這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)，科任教師語文朱挺陜西師大的研究生年參加工作中教二級，班長楊嬋比較有膽識能說會道具有一定的組織能力，第二方面總分和單科也出現(xiàn)了一批成績比較好的同學(xué)。
高二12班家長會發(fā)言稿
高二、十二班家長會材料
尊敬的各位家長：
你們好！
首先，對各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天的家長會，我想講以下幾點(diǎn)：
一、班級情況說明
這個班自從高一第二半年組建以來，這是第三次家長會，其實(shí)大部分家長對班級情況已經(jīng)有所了解，但是有些家長這次是第一次參加，而且后來這個班的有些情況也發(fā)生了變化，所以我還是首先把這個班的一些基本情況給大家說明一下。
1科任教師：語文：朱挺（12、13）陜西師大的研究生2016年參加工作中教二級
數(shù)學(xué)：張剛（12、13）現(xiàn)高二、13班的班主任2004年參加工作中教二級英語：杜延清（12、14）現(xiàn)高二、14班的班主任1998年參加工作中教一級政治：王保生（11、12、13）1997年參加工作中教一級
歷史：阮勝（11、12、14）現(xiàn)高二、11班班主任1997年參加工作中教一級地理：高飛（10、11、12）2005年參加工作中教二級
全體任課老師對工作都是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。他們精心設(shè)計著每一堂課，認(rèn)真批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題。
2學(xué)生情況：
這個班自成立以來，一共（兩次）為13、14輸送了12名學(xué)生，現(xiàn)在全班61名學(xué)生，（1人病休）其中七中正式學(xué)籍的有48人，（先后有3人把學(xué)籍辦入了七中）12人學(xué)籍在六中或是沒有學(xué)籍。整體生源質(zhì)量是非常差的，這個差表現(xiàn)在多個方面，學(xué)習(xí)沒有自主性，生活沒有自理能力，沒有紀(jì)律觀念，經(jīng)常出現(xiàn)違紀(jì)情況。管理難度極大。班長：楊嬋（比較有膽識，能說會道，具有一定的組織能力）
班長：康衡（認(rèn)真踏實(shí)為人勤勤懇懇）體育委員：康衡
衛(wèi)生委員：史姣麗（認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任感，衛(wèi)生工作令人滿意）
團(tuán)書記：賀瑞（品質(zhì)端正學(xué)習(xí)上比較好的）
生活委員：何江（兼學(xué)習(xí)委員）（老實(shí)細(xì)致）
二學(xué)習(xí)情況：
1中期考試分析：
第一方面：我感到非常慚愧這個班的中期考試整體成績是非常差的，居于普通班的末游，與別的班級差距是非常大的，平均總分低20多分，其中數(shù)學(xué)一科低10多分，此外還有英語與其它班的差距也是非常大的。
原因：（1）差生太多，低分太多。
當(dāng)時分班時其它班級低分一般是幾個（5-6），有的班級是2-3名，或者沒有，而這個班是十幾個，而且這十幾個中還有幾個成績特別差，每次考試總分就100多。整體生源太差，是整體成績不高的根本原因。
（2）學(xué)風(fēng)不正，有些人在不斷退步。
學(xué)習(xí)的自主性不夠，自覺性不夠，依賴性強(qiáng)。學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的地位，貪玩而
浪費(fèi)時間造成上課狀態(tài)不好。相當(dāng)一些學(xué)生比較懶，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背。相當(dāng)一些學(xué)生，競爭意識淡薄，拼勁不足。
學(xué)習(xí)差的學(xué)生大多在初中已經(jīng)養(yǎng)成壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)非常被動，課堂以外的時間不可能學(xué)習(xí)，在教室外面追逐打鬧，課堂一般不會認(rèn)真聽講，（睡覺、走神、玩手機(jī)、看小說、拉話、逃課）而且經(jīng)常會以各種理拼命請假，一請就是一個禮拜，成績差的同學(xué)大部分是這樣的，道理他們都懂，但是讓他們改變這一切，真是太難了。這是整體不高的另外一個重要原因。
