同時(shí)我也衷心地希望今后的每一項(xiàng)工作會(huì)都能得到大家的支持，字跡工整填寫(xiě)準(zhǔn)確注意校對(duì)身份證號(hào)碼，學(xué)校規(guī)定無(wú)特殊情況家長(zhǎng)不許進(jìn)校園放學(xué)后學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子如果您確實(shí)有事請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一（5）班
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先，我非常感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間積極參加這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我也衷心地希望今后的每一項(xiàng)工作會(huì)都能得到大家的支持。
在正式交流之前呢，我想給大家一點(diǎn)建議：尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開(kāi)始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！
我先來(lái)點(diǎn)名，點(diǎn)到您孩子的名時(shí)請(qǐng)您大聲地答到，并舉手示意。一年級(jí)新生信息采集表的填寫(xiě)培訓(xùn)。字跡工整，填寫(xiě)準(zhǔn)確，注意校對(duì)身份證號(hào)碼。
從今天開(kāi)始我們就擔(dān)負(fù)起了一項(xiàng)共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長(zhǎng)而同舟共濟(jì)。俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您孩子的成功，也為了您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
新學(xué)期開(kāi)始之際，我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。
一、孩子的接送
早晨7:55預(yù)備，11:15放學(xué)；
下午2:25預(yù)備，5:00放學(xué)。
請(qǐng)家長(zhǎng)將孩子送至校門(mén)口，然后，由孩子自己走進(jìn)學(xué)校到教室。從孩子第一天上學(xué)開(kāi)始，我們就要鼓勵(lì)孩子盡量自己走這段路程，相信自己的孩子都能做到。學(xué)校規(guī)定無(wú)特殊情況家長(zhǎng)不許進(jìn)校園，放學(xué)后學(xué)
生要排路隊(duì)走出校園。考慮到一年級(jí)新生需要適應(yīng)過(guò)程，學(xué)校暫時(shí)允許你們進(jìn)校園。一段時(shí)間后必須統(tǒng)一按要求做，所以家長(zhǎng)一定要訓(xùn)練孩子適應(yīng)學(xué)校生活。
請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子，如果您確實(shí)有事，請(qǐng)?zhí)崆奥?lián)系。您不要接過(guò)孩子的書(shū)包，讓孩子們自己背書(shū)包。
不要讓孩子在校門(mén)口的小店或小攤前逗留，不要在那里買(mǎi)一些三無(wú)食品毒害孩子，不要讓孩子將零花錢(qián)帶到學(xué)校。
最重要的是培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)。上學(xué)路上，校園內(nèi)外，時(shí)時(shí)刻刻都要注意安全。
二、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備
購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不可過(guò)分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。
書(shū)包：不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在顯眼的地方寫(xiě)上孩子的校名、班級(jí)、姓名。
文具盒：簡(jiǎn)單耐用就好，最好用筆袋，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
水杯：不需要太高級(jí)的，而且只能帶水，不允許帶飲料。
文具：準(zhǔn)備5到8支削好的中華牌鉛筆、2塊軟一些的橡皮；不要帶自動(dòng)筆、中性筆、圓珠筆、鋼筆和玩具性的橡皮；不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
穿著打扮：不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng)；發(fā)型也不要太奇異，太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他
孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。從安全角度出發(fā)，有體育課時(shí)，給孩子穿校服或運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動(dòng)。
帶一點(diǎn)衛(wèi)生紙，孩子感冒、上廁所要用。
三、習(xí)慣的培養(yǎng)
