政治課代表趙丹歷史課代表蘇南地理生物閆凡，本班有四科平均成績位居年級第一分別是語文數學地理生物，李剛喬苗曾佳熊娜王亞寧等同學也比較認真，學生安于現(xiàn)狀只滿足于完成作業(yè)沒有競爭意識。
七二班家長會班主任發(fā)言稿
七二班家長會班主任發(fā)言稿（2016）
尊敬的各位家長朋友們：大家好
我是七年級二班班主任兼語文老師。在這里我代表七二班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意！今天，因為孩子們的緣分，我們走進了黑龍口中學，走進了七（2）班的教室。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的
今天的會議有五項議程：一，由我介紹班級基本情況、期中考試情況及學生學習情況，班級存在的問題和今后的打算。二，教師代表講話。三，學生代表讀致家長的一封信。四，給家長提一些意見和建議。五，家長給學校和班級管理提一些意見和建議，六，家長和科任老師單獨交流。
一、班主任講話
班級基本情況
1、教師情況
我是本班班主任兼語文老師，首先由我來介紹一下出席這次家長會的老師：這是本班的英老師xxx(介紹)，這是本班數學老師xxx（介紹）。
2、學生情況
我們班共有學生27人，其中男生10人，女生17人；住宿生共20人。
3班風情況
這半學期，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)比較滿意：大部分學生心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛集體，班風正，學風濃！早上七點半上早讀，七點鐘已有部分學生在晨讀，晚上八點十分下晚自習，可部分學生一直堅持學到十點。學生的勤奮好學一方面來源于家庭教育和學生自身，另一方面也離不開老師語重心長的教誨。常言道：林子大了啥鳥都有，當然也有極個別學習目的不明確，態(tài)度不端正的濫竽充數者，但僅僅是個別。
但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。
3、班委會組成
班長—羅鈺、副班長——胡瑞博、學習委員——羅朝衛(wèi)、體育委員——趙文琚文藝委員——熊娜勞動委員——李增源
一組組長——周晗二組組長——蘇瑞三組組長——葛永
語文課代表——羅朝衛(wèi)數學課代表——無鑫英語課代表——葛永
政治課代表——趙丹歷史課代表-——蘇南地理生物——閆凡
4、班級管理理念
班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風，促進班級建設。以便實現(xiàn)學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命
運。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。
5班主任寄語（略）
6班訓（今天到努力，明天的實力）
7班級取得的成績
開學至今只有短短的兩個月時間，但大多數學生都發(fā)生了或多或少的改變，也取得了不少的成績。在開學典禮大會上，羅鈺同學被評為優(yōu)秀班干部，羅朝衛(wèi)、華粉被評為文明學生；熊娜同學在迎國慶演講賽中榮獲第三名；本班在班級文化建設評比中獲第二名；另外學校還頒發(fā)本班衛(wèi)生流動紅旗和遵規(guī)守紀流動紅旗
期中考試及學習情況分析
1、期中考試情況
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，本次檢測共涉及語文、數學、英語、政治、歷史、地理、生物、七課。本班有四科平均成績位居年級第一，分別是語文、數學、地理、生物。涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學，全年級前十名本班共4人。他們分別是：羅鈺、黃科林、李增源、華粉。其中羅鈺同學既是班級第一，也是年級第一。全年級前五十名本班16人，分別是羅鈺、黃科林、李增源、華粉、羅朝衛(wèi)、吳鑫、周晗、劉月、閆悅、胡瑞博、王金、閆凡、周彥（語文第一名。86分的好成績）、高雨鵬、葛永、蘇楠。有的學生成績雖然不是非常優(yōu)秀，但他也盡力了，作為班主任我可以毫不夸張地說我們班的絕大多數學生都熱愛學習，也都在學習，我們是家長，是老師不能簡單的以成績論英雄！
2、學習情況（結合本次期中考試，我對本班27名學生的學習情況做一簡單說明）
羅鈺、羅超衛(wèi)、黃科林、華粉、李增源、吳鑫、周晗、劉月、閆悅、胡瑞博、王金、閆凡等同學學習較為優(yōu)秀，但除羅鈺外，都不同程度的有偏科現(xiàn)象。除周晗、黃科林、閆悅、閆凡之外，英語都較差。閆悅、周晗、閆凡數學較差。王金地理較差
周彥、高玉鵬、葛永、蘇南、李震、蘇瑞、楊毅、楊力、趙丹等同學學習也都認真踏實，成績中等偏上、，但偏科相對較多。周彥數學、英語、地理較差，高雨鵬、葛永英語地理較差，蘇南、蘇瑞、楊毅、楊力、趙丹數學英語偏科，蘇瑞地理也較差，楊毅還有地理生物偏科，楊力、趙丹地理也差。
李剛、喬苗、曾佳、熊娜、王亞寧等同學也比較認真。尤其是李剛，學習非常踏實，可能是方法不對頭，成績一般，有待于進一步提高。
總體而言大部分大部分學生都是比較優(yōu)秀的，但也存在著一些不容忽視的問題：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草（李增源、李剛），屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學上課說話，做小動作，竄座位，有的同學不按時交作業(yè)，尤其表現(xiàn)為英語（各位家長都知道英語的重要性，中考占120分的分值，然而每次按時主動上交的卻寥寥無幾，好多時候我親自向他們要作業(yè)）還有的同學不能按時完成老師布置的任務，比如上周我布置的入團申請書，還有本次的書信，部分同學遲遲不能按時上交（王婭寧、熊娜），這其實是責任心問題。