（3）個別人認(rèn)真學(xué)了，但是就是成績提不上來，這樣的學(xué)生不多，但是每年都會有，這個班也有兩名學(xué)生是這樣的，有的家長可能會想是不是我們的娃智力不如人家，（李加貝魏娜）其實(shí)這不是智力問題，有的人天生就善于學(xué)習(xí)，有的人天生就不善于學(xué)習(xí)，但是你讓他干別的事情，他又可以做的很好。所以家長也不要太難為他們了，只要他們曾經(jīng)努力過，奮斗過，我們就滿意吧，這些學(xué)生今后肯定也可以找到適合他們的事業(yè)。也可以做過非常成功。
第二方面：總分和單科也出現(xiàn)了一批成績比較好的同學(xué)
總分：整個文科是462名學(xué)生，13、14兩個班是快班，集中全部文科的前120名，但是這次考試本班也有幾位（6名牛俊崗、何瑞、張艷、賀瑞、郝雪梅、喬爍萌）同學(xué)成績是和他們不相上下的，其中喬爍萌97名，張艷101名，但是這次不調(diào)班，還有一批成績和他們相當(dāng)接近（宋柳龍、劉娜、王嬌、何江），要知道高考二本分?jǐn)?shù)線一般是495—500之間，而本班本次考試總分在480以上的還有8名，400大幾十分還有許多，這些同學(xué)如果拿出拼命精神，把最后一年多的時間利用好，他們是完全有希望沖擊二類本科的，我提醒廣大家長要對自己的子女做這方面的工作，讓他們目標(biāo)明確，落實(shí)行動，察漏補(bǔ)缺，把特長科目加強(qiáng)，把弱科拉上來（自己下功夫，請老師補(bǔ)、要投資、要花時間）
單科：
數(shù)學(xué)：�？徍稳饛埰G何江（111）宋柳龍（114）劉娜喬爍萌（114）王嬌（116）
路芳（100）萬海瑜
英語：王夢（100.5）劉樂（99.5）賈紫月（95.5）張艷郝雪梅李曉美楊嬋楊瑞紅
高美轉(zhuǎn)杜毛艷
語文：比較多
政治：宋柳龍（93）牛俊崗賀瑞焦媛媛賈瑞婷劉旋張艷
有人認(rèn)為政治就是背會，其實(shí)不是這樣的，本次考試政治題非常難。高中政治一共四個部分：經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)生活，與生活聯(lián)系非常緊密，現(xiàn)實(shí)有什么，他就講什么，它就考什么，具有思維性，它需要分析問題，解決問題的能力，需要較強(qiáng)的觀察力和洞察力。
歷史：�？徍稳鹳R瑞李鵬何靜楊瑞紅
地理：牛俊崗張艷何瑞賀瑞孫玲劉娜喬爍萌劉璇
最后，談幾點(diǎn)對家長同志們的希望：
一、不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學(xué)生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。
二、科學(xué)的分析子女的成績。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花
些時間補(bǔ)上。
三、要學(xué)會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想，當(dāng)一個孩子認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。三紀(jì)律方面
總體紀(jì)律意識不強(qiáng)，表現(xiàn)為：①晚上不睡，玩手機(jī)，（游戲、小說、上網(wǎng)聊天），打牌②③早上不起，學(xué)校規(guī)定6：20出公寓樓，但是許多不能夠按時起床，自然不能夠及時出公寓樓，高晨、喬鑫、郝亞星、劉琪瑞、戈偉民、康凱④到了教室睡覺，（上課鈴是睡覺鈴，下課鈴是起床鈴）男生比較多，其是喬鑫最為嚴(yán)重。⑤自習(xí)課上拉話，玩手機(jī)、看小說，就是不學(xué)習(xí)，這點(diǎn)男女都有，學(xué)的差的有，學(xué)的好的也有。⑥課后的業(yè)余生活是追逐打鬧，這是年青人共性，有活力，但是我就擔(dān)心出亂子。⑦抽煙的男生比較多，原來抽的，沒有一個改的。⑧男生有喝酒的，每周日下午，學(xué)生聚會。很危險。⑨逃課，翻墻出去交友聚會、打架、上網(wǎng)。⑩談戀愛，本班有。
應(yīng)該引起我們特別注意的一些變化：一部分學(xué)生的意識本質(zhì)已經(jīng)特別壞了，比如大肆意損壞公寓樓衛(wèi)生間水籠頭，沖水閥，教學(xué)樓衛(wèi)生間放火，破壞公物，逃課打架故意生事。我們的一部分學(xué)生決非你們想象有那樣善良。這些人將來會危害社會，并一定會受到制裁的。
對策：
