那么中考的考場將是你大顯本領(lǐng)的戰(zhàn)，表現(xiàn)他們感覺作業(yè)多壓力大睡不夠受不了，重中之重你們要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走一拍都不能走慢走亂。
九年級(jí)組長的發(fā)言稿
九年級(jí)組長的發(fā)言稿
韓建國
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長們，親愛的同學(xué)們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，風(fēng)和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！
今天，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，我們的學(xué)生，你們的孩子，由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！同學(xué)們，你們長大了！
今天，掐指一算，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)停靠在了距離中考一百天的驛站上，我代表全體九年級(jí)老師莊嚴(yán)承諾：讓我們一同攜手,艱險(xiǎn)同擔(dān),風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行。
同學(xué)們，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。
在最后的100天里，教師會(huì)精心組織好考前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)，認(rèn)準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，找準(zhǔn)措施方法；落實(shí)各教學(xué)點(diǎn)，切實(shí)做到準(zhǔn)確判斷中考趨勢，及時(shí)掌握中考動(dòng)態(tài)，傳道、授業(yè)、解惑，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量和中考復(fù)習(xí)效率。做你們堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)后盾。
你們則是中考的主力軍。馬克思說過，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，學(xué)海無崖，只有耐得寂寞，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。三年的大好時(shí)光，還剩下寶貴的100多天了，時(shí)不待我，我們每一個(gè)同學(xué)都要精打細(xì)算、科學(xué)分析，充分、有效地利用現(xiàn)有的時(shí)間，制定出合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不驕不躁地去面對(duì)中考。要處理好學(xué)與思的關(guān)系。學(xué)而
不思則罔，思而不學(xué)則殆。刻苦并不意味著蠻干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成“看書復(fù)習(xí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)——習(xí)題訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題——糾錯(cuò)反思，完善提高”的良性循環(huán)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。
同學(xué)們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績!為自己創(chuàng)造美好的未來！
預(yù)祝同學(xué)們學(xué)有所成，考上理想的高中！
祝家長們身體健康，萬事如意，心想事成！
謝謝大家！
九年級(jí)組長的發(fā)言稿
九年級(jí)組長的發(fā)言稿
李維巖
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
下午好！我感謝大家給我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)！
今天，風(fēng)和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！
今天，回首初中三年的學(xué)習(xí)生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質(zhì)彬彬、知書達(dá)理的少年。純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念！同學(xué)們，你們長大了！
同學(xué)們，我把在坐的你們現(xiàn)如今的狀況了，分了四種類型，希望同學(xué)們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對(duì)與錯(cuò)，以及在最后的沖刺的時(shí)段該怎么樣，才能無悔青春：
一、主動(dòng)型，這種類型的學(xué)生也有兩種表現(xiàn)；
表現(xiàn)1：學(xué)習(xí)自覺、認(rèn)真、會(huì)學(xué)、學(xué)習(xí)效率較高。對(duì)于這學(xué)生我感覺你要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)法，提高解題的準(zhǔn)確度和速度。那么中考中你會(huì)穩(wěn)奪桂冠。表現(xiàn)2：踏實(shí)認(rèn)真，但學(xué)習(xí)效率較低。對(duì)于這類學(xué)生我想用孔子老先生一句話來勸導(dǎo)你：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！蹦銈儜�(yīng)學(xué)思結(jié)合，優(yōu)化學(xué)法，多與老師同學(xué)交流，善于接納他人好的建議或意見，在實(shí)踐中摸索、體會(huì)、感悟，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。那么中考的考場將是你大顯本領(lǐng)的戰(zhàn)場，勝利也會(huì)屬于你們的。
二、享受型
表現(xiàn)：一些學(xué)生課是節(jié)節(jié)上，作業(yè)是天天交，對(duì)知識(shí)的掌握停留在皮毛上，解題對(duì)每步的依據(jù)，出題者的目的不明白�！�
對(duì)于你們我想說：學(xué)習(xí)是你們自己的職責(zé)，你們都必須明確自己肩負(fù)的責(zé)任，為自己今后成長、發(fā)展和未來搞好學(xué)習(xí)。只有做好最后的沖刺，那么你們的將來會(huì)是星光燦爛。
三、貪玩型
表現(xiàn)：打球的，鈴聲不響不進(jìn)教室；玩手機(jī)的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網(wǎng)的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。
在這里我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對(duì)你們說:“要有生活目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時(shí)期的目標(biāo),一個(gè)階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個(gè)月的目標(biāo),一個(gè)星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個(gè)小時(shí)的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)�！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)對(duì)人有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)空的作用,從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量.如果缺乏奮斗目標(biāo),就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì),容易受到各種干擾.
四、意志薄弱型
表現(xiàn)：他們感覺作業(yè)多，壓力大，睡不夠，受不了。
我要對(duì)你們說，1、正確對(duì)待壓力,學(xué)會(huì)將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力.
