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九年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

九年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿 | 樓主 | 2017-06-24 07:29:13 共有1個(gè)回復(fù)
  1. 1九年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿

一九年級(jí)第一次月考成績的分析,部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足少部分同學(xué)盲目自大,家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求積極配合學(xué)校做好工作,你有這嘮叨的功夫不如給孩子講講笑話讓他的神經(jīng)放松一下。

九年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿2017-06-24 07:28:36 | #1樓回目錄

2016—2016學(xué)年第二學(xué)期

九年級(jí)(一)班家長會(huì)發(fā)言稿

張全祥

今天家長會(huì)的主題,是和你們探討今后孩子的教育問題,特別是畢業(yè)班的孩子應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,給你們一些建議和要求。

一、九年級(jí)第一次月考成績的分析

二、從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。非常勤奮,但學(xué)習(xí)不得法的人,主要表現(xiàn)有:A、三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,做到融會(huì)貫通,以一勝百;

B、不注重徹底弄懂平時(shí)的練習(xí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,做查漏補(bǔ)缺的工作,而是老做無用功;C、平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時(shí)請(qǐng)教老師,喜歡與其他同學(xué)的對(duì)答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。D、壓力過重,一味用功,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,往往上課無精打采,這樣事倍功半,得不償失。

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。成績一貫不理想的人,缺乏動(dòng)力,沒有時(shí)間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做。

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。

三、給家長的建議和家庭教育注意細(xì)節(jié)

根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),采勸兩步走,三入手,四注意”能有效改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)

兩步走:

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài),然

后對(duì)癥下藥,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去,切不可簡單粗暴。

2、家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三入手:1、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)。3、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。

四注意:

1、切忌期望過高。不少家長對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛把“至少要考**分”、“一定要上重點(diǎn)高中”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí),到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對(duì)家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了1注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,多鼓勵(lì),少批評(píng)。多看孩子的進(jìn)步,多看孩子的優(yōu)點(diǎn),多一些表揚(yáng),少一些批評(píng),

多一些鼓勵(lì),少一些牢騷,多一些理解,少一些挖苦。讓孩子樹立信心,堅(jiān)定信心,充滿活力和希望。切記家長包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2、切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,孩子放學(xué)回家絕不打開電視等等。其實(shí),這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時(shí),盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。家長和孩子要和氣,父子關(guān)系,母子關(guān)系一定要融洽,讓學(xué)生在家的心情舒暢。學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力大,作業(yè)也多,回家后一定要讓孩子釋放壓力,家長一定要避免在孩子面前嘮叨,多陪孩子,總之,這要說有利于培養(yǎng)親子關(guān)系的話,做有利于融洽親子關(guān)系的事。

3、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,家長對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時(shí),家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

4、切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁。薄澳阋欢ㄒ己醚剑钡鹊龋@容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

總之,讓我們家庭和學(xué)校共同努力,形成教育合力。在學(xué)校由老師來負(fù)責(zé),回家由各位家長負(fù)責(zé)。思想工作,大家一起做,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生的興奮點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,奮戰(zhàn)二個(gè)月,迎接六月中考,預(yù)祝大家的孩子都能考出理想的成績。

今天的家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝你們。

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