第一：我多投入時間，陪著學(xué)生，一有時間我就在教室，與他們在一起，把他們盯祝讓他們少犯錯誤，經(jīng)常早上去宿舍查起床，課余時間去宿舍查內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。讓人感到非常疲憊。
第二：我注重自身的示范作用，既抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；又和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化；既嚴(yán)格又有對學(xué)生的愛，寬嚴(yán)相濟(jì),以自己的品德影響著班內(nèi)的每一位同學(xué)，通過每周的周記，學(xué)生傾吐自己內(nèi)心的想法，和我進(jìn)行了深入的交流，因此我能把握住班級每個同學(xué)的思想動態(tài)，建立了學(xué)生成長動態(tài)檔案，把他們的成長表現(xiàn)記錄在檔案中，各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢頭。各項工作的良好開展，為學(xué)生營造了良好的氛圍，
第三：嚴(yán)格管理和人文關(guān)懷相結(jié)。一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念，強(qiáng)化時間觀念，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，告訴學(xué)生習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做。在嚴(yán)格管理的同時，我對學(xué)生特別注重人文關(guān)懷。很多時候，我會站在學(xué)生的角度思考問題，我會把他們當(dāng)作自己的孩子，自己的朋友，我會給予他們更多的尊重、理解和關(guān)愛。我會最大限度的克制自己，不傷害他們的自尊。比如，我可以接受學(xué)生用手機(jī)，但不允許把手機(jī)當(dāng)作玩具；我不會因?yàn)閷W(xué)生偶爾遲到而懲罰學(xué)生；我從不禁止學(xué)生上網(wǎng)，但絕不允許做網(wǎng)蟲；我對學(xué)生從不罰款。
第四：明確責(zé)任，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍。衛(wèi)生工作特別好，教室連續(xù)授予流動紅旗，女生宿舍，男生宿舍也多次被授予流動紅旗。平常一些班務(wù)工作都是兩個班長處理的。給我減輕了許多負(fù)擔(dān)。在此我真的很感謝他們。
四2016高考通報
①我校參加高考學(xué)生人數(shù)874人，二本以上93人。三本543人，本科上線率是62.5%，�？茙缀跞可暇�。
②我們現(xiàn)在已經(jīng)開始高考第一輪復(fù)習(xí)，課程基本上完。請家長提示學(xué)生要抓住最后
一次機(jī)會。奮力一搏。高三一年是學(xué)生進(jìn)步最快的一年，比如數(shù)學(xué)現(xiàn)在考70分，但如果努力一抓就可以上100分以上。文綜最后高考可以在220分以上。語文在110以上。英語考60分，總分在500以上。
③需要投資，比如購買一些資料，縣政府要在后半年配發(fā)。大約6門課需要200左右，個別家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力好的，可以請教師加強(qiáng)一下，（數(shù)學(xué)和英語）。
④回到家里，要加強(qiáng)管理，節(jié)假日，寒假和暑假。要下大力氣，不要把所有壓力都放在學(xué)校。可以把住的比較近的幾個同學(xué)組成一個小組，這樣有學(xué)習(xí)氛圍。
⑤既要全面抓，又要重點(diǎn)抓。這里的全面是指各門功課都齊頭并進(jìn)。重點(diǎn)是指要把數(shù)學(xué)和英語突出出來。文科生最關(guān)鍵的是這兩門課，是取勝的關(guān)鍵。
⑥我會非常努力工作，把教學(xué)工作做好，我們這個班61人，就每一個學(xué)生而言，在班中占六十一分之一，但對每個家庭都是百分之百的希望。所以，我的原則是不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長，但又各有側(cè)重。對于基礎(chǔ)好，有希望考好的學(xué)生重點(diǎn)抓，打造尖子生，在學(xué)習(xí)上帶動全班。對于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛護(hù)，課下常做他們的思想工作，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況，增強(qiáng)他們趕超上去的信心和決心。希望他們了可健康成長。
