在平穩(wěn)中求發(fā)展在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，匆閎壞鈉蠶濾親呱轄蔡募岫袂，當(dāng)今社會(huì)一提教師立刻會(huì)引起羨慕的眼光工作體面旱澇保收，急難險(xiǎn)重必需到位教師育人終日疲憊，晉升職稱回回被退拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2016.3
2016年春季家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
你們好！首先，非常感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓蛹议L(zhǎng)會(huì)，對(duì)大家關(guān)心教育，支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝，同時(shí)，也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校管理建設(shè)、教育、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出寶貴意見。
水磨營(yíng)學(xué)校在你們的大力支持下，由小變大，由弱變強(qiáng)。在平穩(wěn)中求發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求生存。教師隊(duì)伍不斷優(yōu)化，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得顯著成績(jī)。
很多時(shí)候，總想找個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)們進(jìn)行交流，讓大家了解一下我們的老師。因?yàn)槲颐刻炷慷弥蠋熋β档纳碛�，目睹著他們身體難受卻在學(xué)生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺(tái)的堅(jiān)定神情。我被這種忘我的敬業(yè)精神所感動(dòng)。我想把這份感動(dòng)與你們一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。
當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，人際復(fù)雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴(yán)厲化，待遇民工化，翻身是神話。滿腔熱血把師學(xué)會(huì)，當(dāng)了教師吃苦受罪。急難險(xiǎn)重必需到位，教師育人終日疲憊。學(xué)生告狀回回都對(duì)，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)。一時(shí)一刻不敢離位，下班不休還要開會(huì)。迎接檢查讓人崩潰，天天學(xué)習(xí)不懂社會(huì)。晉升職稱回回被退，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩。囊中羞澀見人慚愧。百姓還說我們受賄，青春年華如此狼狽�！彪m是言談?wù)f笑，卻也是老師工作的真實(shí)寫照。
當(dāng)老師真苦。每天七點(diǎn)多就來到班級(jí)，一頭扎在班級(jí)，從早到晚，沒有一時(shí)歇息的時(shí)候。每天除了上課，還要批改作業(yè)。中午一邊吃飯一邊看著學(xué)生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導(dǎo)學(xué)生。放學(xué)后，班主任老師很少有按時(shí)下班的。給學(xué)生補(bǔ)課的、看著寫作業(yè)的天天都有。當(dāng)老師拖著疲憊的身體回家。稍作休息，又開始夜戰(zhàn)。準(zhǔn)備明天的課，寫反思、寫論文，上網(wǎng)學(xué)習(xí)。往往忙到半夜。
當(dāng)老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業(yè)不曾承受的壓力。據(jù)調(diào)查，壓力最大的有兩個(gè)職業(yè)：醫(yī)生和教師。
老師怕自己得玻一有病就得找人代課，學(xué)生就散漫，回來不但要捋順課程、還得做收心教育。這種責(zé)任感使得老師能不請(qǐng)假就不請(qǐng)。長(zhǎng)期以往，教師身心疲憊，積勞成疾，使老師的身體狀況一直處于亞健康，很不樂觀。上學(xué)期我校十一1
名教師住院治病，可是出院后沒有完全恢復(fù)，便來上班，為的是什么？
老師怕學(xué)生有玻不但擔(dān)心拉下課，更擔(dān)心染上傳染玻孩子的健康牽動(dòng)著老師的心。每天早晨晨檢，發(fā)現(xiàn)發(fā)燒的、起水痘的，及時(shí)報(bào)告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。老師怕學(xué)生不安全。每天上下課，老師跟著學(xué)生，每天最少走20多次。定期舉行防火、防震演習(xí)。下課就怕學(xué)生打鬧，現(xiàn)在的學(xué)生身體素質(zhì)很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險(xiǎn)，但老師要經(jīng)常拿出大塊的時(shí)間處理家長(zhǎng)之間的矛盾。家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長(zhǎng)之間卻象仇人一樣。
老師怕學(xué)生的成績(jī)上不去。學(xué)校也想盡辦法，讓教師承包學(xué)困生，課堂內(nèi)外輔導(dǎo)學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生開小灶，申請(qǐng)青少年活動(dòng)中心校外活動(dòng)站等等。這些舉措受到了很好的效果，但是有些家長(zhǎng)卻不配合。找時(shí)間無償補(bǔ)課，找家長(zhǎng)談心，這又為的是什么？
老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。各級(jí)教育行政部門年年組織考老師。職業(yè)的特點(diǎn)就要求老師不斷學(xué)習(xí)充電。
當(dāng)老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個(gè)家庭，丈夫需要妻子多分擔(dān)家務(wù)，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護(hù)。但有時(shí)對(duì)于老師來說卻很為難。