1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時(shí)吃飯，按時(shí)到校，不遲到。
2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己穿衣服、疊被子；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、文具等。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本及其相關(guān)的訓(xùn)練冊(cè)、作業(yè)本每天都應(yīng)放在書(shū)包里。家長(zhǎng)不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實(shí)證明，生活能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會(huì)強(qiáng)。
3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng)，輪到值日時(shí)，先由家長(zhǎng)帶著孩子做，后應(yīng)完全由孩子自己完成。所以，請(qǐng)您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會(huì)各項(xiàng)技能。特別提醒家長(zhǎng)，記住孩子的值日時(shí)間，做好值日準(zhǔn)備。
4、每天放學(xué)回家后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。小學(xué)階段，學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成比成績(jī)好壞更為重要。短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
四、幾點(diǎn)建議
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國(guó)人常說(shuō)：父母是孩子最好的老師�？芍^是金玉良言！教育專家認(rèn)為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(zhǎng)。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧！
4、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也支持我的工作。
5、提倡給予孩子適當(dāng)?shù)奶亻L(zhǎng)培養(yǎng)
“如果你不能成為一棵參天大樹(shù)，那就做一棵小草，但要是最堅(jiān)韌的小草；如果你不能成為一只威震山林的老虎，那就做尾小鱸魚(yú)，但要做最活潑快樂(lè)的鱸魚(yú)。”這是一位母親給女兒定的人生目標(biāo)，也是這
位母親對(duì)女兒的期望和祝福。哈佛女孩劉亦婷、德國(guó)神童卡爾·威特等的故事一次次地告訴我們"早期教育"、"潛能開(kāi)發(fā)"的重要性，在這個(gè)什么都追求效率、追趕速度的時(shí)代，望女成鳳望子成龍的家長(zhǎng)們便與時(shí)間賽跑起來(lái)，而大部分家長(zhǎng)由于理解偏差，往往揠苗助長(zhǎng)，適得其反。家長(zhǎng)們要注意的是，善于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，尊重孩子的興趣。要持之以恒，耐心引導(dǎo)，寬容鼓勵(lì)。參加的興趣班以少不宜多，還要選擇一些正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和資深老師。千萬(wàn)不能將正常的學(xué)校學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)培養(yǎng)本末倒置，讓興趣班成為孩子的沉重負(fù)擔(dān)。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子：用眼睛聽(tīng)的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對(duì)方的眼睛說(shuō)話,不管什么話題都沒(méi)關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽(tīng),只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會(huì)聽(tīng)“話”的孩子。
7、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時(shí)間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見(jiàn)。
8、在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐。
家庭教育中,最容易被家長(zhǎng)忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,家長(zhǎng)讓孩子忍耐饑餓、口渴、寒冷、疲勞等