這個我不想多說，學(xué)生自己知道。
五、現(xiàn)在我也真誠地向在座的每一位家長提出一些希望。從某種意思上說，我想對家長們說我們是同事關(guān)系。也許在社會角色、專業(yè)知識、性格特征等方面，我們有所不同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是我們有著共同的使命――教育，而且我們的教育對象完全一致，那就是我的學(xué)生，你們的孩子！在我看來，一個孩子成就了一番事業(yè)，這首先要?dú)w功于其父母。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟瑥哪撤N程度上說也是伴隨終生的老師。希望家長做到的幾件事：
1.潤物細(xì)無聲。杰出教育家馬卡連柯曾給家長們一段讓人難以忘懷的衷告。他說“你們的自身行為在教育上具有決定意義。不要認(rèn)為只有你們同孩子談話，或教導(dǎo)孩子、吩咐孩子的時候才是教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當(dāng)你們不在家的時候都在教育著孩子。你們怎樣穿衣、怎樣與別人談話，怎樣談?wù)撈渌�，你們怎樣表示歡欣和不快、怎樣對待朋友、怎樣讀書看報”所有這一切對孩子都有很大的教育意義。所以我認(rèn)為作為教育者的家長，他會隨時注意自己的一言一行，盡可能的在人格上成為孩子的榜樣，以無聲的形象去感染孩子的心靈。-
2.創(chuàng)造和諧的家庭教育環(huán)境。比如搞好家庭關(guān)系，多跟孩子溝通交流，不要把個人意志強(qiáng)加給孩子，不要總是把孩子當(dāng)做孩子看待，要有動態(tài)意識，要了解并理解孩子的想法，要讓孩子跟你說實(shí)話，不能苛求孩子，要為孩子的高三學(xué)習(xí)做好后勤保障工作，等等。
3.家長要主動了解學(xué)校對學(xué)生的要求和學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)情況。比如，要了解學(xué)生在學(xué)校的生活情況。每天吃飯花多少？零用錢多少？一周花多少錢？都應(yīng)心中有數(shù)，少了影響學(xué)生的生活，多了加重家里負(fù)擔(dān)，同時會使學(xué)生染上亂花錢的不良習(xí)慣。如了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我校高中各年級，除期中、期末兩次考試外，今后每月均進(jìn)行月考，家長應(yīng)通過班主任及時了解學(xué)生的成績，協(xié)助老師做好教育教學(xué)工作。-
4.家長要正確對待孩子的成績。作為家長和教師，都希望自己的孩子自己的學(xué)生考出好成績。但我們更明白五個指頭不一般齊的道理，作為家長和老師，要用發(fā)展的眼光去看每一個學(xué)生的成績，在關(guān)心他們成績的同時更要看到他們的進(jìn)步。我曾經(jīng)這樣給我的學(xué)生說過，如果上次考了30分，而這次考了50分，盡管你沒有及格，你仍是好樣的，因?yàn)槟阋呀?jīng)邁出了前進(jìn)的步伐，高成績已離你不遠(yuǎn)了。我也希望家長能用這種觀點(diǎn)去看待學(xué)生的每一次考試成績，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)鼓勵。
5．家長要培養(yǎng)孩子自主處理問題的能力，學(xué)會欣賞孩子。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，不要包辦代替。要學(xué)會欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，我們生活在這個世界上，每一個人都以獨(dú)特的方式，展現(xiàn)著自己的精神世界。正如大地上怒放著芬芳各異的鮮花，樹枝上生長著不盡相同的綠葉。作為家長，必須學(xué)會尊重孩子獨(dú)特的個性。
6.學(xué)校規(guī)定，凡是孩子請假必須有家長來領(lǐng)，這樣做目的是防止孩子隨便外出，出現(xiàn)事故，并非為難家長，有的家長很忙，不能親自過來，也應(yīng)該是打電話告訴我，不能出現(xiàn)學(xué)生走的時候不告訴我，到家后再打電話的現(xiàn)象，先斬后奏。
7.學(xué)校規(guī)定手機(jī)學(xué)生不準(zhǔn)帶入校園，請家長把孩子的手機(jī)拿走.