5、有些學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老
師在后邊舉著鞭子趕著．
6、學生安于現(xiàn)狀，只滿足于完成作業(yè)、沒有競爭意識．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
二、教師代表發(fā)言
三、學生代表宣讀致家長的一封信
四、給家長提一些意見和建議
初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。它是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從小學升入初中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。
初中與小學相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應給予足夠的重視。
1.生理特點
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長大了”。
2.心理特點
（１）、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。青春期的孩子對于“自我”的體驗和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對自己產生了強烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點、缺點、特點......顯得十分“自戀”，同時又經�？浯笞约旱娜毕�，因為自己不夠“完美”而沮喪。
（２）、獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無�！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開始產生和感受到許多細膩復雜的感情。
（４）、開始關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。
（５）、與成人世界的關系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
（1）、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。（３）、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，
他們的意見、判斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（1）、做一個榜樣型的家長。
配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。
（2）、做一個監(jiān)督型的家長。
作業(yè)督促：
經常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導，看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當游戲如賭博的情況，問題比較大，低級趣味，荒廢學業(yè)。對于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。住校生周末回家家長一定要督促其完成作業(yè)，走讀生晚上回家一定要看書，學習，因為我們的住宿生晚上大多數都學到10點鐘，一個在家里從來不學習的孩子，你就別指望他的成績有多有優(yōu)秀！
（3）、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。每周不要給孩子太多的錢，夠生活費就行；做好后勤工作，最近天氣變冷，注意給孩子增加鋪蓋，增加衣服，周末，盡可能給孩子改善伙食，否則他們會營養(yǎng)不良。
（4）、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。
（5）、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，孩子因有事有病不能按時到校，一定要請假盡量家長親自打電話，我們要本著對學生安全負責的態(tài)度。如你們能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
五、家長的意見和建議
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
六、家長和科任老師個別交流
七、班主任宣布家長會結束
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭
把本班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學校打下堅實的基矗
最后，我代表七年級二班全體師生祝各位家長身體健康、，家庭幸福，愿你們的子女人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請批評指正。謝謝大家！今天的家長會到此結束（王亞寧、曾佳、喬苗、李剛、、趙丹、家長留下）
七二班家長會班主任發(fā)言稿
七二班家長會班主任發(fā)言稿
各位家長朋友：大家好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步、為了孩子的明天。
一、科任介紹
二、班級介紹
三、治班策略----關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)，有一句話，叫習慣
決定性格，性格決定命運。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、衛(wèi)生、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，強調應該要注意哪些習慣-------