學(xué)習(xí)壓力常常與我們的內(nèi)心感受和體驗(yàn)有關(guān).明確學(xué)習(xí)的意義,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法.石墨經(jīng)過高溫、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能,使我們表現(xiàn)得更積極，現(xiàn)在時(shí)間段，任務(wù)重我們雖有很多壓力，我們不應(yīng)被壓跨，應(yīng)振作精神，自信地說：“我能行”，把壓力轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
自信者說：一份耕耘，一份收獲。不見風(fēng)雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學(xué)習(xí)，每做一道題，對(duì)了是多么的高興，錯(cuò)了，我就對(duì)自己說：“我就不信我弄不懂你１充實(shí)者說：我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務(wù)員站得那么久，農(nóng)民伯伯干得那么辛苦。我時(shí)常會(huì)這樣想：初三的生活雖然辛苦，但是時(shí)間安排得很滿，這樣我不會(huì)為白白流逝時(shí)間嘆息，而且覺得生活過得有滋有味很充實(shí)。
樂觀者說：我認(rèn)為何不把它當(dāng)作一種享受，當(dāng)作挑戰(zhàn)，領(lǐng)悟其中的樂趣。我是初三的學(xué)
生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那么你就要做一個(gè)真正的初三學(xué)生。所以我很樂意也很開心，我喜歡初三的一切，初三的作業(yè)對(duì)我來說是光榮的任務(wù)，所以我以認(rèn)真的態(tài)度去完成，在別人因作業(yè)太多而叫苦時(shí)，我卻不這樣認(rèn)為，我覺得它是初三的標(biāo)志。初三的生活就是這樣，當(dāng)你把它當(dāng)作是在享樂時(shí)，你苦中有樂，當(dāng)你認(rèn)為很苦時(shí)，那么它就真的很苦。
那么我們同學(xué)給自己找找位置，看看你是愿意做個(gè)自信者，樂觀者還是充實(shí)者呢，你們好好想想吧。
同學(xué)們，掐指一算，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)�？吭诹司嚯x中考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時(shí)間。如果說之前的三年是漫長的馬拉松，那么，今天我們已進(jìn)入那最后的沖刺。100天，說它短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝；說它長，則還有2400個(gè)小時(shí)，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。
同學(xué)們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！為母校再創(chuàng)佳績!為自己創(chuàng)造美好的未來！謝謝大家，我的講話結(jié)束了。
九年級(jí)組長的發(fā)言稿
九年級(jí)組長的發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
陽春三月,萬物萌發(fā),,在這孕育希望的季節(jié)里,我們聽到?jīng)Q戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響!此時(shí)此刻,我們?nèi)w九年級(jí)老師的心正和同學(xué)們一起跳動(dòng)!在你們出征迎戰(zhàn)之時(shí),蓄勢待發(fā)之際,我們鄭重向你們承諾:我們將用最雄厚的實(shí)力、最無私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
“三分天注定,七分靠打拼，愛拼就會(huì)贏１龜兔賽跑中烏龜所以取得最后的勝利，就在于它的鍥而不舍。魯迅說過：“不恥最后。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向的目標(biāo)�！北M管有時(shí)我們無法回避失敗的命運(yùn)，但努力或墮落，上進(jìn)或自棄，我們的未來應(yīng)該由我們自己來掌控！縱使前景無法測定，也一定要頂著風(fēng)雨，披荊斬棘！人生因拼搏才精彩，只要生命依舊鮮活，前行的腳步就不該停止！同學(xué)們，鼓起勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，抓住每一秒時(shí)間，不要枉費(fèi)年少時(shí)光，不達(dá)目的，絕不言棄！
短暫100天，彈指一揮間，同學(xué)們，在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻，最忌諱的是空有想法而沒有行動(dòng)。課堂上你們一定要用渴求知識(shí)的雙眼替換困倦的身影；自習(xí)課上一定要用緊張高效的思考替換你左顧右盼磨磨蹭蹭的行為；在理科上要鞏固加強(qiáng)基礎(chǔ)題，熟能生巧，培養(yǎng)對(duì)綜合題的理解與聯(lián)想能力；在文科上要開闊視野，重視積累，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)融于實(shí)踐。重中之重，你們要有計(jì)劃地跟著老師的節(jié)拍走，一拍都不能走慢、走亂。失去的時(shí)間無法換回，但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志，實(shí)
際的行動(dòng)來換回！要堅(jiān)信，只要付出就一定會(huì)有回報(bào)！
九年級(jí)是人生征途中的重要一站，千萬不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂當(dāng)中，老師知道你們很累，但寒窗苦讀為的就是把信念點(diǎn)燃！老師知道你們很苦，但披星戴月為的就是擁有美好的明天！同學(xué)們，九百多天我們都從風(fēng)雨中走來了，在這最后100天里，為了我們的理想，頭懸梁錐刺股有何不可？為了我們的人生，三更睡五更起又有何懼？同學(xué)們，你們的肩上承載著太多的希望，作為老師，我們?cè)敢鉃槟銈兎謸?dān)責(zé)任，為你們傾盡我們?nèi)康木托难�，“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。教師與學(xué)生，不是對(duì)手。而是朋友。我們的目標(biāo)，我們的信念，都朝著同樣的方向：共創(chuàng)北豐中學(xué)輝煌的明天，共創(chuàng)同學(xué)們美好的未來！我們相信，通過我們師生的共同努力，以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場，定能決勝于100天之后！就讓我們用信心，用耐力，用壓倒一切的勁頭，勇敢地接受來自命運(yùn)的挑戰(zhàn)！待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場凱旋，待桃李吐出芬芳之時(shí)，我們北豐中學(xué)、我們?nèi)w九年級(jí)教師將為以你們?yōu)闃s，為你們慶功!
同學(xué)們，青春的腳步，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓；誓言的手臂，為我們揚(yáng)起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅(jiān)定的步伐，跨過命運(yùn)的門檻，朝著我們的理想——奮勇出擊！讓我們與夢想簽約，為母校再創(chuàng)佳績!為自己創(chuàng)造美好的未來！
謝謝大家！