8.完成各種表格
羅羅嗦嗦講了這么多，耽誤了大家的時間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正。今后我們會繼續(xù)我們的教學(xué)宗旨，那就是一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。
謝謝大家
2016-5-18
高二·12班家長會班主任發(fā)言稿
攜手共進(jìn)圓孩子一個夢
各位家長：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。
今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在2016的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
接下來我主要講以下幾個方面：
一、班級文化及榮譽(yù)
播放視頻：《永遠(yuǎn)的高二十二班》
班級文化：文明進(jìn)娶團(tuán)結(jié)友愛、競爭合作。
開學(xué)以來我們經(jīng)歷了兩次月考，一次期中考試，也舉辦了豐富多彩的校園文化活動。我們班取得不管是在學(xué)習(xí)還是文化活動中都取得了不錯的成績。
分享班級榮譽(yù)：
高二杯籃球比賽道德風(fēng)尚獎
高二年級班級文化建設(shè)三等獎
校運(yùn)動會獲團(tuán)體總分第三名
校運(yùn)動會男子4*100接力第一名
校運(yùn)動會被評為優(yōu)秀投稿班級
……（未完）
二、班級總體情況
1、班級構(gòu)成班級共有學(xué)生62人，男生24人，女生38人（算大班）有一大半的學(xué)生來自于農(nóng)村。
2、任課老師：數(shù)學(xué)老師：黃海群語文老師：黃立群。英語老師：鐘春艷政治老師：劉卿（班主任）歷史老師：陳亮地理老師：李湘玲
3、班團(tuán)干名單
4、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)友愛、競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
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（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)40分就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非�？炭嗟摹Ｋ麄冎杏泻芏嗳送碜粤�(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨6點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時間抓的特別緊。如：劉靚、林珍、曾佳慧、譚淦傳、陳堰椿、黃穗娟、黃文杰等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
（2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如曾國芝、何慧娟、陳永鑫、陳潔玫、賴淑青、李榮基、李蘭香等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的李偉栓、廖鈺銘、鐘小連、李翎、葉鈺珍、陳子娟、李江姍、葉晨、陳莉萍、張靜等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！
（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
我想如果每一個孩子都有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo)，又非常勤奮，刻苦，沒有學(xué)不好的。成績不太理想的同學(xué)，有各種各樣的原因，不管什么原因，總之影響了孩子的成績。如果這個時候家長，老師再不尋找原因，再不尋找解決的方法。他們的前途一片渺茫呀！我們家長必須做出點(diǎn)犧牲。
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三、期中考試情況分析
本班在四個平行班中的情況：前10名3個，前20名5個，前30名11個，前40名18個，前50名20個，前60名20個，前70名26個，前80名31個，前100名36個，前120名39個。
語文平均分：79.9平行班第一。數(shù)學(xué)平均分40.7平行班第三。英語平均分59.7平行班第一。政治平均分66.5平行班第一。歷史平均分53.4平行班第二。地理平均分51.4平行班第一。
班級總分前十名：曾國芝、何慧娟、譚淦傳、陳永鑫、林珍、鐘雪晶、劉林、賴淑青、劉靚、黃文杰。
單科第一名：語文：何慧娟。數(shù)學(xué)：林珍。英語：鄧嘉慧、李江姍。政治：李榮基。歷史：陳江川。地理：陳永鑫。
進(jìn)步較大的同學(xué)：
成績背后：1、肯定所有學(xué)生的努力2、保持和提高名次不容易
3、進(jìn)步和退步是暫時的、相對的4、不以成績論英雄
成績背后的問題：
1.偏科嚴(yán)重。
2.部分同學(xué)上課自以為是，不夠?qū)Ｐ�，甚至出現(xiàn)開小差。有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。
3.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí)。
4.考試心理承受能力差。
5.不能合理安排時間
6.基礎(chǔ)薄弱，卻甚少問老師或同學(xué)。
7.部分同學(xué)有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
8.有早戀現(xiàn)象。
9.學(xué)生自覺性不足，老師在與不在教室不一樣。
家長應(yīng)該知道的：關(guān)于分?jǐn)?shù)和壓力問題
分?jǐn)?shù)很重要，我們始終把學(xué)習(xí)成績看作是學(xué)生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應(yīng)該是我們教育的全部,更不應(yīng)該是我們評價孩子的唯一砝碼。需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強(qiáng)的孩子需要給必要的適當(dāng)?shù)膲毫Γ珜τ谀切⿲W(xué)習(xí)上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，不要再施加壓力了（講究方法、適當(dāng)?shù)墓膭睿�，否則會適得其反�，F(xiàn)在全國不斷有中學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應(yīng)該引起我們老師和父母的高度重視�，F(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)真的很辛苦，心理也很脆弱。他們，需要我們呵護(hù)。
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四、班級目前存在的問題。
1、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為遲到，上課睡覺，大聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、早戀等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強(qiáng)時間、紀(jì)律觀念，做誠實(shí)守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
五、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在4
競爭中獲勝。實(shí)際上，每個人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
六、請家長配合的事情
1、協(xié)助學(xué)校落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范
（守時、頭發(fā)、首飾、手機(jī)等）
2、以身作則，在家庭中培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。保證生活，讓小孩感受家庭的溫暖。
3、經(jīng)常和班主任和科任老師溝通，多了解孩子的在校情況；
4、多關(guān)注孩子周末的生活和學(xué)習(xí)。（比如交友、消費(fèi)情況、請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）
七、給家長的若干建議
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上。
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.最好多關(guān)心子女的思想動態(tài)，多觀察，少評價;多溝通，少批評。多教做人的道理，提高他們的道德修養(yǎng)。
