行的期中考試中，本班的大部分同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大，各科成績(jī)平均分在五年級(jí)三個(gè)班中名列第一。但從期中考試中，我也發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，有的科目很高分，有的卻很低；其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，以前學(xué)過(guò)的很多知識(shí)都遺忘了；還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，考試粗心大意，書(shū)寫(xiě)潦草，這些都是造成成績(jī)不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問(wèn)題請(qǐng)家長(zhǎng)們引起注意，在家里對(duì)自己的孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
二、學(xué)生情況
本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生24人，女生23人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生也很聽(tīng)老師的話。作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng)。在我這一年的努力下，現(xiàn)在我們班形成了互幫、互比、互趕的良好學(xué)習(xí)局面，學(xué)生集體榮譽(yù)感不斷強(qiáng)。當(dāng)然學(xué)生也存在一些問(wèn)題，比如：個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，上課無(wú)心，作業(yè)潦草馬虎等等，我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生，讓學(xué)生能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我將班級(jí)孩子大體分為三類：
第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，他們是（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確，這些學(xué)生成績(jī)不夠理想，但他們也有希望，他們是（姓名省略），面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績(jī)中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長(zhǎng)的汗水。
第三類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng)，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動(dòng)作，甚至課堂上說(shuō)話，成績(jī)也普遍不好。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時(shí)我真的感到力不從心，我需要家長(zhǎng)的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長(zhǎng)的心愿，只有我們攜起手來(lái)才能更好的教育我們的孩子，你們不能對(duì)我說(shuō)：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要說(shuō)：“哎呀，老師我很忙，我沒(méi)時(shí)間１如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽，對(duì)孩子疏于教育，使孩子在成長(zhǎng)中出現(xiàn)各種問(wèn)題，作為我們都有推脫不了的責(zé)任。我這樣說(shuō)，不是說(shuō)我們的孩子就是不可救藥的問(wèn)題孩子，而是說(shuō)，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是在哪年級(jí)哪班，教室在哪里，更不用說(shuō)班主任科任老師叫什么名字了。那么這樣如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)。我想作為一名合格的家長(zhǎng)，應(yīng)該在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響。
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。好習(xí)慣受益終身。對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課后上網(wǎng)吧打游戲、校外打架、夜不歸宿等現(xiàn)象。要
注意觀察孩子平時(shí)交往的對(duì)象，星期六、天除了做作業(yè)外的不良行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校的各種表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)時(shí)間和精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。但也有的家長(zhǎng)對(duì)孩子不理不問(wèn)，他們總是說(shuō)，工作太忙。我想，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么？還不是為孩子創(chuàng)造一些好的生活條件。但假如孩子在校無(wú)心學(xué)習(xí)，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。
三、配合學(xué)校教育孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》。我縣所有中小學(xué)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》活動(dòng)，《弟子規(guī)》是中華傳統(tǒng)文化的精華，凝聚著儒家千年處世哲學(xué)與生存智慧�！兜茏右�(guī)》細(xì)述弟子在家、出外、待人、接物和學(xué)習(xí)上應(yīng)有的禮儀和規(guī)范。讓孩子從小學(xué)習(xí)弟子規(guī)，接受中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，孩子會(huì)終身受益。因此家長(zhǎng)要配合學(xué)校教育督促孩子學(xué)習(xí)實(shí)踐弟子規(guī)，對(duì)孩子在思想或行為上的良好轉(zhuǎn)變，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)并給予積極表?yè)P(yáng)。對(duì)孩子不好的行為要結(jié)合弟子規(guī)進(jìn)行針對(duì)性的教育。另一方面，家長(zhǎng)自己也要了解和學(xué)習(xí)弟子規(guī)，做孩子的榜樣，增強(qiáng)《弟子規(guī)》的教育效果。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們老師進(jìn)行交流。
五、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長(zhǎng)多多來(lái)校交流情況，并提出你們寶貴的意見(jiàn)和建議。
2016/11/18