故事教育孩子命運(yùn)掌握在自己手中，你要想度不必找我請自找傘去說完便走了，不負(fù)責(zé)任的放任不管不問對孩子的教育很不利，了解重視孩子的心理健康教育，要有良好的素質(zhì)做孩子的榜樣。
五一班家長會(huì)發(fā)言稿
五（1）班家長會(huì)發(fā)言稿
發(fā)言人：畢全芳
尊敬的各位家長：
大家上午好！首先，感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會(huì)，同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。隨著時(shí)間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對學(xué)生的一生具有重要的意義。
俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材！
本次家長會(huì)的議程有以下四個(gè)方面（時(shí)間為1小時(shí)）：
第一方面：介紹開學(xué)以來班級的一些情況以及班級曾獲得的榮譽(yù)。
第二方面：說說期中檢測。
第三方面：真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程
第四方面：孩子的教育需要家長的支持以及給家長的幾點(diǎn)建議
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段，五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,有的學(xué)生認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強(qiáng)，以此顯示自我個(gè)性，不知各位家長是否也感覺到了？下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)
第一方面：介紹開學(xué)以來班級的一些情況及榮譽(yù)：
開學(xué)以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是搬到樓上以來，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在每天的班評比中，都努力地為班級加分，晨會(huì)上多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)；每天的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日；班級無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長和進(jìn)步；目前的五年級在全校來說是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
1.2016年12月底學(xué)校舉辦的廣播體操，五年級全體學(xué)員心中個(gè)個(gè)寄存著班級榮譽(yù)，力爭把每個(gè)動(dòng)作做得更好，功夫不負(fù)有心人，五年級以92.8分的好成績?nèi)〉昧藦V播體操的冠軍，被賦予了“千手觀音”的美譽(yù)。
2.2016-2016年度，五年級在全體任課老師的辛勤努力下，被評為“廬江縣優(yōu)秀班集體”，并存入檔案。
3.2016年4月份的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班又以優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)成績領(lǐng)先于平行班，在丟沙包的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中榮譽(yù)第一名，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
當(dāng)然，我們也看到很多不足的地方，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神溜號，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差,與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力還需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中對語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科進(jìn)行了檢測，我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷，這次試卷的題目計(jì)算量比較大，而且是計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的題目，但總體來說本次期中考試考得還算不錯(cuò)。語文平均分75，數(shù)學(xué)平均分90.8，英語平均分88，由于各學(xué)科的不同特點(diǎn)和卷子的難易程度不一樣，學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揮的結(jié)果也是不同的。無論哪一學(xué)科的平均分都凝聚著我們老師辛勤的汗水�。o論語數(shù)英哪個(gè)老師，我們都不是帶一個(gè)班級，語文老師，五年級語文，二年級班主任，數(shù)學(xué)老師，四五年級數(shù)學(xué)，五年級班主任，英語老師，三個(gè)班英語）但無論我們有多忙，我們都會(huì)為每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，我們與你們的心情是一樣的，都希望每一個(gè)孩子能得到更好的發(fā)展，請家長對我們的責(zé)任心放心！
第三方面：真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)
一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會(huì)說我是很關(guān)心的,我每次都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢我看未必.也許有的家長會(huì)說,題目我自己都不會(huì),叫我怎么教，面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢
首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具,書籍要給他們隨時(shí)添置.同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷.其次是認(rèn)真督促.由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當(dāng)遇到孩子放假后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)，一邊看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來.
第三是仔細(xì)檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣.
第四是積極配合.有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,聽聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課.