當(dāng)老師真窮。老師的工資每月3千多元，稍高的4千多點(diǎn)。除了工資什么都沒有。大家很清楚，一個(gè)搞建筑或裝潢的大工，日工資近二百，小商販月掙上萬，房地產(chǎn)老板一棟樓就掙千萬，對(duì)老師來說，漲點(diǎn)工資很不容易。最難受的是在親人和朋友面前提錢，怕見他們借錢而自己無能為力的目光，冷了親友們的心。
盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但我們的老師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺(tái)，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂，一起成長(zhǎng)。他們幸福的源泉是學(xué)生的成功和對(duì)他們的真情回報(bào)。
各位家長(zhǎng)，如果您對(duì)你班的老師滿意的話，請(qǐng)給他們激勵(lì)的掌聲。（謝謝你們�。┪腋惺艿搅四銈兊恼嬲\(chéng)。你們懷著對(duì)老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。
本次家長(zhǎng)會(huì)我主要談兩方面的問題：一、簡(jiǎn)要介紹學(xué)校的管理；二、就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問題談幾點(diǎn)看法。
一、學(xué)校的管理
1、我校的育人原則是“先成人、后成才”，為學(xué)生一生奠基。本著這個(gè)原則學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的原則而制定的。
2、民族的興亡在教育，教育的關(guān)鍵在教師。工作中，我們要求教師們不僅2
要傳授給學(xué)生知識(shí)，更重要的是通過言傳身教，使學(xué)生懂得做人的道理。以教師的品德培養(yǎng)學(xué)生的品德，以教師的能力培養(yǎng)學(xué)生的能力，以教師的理想培養(yǎng)學(xué)生的理想，以教師的情操陶冶學(xué)生的情操，以教師的境界提升學(xué)生的境界，以教師的人格塑造學(xué)生的人格，達(dá)到一個(gè)以人育人共同發(fā)展的育人目標(biāo)，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民教師。
3、“好習(xí)慣就是好人生�！睂W(xué)校對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育。通過規(guī)范教育使學(xué)生真正達(dá)到會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂尊重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公民。
4、學(xué)校的規(guī)章制度需要教師領(lǐng)會(huì)、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過學(xué)生的日常行為表現(xiàn)對(duì)教師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)情況進(jìn)行考核。目的是規(guī)范教師的教育教學(xué)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長(zhǎng)的厚望和社會(huì)的重托。
我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的教育環(huán)境，就一定能讓每一個(gè)學(xué)生獲得發(fā)展和成功！
二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭教育問題。
A、家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子要有正確的認(rèn)識(shí)
1、孩子成長(zhǎng)過程中進(jìn)退起伏的現(xiàn)象。面對(duì)這種現(xiàn)象有的家長(zhǎng)喜出望外，有點(diǎn)焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥。其實(shí)，在今后幾十年的時(shí)間里，誰也不可能只進(jìn)不退，即使起伏大一點(diǎn)，家長(zhǎng)也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長(zhǎng)要多幫助多鼓勵(lì)，不能毫無理智，被動(dòng)急躁。
2、孩子喜歡玩。我以前說過，現(xiàn)在還是這句話：不會(huì)玩的學(xué)生就不會(huì)學(xué)習(xí)。不少家長(zhǎng)埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。孩子喜歡玩都是正常的，這一點(diǎn)家長(zhǎng)要有思想準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對(duì)立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長(zhǎng)的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時(shí)間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。實(shí)際上，這樣的孩子比只喜歡學(xué)習(xí)或只喜歡玩的孩子發(fā)展的更好。
3、缺點(diǎn)不少。孩子上學(xué)后，家長(zhǎng)和學(xué)校所要求的優(yōu)點(diǎn)，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會(huì)表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)對(duì)此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會(huì)破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達(dá)，效果反而不好。
B、家長(zhǎng)現(xiàn)狀分析
從各方面觀察和統(tǒng)計(jì)，總的情況是好的，大部分學(xué)生家長(zhǎng)都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。但還是有一些情況我們認(rèn)為是不正常的。