等身體的苦痛,一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買(mǎi),這樣,孩子對(duì)于想要之物沒(méi)辦法立刻得到,可以培育出忍耐心,精神因此得到鍛煉,使孩子擁有自信。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,家長(zhǎng)看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,但是請(qǐng)家長(zhǎng)記住:欲望很容易會(huì)得到滿足的孩子,因此不懂得珍惜。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,那些在舒適的房間里,始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,將來(lái)沒(méi)有什么大出息。
家長(zhǎng)要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格,情緒欲求寬松。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他、摸摸他的頭、用心疼他。當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候,大人也要忍耐,并請(qǐng)家長(zhǎng)稱贊他!只要家長(zhǎng)與孩子之間以愛(ài)心、信賴維持感情,孩子不但成績(jī)優(yōu)異,而且擁有自信,也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴。
另外，家長(zhǎng)們要知道，會(huì)幫忙做家務(wù)事的孩子會(huì)學(xué)習(xí)，有集體觀念的孩子進(jìn)取心強(qiáng)，有安全意識(shí)的孩子都很聽(tīng)話，有時(shí)間觀念的孩子做事責(zé)任心強(qiáng)。而這些品質(zhì)都需要我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中去不斷培養(yǎng)，所以想教育好孩子，我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、充電、想辦法。
五、語(yǔ)文學(xué)科的輔導(dǎo)
1、如何學(xué)好漢語(yǔ)拼音？
一重讀，二重寫(xiě)。
A.讀要掌握正確的拼讀方法。
首先要教會(huì)孩子讀準(zhǔn)聲母和帶調(diào)韻母，接著才能教給孩子正確的拼音方法，然后反復(fù)練讀音節(jié)、音節(jié)詞和純拼音句子，特別是拼音卡片的有效使用。我給家長(zhǎng)們的建議是：
a、每天都要讀拼音。
b、帶調(diào)的單韻母要打亂順序隨意點(diǎn)讀，要求做到脫口而出，不會(huì)的要她打手勢(shì)幫著讀。
c、每一課書(shū)上老師讓抄寫(xiě)的拼音詞語(yǔ)一定要會(huì)拼讀，孩子如果熟練后，家長(zhǎng)要多出一些類(lèi)似的詞語(yǔ)句子讓孩子多拼讀，由慢到快，最后做到，不管多長(zhǎng)的詞語(yǔ)或句子看一眼就能脫口而出。
d、每一個(gè)學(xué)了的拼音家長(zhǎng)要及時(shí)幫孩子復(fù)習(xí)，要多聽(tīng)寫(xiě)默寫(xiě)�？赡苡械募议L(zhǎng)會(huì)說(shuō)，要我教孩子別的也許我還能行，可是拼音一旦發(fā)錯(cuò)音不是害了孩子嗎？不用擔(dān)心，如果你有什么疑問(wèn)可以來(lái)問(wèn)我。你也可以與孩子一起比賽學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你的寶貝比你學(xué)的還快呢？不僅如此，孩子一定從你的身體力行中感受到了一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)，一種自信，一種快樂(lè)，一種興趣。
當(dāng)然，在每天輔導(dǎo)孩子進(jìn)行拼音練習(xí)時(shí)，時(shí)間不宜太長(zhǎng)，半小時(shí)即可；形式也要多樣，本來(lái)學(xué)拼音就枯燥乏味，過(guò)于死板的讓孩子記背，會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)積極性和求知欲望，盡量讓孩子在輕松中學(xué)習(xí)拼音，在有趣的活動(dòng)和游戲中獲取新的知識(shí)和運(yùn)用新的知識(shí)。
比如：比賽是孩子們最喜歡的活動(dòng)，家長(zhǎng)可以借助拼音報(bào)、有拼音的兒歌和故事等內(nèi)容與孩子一起比賽拼讀這些內(nèi)容，拼讀一個(gè)字，一句話、一段話.....游戲有找朋友，摘蘋(píng)果，猜一猜等，家長(zhǎng)可以
充分利用拼音卡片做這樣的游戲，如果沒(méi)有卡片，做拼音卡片也很方便。
B.寫(xiě)要掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。
主要做一下指導(dǎo)：握筆姿勢(shì)，坐姿，觀察字母在四線格中的位置，每個(gè)字母的筆畫(huà)、筆順、大孝長(zhǎng)短，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、均勻。不要圖快，字跡潦草，盡量少使用橡皮。
2、如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的讀書(shū)興趣？
對(duì)于小學(xué)一年級(jí)的孩子來(lái)講，每一位家長(zhǎng)都期望自己的孩子能夠多讀書(shū)、多認(rèn)字，不僅為之后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也能為孩子良好素養(yǎng)的形式做好鋪墊。那如何培養(yǎng)一年級(jí)孩子的讀書(shū)興趣呢？這里我們?yōu)榇蠹姨峁┻@樣幾個(gè)建議：
（1）抽出一定得時(shí)間讀故事給孩子聽(tīng)。