1、在這里我要就家庭作業(yè)談?wù)劶彝ソ逃?/p>
為什么有的學(xué)生家庭作業(yè)檢查結(jié)果上總是顯示認(rèn)真完成，而有的學(xué)生卻每次都顯示不認(rèn)真未完成呢？無疑與每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和自覺性不同有關(guān)外，另一方面，認(rèn)真完成的結(jié)果背后難道家長的一點(diǎn)辛勤都沒有嘛？不認(rèn)真完成的背后就與我們家長一點(diǎn)責(zé)任都沒有嗎？我非常理解做父母的心情。我們整天辛勤工作，還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。很多家長都有很多工作要做，甚至在外地，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。有些家長一來學(xué)校或一打電話就只問成績，只問結(jié)果，殊不知沒有過程哪來結(jié)果。有的家長會(huì)說：“我就是沒有時(shí)間來管孩子，所以才把他們送到你們學(xué)校來”，是的，你們出發(fā)點(diǎn)是好的，你們的想法也是對的，但是你們忽略了最最重要的環(huán)節(jié)，就是滲透情感化的家庭教育，如果這樣會(huì)適得其反；并不是你們給他們提供了好的環(huán)境，他們的成績就會(huì)上升，就會(huì)有進(jìn)步，好的環(huán)境僅僅只是前提；或者有的家長會(huì)說：“我就是管不了了，所以才把他送到你們學(xué)校讓你們老師來管，是的，你們的出發(fā)點(diǎn)是好的，都是為了他的未來，你們的想法也是好的，都希望他能得到最佳的發(fā)展，但是你們走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū)，老師的力量是很無窮大，但是還沒有大到能代替你們父母，老師代替不了家長，家長也代替不了老師，社會(huì)賦予我們對孩子不同的責(zé)任和義務(wù)，我們都需要盡力盡責(zé)去完成，家長教育具有與學(xué)校教育
不同的特點(diǎn)——情感化和細(xì)膩性，如果你只顧打工掙錢，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們的孩子與你的距離越來越遠(yuǎn)，心與心的距離，很多話不再和你說，到時(shí)候你再說，你不知道他他究竟在想什么，想做什么，你會(huì)為管不到他，管不好他，不知道怎么管他而感到頭痛焦慮，恐怕已經(jīng)為時(shí)過晚了�！肮堋辈皇欠钚屑议L制，而是讓給他正確的人生觀，價(jià)值觀，也就是做人的道理，建立友好的，和諧的家庭關(guān)系。
2、故事：教育孩子命運(yùn)掌握在自己手中
某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度�！边@人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀悖荒惚挥炅�，因�(yàn)闊o桑所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去１說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎？”
那人答道：“我正是觀音�！�
這人又問：“那你為何還拜自己？”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
遇到問題，不要總是把希望寄托在別人身上，記住：成功者自救
誠然，對孩子不關(guān)心、不在意的母親一定是不稱職的母親，但用制度強(qiáng)求孩子，一旦出了問題就過于魯莽地、不假思索地采用不正確的方式進(jìn)行處理的母親，不管她內(nèi)心有多么關(guān)心孩子，但在我們看來，她也一定是個(gè)失職的母親，父母與子女的相
互信任是成功家教的重要因素。一些教育專家在家庭調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，子女對父母有特殊的信任，他們往往把父母看成是自己學(xué)習(xí)上的啟蒙老師，德行上的榜樣，生活上的參謀，感情上的摯友。他們也特別希望能得到父母的信任。他們認(rèn)為，只有父母的信任，才是真實(shí)、可靠的。父母的信任意味著壓力、重視和鼓勵(lì)，這是真正觸動(dòng)他們心靈的動(dòng)力。
孩子都是父母手心里的寶,平時(shí)父母經(jīng)常打工回來買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,其實(shí)更需要父母的愛.
3、給孩子真正的愛
1）、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
（1）、每次放假回去花一定的時(shí)間與孩子交流.抽出一定的時(shí)間陪孩子.時(shí)間的長短并不重要,但是每次都要花一定的時(shí)間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的情況,和孩子交流思想,溝通情感.
2、每個(gè)星期花一定時(shí)間和孩子玩耍.不一定要在空閑時(shí),你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩"猜謎語"等游戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在快樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得。
3、和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情.
4、和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀后感,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力.