1、認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間到校。還有大部分孩子的父母外出打工，把孩子留給爺爺奶奶，孩子變成留守兒童。
2、部分家長(zhǎng)對(duì)教師與家長(zhǎng)在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為一切都是學(xué)校的責(zé)任。
3、普遍忽視甚至沒有家庭教育意識(shí)，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。
4、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費(fèi)），而忽視了情感的投入。
5、部分家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。
6、家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子的安全意識(shí)淡保
C、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)要求
1、家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負(fù)責(zé)其人身安全與生存問題。
2、家長(zhǎng)是學(xué)生的良師益友，（家長(zhǎng)與孩子交往時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個(gè)愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識(shí)面廣；一個(gè)愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定高于父母，有時(shí)還在旁為父母的敗局救死扶傷）。家庭教育要正規(guī)化，堅(jiān)持下來。（國(guó)外主要是家庭教育）。我國(guó)家庭教育幾乎為0，出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。
社會(huì)上早就流傳著這樣一個(gè)說法，“5+2=0”。什么意思呢？也就是說，“孩子在學(xué)校接受5天的教育，可是一經(jīng)過社會(huì)和家庭2天的“洗禮”，什么知識(shí)、能力、道德等都消失得無影無蹤了。”由此可見，教育是立體型的，學(xué)校教育、家庭教育跟社會(huì)教育是相輔相成不可分割的辨證統(tǒng)一體。
俗話說，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。”因此，要搞好社會(huì)教育，首先要管好家庭教育。因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)校教育的外延。像說話時(shí)眼睛平視對(duì)方，尊重他人的發(fā)言，自己能做的事自己做，養(yǎng)成衛(wèi)生的習(xí)慣，遵守公共的道德，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。這些都屬于個(gè)人文明禮貌和家庭教養(yǎng)的范疇。家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教。
這就要求家長(zhǎng)也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了，其實(shí)，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長(zhǎng)還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。埋怨孩子不聽話，其實(shí)是家長(zhǎng)自己訓(xùn)練出來的，
好孩子是培養(yǎng)出來的。
3、家長(zhǎng)是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。許多家長(zhǎng)怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機(jī)會(huì)。
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，大門外是交通要道，先天性地隱藏著許多安全隱患。因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生每天和每周都要和車輛、河水打交道。
（1）人身安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，不下河塘堰洗澡和游泳。
（2）飲食安全。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量在學(xué)校小賣部購買食品。今年開始，學(xué)習(xí)1-9年級(jí)學(xué)生享受國(guó)家發(fā)放的每天3元的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)助（每年國(guó)家投資1600億），并要求學(xué)校根據(jù)學(xué)生的需求制定食譜，這是國(guó)家對(duì)祖國(guó)未來接班人的重大得政、惠民政策，讓人打心眼里高興�？墒俏覀兊暮⒆影寻l(fā)放的食品卻丟棄在校園里，讓人打心眼里揪心。我想，學(xué)校和家長(zhǎng)配合做好這項(xiàng)工作，沒有問題吧！
D、掌握教育孩子的藝術(shù)
1、學(xué)會(huì)與孩子交流。父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對(duì)父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對(duì)父母說實(shí)話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機(jī)，或被挖苦一頓，你還會(huì)再說什么嗎？不少家長(zhǎng)很不注意對(duì)孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長(zhǎng)時(shí)間孩子就不愿再對(duì)家長(zhǎng)說真話，這是家長(zhǎng)的過失。
那么學(xué)會(huì)與孩子交流，應(yīng)注意哪幾點(diǎn)呢？
首先，要理智客觀。不能孩子報(bào)告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。這種聽喜不聽?wèi)n的心態(tài)，迫使孩子報(bào)喜不報(bào)憂，甚至最終什么也不愿報(bào)了。