由于受到識(shí)字量的限制，我們是很難一下子培養(yǎng)起孩子的自主讀書(shū)興趣的。因此，在讀書(shū)興趣培養(yǎng)的初始階段，我們建議家長(zhǎng)花費(fèi)一定的時(shí)間和經(jīng)歷讀故事給孩子聽(tīng)，相信只有家長(zhǎng)聲情并茂的講解才能勾起孩子對(duì)圖書(shū)的濃厚興趣，同時(shí)也能夠很好地引發(fā)孩子的思考。當(dāng)然在這個(gè)過(guò)程中我們也不能忘了引導(dǎo)，可以適當(dāng)探尋孩子對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)程度，例如可以問(wèn)問(wèn)孩子你喜歡聽(tīng)故事嗎？你以后也能讀故事給爸爸媽媽聽(tīng)嗎？這樣我們就更容易做好下一步的指導(dǎo)計(jì)劃。
（2）抓住一切機(jī)會(huì)，讓孩子接觸和熟悉文字。
比如帶孩子逛街時(shí)不妨將路牌和食品包裝上的文字指給孩子看，然后大聲念給孩子聽(tīng)，讓孩子逐漸了解這些符號(hào)是有一定意義的，
并去追問(wèn)是什么意義。
（3）將書(shū)擺在孩子拿得到的地方。
孩子剛識(shí)字時(shí)，對(duì)書(shū)本是充滿興趣的，他特別想找書(shū)來(lái)看，因此家里的書(shū)最好擺在讓孩子拿
得到的地方。孩子過(guò)生日時(shí)，父母也可以送一些有趣的書(shū)給孩子。
（4）發(fā)揮父母的榜樣作用，營(yíng)造一個(gè)良好的家庭文化氛圍。
父母的榜樣作用對(duì)孩子非常重要。父母經(jīng)�？磿�(shū)，孩子也會(huì)對(duì)書(shū)感興趣。每天晚飯后家長(zhǎng)可以帶著孩子一起看一小會(huì)兒的書(shū)，只要能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，效果是非常明顯的。當(dāng)然，如果每天父母都從來(lái)不碰書(shū)本，孩子自然也就沒(méi)有讀書(shū)的意識(shí)了。
3、關(guān)于輔導(dǎo)資料的使用
適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一點(diǎn)教輔資料，自然有利于提高學(xué)生的成績(jī)，但是資料的使用不能過(guò)多過(guò)濫。為了便于統(tǒng)一管理、批閱和講解，我們一年級(jí)的老師們精選了一套資料，請(qǐng)家長(zhǎng)們會(huì)后去三英書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。
最后，我想說(shuō)，64個(gè)孩子來(lái)自64個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩，甩給老師。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
下午好！首先對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎，您的到來(lái)就是對(duì)我們工作最大的支持和信任。在這里，我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng)，祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程。從明天起，您的孩子將接受系統(tǒng)的小學(xué)教育，一天天成長(zhǎng)起來(lái)。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，作為家長(zhǎng)和老師，希望我們能通力合作，幫助孩子走好第一步。
我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，今天我們?cè)诖伺e行一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)知道，在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們將用愛(ài)心、責(zé)任心，細(xì)心地呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同幫助孩子做好幼小銜接，過(guò)好一年級(jí)新生入學(xué)關(guān)，同時(shí)，從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求。
一、樹(shù)立正確的教育觀念
現(xiàn)代社會(huì)，孩子所受的教育影響來(lái)自方方面面，家庭、學(xué)校、社會(huì)等等，但在小學(xué)階段對(duì)孩子影響最大的還是來(lái)自家庭和學(xué)校。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的發(fā)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個(gè)體的原因，家庭教育的不同也是造成差異的主要原因。父母在生活中的一言一行都將潛移默化地影響和教育孩子，您的態(tài)度、習(xí)慣決定了您孩子的態(tài)度和習(xí)慣。
大家都知道“親其師信其道”，為了保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要在孩子面前議論老師。如果您對(duì)我們的教育教學(xué)工作什么有疑義或者不滿，您可以直接和我們溝通交流。