四、初中學習---中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。在
課堂上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學習能力。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。分數區(qū)別，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的，小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也可能是班級第一，小學�？�90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數不能作為衡量學生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發(fā)展，關注的是學生這一階段的成長經歷
五、期中考試情況
六、對家長的要求
1、教育自己的孩子要自尊、自信，要多鼓勵孩子，激勵孩子，讓孩子知道自己是很不
錯的，不要對孩子挖苦、諷刺，發(fā)現(xiàn)自己孩子的亮點時，要給予肯定。讓孩子有成就感。
2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不穿奇裝異服、教室寢室
衛(wèi)生、自己都能養(yǎng)成一個不亂丟亂扔垃圾的習慣
3、多多鼓勵自己的孩子，特別是雙休日，要教育孩子合理安排時間，多陪孩子進行戶
外運動，培養(yǎng)一種積極健康向上的生活信心
4、嚴格要求自己的孩子，花錢，上網吧，晚上看電視到很晚、玩手機，抽煙等不良行
為要堅決杜絕，在原則問題上絕對不能遷就。
5、多多與老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的問題及時解決。
6、部分學生偏科嚴重，要注意平衡發(fā)展
7、雙休日在家要多多關注孩子的學習情況，該檢查的作業(yè)要檢查，該簽的字要簽、同
時還要注意孩子的書寫。
8、孩子在學校與別人發(fā)生矛盾了，首先要報告我或其它學校老師領導，不能自己解決，
不報告而自行解決的，產生的后果就只能自己負責了
9、請假制度：學生在家有什么事情，一定要家長電話老師請假。
2016年七年級六班第二學期家長會班主任發(fā)言稿
發(fā)言稿（706班）
尊敬的各位家長
晚上好！
706班原班主任陳星惠老師因有公事辭職回家，從5月中旬開始，我就接手這個班級。在這期間，由于時間的有限，在了解學生的背景，家庭情況等方面有一些不足。家訪只有去十幾個學生家里，希望以后家長們和我多多溝通。
首先、班級情況介紹。
我班現(xiàn)有50人，男生35人，女生15人。語文老師是孔祥梅老師，數學老師是肖俊文老師，英語老師是張峰老師等。開學初到現(xiàn)在，班委會成員個個都能以身作則，時時處處為班上同學做出榜樣，協(xié)助班主任將班上管理得緊緊有條，班級運行也有條不紊。在學校教務處舉辦的奧數比賽中我班曾宇同學獲得了三等獎。
第二、期中考試分析。
在不久結束的期中考試考試中，我班整體成績較階段考有了上升的變化，階段考年級前20名我班只有二個，此次期中考試年級前100名的我班就有曾宇，陳海源等二十二位同學。
第三、假期學生管理。
學校每周都會強調學生安全問題，人身安全，所以希望各位家長也應提醒各學生以下幾點：1.注意學生在往返學校途中安全，告誡孩子坐車注意安全。孩子在返校時請關注孩子是否進入過網吧、游戲廳等營業(yè)性娛樂場所。2.應督促學生放假立即回家，不能同學之間相互串門。3.學生回家后必須督促孩子按時完成假期作業(yè)。4.家長對孩子的思想教育也是必不可少的，要想孩子健康快樂成長。只要思想走在正確的方向上，那么你的孩子就不會誤入歧途，即使成績不好，但孩子也會學會做人的道理。初一的孩子大多只有十二三歲，還不能夠完全獨立自主地學習和生活，所以，孩子們仍然需要我們老師、家長及時敲警鐘。
第四、行為習慣的培養(yǎng)。
我們學校老師的責任不止是教書，更重要的是育人。所以，在教書的同時，我們更為關注的是教會學生為人的道理。所以我們從學生行為習慣抓起，說實話，現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女，而且留守子女的占大多數。所以有些學生沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣。比如養(yǎng)成性格內向，不善交流。隨手亂扔，等不良習慣。因而提醒各位家長在教育孩子的同時也應引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
第五、家校間的溝通。
作為班主任，我認為我們學校與家庭之間缺少溝通，造成孩子在校由老師管教，家長不過問；而孩子在家由家長教育，學�；疽膊贿^問。這樣就造成老師不了解學生在家的表現(xiàn)，而家長也不清楚孩子在校的各方面的情況，這種局面對于家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面，往往會因為沒有真正了解情況，而在教育孩子方面用錯方法，走錯方向，最終效果不佳甚至適得其反。所以，我們老師希望也歡迎各位家長及監(jiān)護人來�；蛑码娕c學校老師多溝通，及時了解孩子在校表現(xiàn)，以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。
最后，一切都是為了孩子，為了學生，我們老師每天都要面對幾十甚至是上百學生，為了達到更好的效率，我們也真誠的請各位家長提出寶貴意見和建議，同時也請各位對我們的工作予以支持。我們做老師的與你們做父母是一條心的，是站在同一條戰(zhàn)線上的，我們的目的只有一個，把孩子、學生培養(yǎng)成一個社會需要的人才。
我的講話完畢，謝謝!
肖俊文
2016-6-8