其次，要樂于傾聽孩子的訴說。有的家長(zhǎng)只關(guān)心考試分?jǐn)?shù)，其余的一概不聽。孩子在學(xué)校會(huì)有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長(zhǎng)認(rèn)為小孩子的話，哪有時(shí)間聽，所以孩子告訴什么總是“去去去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對(duì)父母訴說什么。還有的家長(zhǎng)成天忙于賺錢，或只顧自己玩樂，每天給孩子幾元錢吃飯，自己則東奔西忙，或成天打牌，不拿一點(diǎn)時(shí)間與孩子交流，孩子沒有任何機(jī)會(huì)可能對(duì)父母說什么，這都是家長(zhǎng)自己在拒絕交流。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡(jiǎn)單，甚至幼稚可笑，但家長(zhǎng)的認(rèn)真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。這種關(guān)注能消除孩子的緊張、孤獨(dú)造成的不良情緒。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。
2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)使用表揚(yáng)。
孩子只是孩子，有弱點(diǎn)不足是正常的，家長(zhǎng)如果一貫用批評(píng)去否定孩子這不對(duì)那不對(duì)，孩子容易對(duì)自己沒有信心。不管是學(xué)校教育或家庭教育，都要以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主，表揚(yáng)多于批評(píng)。有的家長(zhǎng)說“孩子缺點(diǎn)多，只好多批評(píng)”，這不夠科學(xué)。心理學(xué)研究表明，鼓勵(lì)多，則孩子求知欲高；批評(píng)懲罰多，則孩子學(xué)習(xí)興趣、求知欲都低。所以，盡可能用表揚(yáng)的方法去糾正孩子的不足。如孩子做作業(yè)分心，家長(zhǎng)除了督促提醒外，要留心孩子的進(jìn)步，哪怕孩子集中精力了五分鐘，家長(zhǎng)就要給予衷心的表揚(yáng)夸獎(jiǎng)，這樣可以喚起孩子積極愉快的情緒，主動(dòng)控制自己分心。雖然下一次有可能反復(fù)，但只要家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持，孩子就會(huì)在這個(gè)方面不斷進(jìn)步。
家長(zhǎng)只喜歡用批評(píng)，覺得批評(píng)孩子才是嚴(yán)格要求，這不對(duì)。比如孩子不能按時(shí)睡覺，家長(zhǎng)老是批評(píng)，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時(shí)去睡覺了，家長(zhǎng)卻不表揚(yáng)，認(rèn)為孩子應(yīng)該按時(shí)去睡，還表揚(yáng)什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動(dòng)性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點(diǎn)。
4、培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。
①責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲罰，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。
②懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會(huì)周圍需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的發(fā)展。）
③善良教育。美國(guó)作家享利詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
④良好的心態(tài)，樂觀、輸贏、爭(zhēng)娶放棄。執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。
⑤守規(guī)則、規(guī)則意識(shí)，秩序意識(shí)。沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規(guī)矩才能分享生活的樂趣。
⑥理財(cái)教育。
珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。
⑦讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)的知識(shí)是有限的，要培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
家長(zhǎng)朋友們，家庭教育和學(xué)校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養(yǎng)成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學(xué)校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，參與到學(xué)校的教育教學(xué)中來，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫暖、健康、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，從而使學(xué)生真正健康成長(zhǎng)。
回顧學(xué)校工作，我們清醒自己的不足。自己的工作離家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還很遠(yuǎn)。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)�，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需科學(xué)合理的衣食住行，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有耐心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地成長(zhǎng)。讓全體師生與您一起同心同德，為學(xué)生美好未來共同努力。