高中階段是孩子們的關(guān)鍵時期，這段時間的好壞直接關(guān)系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數(shù)較大。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。目前我發(fā)現(xiàn)我班有這類問題，而且出現(xiàn)也很正常。尤其是女生家長尤要注意這類問題。
獨(dú)生子女容易以自我為中心，事實(shí)上光靠老師教育還是不夠的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。注意方式和方法，避免產(chǎn)生激烈的對立局面。
2.要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。
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3.要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話、走讀生遲到、將早飯帶到班級吃、或?qū)⒆鳂I(yè)丟在家里（有時說謊的）。這些需要家長加強(qiáng)教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。
受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。
孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
4.正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。
應(yīng)注意階段和長遠(yuǎn)的關(guān)系。適應(yīng)高中學(xué)習(xí)總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應(yīng)該以一種發(fā)展的眼光來看待學(xué)生的成績，畢竟現(xiàn)在是高二，他們的成績處在一個動態(tài)的變化過程中。
5.要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依*學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。
6.不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機(jī)、MP3、文曲星、課外讀物等問題的處理。
7.加強(qiáng)與班主任、課任老師和宿管員的聯(lián)系，及時了解孩子的動態(tài)。
我可以鄭重承諾只要家長愿意和我溝通，我會盡最大努力滿足各位的要求。因?yàn)槟愕暮⒆邮俏业膶W(xué)生。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。
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十問
1、在外留宿要問。2、回家很晚要問。
3、帶同學(xué)住宿要問。
4、打電話時間長，次數(shù)多要問。
5、受傷回家要問。6、超消費(fèi)要問。
7、超出友誼要問。8、成績突然下降要問。
9、穿奇裝異服，愛好打扮，沉默寡言要問。
10、上網(wǎng)的頻率過高、時間過長及其上網(wǎng)內(nèi)容要過問。
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧！
最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
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高二12班期末總結(jié)家長會班主任發(fā)言稿
高二（12）班班主任發(fā)言稿
各位家長：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的支持。今天我們把各位家長請來，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿�，使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力，爭取在高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。所以，我今天發(fā)言的主題是：
齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌。下面我就這個主題講以下幾個問題。
一、班級總體情況
1、班級構(gòu)成
2、任課老師
3、學(xué)習(xí)氛圍
總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
（1）目標(biāo)明確，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，早操后，課間操后等一些點(diǎn)滴時間抓的特別緊。如：樊濤、王星星、師小青等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非�？炭�，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
（2）目標(biāo)明確，智力聰慧，講求方法，學(xué)習(xí)輕松，且具有極大提升空間的同學(xué)，一部分現(xiàn)在已經(jīng)取得了優(yōu)秀的成績。如李東方、劉柏辰、高雪、劉新、張良等。如果他們能夠進(jìn)一步努力，再勤奮踏實(shí)一些的話，前途不可限量。當(dāng)然也有的同學(xué)是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們，老師、家長要經(jīng)常敲打，切不可做過多表揚(yáng)，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。
（3）有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但成績時有波動、有時效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的康帥、雷鍵等相當(dāng)大一批人。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
（4）滿足于現(xiàn)狀，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，易滿足于現(xiàn)狀，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng)，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長
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幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者！
（5）有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)和明確的目標(biāo)，肯下苦功，但成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點(diǎn)慢，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強(qiáng)，他們也付出了很大的努力，內(nèi)心焦慮，壓力很大。對于他們批評、訓(xùn)斥只會適得其反，甚至使人心灰意懶、精神崩潰。這就需要我們家長多關(guān)心、多理解，鼓勵、疏導(dǎo)，肯定他們的努力，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。對他們的期望要適當(dāng)，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負(fù)擔(dān)。畢竟人是有差別的，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力、樹立信心可能更為好一些。
4、成績狀況班級期中考試分析
5、班級管理及班風(fēng)建設(shè)全員管理，自主管理，班級考核，學(xué)生活動及成績。班風(fēng)——團(tuán)結(jié)緊張，嚴(yán)肅活潑
二、班級目前存在的問題。
1、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強(qiáng)。表現(xiàn)為上課打盹，悄聲說話、課下貪玩，愛看小說，書寫潦草，自習(xí)課效率低，小毛病多，認(rèn)識偏激，缺乏刻苦精神，甚至偷偷玩手機(jī)、搞對象等等，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素。雖然我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀(jì)就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強(qiáng)時間、紀(jì)律觀念，做誠實(shí)守信的人。