正如陽(yáng)光雨露都是植物生長(zhǎng)所必須，表?yè)P(yáng)和批評(píng)也是孩子健康成長(zhǎng)所必須，孩子不能養(yǎng)成只能聽(tīng)好話的毛玻我們不能一味地表?yè)P(yáng)孩子，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，適當(dāng)?shù)嘏u(píng)更有利于孩子成長(zhǎng)。
二、做好幼小銜接工作
（一）快快樂(lè)樂(lè)上小學(xué)
孩子上小學(xué)了，這是他人生道路上的第一個(gè)重大事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。除了在物質(zhì)上做好一切準(zhǔn)備外，我們還要特別注意為孩子營(yíng)造一個(gè)積極良好的情緒氛圍，
（二）培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念
1讓孩子對(duì)小學(xué)生活產(chǎn)生向往，渴望學(xué)習(xí)，渴望與他人交往。
1、培養(yǎng)良好的作息時(shí)間：較之幼兒園相對(duì)松散的作息時(shí)間，小學(xué)的作息時(shí)間更為緊密和嚴(yán)格，我們要求孩子早上7:20，下午進(jìn)到教室，但為保證孩子安全，請(qǐng)不要讓孩子過(guò)早到校，學(xué)校早上7:00、下午開(kāi)校門(mén)，家長(zhǎng)可根據(jù)家離學(xué)校的距離定好出門(mén)時(shí)間，讓孩子在家吃好早餐，培養(yǎng)孩子按時(shí)上學(xué)、不遲到的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子的注意力：家長(zhǎng)要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性。小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個(gè)能力是需要練習(xí)的，比如可以讓孩子畫(huà)一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫(huà)，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事等。
3、合理安排時(shí)間：課間十分鐘，是孩子可以自由支配的時(shí)間，家長(zhǎng)要提前教孩子學(xué)會(huì)合理利用這段時(shí)間，比如上廁所、喝水、活動(dòng)等怎樣安排。在日常生活中，家長(zhǎng)就要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得專時(shí)專用，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě)，寫(xiě)完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長(zhǎng)自從孩子上學(xué)后就不再給孩子自由活動(dòng)的時(shí)間，這樣做是不科學(xué)的，應(yīng)該給孩子一定的時(shí)間自己去支配，但要加以引導(dǎo)。
要培養(yǎng)孩子做事不拖拉的習(xí)慣，一定要養(yǎng)成每天早睡早起的好習(xí)慣，保證有充足的體力和精力來(lái)面對(duì)小學(xué)生活。
三、入學(xué)前的安全教育不可少小學(xué)的老師因工作性質(zhì)不可能把太多的精力放在關(guān)注孩子的生活上，更不可能像幼兒園老師一樣跟隨孩子上廁所、陪同孩子課間活動(dòng)，孩子在學(xué)校內(nèi)外自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)大大增加了，這時(shí)也是孩子容易出現(xiàn)各種危險(xiǎn)的時(shí)候。在學(xué)校難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰、同學(xué)之間小摩擦等現(xiàn)象，請(qǐng)家長(zhǎng)正確對(duì)待這些現(xiàn)象。我們也不希望任何意外發(fā)生。但是，如果因你孩子的原因，給其他孩子造成傷害，通知到您時(shí)，希望您理解并第一時(shí)間趕到學(xué)校，替自己孩子承擔(dān)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。需要特別提醒的是：如果孩子有特殊體質(zhì)的要提前告知老師，以便在學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)老師心中有數(shù)。家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)學(xué)校，您仍然是孩子的監(jiān)護(hù)人，因?yàn)楹⒆有�，所以家長(zhǎng)在家要教育孩子學(xué)會(huì)與他人和睦相處，教育孩子不要以暴制暴，不要打架、罵人，不要傷害別人，同時(shí)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好，知道在樓道里不追逐打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不跑、不推、不擠、不趴窗臺(tái)、不滑欄桿、不亂扔?xùn)|西，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
教室安全（鉛筆不能兩頭削、不吃鉛筆頭、不拿鉛筆戳別人、離開(kāi)座位不拿鉛筆）。
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孩子在校出現(xiàn)安全問(wèn)題怎么辦