祝各位家長(zhǎng)生活愉快、家庭合美、事業(yè)順利！
再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨！
2016-2016年葉埠口二中家長(zhǎng)會(huì)政教副校長(zhǎng)發(fā)言稿
2016——2016年葉埠口二中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)：你們好！
在這里我代表學(xué)校全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來我校聆聽感恩教育演講團(tuán)演講暨參加家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！我們讓學(xué)生聆聽感恩教育演講團(tuán)演講的目的是讓學(xué)生知道父母的養(yǎng)育的辛苦，懂得如何感恩？為什么感恩？我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，加深對(duì)學(xué)生的了解，共同教育使你的孩子健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)建設(shè)的有用人才。
作為學(xué)校分管政教工作的副校長(zhǎng)，我主要向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校在德育及安全教育方面所采取的措施及學(xué)生的教育管理。
一、我們學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的出入門制度。我校大門口２４小時(shí)有門衛(wèi)值班，實(shí)行出入登記制度，學(xué)生離校必須有出門證及家長(zhǎng)接送，杜絕了安全事故的發(fā)生。
二、為確保學(xué)生夜間休息安全，學(xué)校實(shí)行夜間巡邏制度。每晚教師犧牲休息時(shí)間，一名領(lǐng)導(dǎo)帶班，三名教師值班，夜間不間斷在校內(nèi)重點(diǎn)防范區(qū)域巡邏值班，確保學(xué)生在校夜間休息安全。
三、為確保學(xué)生離校后路途安全，我校實(shí)行離校護(hù)送制度。每周離�；蚍偶匐x校時(shí)，為防止安全事故發(fā)生，確保學(xué)生路途安全，我校有教師專職護(hù)送學(xué)生到家，確保學(xué)生路途安全。
四、我校嚴(yán)格限制手機(jī)的使用。因此，我建議家長(zhǎng)同志們配合學(xué)校的工作，嚴(yán)禁你的孩子攜帶手機(jī)來學(xué)校。更有家長(zhǎng)為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)許諾
買手機(jī)，就更不應(yīng)該了。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我想向家長(zhǎng)教育孩子提出幾點(diǎn)建議：
一、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們要認(rèn)識(shí)到并不是成績(jī)好的孩子就是全能的，也不是成績(jī)不好的孩子就比別人差了，不是這樣的，關(guān)鍵是看學(xué)生成績(jī)是不是在提高，行為習(xí)慣是不是良好，所以我們要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。
二、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾：由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
三、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律，這些紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成校風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的校集體，班級(jí)形成班風(fēng)正、學(xué)習(xí)氣氛濃厚的班集體。才能夠全面提高自己的綜合素質(zhì)。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
四、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就不管不問了。自己只提供孩子的在校生活費(fèi)用及回家時(shí)生活料理，很少詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況、表現(xiàn)情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子，索性把孩子送到學(xué)校交差的現(xiàn)象，比方說，孩子在校違反校規(guī)校紀(jì)了，學(xué)校想請(qǐng)家長(zhǎng)到校一起溝通教育一下孩子，有個(gè)別的家長(zhǎng)就說，你們?cè)趺刺幚矶夹�，我忙，來不了。這是你對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。我們要建立家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，使你的孩子在人生的成長(zhǎng)道路上不走彎路。
那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。
其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，如果學(xué)生回家要有針對(duì)性地進(jìn)行教育。
孩子們需要家長(zhǎng)的呵護(hù)和表揚(yáng)，我們初中的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心和表揚(yáng)，學(xué)習(xí)上、生活中多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)要及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。激發(fā)他們的自豪感和成就感�？偟膩碚f，我
們的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子們的健康成長(zhǎng)！