2)、把你愛撫送給孩子
每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng),尤其是孩子.其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子,不了解他的智力發(fā)展,思維,興趣,愛好,才能,
天賦,傾向,就談不上教育."每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實(shí)上,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)"那只杯子里的水越來越多".當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì).當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對他最好的鼓勵(lì).把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會(huì)覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力.
3)、把你的信任送給孩子
根據(jù)孩子的年齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會(huì)對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作.所的孩子都喜歡與大人接近,并做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真.把你的時(shí)間,你的愛撫,你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),你會(huì)是一位成功的家長.
今天，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：
1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
2、實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。
3、假日也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)平均2-3小時(shí)以內(nèi)（做做家庭作業(yè)或者對一周所學(xué)知識歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高）。有的學(xué)生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業(yè)等到上學(xué)頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，家長的管理要適當(dāng)，不能太嚴(yán)也不能不管，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。
4、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛和良好的知識環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。
5、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計(jì)劃，不挑吃穿，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；飲食起居有規(guī)律；注重禮貌禮節(jié)；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個(gè)在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認(rèn)為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。
6、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題，事實(shí)上想通過一次、二次的家長會(huì)解決很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。孩子們已經(jīng)在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個(gè)助跑，真正幫助我們的孩子跑起來……
7、了解、重視孩子的心理健康教育
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí)，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題。苦惱無濟(jì)于事，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo)，對個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的學(xué)生，我們應(yīng)該格外關(guān)懷，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法。對此，我認(rèn)為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。
8、針對以上情況，我想對各位家長提出幾點(diǎn)建議：
（1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心
（2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識，提高家教水平
（3）要多了解孩子
（4）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣
（5）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：
·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家
·建立良好的親子關(guān)系