關(guān)于接送孩子的問(wèn)題。請(qǐng)告知孩子自己的家庭住址，以方便孩子站路隊(duì)。（例如去什么方向站哪個(gè)隊(duì)）另外第一天早上將孩子送到教室后請(qǐng)家長(zhǎng)迅速離開(kāi)學(xué)校，不要在教室外逗留、觀看，以免影響孩子情緒。前兩周在校門(mén)口接送孩子，由于校門(mén)口的路窄，接送孩子時(shí)請(qǐng)不要把車(chē)開(kāi)進(jìn)胡同，請(qǐng)盡量固定一兩個(gè)人接送，孩子看到家長(zhǎng)后舉手，經(jīng)老師允許，才能出校門(mén)。兩周后接學(xué)生只能在旺旺超市前的路口處。前兩周必須接送，兩周后不需要接送的請(qǐng)?zhí)崆敖o孩子講清楚，放學(xué)后自己走。小學(xué)和幼兒園差別很大，放學(xué)后，老師負(fù)責(zé)把孩子送到路口，往交通路方向的送過(guò)馬路，由于老師還要返回學(xué)校辦公，放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)不來(lái)接送的，老師視為家長(zhǎng)同意孩子自己回家。
上下學(xué)路上注意交通安全是很重要的。家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用陪同孩子上下學(xué)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，給孩子講解交通安全常識(shí)。另外，告訴孩子以后放學(xué)最好和小伙伴結(jié)伴而行；在路上如果遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要、不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報(bào)警，會(huì)向周?chē)藢で髱椭�、出現(xiàn)意外時(shí)向信賴的人求助的應(yīng)急方法。（特別注意：家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人，孩子在學(xué)�；蛟谏蠈W(xué)、放學(xué)途中，發(fā)生的一些事情，家長(zhǎng)都是要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的。）
四、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著等。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，安靜、整潔即可。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不要讓孩子單獨(dú)待在房間里邊，要讓他處在家長(zhǎng)的視線范圍內(nèi)，要不然孩子很容易分散注意力，邊做邊玩兒。
學(xué)具的準(zhǔn)備：書(shū)包、文具盒、直尺、鉛筆、橡皮、作業(yè)皮。鉛筆在家削好，來(lái)學(xué)不能帶削筆機(jī)、更不能帶小刀。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。語(yǔ)文學(xué)科學(xué)生需要準(zhǔn)備拼音本和拼音帶方格本兩種。
五、其他問(wèn)題
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1、關(guān)于座位問(wèn)題。依據(jù)高低個(gè)、男女生、學(xué)習(xí)情況及個(gè)別學(xué)生的特殊情況等，而且會(huì)定時(shí)調(diào)換。
2、在入學(xué)測(cè)查中發(fā)現(xiàn)，有部分學(xué)生還不會(huì)寫(xiě)自己的名字，請(qǐng)家長(zhǎng)利用開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備時(shí)間，教會(huì)孩子正確書(shū)寫(xiě)自己的全名。
3、學(xué)生有事或生病的時(shí)候，一定要及時(shí)給老師請(qǐng)假，不能不吭聲隨隨便便不到校。
4、前兩周作息時(shí)間：上午7：30—11：10，下午：3：00—4:35。（周一升旗，早上7:20前進(jìn)到教室），學(xué)校早上7:00、中午2:20開(kāi)校門(mén)，為了孩子的安全，請(qǐng)不要讓孩子過(guò)早到校。
兩周后作息時(shí)間：上午7：30—11：30，下午：3：00—5:25。
5、由于班級(jí)人數(shù)較多，老師不可能面面俱到，學(xué)習(xí)效果不能人人落實(shí)，有些學(xué)習(xí)任務(wù)就需要家長(zhǎng)配合，監(jiān)督孩子在家完成。部分學(xué)生可能來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，如果家長(zhǎng)陪同住在市區(qū)，對(duì)于孩子的輔導(dǎo)及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有極大幫助；有些家長(zhǎng)則把學(xué)生放在午托部，孩子還小，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)，對(duì)于孩子的輔導(dǎo)及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成將是弊大于利，對(duì)孩子的心理健康及成長(zhǎng)也存在許多不利因素，請(qǐng)家長(zhǎng)三思。關(guān)于家庭作業(yè)的批改，每天孩子的家庭作業(yè)寫(xiě)完后，要求家長(zhǎng)把錯(cuò)誤改出來(lái)，讓孩子一一訂正，然后簽字、批上日期。關(guān)于讀背任務(wù)，需要家長(zhǎng)監(jiān)督孩子讀熟背熟并簽字。