我堅(jiān)信，有了各位家長(zhǎng)的密切配合，有我校這批知識(shí)豐富、年富力強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的、樂于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。最后，我代表葉埠口二中的全體師生衷心的祝您全家：合家歡樂，身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的大力支持，讓我們攜起手來，為了孩子美好的明天，共同努力奮斗吧！
、謝謝大家
西華縣葉埠口二中
２０１４年０５月２０日
家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿2016.3.12
文昌小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿
尊敬的各位與會(huì)家長(zhǎng)和同學(xué)們：
你們好！今天是三月十二日（農(nóng)歷二月十二日），今天是植樹節(jié)。非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我校召開的家長(zhǎng)會(huì)!再次我向大家問好并表示衷心的感謝！
今天大部分家長(zhǎng)來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，而有部分家長(zhǎng)，卻沒有到會(huì)。我想已經(jīng)外出打工了，這個(gè)我們都理解，經(jīng)濟(jì)社會(huì)，不干事業(yè)不行，不掙錢不行。但是不關(guān)心自己的孩子成長(zhǎng)，孩子沒人管學(xué)壞了，掙再多的錢，干再大的事業(yè)又有什么意義呢？，干工作、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)！打工、經(jīng)商是掙大錢，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢！所以說，今天到會(huì)的家長(zhǎng)，至少是合格的家長(zhǎng)，或者說是優(yōu)秀家長(zhǎng)。我們的家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，更不是批斗會(huì)。而是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。目的就是通過家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)們更好的了解學(xué)校的辦學(xué)方針，更好的了解教師的教學(xué)情況，更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；同時(shí)也使老師們能進(jìn)一步了解家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注態(tài)度，使老師們能更好的了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，以便找到最好的教育方法，最佳的教育結(jié)合點(diǎn)。大家理解了家長(zhǎng)會(huì)的目的，以后孩子在校六年的時(shí)間，我們還會(huì)召開家長(zhǎng)會(huì)的。希望真正關(guān)心孩子成長(zhǎng)的各位能準(zhǔn)時(shí)參加。
當(dāng)今社會(huì)，一提教師，立刻會(huì)引起羨慕的眼光，工作體面，旱澇保收。也算一種好的職業(yè)吧！其實(shí)當(dāng)老師的苦只有老師自己知道。老1
師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報(bào)酬的不平衡是外人不知道的。網(wǎng)上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學(xué)生祖宗化，加班日夜化，上班無償化，待遇民工化。當(dāng)了教師吃苦受罪，教書育人終日疲憊。工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時(shí)間不對(duì)，拋家舍業(yè)愧對(duì)長(zhǎng)輩�！彪m是戲談，卻也是我們老師工作的真實(shí)寫照。走上講臺(tái)，我們?nèi)蝿谌卧埂?/p>
教育孩子其實(shí)是一件非常艱巨的任務(wù)。怎樣教育孩子？如何教育孩子？其實(shí)我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)都各有各的一套，有的家長(zhǎng)把孩子教育成人了，而有的家長(zhǎng)卻把孩子一生給斷送了。壞的事例其實(shí)很多，比如尤其我們農(nóng)村家長(zhǎng)過于嘮叨，過于棍棒教育，從而使孩子內(nèi)向自卑，看見人就怕；夫妻雙方長(zhǎng)期在外，與孩子隔離，甚至有些家長(zhǎng)，天天打架吵鬧，沒完沒了，這些已經(jīng)造成無數(shù)悲劇，這可以說是很多孩子殺人、自殺的根本原因！相當(dāng)多數(shù)乃至絕大多數(shù)的人生悲劇背后，都有一個(gè)不正常的家庭背景，人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時(shí)期的家庭影響，孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中，孩子的一切毛并缺點(diǎn)、壞習(xí)慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案。你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長(zhǎng)，那么，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧！三歲看大，七歲看老！三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型！家長(zhǎng)往往忘記了這一點(diǎn)，其實(shí)，在教育孩子的事業(yè)中，我們一直在跟時(shí)間賽跑，跑慢了，十倍的補(bǔ)習(xí)班和百倍的金錢也于事無補(bǔ)，因此小學(xué)教育家長(zhǎng)一定要重視起來。