（7）新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明
（8）具有現(xiàn)代父母六要素：
·關(guān)心愛撫孩子
·讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立自主
·讓孩子感到快樂
·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績
·給孩子留面子
·做孩子的朋友
（9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力
（10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣
（11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。
為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起。
總之,我將和各位家長一道共同教育好你的子女、我的學(xué)生.最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,說得不當(dāng)之處,敬請批評指正,同時(shí)請大家提出寶貴的意見！
祝我們的孩子一路書香，一生輝煌！謝謝！
五一班家長會(huì)發(fā)言稿
五一班家長會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
你們好！我叫陳水燕，來自湛江。畢業(yè)于汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院，首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在座的家長們，相信我們很多的都是第一次見面吧！因?yàn)槿绾螌⒑⒆咏逃酶玫膯栴}，我們今天能夠有機(jī)會(huì)相聚在美麗的金陽小學(xué)，這也算是一種緣分吧！
學(xué)校是這樣安排的，將由我擔(dān)任五一班的班主任兼語文老師，說到這里，你們心中一定有疑問了：那在前語文老師回家休產(chǎn)假期間，小孩的語文課程是由誰來擔(dān)任的呢？讓我來解決大家的疑問吧!之前的語文課程是由林琳老師擔(dān)任的。我之前是教初中七、八年級語文的。我也請大家相信，今后在我們共同的努力下，我們會(huì)讓小孩無論在學(xué)習(xí)上，還是在其他方面都能變得更好，更優(yōu)秀。有句話說得很好：事在人為。我也相信一份耕耘一份收獲，大家，讓我們一起攜手共同努力吧！下面我想針對我們這個(gè)年紀(jì)的小孩子在語文這一科目提一些建議：
課前：預(yù)習(xí)字、詞及課文的主要內(nèi)容；收集好資料。上課：認(rèn)真聽講，積極思考。踴躍發(fā)言；記筆記。課后：生字詞過關(guān)；背課文；寫作。
這里有一些寫作的技巧要與各位家長分享：第一；閱讀優(yōu)秀的作品，這是個(gè)顯而易見的，單立竿見影的方法。盡可能的多閱
讀名著，家長們也不要吝嗇給小孩子買書的錢，同時(shí)要提醒孩子在看內(nèi)容時(shí)，要留意文章的問題及寫作技巧。第二，盡可能多的寫，每天都寫，小孩寫得多了，也就寫得好了，好的寫作都是從模仿寫作開始的、學(xué)習(xí)如何寫作和其他的學(xué)問道理是一樣的，熟能生巧。第三：要求孩子們在寫作時(shí)要一心一意，在嘈雜的環(huán)境的環(huán)境或是同時(shí)干著別的事情，是不可能寫好的。最后一點(diǎn)：在完成每次寫作后，反復(fù)地修改草稿。這是提高寫作水平最直接，最快速的方法。每一次寫作都要強(qiáng)調(diào)寫好開頭結(jié)尾。
以上就是我一些小小的建議，我也會(huì)在課堂反復(fù)與他們強(qiáng)調(diào)，同時(shí)，我也希望家長們的配合。在這里，我還有幾點(diǎn)要求向在座的家長們提的：
首先，第一點(diǎn)就是不要讓小孩長時(shí)間地看電視，而且距離要遠(yuǎn)，內(nèi)容也要有所選擇。養(yǎng)成長時(shí)間玩手機(jī)及玩電腦這習(xí)慣也是不好的，讓他們多看書會(huì)更好。同時(shí)，家長應(yīng)每天抽點(diǎn)時(shí)間陪他們寫作業(yè)，督促他們完成作業(yè)，不要抱怨沒時(shí)間，我想問一句：“怎么你就有時(shí)間上微信，聽音樂了呀？”
第二，現(xiàn)在一些孩子的依賴性很強(qiáng)，勞動(dòng)觀念不夠，身為家長平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，讓他們從中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)勞逸結(jié)合。
第三，別給孩子過多的零錢。尤其不要給孩子買一些危險(xiǎn)的玩具，平時(shí)注意翻看孩子的書包，說不定從中發(fā)現(xiàn)一些問題。第四，要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母
更是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹８改覆粌H要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)報(bào)答，使孩子在這一過程中，學(xué)會(huì)愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)健康的心理，成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)點(diǎn)心理品格的現(xiàn)代青少年。最后一點(diǎn)也是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，家長要鼓勵(lì)孩子，對他們的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)予以肯定，不能期望值太高。有個(gè)教育家曾經(jīng)說過，生活在脾氣暴躁的家庭，小孩可能也會(huì)變得性格急躁；生活在學(xué)習(xí)氛圍濃厚的家庭里，小孩子可能也會(huì)非常好學(xué)；生活在善于鼓勵(lì)的家庭里，小孩子可能也會(huì)變得很有信心，很上進(jìn)。是啊，從中我們知道了鼓勵(lì)的重要性。善于鼓勵(lì)孩子的家長，是學(xué)習(xí)型的家長，是對孩子有耐心，有教育方法的好家長。我們都知道小學(xué)生畢竟是小孩子，不能以我們大人過高的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們要學(xué)得多棒、多厲害。人都是有無限的潛力的，我們需要慢慢地進(jìn)步，這一過程，可能會(huì)磕磕絆絆，會(huì)犯錯(cuò)，這就需要家長們多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，好嗎？經(jīng)常跟小孩說：“你能行，你很行，你一定能行�！庇纱耸沟盟麄儗W(xué)習(xí)信心倍增，這是非常值得借鑒的方法。在座的你們能做到嗎？