2、有一部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的主動性。不知道為何而學(xué)，如何學(xué)。自習(xí)課無所事事，作業(yè)不能按時完成或不能認(rèn)真完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學(xué)習(xí)浮躁，不踏實(shí)。他們不愿意老師和家長指導(dǎo)，認(rèn)為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
3、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵的是意志品質(zhì)問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網(wǎng)；生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不科學(xué)。我通過抓衛(wèi)生，教室宿舍紀(jì)律，增強(qiáng)時間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn)，拖拉一點(diǎn)。所以老師們在總結(jié)那些成績好的同學(xué)共同特征時，會有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺
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少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。
其他方面
1.學(xué)生偏科現(xiàn)象。2.部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好。3.部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識都學(xué)完。4.很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。5.不能正確地估價自己，有時把目標(biāo)定得太高，有時把目標(biāo)定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢？
三、班主任工作
1.做好學(xué)校、任課老師與班級之間的協(xié)調(diào)與配合。學(xué)校對班級的各項要求要保障政令暢通，保證學(xué)習(xí)、生活的有序進(jìn)行；另一方面，及時了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，及時調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)等偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，盡量多投入時間和精力，同時鼓勵學(xué)生多請教，爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2.規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松，需要不時的督促。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的，要成才先成人，要想學(xué)習(xí)好，首先要學(xué)會做人，學(xué)會團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài)。
4.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時間，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上，每個人都能認(rèn)真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時常對學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念；二要多問，多向老師請教，向同學(xué)問。
5.積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育。作為班主任，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系。
四、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.保證他們正常的學(xué)習(xí)生活所需。高三后生活和學(xué)習(xí)費(fèi)用可能要大一些，希望家長能夠理解支持。但我也要提醒各位家長：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。
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2.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、消費(fèi)情況、有無手機(jī)（請不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校，利少弊多）等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差，容易生玻有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃并感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好。
4.正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績已是事實(shí)，是結(jié)果，我們應(yīng)該更多的關(guān)心、幫助學(xué)生把握好過程。進(jìn)步也好，落后也好，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí)，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增負(fù)，但不管是那種情況，對于孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo)，那樣只會增加他們的心理負(fù)擔(dān)，適得其反。
5.加強(qiáng)與老師的溝通，多來學(xué)校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多了解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。要相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因?yàn)檫@樣會害了孩子。
6.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。高考就是人生最大的機(jī)會，機(jī)會面前人人平等。其實(shí)高考考的不僅僅是學(xué)生的成績，更考驗(yàn)一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗(yàn)學(xué)生在重壓之下，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力，考驗(yàn)學(xué)生屢敗屢戰(zhàn)、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容，這種品格和能力的塑造與鍛煉，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過人的大腦，而是過人的自我約束能力，一種不給自己找借口、有
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心計、能堅持、不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件。要教育孩子：無論做何事，態(tài)度決定一切！
各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。愿我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生。外面已經(jīng)很晚了，雨下得非常大，在座各位的參加和堅持令我非常感動，您就是孩子最好的榜樣。最后祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。
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