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大多數(shù)孩子不像你想象的那樣熱愛學(xué)習(xí)，更多情況下，是討厭學(xué)習(xí)，雖然你說的口干舌燥，但仍然無濟(jì)于事，孩子總難使自己滿意，不聽話，經(jīng)常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，孩子在學(xué)校里，總是問題多多，很多時(shí)候，不愿跟同學(xué)交流，上課時(shí)，又三心二意，沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠(yuǎn)看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長(zhǎng)進(jìn)，平時(shí)總是爺爺奶奶在陪著孩子，總感覺不太對(duì)，但自己實(shí)在太忙，也沒有其它辦法。這些讓人頭疼的問題，是任何學(xué)校都解決不了的，因?yàn)槔蠋熆傄瑫r(shí)面對(duì)幾十個(gè)孩子，無法面面俱到，當(dāng)你如此焦慮時(shí)，你可能會(huì)想，干脆讓孩子自由成長(zhǎng)吧，其實(shí)這樣你已經(jīng)錯(cuò)到了極點(diǎn)。我希望家長(zhǎng)不要這樣做！
這里有一些成功家長(zhǎng)的典型教育，與大家一起分享一下：看看那些成就非凡的超常人物，在他們的兒童時(shí)代，究竟是怎樣做的。如果要成就一個(gè)天才，就得給予孩子天才的教育！你永遠(yuǎn)別奢望天才隨便就能產(chǎn)生，你的孩子將來有所成才，也只是區(qū)區(qū)幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的問題！那幾個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、基本上完全取決于家庭教育�，F(xiàn)在做父母的大多只有一個(gè)孩子，很多父母實(shí)施的家庭教育，確切說，應(yīng)該叫做家庭教育實(shí)驗(yàn)，其實(shí)跟我們說的“掩耳盜鈴”一模一樣。
林則徐說過這樣一句反對(duì)溺愛的名言：子孫若如我，留錢做什么，錢多易損其志。子孫不如我，留錢做什么，錢多易增其過。（意思是”如果子孫后代像我這么廉潔，留錢給他干什么，他本來就很賢慧和聰明，我把錢和財(cái)產(chǎn)留給他反而損害了他奮斗的意志。子孫不如我，那留錢給他，反而使他好逸惡勞，坐吃山空。留的錢越多，他就越是胡3
作非為，越是增加其過錯(cuò)．”）
戰(zhàn)國(guó)的時(shí)候，有一個(gè)很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時(shí)候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了９孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去祝到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會(huì)兒鞠躬?dú)g迎客人、一會(huì)兒招待客人、一會(huì)兒和客人討價(jià)還價(jià)，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個(gè)地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個(gè)時(shí)候，孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！孟子的母親為了使孩子擁有一個(gè)真正好的教育環(huán)境，煞費(fèi)苦心，曾兩遷三地。良好的人文環(huán)境對(duì)人成長(zhǎng)和生活而言是十分重要的�，F(xiàn)代的人們不僅要求高品質(zhì)的物質(zhì)生活，更需要高品位的精神生活。在社交圈里．在生活中，好的環(huán)境造就人才，壞的環(huán)境淹沒才人。環(huán)境重要，比如把一個(gè)剛出生的嬰兒交給一只狼去撫養(yǎng)，嬰兒長(zhǎng)大后就具有狼的很多生活習(xí)性。社會(huì)環(huán)境與一個(gè)人、特別是孩子們的成長(zhǎng)有直接的關(guān)系。孟子后來成為大學(xué)問家，與家庭教育和社會(huì)環(huán)境對(duì)他的熏陶感染有著很大的關(guān)系。
美國(guó)的愛迪生，只上了三個(gè)月的小學(xué)，后來，發(fā)明了電燈，成為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明家。很多人都認(rèn)為愛迪生是天才，其實(shí)，大部分4
人所不知道情況是，他在旁人和老師眼里就是一個(gè)“呆子”，但他的母親卻不相信這一點(diǎn)，承擔(dān)起來愛迪生所有教育的重任，要求極為嚴(yán)格，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親�。�
聽了這三個(gè)例子，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)——“永遠(yuǎn)沒有所謂天賦神童，而只有意志堅(jiān)強(qiáng)的家長(zhǎng)”。也就是說，如果你想，只要你有這個(gè)決心，奇跡完全可能發(fā)生在你的家庭。
今天你的孩子在我們文昌小學(xué)讀書。首先，你們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間。早晨，7：50分早讀。星期一還要升國(guó)旗，時(shí)間7:45分，你們應(yīng)該讓孩子早上在7:30到校；下午，2：10開始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)合適呢？不要太早。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留，嬉戲，容易出問題，中午放學(xué)是12：10，下午放學(xué)是5:00，算算什么時(shí)候應(yīng)該回家，沒有及時(shí)回家，就要孩子說明理由�；丶液�，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒有做作業(yè)？做到幾點(diǎn)？有沒有什么反常行為？有，就要及時(shí)班主任聯(lián)系。還有，你對(duì)孩子活動(dòng)的管理。具體就是對(duì)電視機(jī)和學(xué)習(xí)機(jī)的管理態(tài)度。我說一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：電視機(jī)是好東西，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，讓孩子們看一些科教頻道以及一些動(dòng)畫片，畢竟對(duì)孩子也有幫助，前幾天，我做了一個(gè)調(diào)查，大部分學(xué)生看的不是這些，而是《鎧甲勇士》、《天龍八部》、時(shí)代劇《小爸爸》等一些武打愛情片，可以說看的東西太繁華了，我想不利于他們的學(xué)習(xí)。我們學(xué)校還有一部分學(xué)生有學(xué)習(xí)機(jī)，他們把學(xué)習(xí)機(jī)帶上并沒有學(xué)習(xí)，而是聽流行歌曲，當(dāng)時(shí)我也生5