請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，今天呢，我也是和各位家長一起學(xué)習(xí)、交流的，此外我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，所以我最想深入了解一下各位的小孩在家的學(xué)習(xí)情況，表現(xiàn)情況，只有把工作做到學(xué)生的心坎上，做到
真正有效果。
（家長們舉手發(fā)言，老師傾聽）
。。。。。。最后我希望家長朋友們多和班主任及科任老師取得聯(lián)系，一方面可以使得工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。我把我的手機(jī)號、qq號還有微信號都寫在黑板上，你們可以動(dòng)筆、動(dòng)手記一下，加一下。大家都知道老師面對的是幾十個(gè)甚至上百個(gè)學(xué)生，做什么事不可能都能面面俱到，這就需要我們學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合在一起，讓我們彼此攜手走到一起來。為了這美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。我們老師非常愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正及提出你們的寶貴意見和建議。我會(huì)認(rèn)真聽取，有則改之，無則加勉。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式。但是如果你們有什么好的教育方法也可以跟其他家長分享一下�？傊�，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說這么多，今后還會(huì)和大家常交流。大家有什么問題就問一下或者就我剛才所說的有什么建議的也可以提一下，我會(huì)一一回答的。最后對你們的到來，
再次感謝!我希望家長們能常常來看看，這是我們的教育、學(xué)校的教育的大力支持。
說了這么多，也耽誤了大家這么多時(shí)間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。
我的講話到此結(jié)束，家長朋友們，我們要常聯(lián)系，多溝通，再見。有什么問題現(xiàn)在可以問我。
五一班家長會(huì)發(fā)言稿
五一班家長會(huì)發(fā)言稿
各位家長朋友們：
你們好！今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長會(huì)；我代表我們五一班所有的老師和孩子對你們的到來表示感謝！我是咱們五一班的班主任-----楊老師，兼語文老師。
今天，我們學(xué)校召開這次家長會(huì)，就是提供一個(gè)家校交流的平臺(tái)，為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�。希望今天的家長會(huì)能給大家?guī)頋M意、帶來收獲。
作為五一班的班主任，我與大家交流四部分內(nèi)容：第一，介紹班級概況。第二，談?wù)務(wù)Z文的考試改革及出題思路。第三，就近階段學(xué)生情況結(jié)合本次的期中考試做以簡單的分析。第四，給家長的幾點(diǎn)建議
一、介紹班級概括。
我們班現(xiàn)在共有35人，男生24人，女生11人。學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活環(huán)境，有著不同的思想習(xí)慣，不同的性格愛好。在最初和他們接觸的日子里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)態(tài)度上有著很大的差異。
分析了學(xué)生的現(xiàn)狀后，我很快為班級的發(fā)展制定了方案和目標(biāo)，努力把五一班打造成一個(gè)最優(yōu)秀的班級，讓優(yōu)秀成為我們的一種習(xí)慣，一種標(biāo)志。總之，我始終給學(xué)生努力創(chuàng)造的是：給學(xué)生一個(gè)希望，希望他們達(dá)到，給學(xué)生一個(gè)模式，希望他們塑造，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，希望他們創(chuàng)造。
到目前，咱們五一班在李老師，崔老師我們的共同努力下，已經(jīng)呈現(xiàn)出一派勃勃的生機(jī)。許多學(xué)生相比開學(xué)，無論從思想態(tài)度、學(xué)習(xí)方式、行為紀(jì)律各方面，都發(fā)生了變化，這些變化或許顯著，或許微小，但卻濃縮著孩子上進(jìn)的思想和自信的精神。
二、語文的考試改革及出題思路
本次期中考試，我們班全員參與，全員參評。卷子學(xué)生拿回家，相信你們已經(jīng)都看到了，或許你從這張?jiān)嚲碇锌吹搅藢W(xué)科考試的變