6、關(guān)于收費(fèi)�，F(xiàn)在孩子接受的是國(guó)家九年義務(wù)教育，免去的是雜費(fèi)、書(shū)作業(yè)費(fèi)、課桌凳費(fèi)等，但還有其它一些費(fèi)用需要自費(fèi)，比如校服（分冬夏裝，到四年級(jí)時(shí)要更換新校服）、紅領(lǐng)巾、醫(yī)療保險(xiǎn)、自愿征訂的報(bào)刊雜志等。
7、校信通問(wèn)題和愛(ài)家�？�。為了便于老師和家長(zhǎng)互相溝通，父母要加入校信通，兩人加入只收第一聯(lián)系人的費(fèi)用。（注意：只有移動(dòng)手機(jī)用戶的可以加入，父母至少要有一人加入。）
8、請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生情況登記表和家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。
您的作用舉足輕重，所以我們迫切希望得到您的支持和幫助。只有將家庭、學(xué)校融為一體，咱們心往一處想，勁往一處使，才能更好地培養(yǎng)孩子，使孩子全面發(fā)展，成為有用之才，我們的學(xué)校教育也才能起到最佳的教育效果。家長(zhǎng)委員會(huì)
以上是和家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持與信任。祝我們的孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)，不斷進(jìn)步!
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一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
良好的開(kāi)端是成功的一半
一（8）班李朝林
尊敬的各位家長(zhǎng)；晚上好！
非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容共有四項(xiàng)：1、我和張老師將學(xué)校及班級(jí)的一些要求和教育孩子的一些建議進(jìn)行交流；2、家長(zhǎng)代表發(fā)言；3、部分家長(zhǎng)補(bǔ)簽責(zé)任狀；4、孩子在校中餐登記。
下面我先將學(xué)校及班級(jí)的一些要求以及教育孩子的一些建議和大家進(jìn)行交流，希望能得到家長(zhǎng)積極配合。不妥之處，懇請(qǐng)指正。
一、班級(jí)基本情況
全班44名學(xué)生，其中女生19名。目前有兩個(gè)家長(zhǎng)在陪讀，一個(gè)是患有自閉癥的學(xué)生，另一個(gè)是非常好動(dòng)的學(xué)生。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，絕大部分學(xué)生坐姿端正，也能夠走好路隊(duì)。也有幾個(gè)頑皮的孩子，如朱成林、端浩凱、駱宇熙等。希望家長(zhǎng)配合老師加強(qiáng)教育。在學(xué)習(xí)上，作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整，習(xí)慣良好的有劉珊、朱雪玲、黃日華等，家長(zhǎng)不過(guò)問(wèn)孩子的有余美玲家長(zhǎng)，孩子的鉛筆都沒(méi)買(mǎi)，用的是一支彩筆。建議家長(zhǎng)常翻翻孩子的書(shū)包，看看孩子缺些什么什么文具，及時(shí)補(bǔ)上。
二、學(xué)習(xí)、生活用品的準(zhǔn)備及要求
1、接送時(shí)間
早晨7:30到校，中午11:40放學(xué)；
下午1:40到校，5：10放學(xué)。
放學(xué)時(shí)集體站隊(duì)，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)這個(gè)時(shí)間按學(xué)校指定的位置做好接孩子的準(zhǔn)備。老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn)，不要讓孩子在約定的地方等得太久。要讓孩子記熟家庭住址，父母親或接送家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，以便特殊情況時(shí)，老師在第一時(shí)間找到家長(zhǎng)。
2、文具盒：最好用塑料的，課堂上不會(huì)發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。
3、準(zhǔn)備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，最好不帶削筆機(jī)到學(xué)校。
4、不要帶小刀等尖銳等危險(xiǎn)的文具；不要帶玩具、漫畫(huà)書(shū)、零食等。
5、在孩子的各項(xiàng)用品上寫(xiě)好姓名，以防丟失。桌布：請(qǐng)?jiān)谧啦嫉淖笊辖抢C上孩子的名字，以便于孩子認(rèn)字及相互認(rèn)識(shí)；校服、帽子等，可直接用勾線筆寫(xiě)上名字；像鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫(xiě)字的，可以將名字寫(xiě)在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