氣了，說了幾句。孩子是否成功，關(guān)鍵是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同配合。但是，社會(huì)環(huán)境的好壞，我們是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問題。下面給我們家長(zhǎng)提5點(diǎn)希望：
1、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
學(xué)校是一個(gè)大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，要與學(xué)校溝通。因?yàn)樗呛⒆�，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見識(shí)。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動(dòng)孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。還有個(gè)別家長(zhǎng)，溺愛孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí)，沒有找到學(xué)校，主動(dòng)反映問題，而是直接打到民生平臺(tái)，說著說那，沒有根據(jù)，起不到任何效果，最終受害的是你的孩子。我想和家長(zhǎng)朋友說：孩子跟老師只是六年，跟家長(zhǎng)可是一輩子。沒有任何一項(xiàng)事業(yè)比培養(yǎng)優(yōu)秀孩子更偉大，即便不能給孩子優(yōu)越的條件，但完全可以塑造他的優(yōu)秀性格！即便不能給孩子高貴的出身，但完全可以培養(yǎng)他的良好習(xí)慣！人過40歲后，大家比的就是孩子了，我們完全可以在40歲后以孩子為榮。的確，你的任何成功都不能彌補(bǔ)在孩子教育問題上的失敗。
2、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
近期，我們打算給學(xué)生訂一些資料，沒有資料，說實(shí)在的，孩子就輸在了自己的同齡人身上，老師訂資料，絕對(duì)比你們自己買的要便宜，一本就那么十幾塊錢，我相信，沒有一個(gè)去賺學(xué)生錢的老師，請(qǐng)6
家長(zhǎng)們放心，我們這樣做是為了提高學(xué)生們的成績(jī)。學(xué)生放學(xué)后，家長(zhǎng)最好問一問老師布置的作業(yè)，是否按時(shí)完成了，特別是《配套練習(xí)》，家長(zhǎng)要認(rèn)真細(xì)致的看一看，多讓自己的孩子復(fù)習(xí)，還有老師布置的一部分該完成的作業(yè)，一定要督促孩子保質(zhì)保量完成，對(duì)于錯(cuò)題，要進(jìn)行更正，徹底弄懂。要求培養(yǎng)良好的習(xí)慣,按照《中小學(xué)生守則》約束自己的孩子，要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的良好品格。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,時(shí)間長(zhǎng)了，讓孩子洗洗腳，洗洗身；頭發(fā)長(zhǎng)了給孩子理一理。
3、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。
不懂得孩子，就培養(yǎng)不好孩子！愛孩子是一種本能，連老母雞都會(huì)做，但是如何去愛，卻是一門偉大的學(xué)問。我們只有一個(gè)孩子！我們一生只當(dāng)一次父母。把孩子教育不好，其實(shí)我們的一生都就失敗了！
4、努力成為一名智慧型的父母。
“生活在批評(píng)、指責(zé)中的孩子，吹毛求疵、尖酸刻��；生活在敵意、憤怒中的孩子，性格暴躁、爭(zhēng)斗不和；生活在嘲笑、奚落中的孩子，縮頭縮腦、自卑、怯懦；生活在恥辱、羞愧中的孩子，沒有自尊、深感罪惡�！蔽覀儽仨氄J(rèn)清重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。
5、安全警鐘長(zhǎng)鳴。家長(zhǎng)一定要求孩子珍愛生命，他是家庭的守護(hù)者。要求孩子不要在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。在校時(shí),必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)禁在教室里、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧,嚴(yán)禁玩弄電器插座和開關(guān)等有危險(xiǎn)的設(shè)備,嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到7
學(xué)校玩耍,特別是在上操和集會(huì)時(shí)一定要按次序列隊(duì)，嚴(yán)禁爭(zhēng)搶奔跑，嚴(yán)禁爬欄桿，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。上一周，居然還有一些六年級(jí)學(xué)生爬到校門頂上玩耍，你說危險(xiǎn)不危險(xiǎn)。這些我們老師要說，家長(zhǎng)同樣也要說。
最后我祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，闔家幸福！向得到榮譽(yù)的老師和同學(xué)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候！對(duì)沒有取得好成績(jī)的學(xué)生表示熱情的鼓勵(lì)，希望在今后的學(xué)習(xí)中考出自己理想的成績(jī)！在新的一學(xué)期里，大家要有新的希望，要知禮儀，會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做健康好少年；掌握正確的學(xué)習(xí)的方法，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。你們要像取得好成績(jī)的老師和學(xué)生學(xué)習(xí)，多創(chuàng)造佳績(jī)，爭(zhēng)取新學(xué)期取得更大進(jìn)步！希望我們文昌小學(xué)的明天會(huì)越來越好。
侯志軍
2016年3月12日
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