革。在這三張?jiān)嚲碇�，語文的變革尤為明顯，首先是試卷的題量，原來的試卷是2面4頁，今年變?yōu)?面6頁。題量的增大，更考驗(yàn)了學(xué)生的知識掌握與書寫速度。其次是卷面分的提高，卷面指的是字體的公正度，書寫的干凈度。據(jù)可靠消息透露：今后的卷面分將提高到12分。再者是出題思路的變革，大家可能發(fā)現(xiàn)原來的單純的看拼音寫詞語沒有了，組詞也不見了，造句更是蹤影皆無，取而代之的是知識的積累與運(yùn)用，句意辨析及口語交際、課外書閱讀的檢查，這些出題思路的變革，題型的變化更檢驗(yàn)了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合運(yùn)用能力。對于字的學(xué)習(xí)，不僅僅是這一個(gè)字的學(xué)習(xí)問題，更是字形相近字的學(xué)習(xí)，怎么去學(xué)習(xí)，那就要擴(kuò)大閱讀量，在大量的閱讀中去學(xué)習(xí)。詞的學(xué)習(xí)，也不僅僅是這個(gè)詞能寫能忍，更重要的是理解和在具體的語境中去運(yùn)用。怎么去掌握這個(gè)詞的合理運(yùn)用，只有大量閱讀，在閱讀中去感受詞語在不同語境中所產(chǎn)生的不同效果�？谡Z交際與習(xí)作，是對學(xué)生語言組織能力的一個(gè)檢驗(yàn)，圍繞一個(gè)話題，怎么把這個(gè)話題說清楚，這也不是一件簡單的事。那么怎樣培養(yǎng)孩子的這種能力，大量閱讀、開口表達(dá)就是最好的方法，有一句話，想必在座的每位都知道，那就是“讀書破萬卷，下筆如有神”，你的閱讀量達(dá)不到，你的詞匯量就不豐富。同理，你沒有接觸到一些優(yōu)美的、有深度的句子，你就說不出優(yōu)美、有深度的話來。由此可見，大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵。要求大量閱讀并不是說，任孩子隨便讀，什么漫畫類、青春類的。大家可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，看看這個(gè)年齡段孩子該讀哪一類，再鼓勵(lì)孩子去讀，基本上一月要保證孩子有本新書看，在看這些書之前，先把課本中安排的文章讀明白了。否則，課本都讀不懂，還談看什么推薦書。
三、就近階段學(xué)生情況結(jié)合本次的期中考試做以簡單的分析以上是對本次試卷的一個(gè)分析，即使在這么陡然的變革試卷面前，我們孩子中也有很大一部分沒有讓我失望，他們依然考出了優(yōu)異的成績。在本次語文成績中，我們班出現(xiàn)了116分的好成績，我們班平均成績?yōu)?03分，100分以上有24人，由于題量增大，題型改變，一部分同學(xué)難以適應(yīng)，導(dǎo)致失分比例大，雖然成績也在100分左右，但是還是沒有達(dá)到預(yù)期的目的，相信這些學(xué)生在經(jīng)歷了這些考驗(yàn)之后，在今后的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)會(huì)更明確。以上就是我對本次期中考試的簡單總結(jié)。
四、家長要具體應(yīng)該怎么做，我有這幾點(diǎn)建議！
在座的家長大部分都是年輕人，玩微信的人估計(jì)也不少，最近微信上有一篇文章很火爆，在這里我想和大家一起分享一下。
1、同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。有些家長平時(shí)對孩子不聞不問，成績出來之后，考差了大發(fā)雷霆，我覺得這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要。可是，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力;第四，成績優(yōu)秀。（書面整潔）
2、“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。三分之一的家長積極行動(dòng)，步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因�！�
3、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。（簽字問題）
4、學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要了。所以，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
5、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。同在一個(gè)班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，請不要向孩子提過多的學(xué)習(xí)要求，更不能一味地責(zé)備他們。在孩子學(xué)習(xí)的這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果此時(shí)又能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
6、閱讀應(yīng)該成為孩子一生的事業(yè)。所謂智力，就是閱讀。其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障
礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)�，F(xiàn)在站在同一起跑線上，看起來沒有差別——但六年之后，他們將有很大不同。
7、所以我希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育。
8、關(guān)于作息時(shí)間，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)20，中午到校時(shí)間不早于1：10，放學(xué)不遲于5:40出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家。校外安全教育則更需要家長的加倍重視，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，但是孩子畢竟是孩子，尤其是男孩子，調(diào)皮好動(dòng)仿佛是他們的天性，所以我們即便是非常細(xì)心，磕磕碰碰的情況依然時(shí)有發(fā)生，孩子大了，有了自己處理問題的方式，希望也能得到在做各位家長的理解！
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。