6、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間；每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準(zhǔn)備好第二天要用到的課本、本子、文具等，要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫(xiě)完作業(yè)就整理，不要第二天上學(xué)時(shí)還找東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒(méi)有責(zé)任感的壞習(xí)慣。
7、每天放學(xué)后，要求孩子先完成作業(yè)，同時(shí)需要家長(zhǎng)在旁督促、檢查并簽字。一年級(jí)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成教育非常重要，老師在校嚴(yán)格要求，在家就需要家長(zhǎng)的督促，這樣才有助于孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以后孩子的學(xué)習(xí)才會(huì)輕松。
8、給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)前，不要看電視，不要邊吃零食邊做作業(yè)，不要有一寫(xiě)作業(yè)就要喝茶或上廁所的壞毛玻
9、教育孩子養(yǎng)成不亂扔垃圾講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（打掃教室家長(zhǎng)：朱品安、余美玲、田夢(mèng)婷、萬(wàn)坤、姚俊箭、冷揚(yáng)俊）
10、不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會(huì)影響孩子的課間活動(dòng)；發(fā)型也不要太奇異，像“茶壺蓋”、長(zhǎng)命辮兒、很漂亮的發(fā)飾等。太張揚(yáng)會(huì)引來(lái)其他孩子的異樣目光，也會(huì)影響到自己的孩子。
短短幾年，對(duì)我們成人來(lái)講，沒(méi)有什么特別的，但對(duì)于孩子來(lái)講，小學(xué)六年可能會(huì)影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。
三、幾點(diǎn)建議
1、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽(tīng)講是否認(rèn)真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長(zhǎng)才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
2、每次拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼看他前一次的，如果有錯(cuò)誤，一定要提醒孩子，先改正前面的錯(cuò)誤，再寫(xiě)后面的作業(yè)。這個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成了，會(huì)讓
孩子受益無(wú)窮。
3、鼓勵(lì)孩子把作業(yè)分成自己獨(dú)立完成部分和需要幫助部分。家長(zhǎng)只幫助孩子不能獨(dú)立完成部分，這樣才能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和獨(dú)立性。
4、提倡親子閱讀。每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí)，又增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。
5、對(duì)于班級(jí)管理工作，請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予理解和支持，不要過(guò)多干涉。比如，家長(zhǎng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題，老師會(huì)根據(jù)孩子的性別、身高來(lái)確定。誰(shuí)都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長(zhǎng)的心情，請(qǐng)各位也理解我的工作。
6、成立由家長(zhǎng)推薦的3-5人班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，參與管理班級(jí)一事一議臨時(shí)性收費(fèi)的管理和監(jiān)督工作。
我們班44個(gè)孩子來(lái)自44個(gè)不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(zhǎng)都不愿孩子輸在起跑線上。俗話說(shuō)得好：良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認(rèn)真對(duì)待孩子的每個(gè)
第一次，持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè)地走好小學(xué)階段的第一步！各位家長(zhǎng)，孩子進(jìn)入小學(xué)，是基礎(chǔ)教育的開(kāi)始，路還很長(zhǎng)。教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。做為老師，我會(huì)盡自己的能力把孩子們教好，我也很有信心把他們教好，同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)們多給予我?guī)椭椭С�，謝謝大家！